يجب أن تكون متاحة للجميع، في كل مكان من دون تمييز. تعلّم الإسعافات الأولية معنا
تقدّم كل جمعية من جمعيات الصليب الأحمر والهلال الأحمر البالغ عددها 192 تدريباً على الإسعافات الأولية، التثقيف، والخدمات لمجتمعاتها. الإسعافات الأولية | IFRC. يوجد الآن أكثر من 165. 000 مدرب فعلي على الإسعافات الأولية في الصليب الأحمر والهلال الأحمر يوفرون الإسعافات الأولية للجميع. لتصبح مسعفاً أولي معتمد، اتصل بالجمعية الوطنية في بلدك للحصول على مزيد من المعلومات حول الدورات التدريبية والتدريبات المتاحة. يمكنك أيضاً النزول لأسفل الصفحة للإطلاع على الدورات التدريبية المجانية على الإسعافات الأولية عبر الإنترنت التي يقدّمها الإتحاد الدولي لجمعيات الصليب الأحمر والهلال الأحمر، والتي نأمل أن تشجعك على البحث عن تدريب معتمد. لمزيد من المعلومات حول عمل الإتحاد الدولي في الإسعافات الأولية، اتصل بـ:
المركز المرجعي العالمي للإسعافات الأولية التابع للإتحاد الدولي: [email protected]
الدكتور بهانو براتاب، كبير مسؤولي الإتحاد الدولي للرعاية في المجتمع: [email protected]
التدريب على الإسعافات الأولية عبر الإنترنت
الإسعافات الأولية للرضع والأطفال
تشكّل الإصابة العرضية أحد أكبر التهديدات لصحة الأطفال وسلامتهم في جميع أنحاء العالم.
الإسعافات الأولية | Ifrc
الإسعافات الأولية
إنّ الاتحاد الدولي لجمعيات الصليب الأحمر والهلال الأحمر وجمعياتنا الوطنية للصليب الأحمر والهلال الأحمر الـ 192 هي الرائدة عالمياً في مجال تقديم الإسعافات الأولية ومدربين للقيام بها. كل عام، نقوم بتدريب أكثر من 23 مليون شخص على الإسعافات الأولية - وتزويدهم بالمهارات اللازمة لإنقاذ الأرواح - وتقديم خدمات الإسعافات الأولية لأكثر من 46 مليون شخص. كانت الإسعافات الأولية في صلب عمل الحركة الدولية للصليب الأحمر والهلال الأحمر منذ تأسيسنا منذ أكثر من 150 عاماً. كل دقيقة مهمة في أي أزمة. ولكن بغض النظر عن مكان وجودك في العالم، قد لا تكون المساعدة الطبية المهنية متاحة دائماً على الفور. من خلال اتخاذ إجراءات عبر الإسعافات الأولية الفعّالة، يمكننا إنقاذ عدد لا يحصى من الأرواح. في معظم الحالات، يتمّ إجراء الإسعافات الأولية من قبل المارة - عادة أفراد من الناس - الذين يشهدون حادثاً أو حالة طوارئ. إرشادات الإسعافات الأولية - منصة الإسعافات الأولية العالمية. ولكن إذا ما تمّ تدربيهم، يمكن للأشخاص تقديم الرعاية الطبية الأساسية لعلاج الإصابات الطفيفة والحفاظ على الحياة حتى وصول المساعدة الطبية المهنية. نحن نؤمن بأنّ الإسعافات الأولية عمل إنساني، حيوي لدعم المجتمعات الصحية وتعزيز صمودها.
إرشادات الإسعافات الأولية - منصة الإسعافات الأولية العالمية
وتضمن برنامج الدورات تدريبات عملية خاصة بخطوات الأمن والسلامة العامة، وكيفية التعامل مع الحالات الطارئة والحرجة حين وقوع الحوادث وإسعاف الحروق والنزيف ومعالجة الجروح البسيطة والعميقة، وكيفية نقل المصابين بالكسور والاختناق وإنعاش القلب الرئوي. ويستثمر العالم، الاحتفال باليوم العالمي للإسعافات الأولية لتقديم دورات تدريبية وتعريفية بالإسعافات الأولية وأهميتها وتكريم المتطوعين لجهودهم في حملات الإسعافات الأولية.
تقوم جمعية الهلال الأحمر السوداني بتقديم برامج التدريب في مجال الإسعافات الأولية للمتطوعين الجدد وأفراد المجتمعات المحلية ، وبذلك يعتبر التدريب في مجال الإسعافات الأولية هو من المطلوبات الأساسية لمتطوعي الهلال الأحمر السوداني. إن أنشطة التدريب في مجال الإسعافات الأولية بما يقدمه متطوعو الهلال الأحمر على المستوى القومي هو ما يلقى القبول، التقييم والتقدير من أ فراد المجتمعات المحلية الذين يقومون بمقابلة وتغطية الجزء الأكبر من تكلفة هذه الأنشطة أو التكاليف المرتبطة بها. يتم تزويد كل وحدات الجمعية بشنط الهلال الأحمر للاسعافات الأولية مجهزه للحالات الطارئة، توضع فى نقاط معروفة لتكون في متناول الجميع عند حدوث اي كارثة. تم عمل عدد من تجارب محاكاة مع الطيران المدني والدفاع المدني ، كما تم إعتماد خمسة متطوعين بمطار الخرطوم للعمل بلجنة البحث والإنقاذ في حالة حوادث الطيران. للمشاركة في وسائل التواصل الاجتماعي
من أهم العناصر الفنية للقصة ، ان القصة في اللغة العربية هي فن ادبي قديم جداً، وقد وجد عند معظم الشعوب وعند الأمم قبل الإسلام، خصوصا في حضارات الروم، والفرس، وايضا فقد احتوى القرآن الكريم على العديد من قصص الأمم السابقة ، كما تعتبر القصة فرع من فروع الأدب وهي تأتي على شكل نثر، أو شعر، ويعبر عنها بأسلوب السرد، أو الحكاية، حيث انه يمكن أن تحتوي على أحداث وهمية، أو حقيقية لها هدف، أو مصلحة معينة. السؤال من أهم العناصر الفنية للقصة الجواب: الأحداث، السرد، البناء ، الشخصيات، الزمان والمكان، الفكرة، العقدة الخاتمة.
من أهم العناصر الفنية للقصة
الجواب الصحيح هو/ إجابة السؤال من العناصر الفنية للقصة، الأحداث، السرد، البناء ، الشخصيات، الزمان والمكان، الفكرة، العقدة، الحل
العناصر الفنيه للقصه القصيره
العناصر الفنية للقصة هي الزمان والمكان ، والشخصيات ، والأحداث ، والعقدة ، والحل
(1 نقطة)
صواب
خطأ
يسرنا في موقع ياقوت المعرفة زوارنا الكرام ان نقدم لكم حل المواد الدراسية لجميع المراحل التعليمية وحل الكتاب الدراسية وفق المناهج المقررة،
ونقدم لكم الحل الصحيح والامثل للسؤال ومن هذا الأسئلة سؤال اليوم هو:
والإجابة الصحيحة هي:
صواب
العناصر الفنية للقصة القصيرة
ملحوظة:
الفرق بين القصة وكتب التاريخ في نقل الأحداث:
· كاتب القصة لا ينقل الأحداث كما في
الواقع لكن يجعل الواقع المادة الأساسية لكنه يحور ويبدل في الأحداث كما يملي عليه
خياله. · أما كاتب التاريخ والسيرة فهو ينقل
الأحداث كما حدثت في الواقع. 2. السرد: السرد هو
نقل جزيئات الوقائع بواسطة ألفاظ تعبر عنها. ولكي يكون السرد
فنيا يضاف إلى نقل الوقائع ألفاظ التعبير التي توضح تلك الوقائع وتعللها وتزيدها بذلك حيوية وتشويقا كما لو قلت مثلا (ركض من خوفه ثم
سقط على الأرض مستغيثا)… وهناك ثلاث طرق للسرد، الطريقة المباشرة التي
يكون فيها الكاتب مؤرخا يسرد من الخارج، وطريقة السرد الذاتي التي يكتب
فيها الكاتب على لسان المتكلم متلبسا لشخص أحد الأبطال، وطريقة الوثائق
التي تتحقق فيها القصة
عن طريق الرسائل أو
اليوميات والحكايات وما إلى ذلك. 3. البناء: هو الطريقة التي تسير عليها القصة
لبلوغ هدفها، ويكون
البناء فنيا إذا اعتمد طرائق التشويق وكان متلاحم الأجزاء
بحيث يتكون منه ما نسميه (الوحدة الفنية) وقد تقوم وحدة السرد على شخصية البطل كما في قصص المغامرات، أو تقوم على تلاحم الوقائع بحيث
تتبع تصميما معينا، وتسير متساندة غير متزاحمة، وبحيث يقع كل حادث في محله مطورا ما قبله، مطلقا ما بعده، وذلك في تساوق معقول وفي تناغم بين
الموضوع والواقع يوفران المتعة الأدبية.
من العناصر الفنية للقصة
ثالثًا: يتمكن من المهارات والاستراتيجيات والعمليات الأساسية لكل من: الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة. رابعاً: يتطابق خطابه اللغوي مع اللغة العربية الفصحى: ألفاظاً وتراكيب وضبطاً إعرابيًا ورسمًا إملائياً. خامسًا: يستخدم أيضًا اللغة بنجاح في الوظائف الفكرية والتواصلية المختلفة للغة، باختصار:
أ ـ المعرفية/ البيانية: لتوصيل الأفكار والمعلومات والمضامين المعرفية. ب- الاستكشافية: للتعلم والبحث والاكتشاف والتفكير. ج- التخيلية/الجمالية: للتخيل والإبداع وإنتاج النصوص الخيالية. د- الذاتية: للتعبير عن أرائه ومشاعره وانفعالاته. هـ- الاجتماعية: للتفاعل مع الآخرين وتكوين العلاقات الاجتماعية والمحافظة عليها. و- التأثيرية/ التوجيهية: للتأثير في الآخرين وتوجيه سلوكهم. ز- النفعية: للحصول على الأشياء. ح- التخيلية/الجمالية: للتخيل والإبداع وإنتاج النصوص الخيالية. أهداف تعليم نظام المقررات
نظام المقررات
قبل كل شيء تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة المتعلم للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة. تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى المتعلم. أيضًا المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص المتعلمين في هذه المرحلة.
وقد يهتم بعض الكتاب للبيئة
اهتماما خاصا يجعلونها شخصية رئيسية في القصة، ويحاولون تمثيلها بقوة وروعة. 6. الفكرة: الفكرة هي الكاتب نفسه في ما يهدف إليه من وراء قصته، وهي من ثم تقود العمل وتعلله بحيث يصبح الحل ما يريد الكاتب أن يقتنع به
القارئ، إلا انه إذا تخلى الكاتب عن الفن في سبيل الفكرة، وسير الأشخاص على
غير ما تقتضيه أخلاقهم وأحوالهم، فانه يخطئ بذلك هدف الإمتاع وناحية الحياة
في قصته، وهو إذا أهمل الفكرة وتخلى عن الهدف في سبيل الفن المجرد، فانه
يخطئ هدف الفائدة من قصته، ويزج كتابته في عالم من الفراغ واللاشيء، وذلك
أن الفن متعة وفائدة، لا تقوم الواحدة بمعزل عن الأخرى، غير أن الفكرة
يجب أن تنساب في القصة انسيابا خفيا خفيفا
فيستخلصها القارئ استخلاصا ولا يصرح بها الكاتب تصريحا. 7. الحبكــة:
وهي تحتوي على العقدة وحلها أي المشكلة التي ترد والحل الملائم لها. 8. العقــدة:
يقصد بها المشكلة التي تتعقد بها الأحداث. 9. الـحــل:
يقصد بها الحل النهائي للمشكلة في نهاية القصة.
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022