سورة الملك بصوت سعد الغامدي - YouTube
سورة الملك سعد الغامدي Mp3
الشيخ سعد الغامدي - سورة الملك (النسخة الأصلية) | Sheikh Saad Al Ghamdi - Surat Al-Mulk - YouTube
سورة الملك بصوت الشيخ سعد الغامدي
تلاوة عطرة للشيخ سعد الغامدي -- سورة الملك - YouTube
تحميل سورة الملك سعد الغامدي
سورة الملك - سعد الغامدي - YouTube
سوره الملك سعد الغامدي Mp3
حول موقع السبيل
يمد موقع السبيل الزائر بالمقرئين المشهورين في العالم الإسلامي لتلاوة القرآن الكريم، كما يمكن الموقع من تحميل القرآن الكريم و التمتع بالأناشيد الدينية و الإستفادة من مجموعة غنية من الدروس الدينية.
تحميل سوره الملك سعد الغامدي Mp3
استمع إلى الراديو المباشر الآن
رواه الترمذي ( 2891) وأبو داود ( 1400) وابن ماجه ( 3786). قال الترمذي: هذا حديث حسن ، وصححه شيخ الإسلام ابن تيمية في " مجموع الفتاوى " ( 22 / 277) ، والشيخ الألباني في " صحيح ابن ماجه " ( 3053). والمقصود بهذا: أن يقرأها الإنسان كل ليلة ، وأن يعمل بما فيها من أحكام ، ويؤمن بما فيها من أخبار. عن عبد الله بن مسعود قال: من قرأ تبارك الذي بيده الملك كل ليلة منعه الله بها من عذاب القبر ، وكنا في عهد رسول الله صلى الله عليه وسلم نسميها المانعة ، وإنها في كتاب الله سورة من قرأ بها في كل ليلة فقد أكثر وأطاب. رواه النسائي ( 6 / 179) وحسنه الألباني في صحيح الترغيب والترهيب 1475. وقال علماء اللجنة الدائمة: وعلى هذا يُرجى لمن آمن بهذه السورة وحافظ على قراءتها ، ابتغاء وجه الله ، معتبراً بما فيها من العبر والمواعظ ، عاملاً بما فيها من أحكام أن تشفع له. " فتاوى اللجنة الدائمة " ( 4 / 334 ، 335).
تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. نمو الشعور القومي من دوافع الكشوف الجغرافية. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
الأهداف الخاصة بالمادة:
يتوقع من المتعلم بعد دراسة مناهج المواد الاجتماعية في التعليم الثانوي بنظام المقررات بالمملكة العربية السعودية أن:
يسهم في بناء شخصيته المؤمنة بالله رباً وبالإسلام ديناً ومنهجاً للحياة وبمحمد (صلى الله عليه وسلم) نبياً ورسولاً. ينمي ثقته بمقومات الأمة الإسلامية ويعزز الانتماء لها، ويؤمن بوحدتها على اختلاف أجناسها وألوانها، لاستعادة أمجادها وتحقيق سيادتها في العالم. يرتبط بتاريخ أمتها وحضارتها الإسلامية، ويفهم سيرة النبي (صلى الله عليه وسلم) ويتخذها قدوة في الحياة، ويستفيد من سير أسلافنا الصالحين في جوانب الحياة المختلفة.
كتب دوافع الكشوف الجغرافية - مكتبة نور
أكتشاف كل من قارة استراليا، والأمريكيتين، بحار المنطقة القطبية الشمالية، وبحار المنطقة القطبية الجنوبية. انتعاش الحياة الافتصادية في أوربا بشكل كبير، وظهر ذلك في القضاء على طبقة النبلاء، وظهور الطبقة البرجوازية، مما أوجد نظاماً اقتصادياً رأسمالياً جديداً، وسيطرت الصناعة بشكل رئيسي على قطاع الإنتاج الأوروبي. فقدان البحر المتوسط لأهميته التجارية وأهمية موانئه وذلك بعد أن أخذت الدول الأوربية الغربية وظيفتها في توصيل منتجات التجارة الأوربية من وإلى الشرق الأوسط. انتشرت العلوم الجغرافية بشكل كبير مما ساهم في ازدهار الحياة التجارية الأوربية بإيجاد أسواق جديدة لتصريف منتجات الدول الأوربية. نتائج الكشوف الجغرافية على العالم العربي والإسلامي
كان للكشوف الجغرافية العديد من النتائج الاقتصادية والحضارية على العالم العربي والعالم الإسلامي ومنها:
تغيير المركز التجاري العالمي للتجارة مما أثر سلباً على اقتصاد مصر وبلاد الشام. كتب دوافع الكشوف الجغرافية - مكتبة نور. دخول الدولة العثمانية في مواجهة مستمرة مع الدول الأوربية وخاصة في مناطق البحر الأحمر ، الخليج العربي، المحيط الهندي. نشر الدين المسيحي الكاثوليكي في المناطق التي تم اكتشافها حديثاً مثل الأمريكيتين.
المراجع جاد طه، محاضرات في تاريخ أوروبا الحديث. - الطبعة الأولى. - القاهرة: كلية الآداب- جامعة عين شمس، 1997. عبد العزيز سليمان نوار، محمود محمد جمال الدين، التاريخ الأوروبي الحديث من عصر النهضة إلى الحرب العالمية الأولى. - القاهرة: دار الفكر العربي، 1999. عبد الفتاح حسن أبو علية، تاريخ أوروبا وأمريكا الحديث. - الرياض: دار المريخ ،1979.