08-14-2011, 01:40 AM
#1
هل يجوز لعن ابليس و الشيطان او لعن الجن
يقول فضيلة الشيخ / محمد بن عثيمين رحمة الله عن حكم لعن الشيطان: الإنسان لم يؤمر ب لعن الشيطان وإنما أمر بالإستعاذة منه كما
قال الله تعالى: ( وإما ينزغنك من الشيطان نزغ
فاستعذ بالله إنه سميع بصير)
وأما لعن ه وسبه فقد ذكر ابن القيم -رحمه الله- في زاد المعاد أن ذلك
مما لا ينبغي لأننا أمرنا عندما ينزغ الشيطان الإنسان فإنما أمرنا
بالاستعاذة بالله منه وأما إذا دعونا عليه فإنه قد يربأ بنفسه يعني
يزداد يربو بنفسه ويزداد. هــل يـــجــــووؤؤز لـــن ابـــلـــيـــــس؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟. وأما الاستعاذة بالله منه فهي إهانةٍ وإذلالٍ له فهذا هو المشروع أن
يستعيذ الإنسان بالله من الشطان الرجيم ولا ي لعن الشيطان. و لعن الشيطان من حيث استحقاقه يجوز ؛ لأنه هو ملعون بنص القرآن،
لكن جاء في بعض الأحاديث أن الشيطان إذا أغضب الإنسان في لعن ه
تعاظم الشيطان ويفرح فحتى لا يفتح المسلم الطريق لفرح الشيطان
لإضراره ببني الإنسان - فما ينبغي أن ي لعن الشيطان، وإنما يستعيذ
بالله من شر الشيطان الرجيم. اهـ
روى أبو داود رحمه الله في السنن قال: حدثنا وهب بن بقية ، عن
خالد يعني ابن عبد الله ، عن خالد يعني الحذاء ، عن أبي تميمة ، عن
أبي المليح ، عن رجل ، قال كنت رديف النبي صلى الله عليه وسلم ،
فعثرت دابة ، فقلت: تعس الشيطان ، فقال: " لا
تقل تعس الشيطان ، فإنك إذا قلت ذلك تعاظم حتى يكون مثل البيت ،
ويقول: بقوتي ، ولكن قل: بسم الله ، فإنك إذا قلت ذلك تصاغر حتى
يكون مثل الذباب "(4)
والحديث رواه الإمام أحمد رحمه الله في المسند: بأسانيد, وقال
الهيثمي في مجمع الزوائد.
هل يجوز لعن ابليس حيا
[7]
اقرأ أيضًا: أول غزوة في الإسلام وأهم المعلومات عنها
بهذه الكلمات نكون قد فصَّلنا في حكم لعن الشيطان في الإسلام، وفصَّلنا أيضًا في حكم الاستعاذة بالله من شر الشيطان الرجيم وسلَّطنا الأضواء على صيغ الاستعاذة بالله من الشيطان وعلى المواضع التي كان يستعيذ عندها رسول الله صلَّى الله عليه وسلَّم. المراجع
^, حكم اللعن والسب, 28-07-2020
^
سورة الأعراف, الآية 200
^, ما حكم لعن الشيطان؟, 28-07-2020
صحيح مسلم, مسلم، أبو الدرداء، 542، حديث صحيح
^, ما حكم سب أو لعن إبليس؟, 28-07-2020
^, حكم الاستعاذة وألفاظها, 28-07-2020
^, من الأحوال التي كان النبي يستعيذ من الشيطان, 28-07-2020
وقال القرطبي في تفسيره لقوله تعالى: قال الله تعالى: وإن يدعون إلا شيطانا مريداً لعنه الله: أصل اللعن الإبعاد، وهو في العرف إبعاد مقترن بسخط وغضب، فلعنة الله على إبليس -عليه لعنة الله- على التعيين جائزة، وكذلك سائر الكفرة الموتى كفرعون وهامان وأبي جهل... انتهى. هل يجوز لعن ابليس الحلقه. وجاء في فتاوى اللجنة الدائمة: أما لعن الشيطان فإن الله لعنه في كتابه في أكثر من موضع لما تكبر وامتنع عن امتثال أمر الله له للسجود لآدم لما خلقه، سجود تكريم وإجلال، ووصفه الله بأنه رجيم وأنه لعين، فهو من المطرودين عن رحمة الله وجنته يوم القيامة ، قال الله تعالى: إِن يَدْعُونَ مِن دُونِهِ إِلاَّ إِنَاثًا وَإِن يَدْعُونَ إِلاَّ شَيْطَانًا مَّرِيدًا* لَّعَنَهُ اللّهُ وَقَالَ لَأَتَّخِذَنَّ مِنْ عِبَادِكَ نَصِيبًا مَّفْرُوضًا. وقال تعالى: قَالَ فَاخْرُجْ مِنْهَا فَإِنَّكَ رَجِيمٌ* وَإِنَّ عَلَيْكَ اللَّعْنَةَ إِلَى يَوْمِ الدِّينِ. وقد لعنه الرسول صلى الله عليه وسلم في الصلاة عندما جاهده وأراد أن يضره ويفتك به. فقد روى الإمام مسلم في صحيحه عن أبي الدرداء رضي الله عنه قال: قام رسول الله صلى الله عليه وسلم فسمعناه يقول: أعوذ بالله منك، ثم قال: ألعنك بلعنة الله، ثلاثاً.
#1
خريطة مفاهيم الوسائط المتعددة
تعد الوسائط المتعددة أكثر من وسيط عرض تقديمي متزامن، على سبيل المثال تكون على قرص مضغوط أو موقع ويب، وعلى الرغم من أن الصور الثابتة هي وسط مختلف عن النص ، إلا أنالوسائط المتعددة تستخدم عادة لمزيج من النص والصوت أو الفيديو، وقد يقول بعض الأشخاص إن إضافة صور متحركة أيضا من الوسائط، على سبيل المثال صورة متحركة بتنسيق GIF على الويب. استخدامات الوسائط المتعددة
1- النص والصوت. 2- الصور الثابتة أو المتحركة. 3- صور النص والصوت والفيديو. 4- الفيديو والصوت. تعريف الوسائط المتعددة
يمكن تمييز الوسائط المتعددة عن الصور المتحركة التقليدية أو الأفلام على حد سواء حسب حجم الإنتاج، وعادة ما تكون الوسائط المتعددة أصغر وأقل تكلفة، وبإمكانية تفاعل الجمهور أو مشاركته، وفي هذه الحالة يطلق عليه عادة الوسائط المتعددة التفاعلية، ويمكن أن تتضمن العناصر التفاعلية ما يلي:
1- الأوامر الصوتية. 2- التلاعب بالماوس. 3- إدخال النص. 4- شاشة اللمس. 5- التقاط الفيديو للمستخدم. 6- المشاركة المباشرة في العروض الحية. وتميل الوسائط المتعددة إلى إظهار التطور والنفقات أكثر نسبيا، وفي كل من الإنتاج والعرض مقارنة بالنصوص والصور البسيطة، يمكن تقديم عروض الوسائط المتعددة في العديد من السياقات، بما في ذلك الويب والأقراص المدمجة والمسرح المباشر، وقاعدة الإبهام لأدنى تكلفة تطوير لإنتاج الوسائط المتعددة المعبأة مع الفيديو للعرض التجاري، أي كما في المعارض التجارية وتكون ب 1000 دولار في الدقيقة من وقت العرض، ونظرا لأنه يمكن عرض أي موقع ويب كعرض تقديمي متعدد الوسائط ، فإن أي أداة تساعد على تطوير موقع في شكل وسائط متعددة يمكن تصنيفها كبرامج وسائط متعددة وقد تكون التكلفة أقل من إنتاج الفيديو القياسي.
خريطة مفاهيم الوسائط المتعددة في
مقدمة
الوســائط المتعددة تقدم المـــعلومات للمتعلم إما فــي شكل مصور (صور، أشكال، نصوص على الشاشة) وتطلق عليها النظرية جميعا Images أوفــــــــــي شكل كلمات مــســــموعة (أصوات) وتطلق عليها النظرية Words ويتم استقبال هذه المعلومـــــــات مـــــن خلال قناتين منفصلتين ولكنهما ليستا متعارضتين، وهما القناة البصرية، والقناة السمعية. تؤكد النظرية أن التعلم يتم بشكل أفضل من خلال استخدام العناصر البصرية والعناصر السمعية معا وليس كل منهما بشــكل منفصل
مؤسسها: ريتشار ماير (Mayer Richard (2003. تعريفـها: عرفها ماير (2009) بأنها النظرية التي تركز على فكرة أن المتعلمين يحاولون بناء روابط ذات معنى بين الكلمات والصور وأنهم يتعلمون من خلال النصوص والصور بشكل أكثر فعالية من تعلمهم بالصور لوحدها. ملخص النظرية المعرفية من خلال الوسائط المتعددة
ينص المبدأ المعروف باسم: "مبدأ الوسائط المتعددة " على أن الناس يتعلمون من خلال النصوص والصور بشكل أكثر فاعلية من تعلمهم بالنصوص وحدها وذلك بناء على ثلاثة افتراضات رئيسية:
1- هناك قناتان منفصلتان (سمعية وبصرية) لمعالجة المعلومات. 2- هناك قدرة محدودة لكل قناة. 3- التعلم هو عملية نشطة لتصفية المعلومات واختيارها وتنظيمها ودمجها (نموذج "SOI "للتعلم الهادف)
مكونات عناصر النظرية المعرفية من خلال الوسائط المتعددة
1- هيكل مزدوج من قناة سمعية وبصرية
2- للذاكرة قدرة محدودة على المعالجة.
من أمثلة ملفات
الوسائط المتعددة:
1- ملفات الصوت: mp3, wav 2- ملفات الصور: img, jpg, pcx, bmp
3- ملفات لقطات الفيديو: mov, avi, dat
خريطة مفاهيم الوسائط المتعددة Pdf
3- هناك ثلاث مخازن للذاكرة (حسية، عملية، طويلة المدى). 4- خمس عمليات معرفية للاختيار والتنظيم والتكامل. أنواع الذاكرة في نظرية ماير:
يوجد ثلاثة مخازن للذاكرة كما يلي:
الذاكرة الحسية: تتلقى المنبهات والمثيرات وتخزنها لفترة قصيرة جدا. الذاكرة العملية: تقوم بمعالجة نشطة للمعلومات لإنشاء بنية عقلية (أو مخطط). الذاكرة طويلة المدى: عبارة عن مستودع لكل الأشياء التي تم تعلمها. مبادئ التعلم من خلال نظرية الوسائط المتعددة التي طورها ماير وتستخدم في التصميم التعليمي:
1- المبدأ النمطي (الشكلي): يتعلم الناس أفضل من خلال الصور والرســــومات المصحوبة
بتعليق صوتي وليس الصور التي يصاحبها نص مكتوب. 2- مبدأ الترابط المنطقي: يتم التعلم بشكل أفضل عند إزالة الحشو والمحتوى الذي لا داعي له
من برامج الوسائط المتعددة سواء كانت نصوصا أو صورا أو أصواتا. 3- مبدأ التجاور الزماني والمكاني: يتم التعلم بشكل أفضل عند تزامن ظهور التعليق (صوتي أو نصي) مع الحركة وليس بشكل منفصل ويتم التعلم بشكل أفضل عندما يظهر نص التعليق الخاص بالصورة بالقرب منها وليس بعيدا عنها. 4 – مبدأ التجزئة (التقسيم): يتم التعلم بشكل أفضل عند تقديم شاشات المحتوى بشكل يتيح للمتعلم التنقل بينها عند رغبته، بدلا من عرضها بشكل مستمر تلقائيا، وكذلك تقسيم المحتوى إلى وحدات ودروس صغيرة.
ويتم استخدام الوسائط المتعددة في كل مكان وفي كل مجال لكل غرض، وإذا كنا نتحدث عن مجال التسويق والإدارة ، فيجب على مديري الأعمال المحترفين تقديم العديد من العروض التي يمكن أن تكون ممكنة بمساعدة الوسائط المتعددة، وقد تشمل العروض التقديمية تقاريرها السنوية أو بعض مهام العمل الأخرى، كما أن تشغيل عرض تقديمي متعدد الوسائط على جهاز كمبيوتر يضيف القدرة على التفاعل، ويتيح التفاعلية للمشاهد والتنقل عبر عرض تقديمي بطريقته الخاصة وبسرعة خاصة، ويمكن للمستخدمين القفز من الموضوع إلى الموضوع وتخطي المناطق ذات الاهتمام القليل. ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻮﺻﻴﻞ دروس اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﺑﻄﺮق ﻣﺘﻌﺪدة، ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺮص ﻣﻀﻐﻮط ﻣﺴﺘﻘﻞ، ومع التطور السريع للإنترنت وعرض النطاق الترددي الخاص بها، ومن الممكن أيضا وضع دروس الوسائط المتعددة على شبكة الإنترنت العالمية كجزء من برنامج التعلم الإلكتروني، وهناك خيار آخر لا يزال متاحا ويستخدم بشكل أكثر فعالية كملحق أو مكمل للدروس المطبوعة، وبالتالي لدينا طريقتان أساسيتان لتقديم الدروس متعددة الوسائط، وهم نهج مستقل و Blendedapproac، المنهج المستقل له وضعان مختلفان وهما التسليم على شبكة الإنترنت و تسليم CD ، والمنهج المختلط لديه إستراتيجيتين تكميلي و مكملين.
خريطة مفاهيم الوسائط المتعددة لجاردنر
اترك تعليقًا
ضع تعليقك هنا...
إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:
البريد الإلكتروني (مطلوب) (البريد الإلكتروني لن يتم نشره)
الاسم (مطلوب)
الموقع
أنت تعلق بإستخدام حساب
( تسجيل خروج /
تغيير)
أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. إلغاء
Connecting to%s
أبلغني بالتعليقات الجديدة عبر البريد الإلكتروني. أعلمني بالمشاركات الجديدة عن طريق بريدي الإلكتروني
5- رسائل صوتية. 6- رسائل فيديو. 7- حركة كاملة مخزنة واقراص الفيديو. 8- صور مجسمة.