طفلي في الصف الثالث الابتدائي يعاني في صعوبة في القراءة والكتابة وتردد كبير عند إخراج الكلمة في القراءة، كما أن لديه صعوبة في الحفظ، إذ إنه بعد دقائق من الحفظ ينسى ما حفظه؟فكيف أتعامل معه عند القراءة والكتابة والدراسة، وما هي المشجعات لأنه كثير الملل من نفس الروتين؟
- انصح في البداية عمل تشخيص ، وإثناء المذاكرة مع الطفل ينصح معرفة نمط التعلم الخاص بالطفل أي الطريقة المرغوبة لديه أثناء التعلم حتى لا يشعر بالملل. هل استخدام الأطفال أجهزة الآيباد والهواتف الذكية بشكل يومي ولساعات طويلة تضر بدماغ الأطفال مما ينتج عنه صعوبات في التعلم والانفعالات العصبية؟
- نعم استخدام الأطفال للألواح الالكترونية مضر خاصة إذا تم استغلالها لألعاب يدعوا للعنف ولساعات طويلة هذا ما ثبتته الدراسات ولاحظته على بعض الأطفال. ما القصد من أن صعوبات التعلم والتوحد تكون نتاج تعرض الرضع والأطفال مبكرا للملوثات الكيميائية والإشعاعية والموج اللاسلكي الذي يعتبر من أهم الأسباب لانتشار مرض التوحد في أميركا؟
- أثبتت الدراسات أن سبب التوحد هو وجود مادة الزئبق في الحقن التي تعطى للأطفال وتوضع هذه المادة ليطول عمر العقار وهناك تجارب عديدة لمعالجة التوحد أشهرها الضغط الهوائي والبرامج التأهيلية الموجودة في البحرين في مراكز متخصصة ومعروفة على مستوى الخليج نسأل الله لهم التوفيق في تخفيف الضغط على الآباء والأمهات.
ابني في الصف الثاني ولا يجيد القراءة السريعة
"هذه الآلية مهمة للحفاظ على صحة وسلامة الطلاب، لكن في نفس الوقت تضر بمستوى تعلم هؤلاء الطلاب. " أقسام الدراسة العربية، الكوردية والتركمانية في كركوك ملتزمة بقرار وزارة التربية العراقية، لكنها بصورة عامة تشكو من عدم مراعاة بعض النقاط قبل إصدار القرار، منها عدم قدرة جميع العوائل على تأمين مستلزمات الدراسة عن بعد، من حيث أجهزة الكومبيوتر أو الهواتف الذكية وخطوط الانترنت. شيرزاد رشيد كاكه، مدير قسم الدراسة الكوردية في كركوك، قال لـ(كركوك ناو)، "قرار الوزارة سيؤثر سلباً على مستويات الطلاب، سيتحسن مستوى الطالب إذا كان حاضراً في الصف على مدار الاسبوع. " وترى التربوية سيران هادي بأن الدراسة عن بعد في العراق تأتي بمعنى "تقويض النظام الدراسي و التعليم. " نظام التعليم عن بعد لا يستطيع إيصال 40% من المعلومات الى الطالب
وتضيف سيران "نظام التعليم عن بعد لا يستطيع إيصال 40% من المعلومات الى الطالب، في هذه الحالة يجب أن يتولى أولياء الأمور مراقبة أبنائهم بصورة دقيقة. ابني في الصف الثاني ولا يجيد القراءة بسهولة. " "من المهم أن تراعي الحكومة في هذه المسألة المستوى العلمي والثقافي للطالب وفهم العوائل لمعنى نظام التعليم عن بعد... بعد مرور عامين على ظهور كورونا، نشعر بأنه لم يتم اتخاذ حلول مناسبة للنظام الدراسي وبأنه يتجه نحو الهاوية. "
ابني في الصف الثاني ولا يجيد القراءة بسهولة
كيفية معالجة مشكلة الضعف الكتابي لدى الطلبة:
تتحسن المهارات الكتابية لدى الطلبة بصورة ملحوظة بعد القيام بالإجراءات التالية، وهي: 1-متابعة الوالدين في تنمية المهارات الكتابية وتدريبه عليها في فترة من الزمن. 2-إجراء الفحوصات الطبية المتعلقة بالنظر وعمل ما يلزم لذلك من نظارة طبية. مختص في صعوبات التعلم يجيب على تساؤلات قراء "الوسط" | البحرين - صحيفة الوسط البحرينية - مملكة البحرين. 3-تعزيز المدرس للطالب أثناء الكتابة في الصف أمام الطلبة الأخرين. 4-تعزيز ثقة الطالب بنفسه من خلال تشجيعه وإظهار الجوانب التي يتميز بها عن الآخرين. 5-استخدام بعض الاستراتيجيات التعليمية التي تنمي الكتابة مثل استراتيجيات التعلم النشط مثل (التعلم التعاوني والدراما والألعاب الإلكترونية).
ابني في الصف الثاني ولا يجيد القراءة المتعمقة
6- استخدام بعض الألعاب التي تنمي التركيز عند الطفل للتخلص من السرحان. 7- استخدام بعض الاستراتيجيات التعليمية التي تنمي القراءة مثل استراتيجيات التعلم النشط وغيرها الكثير. أربع استراتيجيات للتشجيع على القراءة:
الاستراتيجية الأولى: الاقتداء
يجب على المعلمين مشاركة ما يقرؤونه، ليظهروا للطلاب كيف يمكن للقراءة أن تكون هواية تستمر لمدى الحياة خارج الفصول الدراسية. ابني في الصف الثاني ولا يجيد القراءة المتعمقة. الاستراتيجية الثانية: النظر في النصوص البديلة
هذه الفكرة هي الأكثر شيوعاً لتشجيع القراء الممانعين، ولسبب وجيه. الفكرة هنا بسيطة جداً، وهي تعريض الطلاب لمجموعة متنوعة من القراءات، مع إيجاد وسيلة لبناء حرية الاختيار في المناهج الدراسية. الاستراتيجية الثالثة: الفصل المقلوب او المعكوس
تطرح فكرة مثيرة للاهتمام لم تصادفني مسبقاً. يقضي الطلاب وقتهم خلال الفصل الدراسي في القراءة لمدة 3-4 أيام في الأسبوع. الاستراتيجية الرابعة: شجّع على الكتابة
من منطلق شبيه بالفصل المقلوب (المعكوس)، ثمة طريقة رائعة لإشراك الطلاب في القراءة ألا وهي تشجيع الكتابة. شجّع الطلاب على الكتابة بمجموعة متنوعة من التنسيقات والأنماط حتى تتمكن من جذب كل انواع الاهتمامات.
إن اللغة العربية لغة القرآن، وهي لغة العرب… ولهذه اللغة أربع مهارات أساسية وهي: الاستماع والقراءة والتحدث والكتابة، وهي ضرورية لمن يتعلم اللغة العربية حتى يكون مجيداً لها. إن الحديث عن القراءة والكتابة لا تسعه السطور، لكننا نقول إنهما غذاء العقل والروح، هما النافذتان اللتان يطلع بهما الإنسان على العالم الخارجي وثقافاته. أربعة ايام حضوري و يومان عن بعد تربويون وأولياء أمور الطلبة: التعليم عن بعد غير مجدي. وهذا البحث يلقي الضوء على مهارتين أساسيتين وهما القراءة والكتابة، وسبب التركيز عليهما أن أكثر الضعف لدى الطلاب يكون فيهما فإذا ما صلحتا صلحت اللغة لديهم. وهاتان المهارتان متصلتان ومرتبطتان ببعضهما البعض فلا يمكن أن تكون كاتباً ما لم تقرأ ولن تكون قارئاً ما لم تقرأ شيئاً مكتوباً، لذلك من الضروري أن يجيدهما كل متحدث باللغة العربية وعلى كل طالب علم أن يحسن استخدام وممارسة هاتين المهارتين. الضعف القرائي
تعريف القراءة:
هي القدرة على تقوية الحواس والذاكرة والعقل للحصول على الكثير من المعرفة، هي استرجاع منطقي أو عقلي للمعلومات في الدماغ، وتكون المعلومات على شكل رموز، حروف أو صور)
تعريف الضعف القرائي:
هو القصور في فهم المقروء أو التعبير عنه، أو البطء في القراءة، أو التلفظ الخاطئ للكلمة.
تعلن شركة المراعي توفر وظائف شاغرة لحملة الثانوية فما فوق، للعمل في مدن ( الرياض، جدة، أبها، حائل، الخرج، تبوك) وفق المسميات الوظيفية التالية:
1- فني محاسبة (المبيعات) (Accounting Technician – Sales) (أبها):
– درجة الدبلوم فأعلى في (المحاسبة). – خبرة لا تقل عن سنة في مجال ذات صلة. 2- مسؤول محاسبة أول (Senior Accounting Officer) (حائل):
– خبرة 3 سنوات في محاسبة السلع الاستهلاكية. – مهارات التحدث والكتابة باللغة الإنجليزية. 3- أخصائي إدارة المخاطر (Risk Management Specialist) (الرياض):
– درجة البكالوريوس في (المالية، إدارة الأعمال، نظم المعلومات الإدارية). – خبرة لا تقل عن سنتين في إدارة مخاطر المؤسسة. – خبرة في مراجعة وتقييم المخاطر. 4- مسؤول الموارد البشرية (HR Officer) (الرياض):
– درجة البكالوريوس في (الموارد البشرية، إدارة الأعمال) أو أي مجال ذي صلة. – لا يشترط الخبرة السابقة. – مهارات الاتصال والتعامل مع الآخرين متطورة. – القدرة على تحليل وتفسير المعلومات. 5- قائد فريق (النقل والخدمات اللوجستية) (Team Leader – Transport & Logistics) (الخرج):
– خبرة لا تقل عن سنتين في مجال ذات صلة. – القدرة على التحدث والكتابة والقراءة باللغة الإنجليزية بطلاقة.
دوام شركة المراعي Doc
تعلن شركة المراعي توفر وظائف شاغرة لحملة الثانوية فما فوق، للعمل في مدن ( الرياض، جدة، الخرج) وفق المسميات الوظيفية التالية:
1- مدير فريق أول – الهندسة (الهندسة المركزية) (التصنيع) (الخرج):
– (Senior Team Manager – Engineering):
– درجة البكالوريوس أو الدبلوم في الهندسة (الكهربائية، الأجهزة، الإلكترونيات). – خبرة لا تقل عن 5 سنوات في دور هندسي. – المعرفة الأساسية بالمرافق مثل الغلايات وضواغط الهواء والتبريد وما إلى ذلك. 2- قائد فريق (التصنيع) (Team Leader) (الخرج):
– مؤهل في مجال تكنولوجيا الألبان. – خبرة لا تقل عن سنة واحدة في ضمان جودة السلع الاستهلاكية. – إجادة إستخدام الحاسب الألي وبرامج مايكروسوفت أوفيس. 3- قائد فريق (التصنيع) (Team Leader) (الخرج):
– خريج أي تخصص مع معرفة جيدة في تطبيقات الحاسب. – خبرة لا تقل عن سنتين في الأعمال الإدارية التي تتطلب الوقت والحضور في البيئة الصناعية. – خبرة سنة في مجال إدارة المحاسبة. – القدرة على التعامل مع وإدارة برامج الوقت والحضور والتطبيقات ذات الصلة بشكل مستقل. 4- منسق معالجة البيانات (D P Coordinator) (الرياض):
– مؤهل مناسب مع خبرة لا تقل عن سنة في معالجة البيانات.
دوام شركة المراعي للتوظيف
فنحن نعيش ونعمل كل يوم بشعار: "جودة تستحق الثقة". طريقة التقديم في وظائف شركة المراعي:
من هنا
دوام شركة المراعي الرياض
أحدث الوظائف في شركة المراعي
روابط ذات صلة
وظائف المبيعات وظائف التسويق وظائف إدارة أعمال وظائف الإعلام والإعلان وظائف الشركات الكبرى
وظائف الرياض
تعد المراعي أكبر شركة متكاملة رأسيًا للألبان في العالم، والأكبر في إنتاج وتوزيع الأغذية والمشروبات في منطقة الشرق الأوسط.