Successfully reported this slideshow. القراءة كنز لا يفنى..
كيف اقرأ.. ماذا أقراً.. لماذا اقرأ
محاضرة لصقور المتقدم في مجموعة خالد بن الوليد الكشفية
More Related Content
1. القراءة.. كنز ال يفنى
2. لماذا اقرأ 1 ؟!
•
3. لماذا اقرأ 2 ؟!
4. أشكال القراءة ؟! •
5.
إحصائيات القراءة ؟!
6. المتقدم و القراءة ؟!
7. العرب و القراءة ؟!
8.! القراءة. اختبار سرعة القراءة ؟
•
9. ماذا اقرأ ؟!
10. كيف اختار كتاباً للقراءة ؟!
11. قالوا عن القراءة ؟!
…
"
12. 13. كتب للقراءة ؟!
–
القراءة
التعرف على مدى توافر كفايات القراءة – 4
قائمة المحتويات
3
4. : أدوات الــــدراســة
يعتبر المنهج الوصفي أي وصف الظاهرة وتفسيرها
وتحليلها هو المنهج المناسب لدراسة ظاهرة الضعف
القرائي ومن هذا المنطلق ولدراسة هذه الظاهرة
: يقترح فريق العمل وجود الستمارات التالية
. اختبار القراءة الجهرية – 1
. اختبار فهم المقروء – 2
. أسباب الضعف القرائي لدى الحلقة الولى – 3
استبانة خاصة لتحديد الحلول المقترحة لظاهرة – 4
. الضعف القرائي
استبانة خاصة لتحليل محتوى كتب اللغة – 5
. العربية
4
Free powerpoint template:
5. خط سير مشروع معالجة الضعف القرائي
بيان خطة سير حصص معالجة الضعف القرائي
أول: تعليم الحروف العربية مفردة
تابع أول: تقويم الطلب في مرحلة الحروف المفردة
ثانيا: تعليم الحروف مع الحركات
ثالثا: تمييز أشكال الحروف
رابعا: مرحلة الحروف مع الشده والمد
5
6. فـــريــق العـــمــل
. منطقة الإسكندرية الأزهرية تعلن نتائج تصفيات مشروع تحدي القراءة العربي. مدير المدرسة: الفاضل / محمد بن خلف الفليتي
. مساعد مدير المدرسة: الفاضل / موسى العبري
. مساعد مدير المدرسة: الفاضل / خليفة اليعربي
. مشرف تنسيق ومتابعة: الفاضل / سليمان الخنجري
.
معلم لغة عربية: الستاذ بدر السريري
) منفذ حصص مشروع الضعف القرائي(
. أخصائي مصادر التعلم: الستاذ سالم الجابري
) المصور والمصمم(
6
7. 1 – إعداد الخطط العلمية المدروسة جيدا لتقويم الصفوف الدنيا في التعليم التبتدائي والحلقة الولى
ً
من التعليم الساسي حتى ل تصل عدوى المشكلة إلى الصفوف العليا.
2 – المتاتبعة المستمرة والتقويم المستمر.
3 – التعاون الوثيق تبين المدرسة وأولياء المور.
4 – توظيف الوسائل المختلفة في إطار أساليب وطرائق مبتكرة ومناسبة لعل ج تلك الشريحة من
التلميذ.
5 – تفعيل دور العل م الترتبوي في استمرارية وإصرار ذلك تبإلقاء الضوء على المشكلة وأهميتها
وخطورتها وكيفية علجها. مشروع معالجة الضعف القرائي.
تاتبع النتائج والتوصيات
7
8. أهمية القراءة في حياة المم
القدرة على القراءة نعمة من نعم ال سبحانه وتعالى كغيرها من الوسائل التي آتاها ال
سبحانه وتعالى إتبن آد م وإذا أردت أنت تعرف هذه النعمة العظيمة فما عليك أيها القارئ
إل أن تقارن نفسك وتبين من ليقرأ لترى الفرق الهائل تبينك وتبينه فأنت تنظر إلى الحروف
المتراتبطة التي تتكون منها الكلمات ، والكلمات المتتاتبعة التي تتكون منها الجمل المفيدة
والجمل المفيدة التي تتكون منها الموضوعات الكاملة التي قد تثمر كتاتبا أو مجلدا.
مشروع معالجة الضعف القرائي
وتعمل مبادرة نحن نحب القراءة حاليًّا في 56 دولة عبر العالم، وتدرب المبادرة الأطفال على كيفية القراءة بصوت عالٍ. وتذكر لموقع المفوضية "الأمر ممتع بالنسبة إليهم، لأن معظمهم لم يسبق لهم القراءة بصوت مرتفع"، وتدربهم الدجاني أيضًا على كيفية بدء جلسة قراءة بصوت عال داخل الحي الذي يسكنون فيه. حياة الكبار تتأثر بمشروع القراءة أيضًا
لم يقتصر أثر المبادرة على الصغار فحسب، بل طال الكبار أيضًا، ولطيفة اللحام إحدى اللاجئات اللائي تدربن بفضل المشروع، ويبلغ عمرها 55 سنة، وتذكر، بحسب حوارها للمفوضية: "القراءة جعلت الأطفال يحبونني أكثر، كما أنني خصصت وقتًا للقراءة لنفسي. أنا شخص مختلف بعد التدريب الذي منحني القوة والثقة لأصبح شخصًا مختلفًا، حتى لشخص في عمري، يمكنك تغيير حياتك". وفي ما يخص تحفيز اللاجئين والاعتناء بهم، يُذكر أن جائزة نانسن للاجئين، هي جائزة سنوية مرموقة تمنح تكريمًا لمن بذلوا جهودًا استثنائية لمساعدة النازحين قسرًا وعديمي الجنسية، وأطلقت تيمنًا بالمستكشف النرويجي والناشط الإنساني فريدجوف نانسن، وهو أول مفوض سامٍ للاجئين، وحائز على جائزة نوبل، وتهدف الجائزة إلى إبراز قيم نانسن المتمثلة في المثابرة والالتزام في مواجهة الشدائد.
لماذا لا يقرأ الأطفال؟
حسب ما يذكره حوارها لمفوضية شؤون اللاجئين ، بدأت تجمع الملاحظات وتبحث عن الأسباب التي تحول دون قراءة الأطفال في الأردن، فأدركت أن الطفل يحب القراءة باتخاذه نموذجًا لنفسه في حياته، كأحد الوالدين وهو يقرأ للطفل بصوت عالٍ. وانطلقت مبادرتها "نحن نحب القراءة" في نفس العام، من مكتبة واحدة تخدم 20 طفلًا بالأردن، وانضمت إليها بمرور السنوات 300 مكتبة أردنية. ودربت المبادرة نحو 700 فرد على القراءة بصوت مرتفع للأطفال، ما أثر في 10 آلاف طفل مباشرة، و50 ألف طفل بطريقة غير مباشرة، بحسب ما ذكره موقع المفوضية. وامتد أثرها، وأطلق يوم القراءة للأطفال في تركيا، بعد متابعة تدريب على الأداء من المشروع، ثم انتشرت "نحن نحب القراءة" في قرى أوغندا، بفعل الإعلانات الإذاعية المحلية، وتدير المبادرة في تايلاند ممرضة في دار للأيتام. أثر الفراشة في نفوس اللاجئين
نجحت عالمة الأحياء الجزيئية في التأثير أيضَا في اللاجئين بالأردن، ويستضيف الأردن أكثر من 658 ألف لاجئ، وتكرر النموذج ذاته في مخيم كولي للاجئين في إثيوبيا، وتعتقد الدجاني أن القراءة تعطي اللاجئين شعورًا بالتحكم، ما يساعد على بناء العزيمة وتحسين العقلية الإيجابية، في مقابل واقع تعيس ومستقبل مجهول بالنسبة إليهم.
منطقة الإسكندرية الأزهرية تعلن نتائج تصفيات مشروع تحدي القراءة العربي
يقول طه حسين:
))وما نعرف شيئا يحقق للنسان تفكيره وتعبيره ومدنيته كالقراءة ، فهي تصور التفكير
على أنه أصل لكل مايقرأ ، وعلى أنه غاية لكل مايقرأ ((
))ونظرا لهمية الموضوع فقد تم تبمدرسة الخليل تبن شاذان وضع خطة لمعالجة الضعف
القرائي لدى طل ب الخوامس الذين انتقلوا من مدارس الحلقة الولى ((
8
9. : الضعاف قرائيا ( من طلبة الصفوف الخوامس (
1/5
2/5
3/5
4/5
9
قائمة المحتويا
10. أهمية مشروع معالجة الضعف القرائي
عل ج الضعف القرائي لدى طل ب الحلقة الولى
النهوض بمستوى التلميذ التحصيلي والثقافي
انعكاس اثر عل ج الضعف القرائي على تحصيل التلميذ في المواد الرخرى
العمل على وقاية التلميذ منذ بداية السن المدرسي من الوقوع في المشكلة
حث التلميذ على المنافسة العلمية التحصيلية والثقافية
01
11. العدد الكلي
الصف
33
23
المجموع الكلي: 131 طالبا
11
عدد الضعاف
الجنس
المدرسة المنقول منها
المحافظة
ذكر
4 بهجة العلم 1 الهدى
جنو ب الباطنة
5 الهدى 4 بهجة العلم
4 بهجة العلم 4 الهدى
3 بهجة العلم 1 وادي المعاول
عد الطلبة الضعاف: 62 طالبا من أصل المجموع الكلي
12.
وشملت الاسماء كل من: الزهراء إبراهيم صبري إبراهيم فتيات الجندي الإعدادي ومحمد عصام محمود صلاح الدين بنين جمال زين الدين النموذجي الإعدادي و أحمد مصطفى محمد مصطفى براعم طيبة خاص لغات الابتدائي و- محمد علي بسيوني محمد بنين جمال زين الدين النموذجي الإعدادي وعمر أحمد حسين عبدالخالق جمال زين الدين النموذجي الابتدائي. وسيتم تصعيد العشرة الأوائل كما هم بالترتيب للتصفيات النهائية على مستوى الجمهورية بقطاع المعاهد الأزهرية.
الوصف الوظيفي
أعلنت وزارة الدفاع (الإدارة العامة للمرافق والشؤون الهندسية) عن طرح عدد (1493) وظيفة شاغرة لحملة جميع المؤهلات للعمل بالإدارات الهندسية والأشغال بجميع أفرع القوات المسلحة، وذلك وفقاً للتفاصيل التالية:
المؤهلات المطلوبة:
- الإبتدائية. - الشهادة المتوسطة. - الثانوية العامة / الصناعية. - الدبلوم. - البكالوريوس. أماكن العمل:
1- الإدارة الهندسية والأشغال بالقوات البحرية (العدد: 120 وظيفة). 2- الإدارة الهندسية والأشغال بالقوات بقوات الدفاع الجوي (العدد: 96 وظيفة). 3- الإدارة الهندسية والأشغال بقواة الصواريخ الاستراتيجية (العدد: 58 وظيفة). الادارة الهندسية والاشغال بالدفاع الجوي. 4- الإدارة الهندسية والأشغال بالإدارة العامة للخدمات الطبية بالقوات المسلحة (العدد: 44 وظيفة). 5- إدارة التشغيل والصيانة للمنشآت العسكرية بالرياض (العدد: 40 وظيفة). 6- إدارة مدينة الملك عبدالعزيز العسكرية للتشغيل والصيانة بتبوك (العدد: 320 وظيفة). 7- إدارة مدينة الملك فيصل العسكرية للتشغيل والصيانة بالمنطقة الجنوبية (العدد: 216 وظيفة). 8- إدارة مدينة الملك خالد للتشغيل والصيانة بحفر الباطن (العدد: 140 وظيفة). 9- إدارة تشغيل وصيانة المنشآت العسكرية بالطائف (العدد: 195 وظيفة).
الادارة الهندسية والاشغال بقوات الدفاع الجوي تقديم
(195 وظيفة): إدارة تشغيل وصيانة المنشآت العسكرية بالطائف. (141 وظيفة): إدارة تشغيل وصيانة المنشآت العسكرية بشرورة. (19 وظيفة): إدارة تشغيل وصيانة المنشآت العسكرية بالخرج والسليل. (49 وظيفة): إدارة تشغيل وصيانة المنشآت العسكرية بالعيينة. (07 وظيفة): إدارة تشغيل وصيانة المنشآت العسكرية بالقصيم. (18 وظيفة): إدارة تشغيل وصيانة المنشآت العسكرية بالمنطقة الغربية. (16 وظيفة): إدارة تشغيل وصيانة المنشآت العسكرية بجازان. (07 وظيفة): إدارة تشغيل وصيانة المنشآت العسكرية بالمدينة المنورة. (07 وظيفة): إدارة تشغيل وصيانة المنشآت العسكرية بنجران. الادارة الهندسية والاشغال بقوات الدفاع الجوي الملكي السعودي. هذا وقد أكدت وزارة الدفاع في إعلانها الذي وضعته عبر تويتر على ضرورة التسجيل عبر منصة الوزارة. وظائف للتقديم بوزارة الدفاع في الجناح المدني
باكالوريوس رياضيات،ماستر اقتصاد نقدي. متصرف إداري في مؤسسة حكومية. هوايتي القراءة والكتابة.
أعلنت الإدارة العامة للمرافق والشؤون الهندسية بوزارة الدفاع السعودية عن توفر عدد 542 وظيفة بالإدارات الهندسية والأشغال بأفرع القوات المسلحه. وبحسب التفاصيل فإن التقديم لهذه الوظائف سيبدأ اعتباراً من 20 /11 /1440هـ إلى 29 /11 /1440 هـ. وللتقديم على الوظائف بإدارة مدينة الملك عبد العزيز العسكرية زيارة موقع الإدارة الكتروني. الادارة الهندسية والاشغال بالدفاع الجوي – الادارة الهندسية والاسكان بالدفاع الجوي الملكي | Stkfupm | منتديات طلاب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن. وللتقديم على وظائف الإدارة الهندسية والأشغال بالخدمات الطبية زيارة منصة التوظيف بالخدمات الطبية:
وللتقديم على وظائف الإدارة الهندسية والاشغال بقوة الصوايخ الإستراتيجية على موقع القوة:
وللتقديم على وظائف الإدارة الهندسية والاشغال بالدفاع الجوي على موقع القوة:.