تطوير الحقائب التدريبية
استراتيجيات التعلم الإلكتروني عن بعد 270 ر.
استراتيجيات التعليم الإلكتروني - تعليم جديد
سيكون من السهل منحهم مفتاحًا ومثالًا. معالجة الأخطاء
إذا سبق لك أن كتبت كلمة خاطئة عن طريق الخطأ على السبورة ، فأنت تعلم أن الطلاب يحبون تحديد الأخطاء. عندما تقوم بتدريس مهارة جديدة ، حاول تقديم مثال يتضمن الأخطاء. دع الطلاب يمارسون المهارة عن طريق تحديد الأخطاء وإصلاحها نيابةً عنك. على سبيل المثال ، يتأرجح العديد من الطلاب في تعلم القواعد من خلال التدريبات والدروس التقليدية ، ولكن يمكن للعديد منهم تحديد الأخطاء بشكل عضوي ، حتى لو كانوا لا يعرفون بالضبط كيفية إصلاحها. استراتيجيات التعليم الإلكتروني - تعليم جديد. حاول توزيع مهمة وتعمد بما في ذلك الأخطاء النحوية ، وتحدث خلال المهمة في الفصل ، واعرف ما يمكن للطلاب اللحاق به. بعد ذلك ، قم بإجراء مناقشة حول سبب حدوث الأخطاء ومعرفة ما يمكن أن يأتي به الطلاب ، ثم قدم درسًا صغيرًا عن الأخطاء النحوية في متناول اليد. وتعتبر معالجة الأخطاء ذات مغزى أكبر للطلاب عندما يكون هناك سياق أوسع. من الرائع أيضًا إنشاء جو الفصل الدراسي حيث يكون ارتكاب الأخطاء جزءًا من عملية التعلم والطلاب ، مما يجعل الطلاب أقل تخويفًا من الموضوعات التي قد يعانون منها. تقديم الملاحظات
لا يعرف الطلاب دائمًا ما إذا كانوا يقومون بعمل جيد دون أن تخبرهم بذلك.
المعايشة
محتويات الحقيبة:
م
المحـــــــــتوى
العدد
ملاحظات
1. بـــروشور
1
2. البوربوينت
68 شريحة
3. الملف التعريفي
6 صفحات
4. حقيبة الأنشطة
6 أنشطة
5. خرائط ذهنية
1 خريطة
6. دليل المدرب
78 صفحة
7. دليل المتدرب
77 صفحة
8. صور
12 صورة
9. الفيديوهات
4 فيديوهات
10. استراتيجيات التعلم الإلكترونية. المراجع
17 مرجع
11. استمارة بيانات متدرب
12. محتويات الحقيبة
11
فيديو تعريفي للحقيبة:
Previous مهارات القرن الحادى والعشرون
Next الحـــوسبـــة السحـــابية
[١]
عمل ثوران بركاني
لعمل هذه التجربة يتم توفير صودا الخبز ، زجاجة، صبغة حمراء اللون، خل أو حامض الستريك وماء، يتم رش مسحوق صودا الخبز في قاع الزجاجة بالكامل، ومن ثم يتم خلط الماء مع الصبغة حمراء اللون في وعاءٍ آخر، ثم يتم إضافة الخليط الى الزجاجة وهزها عدة مرات حتى يذوب مسحوق الصودا بالكامل، وأخيرًا يتم إضافة الخل أو حامض الستريك إلى المحلول بسرعة، ما أن يتم إضافة الخل الى المحلول حتى يندفع الخليط من الزجاجة كالبركان الثائر [٢] ، يجب التنويه إلى أنّ هذه تجربة من تجارب كيميائية منزلية آمنة التطبيق لكنها تثير الفوضى فيفضل عملّها بعيدًا عن أثاث المنزل.
ملخص تجارب الكيمياء- لطلاب ٣ ثانوي
وكذلك الطفل الذي
تربى على الرضاعة الصناعية يصاب أيضا بالإسهال وذلك لاحتواء الحليب الصناعي على
كميات كبيرة من الدهون و الكاربوه ی درات أو على كمية
قليلة من البروتينات فضلا على أن الطفل الذي يتناول الأغذية المكملة كالغذاء غير
المطبوخ جيدا والفاكهة غير الناضجة قد يصاب بالإسهال أيضا. (1990, Roberts). كذلك بعض الأطفال
لديه حساسية من بعض الاغذيه وان الحالة مشابهة لكبار السن ، بالنسبة لتناول
الخضروات والفواكه و اللحوم غير المطبوخة جيدا وعدم نظافة الفواكه والخضار وغسلها
جيدا بالماء والاستعمال الطويل الأمد لبعض المضادات الحيوية قد يؤدي إلى حدوث
الإسهال وكذلك الرطوبة والبرد يسببان الإسهال لبعض الأشخاص (1993, Gracey
& Bruke). الأسباب المعدية:-
يحدث الإسهال نتيجة دخول العديد من مصادر العدوى إلى القناة المعدية المعوية Gastrointestinal
tract التي تؤثر مباشرة على الأمعاء الدقيقة والغليظة وتسبب مرض التهاب
المعدة والأمعاء Gastroentritis. ومن ثم حدوث الإسهال, واهم مصادر العدوى
هي بكتريا, فايروسات, ابيدائيات, فطريات (1990, Roberts). مما تجدر الإشارة
إليه أن البكتريا التي تسبب التهاب المعدة والأمعاء تهاجم الجهاز الهضمي بطريقتين
هما: ۔ أولهما:-
إفراز مادة سامة تؤدي إلى الزيادة في افرازات الأمعاء وهذا يؤدي إلى حدوث إسهال
مائي شد ی د.
ومن البرامج
المهمة للسيطرة على الإسهال لدى الأطفال والرضع محلول الارواء الفموي oral rehydration والاعتماد على
الأغذية الغنية بالنشويات كالذرة و البطاطا والرز وقد أدى إلى التطور في العلوم
الطبية في القرن العشرين إلى أنتاج الأدوية المضادة للجراثيم Antimicrobial
drugs واستعمالها في تقليل أعداد الوفيات الناجمة عن الإصابات الجرثومية
ولاسيما تلك المسببة للإسهال، إلا أن الاستعمال المفرط والمتكرر لها أدى إلى ظهور
العديد من السلالات الجرثومية المقاومه (1984, Abdool). وكذلك يمكن
السيطرة على الإسهال بإعطاء الكلوكوز للمصاب بالإسهال اذ أستعمل بنجاح في ملايين
الحالات في العالم وذلك لأن الكلوكوز يمتص بسرعة لاستبدال الخسائر الغائطية فضلا
على اعطاء الرز المطبوخ بواقع 50 غرام كفاءة عالية أيضا في هذا المجال (2006, WHO). الأسباب يعتبر الإسهال من
اخطر وأكثر الأمراض المسببة لحالات الوفاة بين الرضع والأطفال ولاسيما في الدول
النامية ذات المستوى الاقتصادي والاجتماعي المتدني ، اذ سجلت أعلى معدلات الوفيات
بحوالي (3. 3) مليون حالة وفاة كل سنة (1990,. Bern et al.,
1992; Guerrant et al) ويمكن تقسيم
الأسباب التي تؤدي إلى حدوث الإسهال الى: الأسباب غير
المعدية: فيما يخص الطفل تؤدي الزيادة والتقليل من الرضاعة الطبيعية
أو عدم الانتظام فيها إلى الإسهال (1993, Gracey & Bruke).