صفات الجنة ودرجاتها
لم يذكر الله سبحانه وتعالى عدد درجات الجنة بشكل محدد. والبعض يقول أنها مائة درجة لقول الرسول عليه الصلاة والسلام " في الجنة مائة درجة ما بين كل درجتين كما بين السماء والأرض والفردوس أعلاها درجة ومنها تفجر أنهار الجنة الأربعة ومن فوقها يكون العرش فإذا سألتم الله فاسألوه الفردوس". وصف الجنة حديث قدسي
قال الرسول صلى الله عليه وسلم " قال الله عز وجل أعددت لعبادي الصالحين ما لا عين رأت ولا أذن سمعت ولا خطر على قلب بشر مصداق ذلك في كتاب الله " فلا تعلم نفس ما أخفى لهم من قرة أعين جزاء بما كانوا يعملون ". وصف الجنه لأبن القيم ,,, - منتدى عالم الأسرة والمجتمع. خاتمة تعبير عن وصف الجنة والنار
الجنة هي المثوى التي أعدها الله عز وجل للمؤمنين في الدار الآخرة، والتي تحتوي على العديد من الملذات، والنار هي المثوى التي أعدها المولى عز وجل للكافرين والمجرمين في الدار الآخرة أيضا، والتي تحتوي على العذاب الكبير لهم، والآن ننتظر استفساراتكم وتساؤلاتكم أسفل
- شعر في وصف الجنّة لابن قيّم الجوزيّة - منتديات الإمام الآجري
- وصف الجنه لأبن القيم ,,, - منتدى عالم الأسرة والمجتمع
- وصف الجنة لابن القيم
- ما هي فوائد الوسائط المتعددة؟ – e3arabi – إي عربي
- بحث حول المكتبة - موضوع
- مفهوم الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة
شعر في وصف الجنّة لابن قيّم الجوزيّة - منتديات الإمام الآجري
صفات أهل الجنة في الدنيا
إن إخلاص العمل لله وحده هو من أهم صفات أهل الجنة في الدنيا، ومن بين صفاته الأخرى: [2]
الإيمان بالله تعالى وأنه هو الواحد الأحد وألا تشرك به شيئًا والرسل والملائكة. الخشوع في الصلاة والحفاظ عليها. الإعراض عن اللغو واللغو هو أي حديث لا فائدة منه أو حديث يسبب أذى للآخرين. أداء الزكاة. حفظ الفرج من الزنا والفواحش. وصف الجنة لابن القيم. أداء الأمانات إلى أهلها وحفظ الأمانة يعني القول والفعل فإذا ائتمنك أحد على سر فهو أمانة. كما ورد عدد من الأحاديث النبوية الشريفة كيف وصف الرسول الجنة تصف أهل الجنة في الدنيا، منها عن أسامة عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "قمت على باب الجنة فكان عامة من يدخلها الفقراء والمساكين" ، وقال صلى الله عليه وسلم أيضًا "ألا أدلكم على أهل الجنة كل ضعيف مستضعف لو أقسم على الله لأبره"
وقال أيضًا صلى الله عليه وسلم: " أتدرون أول من يدخل الجنة من خلق الله عز وجل، قالوا لا يا رسول الله: قال: "هم الفقراء والمهاجرون تسد يهم الثغور ويتقى بهم المكاره ويموت أحدهم وحاجته في صدره لا يستطيع قضاءها". وروي عن أبي هريرة أن أعرابيًا أتى إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم: " فقال يا رسول الله دلني على عمل إذا عملته دخلت الجنة، فقال تعبد الله ولا تشرك به شيئًا وتقيم الصلاة المكتوبة وتؤدي الزكاة المفروضة وتصوم رمضان" صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم.
ففي النار يظل الكفار خالدين ومعهم إبليس الذي طرد من رحمة الله والذي أغوى البشر للشرك بالله تعالى. فيطلبون من ملائكة العذاب أن يتوفانا ويقولون يا ملائكة العذاب أدعوا لنا ربك أن يتوفاهم. فيرد عليهم ملائكة العذاب بعد أربعون عاماً ويقول لا أنكم ماكثين. تابع أيضًا: ما هو عدد السور المكية والمدنية وأهم الفروق بينهما
من هو الشخص الذي يدخل الجنة
الجنة أول من بشر بدخولها هم عشر من الصحابة الذين شاركوا رسول الله صلى الله عليه وسلم في نشر الدعوة الإسلامية. ولا يمكن لأي أحد من البشر أن يحكم على أحد بأنه سيدخل الجنة، أم لا لأن هذا بيد الله عز وجل ورحمة الله وسعت كل شيء. الجنة الوصول إليها بطاعة الله فقط ليس بالمال أو بالسلطة. فمهما أعد الإنسان من مال وسلطة في هذه الدنيا لن يأخذ معه في قبره سوى عمله، فقط فأول ما تخرج الروح من الجسد. شعر في وصف الجنّة لابن قيّم الجوزيّة - منتديات الإمام الآجري. إن كان الإنسان مؤمن بالله ينزل إليه الملائكة بعطر وكفن من الجنة. ليلقوا وصعدوا به إلى السماء وتسأل السماء ما هذا الروح الطيب. وعندما يتم وضع الجسم في القبر تنزل الملائكة والروح لتلتقي بالجسد، يسأله الملكان من ربك ما دينك ما الرسول الذي بعث فيك. وعندما يجيب المؤمن يفتح له باب من الجنة وباب من النار، ويخاف المؤمن فيرد عليه الملائكة ويطمئنه ويقولوا له.
وصف الجنه لأبن القيم ,,, - منتدى عالم الأسرة والمجتمع
06-06-2020
# 1
شم الجبال الشواهيق
بيانات اضافيه [
+]
رقم العضوية: 15497
تاريخ التسجيل: 14-02-18
أخر زيارة: 23-12-2021 (10:26 AM)
المشاركات:
3, 535 [
التقييم: 322
الدولهـ
الجنس ~
منتديات سماء يافع
ارقى أنَواعُ اﻷنَاقةَ هِيّ أَن تكَونَ
بَعِيدْ..
عَن القِيلْ وَالقَالْ نَظِيفُ القلَبْ ،
نَاصِعُ الفِكرْ طَيبَ اﻷَخلَاقِ ،
جَميِل المَشَاعِر!!!!
وباب الصدقة للمتصدقين. باب الراضين للراضين بالقضاء والقدر. وباب الأيمن وهو باب الشفاعة. وباب الصلاة للمحافظين على صلواتهم والمكثرين من النوافل. وباب التوبة: للتوابين. وباب الكاظمين الغيظ، لمن يكظمون غيظهم ويعفون عمن ظلمهم. من صفات الجنة أن لبناتها من الذهب والفضة، وحصبها من اللؤلؤ والياقوت، وظلالها وارفة فيمشي المؤمن في ظل الشجرة مائة عام ولا يقطعها. وفي الجنة أربعة أنهار فقد وصف النبي عليه الصلاة والسلام في رحلة الإسراء والمعراج بأنه:" رأى أربعة أنهار يخرج من أصلها نهران ظاهران ونهران باطنان، فقلت: يا جبريل ما هذه الأنهار، قال: أما النهران الباطنان فنهران في الجنة وأما الظاهران ، فالنيل والفرات) صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم. وفي الجنة بحار تنشق منها تلك الأنهار، ف كيف وصف الرسول الجنة في الحديث الشريف- صلى الله عليه وسلم – قال: "إن في الجنة بحر العسل، وبحر الخمر، وبحر اللبن، وبحر الماء، ثم تنشق الأنهار بعد" صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم. [1]
أما عن نعيم الجنة ، ففيها مالا عين رأت ولا أذن سمعت ولا خطر على قلب بشر، وعن طعام وشراب اهل الجنة فلأهل الجنة ما يشتهون من الطعام والشراب وقد ذكر الله تعالى في القرآن اللحم والفاكهة ولحم الطير وأيضًا اللبن والعسل وخمر لكنه ليس مثل خمر الأرض فله رائحة المسك وهو لا يغيب العقل.
وصف الجنة لابن القيم
29-05-2013, 03:55 AM
كبار شخصيات المنتدى
تاريخ التسجيل: Jun 2012
المشاركات: 1, 809
وصف الجنه لأبن القيم,,,
( بسم الله الرحمن الرحيم)
- السلام عليكم ورحمة الله وبركاته -
أسأل الله أن يجعلنا من أهلها,,,
وأن يرزقنا الفردوس الأعلى,,,,
اللهم امين,,,,
__________________ مُساعدتك للآخرين وإن نسوا ؛ خيرٌ لا ينساهُ.. الله ♥!
ووصاله أشهى إليها من جميع أمانيها، لا تزداد على تطاول الأحقاب إلا حسناً وجمالاً، ولا يزداد على طول المدى إلا محبةً ووصالاً، مبرأة من الحبل والولادة والحيض والنفاس، مطهرة من المخاط والبصاق والبول والغائط وسائر الأدناس. لا يفنى شبابها ولا تبلى ثيابها، ولا يخلق ثوب جمالها، ولا يمل طيب وصالها، قد قصرت طرفها على زوجها، فلا تطمح لأحد سواه، وقصرت طرفه عليها فهي غاية أمنيته وهواه، إن نظر إليها سرته، وإن أمرها أطاعته، وإن غاب عنها حفظته فهو معها في غاية الأماني والأمان. هذا ولم يطمثها قبله أنس ولا جان، كلما نظر إليها ملأت قلبه سروراً، وكلما حدثته ملأت أذنه لؤلؤاً منظوماً ومنثوراً، وإذا برزت ملأت القصر والغرفة نوراً. وإن سألت: عن السن، فأتراب في أعدل سن الشباب. وإن سألت: عن الحسن، فهل رأيت الشمس والقمر. وإن سألت: عن الحدق فأحسن سواد، في أصفى بياض، في أحسن حور. وإن سألت: عن القدود، فهل رأيت أحسن الأغصان. وإن سألت: عن النهود، فهن الكواعب، نهودهن كألطف الرمان. وإن سألت: عن اللون، فكأنه الياقوت والمرجان. وإن سألت: عن حسن الخلق، فهن الخيرات الحسان، اللاتي جمع لهن بين الحسن والإحسان، فأعطين جمال الباطن والظاهر، فهن أفراح النفوس وقرة النواظر.
إن كلمة ملتميديا Multimedia تتألف من جزءين، الأول هو الكلمة الإنجليزية Multi وتعني التعدد، أما الثانيMedia تشير إلى الوسائط الفيزيائية الحاملة للمعلومات، والعبارة كاملة تشير إلى صنف من برمجيات الكمبيوتر والذي يوفر المعلومات بأشكال فيزيائية مختلفة مثل النص والصورة والصوت والحركة. والوسائط المتعددة مزيج من المواد الإعلامية (صوت، صورة، نص، لقطات فيديو) فالنص المرتكز حول حروف اللغة ينقل الخبر المقروء في شكل كلمات، وأبلغ منه الصورة فيقال الصورة أبلغ من ألف كلمة، وكلاهما لا يقاس به أو يقارن لقطات الصور المتحركة أو لقطات الفيديو عندما تكون مصحوبة بصوت. وهكذا هي الوسائط المتعددة مزيج من المواد الإعلامية التي تعلم المتلقي بخبر أو معلومة، ويرتكز مفهوم الوسائط المتعددة على النص مصحوباً بالصوت واللقطات الحية من فيديو وصورة وتأثيرات خاصة مما يزيد من قوة العرض وخبرة المتلقي بأقل تكلفة وأقل وقت.
ما هي فوائد الوسائط المتعددة؟ – E3Arabi – إي عربي
وتعد استراتيجية النقاش من أهم أدوات الاتصال والتفاعل في بيئة التعلم الالكتروني حيث يتم من خلالها تحقيق العديد الأهداف التربوية و يمكن تعريفها بأنها استراتيجية تسمح للمستخدمين بالتواصل من خلال إرسال موضوعات للأعضاء كي يقرؤونها و يعلقون عليها إما بطريقة خطية متعاقبة Linear ، أو بطريقة خطية متداخلة Threaded. استراتيجية التعليم المبرمج الإلكتروني E - Programmed Instruction:
يتم فيه تجزئة المحتوى إلى وحدات تعليمية صغيرة مرتبطة مع بعضها بشكل تحلد فيه مسارات متعددة يتفاعل معها المتعلم ويعتمد انتقال المتعلم بين أجزاء المقرر على إجابته عن الأسئلة المختلفة من خلال الاختبارات ذاتية التصحيح (محمد زين الدين، ۲۰۰۵، ۳۱۹). استراتيجية حل المشكلات إلكترونية E - Problem Solving Strategy:
تهدف طريقة حل المشكلات إلى مساعدة المتعلم ليتمكن من إدراك المفاهيم المعرفية الأساسية في حل المشكلات التعليمية التي قد تواجهه، كما تساعد المتعلم على توجيه سلوكه وقدراته، ويمكن تطبيق استراتيجية حل المشكلات في التعلم الالكتروني عن طريق طرح مشكلة بحثية على الطلاب من خلال صفحة المقرر Online Course بحيث يطلب منهم توظيف ما قد تعلموه الحل المشكلة، ولكن بشكل فردي، ويمكن لكل طالب مناقشة المعلم بواسطة البريد الإلكتروني أو الحوار المباشر (محمد زين الدين، ۲۰۰۵، ۲۱۹).
بحث حول المكتبة - موضوع
تستخدم الوسائط المتعددة للتعبير عن الأفكار أو نقل المعلومات بصورة افضل و أوسع ، ولتحقيق أهداف محددة؛ قد تكون تعليمية
أو ترفيهية أو تجارية؛ ولزيادة تفاعل المتلقين من خلال إثارة حواسهم المختلفة كالبصر والسمع واللمس. أهمية الوسائط المتعددة
تتضح أهمية الوسائط المتعددة من كونها:
1 - تضفي على المحتوى المعروض المتعة والتشويق لما تحتويه من رسوم وصور ومؤثرات متنوعة. مفهوم الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة. 2 - تسهل التعامل مع كمية كبيرة من المعلومات حيث يمكن عرضها على شكل رسوم ومخططات بيانية. 3 - تساعد على إيصال المعلومة بسرعة اكبر لما تحتويه من مثيرات سمعية وبصرية. 4 - تساعد في جعل المعروض أبقى أثراً ، حيث تستثير معظم الحواس من خلال عرض المعلومة بأشكال مختلفة مثل النص
والصوت والصورة والفيديو. 5 - تُناسب الإستخدام في مختلف المجالات مثل التعليم والتدريب والدعاية والإعلان. 6 - تساعد على تمثيل عالم افتراضي شبيه بالواقعي لتجريب ما يصعب تجريبه في الواقع إما بسبب الخطورة أو ارتفاع التكلفة المادية أو نقص الموارد البشرية باستخدام أسلوب المحاكاة.
مفهوم الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة
أصبح لا غنى اليوم عن الاعتماد على الوسائط المتعددة في العديد من جوانب الحياة سواء في الدراسة أو العمل أو إقامة المشروعات أو غيرها من الأغراض الأخرى ، وهذا دليل كبير على ضرورة لفت انتباه وتدريب الطلبة والطالبات على كيفية إنشاء واستخدام تلك الوسائط المتعددة بشكل إيجابي. الوسائط المتعددة
المقصود بـِ الوسائط المتعددة Multimedia هو ذلك المزيج والخليط المكون من عدة ملفات إلكترونية رقمية مختلفة تجمع بين الصوت والحركة والصورة في الكثير من الأوقات ، مثل المقاطع الصوتية ومقاطع الفيديو وغيرها ، ولكن مع ذلك فإن الوسائط المتعددة تختلف كثيرًا عن الأفلام وكذلك الأفلام الكرتونية حيث أنها تكون أبسط وأقل كثيرًا في الحجم وأرخص أيضًا في التكلفة. أنواع الوسائط المتعددة
يوجد أكثر من نوع من الوسائط المتعددة ، والسطور التالية سوف توضح أهم تلك الأنواع:
-النصوص: تعتبر أبسط أنواع ملفات الوسائط وهي تستخدم عند الرغبة في توصيل كم كبير من المعلومات إلى أحد الأشخاص ، ومنها مستندات مايكروسوفت وورد وغيرها ، إلى جانب النصوص التي يتم دمجها داخل بعض الصور ومقاطع الفيديو. -ملفات الصوت: وهنا يمكن استخدام الصوت كمؤثر فقط عند عرض بعض الأفكار والمعلومات بالعروض التقديمية ، وقد يكون الملف الصوتي أيضًا قائمًا على عرض بعض المعلومات لفظيًا عبر هذا الملف.
الوسائط المتعددة (Multimedia):
إن كلمة (Multimedia) تتألف من جزأين، الأول (Multi) وتعني التعدد، والثاني (Media) وتشير إلى الوسائط الفيزيائية الحاملة للمعلومات مثل الورق والأشرطة، والعبارة الكاملة (Multimedia) تشير إلى صنف من برمجيات الكمبيوتر، يوفر المعلومات بأشكال فيزيائية مختلفة مثل الصورة والنص والفيديو والحركة. وهناك عدة تعريفات للوسائط المتعددة منها:
" هي تصميم نظامي لتطبيقات حاسوبية تتكامل فيها المؤثرات البصرية - الصورة الثابتة والمتحركة وأفلام الفيديو - والمؤثرات السمعية والنصوص، ويمنح المتعلم حرية الحركة والإنتقال لإحداث التعلم الاتقاني المطلوب ".
" وهي عبارة عن مجموعة من البرامج تجمع بين مجموعة من الوسائط مثل الصوت والصورة والفيديو والرسم والنص بجودة عالية، وتعد من أقوى الوسائل لكتابة البرامج التعليمية ". وتعريف T. C Reever 1992: " هي قواعد بيانات حاسوبية تسمح للمتعلم بالتعامل مع المعلومات في عدة صيغ بما فيها النصوص والرسوم وصور الفيديو والصوت بحيث تسمح للمستخدمين بالتعامل مع المعلومات بشكل تفاعلي وطبقاً لاحتياجاتهم، كما تعطيهم هذه البرامج القدرة على التحكم في السير الذاتي والتحكم في تقديم التغذية الراجعة ".