الإثنين، ٢٦ يونيو/ حزيران ٢٠١٧ جريدة الحياة إليان حداد
الكاميرا... اختراع التقط اللحظة وغيّر حياة الإنسان
لطالما سعى الإنسان منذ قرون طويلة إلى حفظ مشاهد من حياته يعتبرها ذات أهمية قبل أن تصير مع الوقت ذكريات منسية، حزينة كانت أو سعيدة، لا يمكن العودة إليها. لذلك، كثرت محاولات الإنسان الأول «تأريخ» أيامه، وقد ظهر ذلك عبر النقوش في الكهوف والرسوم على الجدران وفي ما بعد الكتابة الهيروغليفية على ورق البردي، كما كان يفعل المصريون القدماء في سعيهم ربما لإخبارنا بأسرارهم الكثيرة، وصولاً إلى محاولات الإنسان المعاصر باختراعه الكاميرا بدءاً بأشكالها الأولى وانتهاءً بالرقمية، إلى أن أصبحت هذه الأداة موجودة في الهواتف الذكية المنتشرة بين غالبية الناس ليكون بمقدورهم تصوير كل لحظات حياتهم. لذلك، وبهدف الإضاءة على أهمية هذه الأداة، اختير 29 حزيران (يونيو) يوماً عالمياً للكاميرا. كلمة كاميرا تأتي من «كاميرا أوبسكورا» التي تعني غرفة مظلمة، وهي العبارة اللاتينية المرادفة لـ «آلة تعرض صورة لحقيقة خارجية على مسطح»، وعملها يشبه إلى حد كبير عمل العين البشرية. متى تم اختراع الكاميرا؟ - مقال. إلا أن الكاميرا المتطورة الموجودة اليوم، تغيّرت عن «كاميرا أوبسكورا» كثيراً.
متى تم اختراع الكاميرا؟ - مقال
الكاميرات الرقمية
وفي عام ١٩٩١م ظهرت الكاميرات الرقمية للمرة الأولى في الأسواق، وهي تختلف في تكوينها عن الكاميرا العادية عن طريق اختلاف بعض الأجزاء الميكانيكية الموجودة فيها، مثل الغالق، والفيلم، والذي تم استبداله بشاشات مصنوعة من الكريستال السائل LCD. متى اخترعت الكاميرا - متى تم اختراع الكاميرا. كما أنه تشتمل على جهاز يتميز بإمكانية قياس شدة الضوء واللون التي يتم استقبالها من قُبل الكاميرا، وعن سقوط الضوء على البكسل ذلك الاسم الذي يطلق على مستقبلات الضوء الفردية، حيث يتم تحفيز التيار الكهربائي حتى يتم عن طريقه تحويل الصورة إلى أرقام ثنائية بحيث يتم تخزينها في ذاكرة الكاميرا. ويمكن أن يتم نقل هذه الصورة عن طريق برامج الحاسوب، ويتم طباعتها في أي وقت بمنتهى السهولة، وقد حققت الكاميرات الرقمية انتشارًا واسعًا بين الجماهير، حتى أنها أصبحت هي الأكثر انتشارًا مقارنة بالكاميرات التقليدية. بعض مكونات الكاميرا وأهميتها
حساس الضوء Image Sensor وهو الاسم الذي يطلق على شريحة توجد داخل الكاميرا وتقوم تلك الشريحة بتحويل هذه الأشعّة الساقطة التي تسقط عليها بعد انكسارها عن طريق العدسة إلى نبضات كهربائية مما يتيح قراءتها داخل المعالج الموجود في الكاميرا الداخلية ويتم إخراجها بطريقتين إما عن طريق مخرج كاميرا الفيديو أو عن طريق صورة ثابتة إذا تم استخدام الكاميرات التي تلتقط الصوَر الثابتة.
متى اخترعت الكاميرا - متى تم اختراع الكاميرا
الفيديو
متى اخترع الكاميرا
متى اخترعت كاميرا التصوير
متى اخترع كاميرا
في اي عام اخترعت الكاميرا
الملونة
وأكد فضيلة الإمام الأكبر، أن مضاعفة الإعانة الشهرية خلال تلك الفترة، تأتي لمساعدة المستحقين على تلبية احتياجاتهم في ظل التحديات التي تواجهها البلاد في مكافحة انتشار فيروس كورونا المستجد، داعيًا القادرين إلى مضاعفة أعمال البر لمساعدة إخوانهم المواطنين مذكرًا بحديث رسول الله صلي الله عليه وسلم: "واللَّه فِي عَوْنِ... العبْدِ مَا كانَ العبْدُ في عَوْن أَخيهِ". # بيت_الزكاة # زكاتك_بركة_حياتك # بنغير_حياة See More ساعد بيت الزكاة إحدى السيدات المسنات من محافظة القاهرة ؛ أرملة وتقيم بمفردها بمنزل بسيط، ولا يوجد لديها أي مصدر دخل سوى معاش الشئون الاجتماعية البسيط الذي لا يكفي لسد الاحتياجات الأساسية للمعيشة، بالإضافة لوجود متأخرات مرافق كهرباء بعد فحص الحالة قام بيت الزكاه و الصدقات المصري بدفع متأخرات الكهرباء وصرف إعانة شهرية. زكاتك كانت السبب اللي غيرنا به حياة الناس دي السنة اللي فاتت و هى اللي هتوصلنا لحالات أمتر السنة دي، للتبرع بزكاتك دوس عالرابط # لأن_وجودها_حياة قام بيت الزكاة و الصدقات المصري بمساعدة ربة منزل أرملة من محافظة أسوان،تعول 2 من الأبناء،الابنة الكبرى مخطوبة، ودخل الأسرة لا يكفي لإتمام الزواج، وتقيم الأسرة في غرفة بسيطة من الطوب الأبيض، السقف يحتاج ترميم و بعد التحقق من الحالة تم صرف إعانة لتيسير الزواج و ترميم سقف الغرفة و صرف إعانة شهرية للأسرة.
اقرأ أيضا: من مكتشف سرعة الضوء
مراحل تطور الكاميرا
مرت الكاميرا منذ نشأتها الأولى في القرن الرابع قبل الميلاد على يد الفيلسوف الصيني هان موزي
إلى يومنا هذا بمراحل عديدة، منها:
أول كاميرا غامضة
متى اخترعت أول كاميرا في العالم؟ كان الفيلسوف الصيني موزي هو أول من وثق الظاهرة البصرية الطبيعية التي تعرف باسم غموض الكاميرا. أول تطبيقات الكاميرا 1502م
لم يكن لمفهوم الكاميرا الغامضة أي غرض عملي حتى وقت ظهور عصر النهضة، فقد استخدم أشهر رسامي عصر النهضة الكاميرا الغامضة لتتبع المشاهد قبل طلائها. إختراع كاميرات التصوير الفوتوغرافي 1816
يعتبر المخترع الفرنسي نيكيفور نيبس أول من التقط الصورة الأولى، وهو من قام بتطوير التصوير الشمسي، فهو أول من اخترع التصوير الفوتوغرافي، وذلك باستخدام كاميرا صغيرة صنعها بنفسه وقطعة من الورق مطلي بكلوريد الفضة، فعندما يغمق كلوريد الفضة ويتعرض للضوء يمكنه التقاط المشهد بكل وضوح، ولكن قابلته مشكلة وحيدة وهي استحالة إزالة كلوريد الفضة المتبقي غير المكشوف، مما أدى إلى ظهور الصورة بالكامل باللون الأسود. أول عملية تصوير متاحة للجمهور 1833
متى اخترعت أول كاميرا في العالم؟ استمر العلماء في تطوير الكاميرا وذلك باكتشاف مواد جديدة والقيام بتجربتها، وقد تمكن العالم Louise Daguerre بعد وفاة نيكيفور نيبس اكتشاف أول عملية تصوير في العالم عام 1833م، وذلك باستخدام لوح من النحاس المطلي بالفضة ومعالجته ببخار اليود، وبذلك استطاع التقاط صورة واضحة وبشكل دائم، وأصبح هذا الاختراع متاح للجمهور عام 1839 وسمي بنمط daguerreotype.
دبي: البلاد
تشارك المملكة العربية السعودية بفاعلية في جائزة التميز الحكومي العربي في وقت أعلنت فيه الأمانة العامة للجائزة عن مواصلة تلقي الترشيحات للدورة الثانية للجائزة حتى 31 مارس الحالي، عبر الموقع الإلكتروني للجائزة ، كما تتيح الجائزة لأفراد المجتمع المشاركة في ترشيح الموظفين الحكوميين المتميزين لمختلف فئات الجائزة. وتعد جائزة التميز الحكومي العربي، الجائزة الأولى والأكبر من نوعها عربياً في مجال التطوير الإداري والتميز المؤسسي الحكومي، وقد تم إطلاق الجائزة في مايو 2019، تحت رعاية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس دولة الإمارات رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، بالتعاون بين المنظمة العربية للتنمية الإدارية في جامعة الدول العربية وحكومة دولة الإمارات، لتمثل نقلة نوعية في مجال التطوير الحكومي والتميز الإداري في المنطقة العربية وتوفر منصة فعالة لتبادل الخبرات وتنمية القدرات والمهارات، ومناسبة للاحتفاء بأبرز التجارب العربية المتميزة ضمن 15 فئة تشمل الجهات والمشاريع والموظفين المتميزين. وأكد سعادة الدكتور ناصر الهتلان القحطاني مدير عام المنظمة العربية للتنمية الإدارية عضو مجلس أمناء جائزة التميز الحكومي العربي، أن الجائزة تشكل فرصة لكافة الحكومات العربية للتعريف بممارساتها ونماذج عملها المتميزة، إلى جانب إسهامها في تحفيز الحكومات والموظفين الحكوميين في المنطقة العربية على تبني مبادئ التميز في العمل الحكومي وتعزيزها بما يرتقي بكفاءة الحكومات العربية وريادتها.
&Quot;تعليم المدينة&Quot; يحصد 13 جائزة في &Quot;التعليم للتميز&Quot;
قامت جائزة الشارقة للتميز التربوي والتابعة لمجلس الشارقة للتعليم بتدشين جائزة الجوهرة، وذلك من خلال حفل إطلاق استراتيجيتها الجديدة الذي نظمته مساء يوم الجمعة في مركز الجواهر للمناسبات والمؤتمرات بمناسبة بدء النسخة الثامنة والعشرين. جائزة التميز الحكومي العربي تواصل تلقي الترشيحات لدورتها الثانية – صحيفة البلاد. ومن خلال الحفل تم الكشف عن الرؤية الجديدة لجائزة الشارقة للتميز التربوي باعتبارها أول جائزة تربوية على مستوى الدولة وانطلاقها برعاية كريمة من الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة حيث ستحفل بتطورات ومعايير وفئات جديدة لكل منها ما يميزها. وبحسب وكالة أنباء الإمارات "وام" شملت الاستراتيجية الجديدة للجائزة والتي سعت "الشارقة للتميز التربوي" للعمل بها لتطوير كافة الفئات ثلاث فئات رئيسية هي: فئة الأفراد المتميزين، وفئة المؤسسات المتميزة، والفئة التي تم استحداثها لهذه النسخة وهي "فئة فرق العمل المتميزة". يذكر أنّ فقرات الحفل أبرزت مراحل تطور الجائزة على مدى 28 عامًا شهدت فوز الكثير من المتميزين والعديد من المتفوقين الذين تركوا بصمة وكانوا قدوة لغيرهم في درب التّميّز لتواصل الجائزة مسيرة تميزها لتحقيق هدفها السامي في نشر ثقافة التميز والإبداع في الميدان التّربويّ بمختلف أشكاله ومميزاته.
جائزة التميز الحكومي العربي تواصل تلقي الترشيحات لدورتها الثانية – صحيفة البلاد
بنات: ٢/ أسماء ثابت مبارك العرفي من الثانوية الثانية عشرة. فئة المعلم المتميز: بنين: ١/ أحمد عبدالله محمد البار من مدرسة السلطان محمد الفاتح. ٢/ ربيع عبدالوهاب ربيع محمود من ابتدائية الخندق الأهلية. بنات: ٣/ نهال براهيم عبدالله الحريقي من المتوسطة الواحدة والخمسين. جائزة التميز في التعليم. فئة الطالب المتميز: بنين: ١/عبدالله أديب إبراهيم نجار من ثانوية مأرز الإيمان.. ٢/ عبدالله فيصل محمود الزروق من ثانوية الخندق الأهلية. بنات: ٣/ دينا عمر عثمان فلاتة من الثانوية الأولى (مقررات) بالمدينة. ٤/ رندة صويلح صالح الحربي من الثانوية الأولى بالمحفر- قطاع الحناكية.
جائزة الشارقة للتميز التربوي
الإثنين 07/مارس/2022 - 07:47 م
وزارة التربية والتعليم
بدأت وزارة التربية والتعليم التعليم الفنى، اليوم الاثنين، إجراءات اختيار المرشحين من العاملين بالوزارة والمديريات التعليمية والإدارات التابعة لها، فى إطار تنفيذ مشروع "جائزة مصر للتميز الحكومي" الدورة الثالثة 2022، والذي يشرف على تنفيذه وزارة التخطيط والتنمية الاقتصادية، وذلك تحت إشراف الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى. وزارة التربية والتعليم وقالت إلهام أحمد إبراهيم رئيس قطاع الخدمات والأنشطة إن مشروع "جائزة مصر للتميز الحكومي" يهدف إلى دعم الجهات الحكومية ونشر ثقافة وفكر التميز فى العمل الحكومي، مشيرة إلى أن الهدف الرئيسي للجائزة السنوية يتمثل في تحفيز روح التنافس والتميز سواء على مستوى العاملين أو على مستوى المؤسسات الحكومية، موضحة أن تكريم المتميزين في أداء الخدمات العامة يتم بشكل معنوي ومادي مما يدعم قيم العطاء والانتماء والتميز، ويحفز الجميع على الارتقاء بمستويات الأداء والالتزام بمعايير الجودة. وأضافت إلهام إبراهيم أنه تم فتح باب تقديم طلب الترشح للدورة الثالثة من "جائزة مصر للتميز الحكومي" بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، وطالبت الوزارة المديريات بموافاتها ببيانات المرشحين في فبراير الماضي لتفعيل اسم المستخدم الخاص بالمرشحين والتيسير على المنسقين في تقديم طلب الترشيح على النظام الإلكتروني.
معلومات عن جائزة التميز وشروط التقدم الجديدة - موسوعة
•
اسم الجائزة: جائزة
الاداري المثالي
اهداف الجائزة:
الحث على
التنافس الإيجابي بين موظفي الكلية والسعي للإبداع والتميز والإنجاز وإبراز
إنجازاتهم وجهودهم للارتقاء بالعمل الإداري. شروط التقدم للجائزة:
يشترط في
كل متقدم للجائزة مراعاة الشروط التالية:
- حاصل على تقدير ممتاز في تقويم الأداء الوظيفي للعام الماضي. - ألا يقل فترة عمل الموظف في الوحدة الإدارية المتقدم عنها عن عام عمل. - لا يحق للفائز بالجائزة سابقاً التقدم للجائزة إلا بعد مضي ثلاثة
أعوام على الفوز. - أن يكون الموظف حسن السيرة والسلوك
الترشح للجائزة:
1-
ترشيح شخصي من قبل الموظف مع ارفاق جميع المتطلبات
2- تأكيد
القسم أو الإدارة التي يعمل بها الموظف على ترشيحه للجائزة
3- تعمل
اللجنة على ما يأتي:
- استقبال ملفات المرشحين لجائزة الموظف المتميز والتأكد من نظامية
الترشيحات. - مراجعة الأدلة والتحقق من مطابقتها للمعايير ومناسبة الدرجات التي تم
تخصيصها لبنود المعايير ومراجعتها. - إجراء المفاضلة بين المرشحين وفق الدرجات والأدلة والبراهين. - يتم إجراء اقتراع في حالة تساوي درجات المرشحين. معايير الجائزة:
م
المعيار
الكمي (أ)
ممتاز 100%
جيد
جداً 80%
جيد 50%
ضعيف 0
النسبة
1
متوسط
التقييم السنوي لآخر عامين
20%
2
الانضباط
الوظيفي
3
المشاركة
في فعاليات ولجان الكلية (كل فعالية أو لجنة نقطتين)
10%
4
التطوير
المهني (كل دورة يومين أو اكثر
نقطتين)
المجموع
60%
النوعي (ب)
ممتاز
جداً
ضعيف
الاداء
والانجاز (حجم الاداء، نوعية الاهداف المحققة والصعبة)
المبادرة
والابداع (تقديم الافكار والاقتراحات تحسين الانتاج)
التعاون
والالتزام الوظيفي (العمل الجماعي، السلوك الوظيفي)
المهارات
الاشرافية (التخطيط والتنظيم) والمهارات القيادية
40%
الجدير بالذكر أن تقييم ملفات المدارس المشاركة في الجائزة جاء وفقًا لثلاثة معايير رئيسة، هي: معيار التخطيط، ومعيار إدارة المهام الرئيسة، ومعيار إدارة الهيئة الإدارية والأكاديمية والفنية، إضافة إلى الملف التطبيقي الداعم، كما تمت عمليات التحكيم والتقييم كاملة على البوابة الإلكترونية مما ساهم في رفع الكفاءة والشفافية بالعمل، بالإضافة لسهولة المتابعة.