يزداد التعلم بانتشار الأثر. قوانين ثورنديك:
يؤكد ثورنديك مبدأ التعلم من خلال الخبرة والممارسة والتجريب؛ أي أن الفرد يتعلم السلوك المناسب من خلال الخطأ. وصاغ عدداً من مبادئ التعلم نعرض الرئيسة منها فيما يلي:
مبادئ التعلم الرئيسة:
إن تشكيل الارتباطات يتم وفق مبدأ المحاولة والخطأ. قانون الأثر Law of effect: تعتبر نتائج السلوك أو المحاولة التي يقوم بها الكائن الحي بمثابة التغذية الراجعة لهذه المحاولة، فالمحاولات التي تفشل ولا تحقق الغرض المقصود منها عادة ما ينتج عنها حالة من الانزعاج وعدم الرضا، في حين أن المحاولات التي تحقق غرضها ينتج عنها حالة من الرضا والارتياح. نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ لثورندايك – آفاق علمية وتربوية. وبالرغم أن ثورنديك لم يستخدم مصطلحات التعزيز والعقاب بشكل مباشر وصريح في معرض حديثه عن حالة الرضا وعدم الرضا، إلا أنه يمكن اعتبارها على أنها نتائج تعزيزية أو عقابية. فهو لم يستخدم مفهوم التعزيز أو العقاب في تفسيره لقانون الأثر، وإنما عمد إلى تفسير نتائج المحاولات بدلالات فسيولوجية وفق مبدأ تحقيق اللذة وتجنب الألم. وتوصل إلى أن لحالة الرضا أثراً أعمق بالسلوك من حالة عدم الرضا. قانون المران أو التدريب "Law of exercise": يرى ثورنديك أن العادة تزداد قوة بالممارسة وتضعف بعدم الممارسة.
نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ لثورندايك – آفاق علمية وتربوية
قانون الموقف
يسترشد التعلم بمجموعة أو موقف كامل من الكائن الحي ، والذي لا يحدد فقط ما سيفعله الشخص ولكن ما يرضيه أو يزعجه ، على سبيل المثال ما لم يضبط لاعب الكريكيت نفسه ليصنع قرنًا ، فلن يتمكن من تسجيل المزيد من الجري ، الطالب بالمثل ، ما لم يشرع في الحصول على المركز الأول ولديه موقف أن يكون في القمة ، سيبتعد عن الوقت ولن يتعلم الكثير وبالتالي ، يتأثر التعلم أكثر في الفرد إذا تم تعيينه على تعلم المزيد أو التفوق. قوة العناصر المسبقة
وفقًا لهذا القانون يتفاعل المتعلم بشكل انتقائي مع العنصر المهم أو الأساسي في الموقف ويتجاهل الميزات أو العناصر الأخرى التي قد تكون غير ذات صلة أو غير ضرورية ، إن القدرة على التعامل مع الجزء الأساسي أو ذي الصلة من الموقف يجعل التعلم التحليلي والثاقب ممكنًا ، في هذا القانون الخاص بفاعلية العناصر ، يتوقع ثورنديك حقًا نظرة ثاقبة في التعلم والتي تم التأكيد عليها بشكل أكبر من قبل Gestations. قانون الاستجابة عن طريق القياس
وفقًا لهذا القانون يستفيد الفرد من التجارب القديمة أو المكتسبات أثناء تعلم وضع جديد ، هناك ميل لاستخدام العناصر المشتركة في الوضع الجديد كما كان موجودًا في حالة سابقة مماثلة ، إن تعلم قيادة السيارة على سبيل المثال ، يتم تسهيله من خلال المهارة المكتسبة مسبقًا المتمثلة في قيادة دراجة نارية أو حتى ركوب دراجة ، لأن المنظور أو الحفاظ على التوازن والتحكم في المقبض يساعد في توجيه السيارة.
نظرية المحاولة والخطأ - الطير الأبابيل
تم وضع القطة داخل الصندوق مرة أخرى، وهذه المرة ، استغرق القط وقتا أقل لسحب الحلقة، استمر ا لتمرين مرارا وتكرارا، وقد لوحظ أنه كلما زاد عدد التجارب ، انخفض الوقت المستغرق لسحب الحلقة، وعندما انخفض زمن الاستجابة ، تعلم القط الخدعة أخيرًا، ثم سحبت الحلقة بمجرد وضعها في الصندوق وتمكنت من الخروج، ثم تم تقديم مصطلح "التعلم من التجربة والخطأ" لأن عدد التجارب أدى إلى انخفاض عدد الأخطاء. الشروط الأساسية للتعلم التجريبي والخطأ
المحرك
هو عامل أساسي يؤدي إلى الظروف المختلفة لهذه الظاهرة، إذا نظرنا إلى التجربة أعلاه ، كان الجوع هو محرك القط الذي حفزها على تجربة مختلف الاستجابات حتى تعلمت الخدعة في النهاية، الدافع يحفز على التعلم وجعل الكائن الحي نشطًا للتعلم. نظرية المحاولة والخطأ - الطير الأبابيل. الحاجز
تحدث التجربة والأخطاء فقط عندما يكون هناك حاجز أو حصار بين الجوع والطعام، في التجربة المذكورة أعلاه ، لم يكن الرضا عن الجوع ممكنًا إلا من خلال استهلاك الطعام ، ولكن كان هناك عائق في تحقيق الغذاء، كان الحاجز هو المشكلة التي تحتاج إلى حل من أجل الحصول على الطعام، وقد أدت محاولات حل المشكلة إلى أنشطة التجربة والخطأ. نشاطات عشوائية
عندما لا يكون الحل موجودًا مسبقًا ، يميل الكائن الحي إلى التصرف بطريقة عشوائية في محاولته لحل المشكلة، إنه بسبب نقص المعرفة.
16-04-2006, 06:57 AM
#3
تسلمي يا حبيبتي
16-04-2006, 10:55 AM
#4
مواضيع مشابهه
الردود: 12
اخر موضوع: 02-07-2010, 01:49 AM
الردود: 5
اخر موضوع: 24-08-2009, 02:17 PM
الردود: 10
اخر موضوع: 12-02-2008, 12:24 AM
اخر موضوع: 23-02-2007, 04:41 PM
الردود: 1
اخر موضوع: 04-11-2002, 08:18 AM
أعضاء قرؤوا هذا الموضوع: 0
There are no members to list at the moment. الروابط المفضلة
الروابط المفضلة
هل الكافر يدخل الجنه ⁉️ - YouTube
هل الكافر يدخل الجنه ⁉️ - Youtube
تاريخ النشر: الخميس 2 صفر 1435 هـ - 5-12-2013 م
التقييم:
رقم الفتوى: 230395
38585
0
254
السؤال
لقد راودني تفكير كثير عن العذاب، والحساب بعد الموت. ولدي سؤالان أريد منكم الاجابة جزاكم الله خيرا. الأول: إذا كان هناك كافر ولديه أطفال صغار، فمات أحد أطفاله قبل مرحلة البلوغ.
كيف يحاسب الله المجنون ؟ | نور الاسلام كيف يحاسب الله المجنون ؟هل المجنون الكافر يدخل الجنة
حكمه عند
جمهور العلماء:
فقد
اختلف العلماء في المجانين هل يدخلون الجنة مباشرة أو يمتحنون، فمن أطاع الأمر دخل
الجنة ومن لم يطع دخل النار؟
والقول
بدخولهم الجنة مباشرة هو الذي اختاره النووي وصححه؛ كما نقله عنه الحافظ في الفتح والعيني في عمدة القاري
قال: السَّادِس: قَالَ النَّوَوِيّ: هُوَ الْمَذْهَب الصَّحِيح الْمُخْتَار الَّذِي صَار إِلَيْهِ الْمُحَقِّقُونَ، لقَوْله تَعَالَى: {وَمَا كُنَّا معذبين حَتَّى نبعث رَسُولا} (الْإِسْرَاء: 51). وَإِذا كَانَ لَا يعذب الْعَاقِل لكَونه لم تبلغه الدعْوَة، فَلِأَن لَا يعذب غير الْعَاقِل من بَاب الأولى. كيف يحاسب الله المجنون ؟ | نور الاسلام كيف يحاسب الله المجنون ؟هل المجنون الكافر يدخل الجنة. وقال ابن الملقن في التوضيح لشرح الجامع الصحيح: وعن ابن القاسم في ولد المسلم يولد مخبولًا، أو
يصيبه ذلك قبل بلوغه
قَالَ:
ما سمعت فيه شيئًا، غير أن الله تعالى قَالَ: (والذين آمنوا وأتبعناهم ذرياتهم)
الآية [الطور: 21] فأرجو أن يكونوا معهم. القول الآخر
أنهم يمتحنون في الآخرة فمن أطاع الأمر دخل الجنة ومن لم يطع دخل النار، جاء في النوادر والزيادات لابن
أبي زيد المالكي: وجاء في الحديث في المجانين: توقد لهم نار يوم
القيامة، فيقال لهم: اقتحموها، فمن علم الله أنه لو وهبه في
الدنيا عقلا أطاعه، فإنه يدخلها ولا يضره، ويدخل الجنة، ومن علم الله أنه لا يطيعه لو عقل لم يدخلها، فأدخل النار.
يمكنكم متابعة برامج قناة الانسان و الموقع نور الاسلام
Thanks! Thanks for getting in touch with us. Continue Reading