هكذا هي الحياة.... - YouTube
هكذا هي الحياة(المقطع8)أنطون تشيخوف - Youtube
وفي الطريق وعند منعطفٍ حادٍّ ومنحدرٍ صعبٍ، أوقفَه شخص رابع، فوقف بسرعةٍ مفاجئةٍ، وقال له: مَن أنت؟ ماذا تريد أيضًا؟ لماذا تقف هكذا متوسطًا الشارع وتعترضني؟ فقال: انزل من السيارة وحدَك، أريدك أنت فقط... فنزل من السيارة، وقال له: نعم، مَن أنت؟ ماذا تريد؟ فرد الرجل قائلًا بقسوة وقوة وشدة: تفضَّلْ معي أنت مطلوبٌ.. قال الرجل متلعثمًا مضطربًا: مط مط مط مطلوب، لماذا؟ لم أفعَلْ شيئًا، ومَن حضرتك؟
قال: أنا الموت.. هكذا هي الحياة. فإذا بالرجل يرتجف ويرتعد، ويُخطَف لونه، فقال: إلى أين تأخذني الآن؛ فأنا في رحلةٍ ممتعةٍ مع عائلتي؟! دعني أكملها أرجوك... فقال له: تعالَ معي فورًا دون تأخرٍ؛ لقد جاء دورك... فقال الرجل بصوتٍ يشبه صوت الطفل الذي يختنق ببكائه: انتظر لأخبر أهلي أرجوك، فقال له: دَعْهم؛ فلن ينفعوك بشيءٍ الآن، فقال السائق: إذًا دعني أعود إلى الخلف لأصطحب ذلك الرجل ( الدِّين) الذي أوقفني ونصحني فتركتُه، فهو يخبرني ويساعدني في هذا الموقف، وما الذي عليَّ فعله؟! قال: لا، لا، لا، لن تستطيعَ الرجوع أبدًا؛ فالطريق اتجاهُه واحدٌ، فإذا بالسيارة تتحرك بالزوجة والأولاد دونه، ويكملون طريقهم ويتركونه واقفًا مع الرجل، مستسلمًا له، مَقُودًا بين يديه، فيناديهم ولكن لا جدوى... يلوِّحون له بأيديهم، يودِّعونه مبتسمين، فيقول في نفسه: يا حسرتى!
لم يهتم أبوهم بتعليمهم ولم يكن يسمح لهم بتناول الطعام معه. وعندما بلغت شارلوت الثانية عشر طلبت من أبيها إرسالها وأخوتها إلى المدرسة، فوافق على إرسال أربعة من بناته إلى مدرسة "كوان بريدج". والحياة في تلك المدرسة نراها منعكسة في قصة "جين آير"، ففي هذه القصة استطاعت شارلوت أن تستعيد أيام التعاسة والشقاء التي مرت علي البنات في تلك المدرسة. وتصف شارلوت في هذه القصة الحياة في ملجأ لويد للأيتام فيأتي وصفها صورة من حياتها في كوان بريدج. هكذا هي الحياة(المقطع8)أنطون تشيخوف - YouTube. تقول شارلوت برونتي عن هذه المدرسة وكيف كانت من أقسى وأتعس الفترات في حياتها: "مرت الفترة الأولى التي قضيتها في "لود" وكأنها أجيال، كانت ملابسنا غير كافية لوقايتنا من قسوة البرد، وكانت أحذيتنا بالية مثقوبة جعلت الثلج يجد طريقه إلي داخل أقدامنا حيث كان يذوب، ولم يكن لدينا قفازات ففقدت أيدينا القدرة على الحركة. ثم كان هناك الطعام تلك الكمية الضئيلة التي لا تشبع ولا تكاد تكفي مريضا لا يشعر بالرغبة في الطعام فما بالك بفتيات صغيرات في طور النمو يحتجن نصيب وافر من الغذاء، وأدي هذا النقص في الطعام إلي محاولة الكبار من البنات الإستيلاء علي طعام الصغار منهن، ولسوء الحظ هجم علي المدرسة وباء التيفود، وكان الجوع والبرد والإهمال السبب في تغلغله بين التلميذات وسهولة إصابتهن بالمرض، فماتت البنات بالعشرات.
[1]
عرض الفكرة [ عدل]
إن ما غفله هيجل في تعريفه هو مقصده الذي يتمثل في أن « التأمل العميق » للتاريخ ينبغي أن يسعي لتقديم مادته الخام باعتبارها جزءا من عملية تطور عقلانية، وهكذا يكشف معني تاريخ العالم ودلالته. وهنا يتضح أحد آراء هيجل المحورية؛ ألا وهو إيمانه بأن التاريخ يحمل بعض المعاني والدلالات. فلو أن هيجل استعرض التاريخ وفقا لرؤية ماكبث البائسة للحياة بوصفه « قصة يرويها معتوه، مليئة بالضجة والغضب، ولا تعني شيئا »؛ لما حاول مطلقا تأليف كتابه «فلسفة التاريخ»، ولكان أهم عمل في حياته مختلفا تماما. بالطبع تتشابه وجهة النظر العلمية الحديثة كثيرا مع رؤية ماكبث؛ فهي تخبرنا بأن كوكبنا مجرد نقطة صغيرة في كون بحجم لا يمكن تخيله، وأن الحياة على هذا الكوكب بدأت من اندماج عرضي للغازات، ثم تطورت بواسطة قوى الانتخاب الطبيعي الجامدة. ما معنى الهيمنة... في عصر العولمة؟. وتماشيا مع هذه الرؤية لنشأة نوعنا، يرفض معظم الفكر الحديث افتراض أن للتاريخ أي غاية أبعد من الغايات الفردية الهائلة المتنوعة للبشر الذين لا حصر لهم؛ الذين يصنعون التاريخ. في عصر هيجل، لم يكن هناك أي شيء غير مألوف بشأن اعتقاده الراسخ بأن التاريخ البشري ليس مجرد مجموعة غير منظمة من الأحداث؛ بالتأكيد هذا الاعتقاد في الواقع ليس غريبا حتى في وقتنا الحالي؛ نظرا لأن الفكر الديني كان يرى على نحو تقليدي أن هناك معنی ودلالة في مسار التاريخ البشري، حتى وإن لم يكن له دلالة إلا كمقدمة لعالم أفضل لم يأت بعد.
معنى التاريخ – التاريخ – علوم إنسانية - حضارة| قصة الإسلام
في ضوء هذا التعريف الموجز لسُلَّم التاريخ نستطيع أن نستزيده تفصيلًا وتوضيحًا، فذكر بعضهم أنَّ كلمة التاريخ تعني مجموعة الحوادث التي ظهرت وسوف تظهر (۱) في حياة البشريَّة، كما أنَّها تعني الإلمام بتلك الأحداث، وأنَّ الكلمة "استوریا Historia" يونانيَّة الأصل تدلُّ جذورها على معنى الرؤية؛ حيث أنَّ كلمة "أستور Histor" تعني الرؤية والمشاهدة أو الاستقصاء بقصد المعرفة (۲). ويذكر البعض الآخر أنَّ التاريخ يشتمل على المعلومات التي يُمكن معرفتها عن نشأة الكون كلِّه بما يحويه من أجرامٍ وكواكب، ومن بينها الأرض وما جرى على سطحها من حوادث الإنسان، من أمثال ذلك نجد المؤرِّخ الإنجليزي ه. معنى التاريخ – التاريخ – علوم إنسانية - حضارة| قصة الإسلام. ج. ویلز Herbert George Wells يبدأ كتابه المسمَّى "موجز تاريخ العالم" بدراسة نشأة الكون والأرض وما ظهر على سطحها من مظاهر الحياة المختلفة (۳). ويذكر البعض الثالث أنَّ كلمة التاريخ لفظٌ عربيٌّ خالصٌ يعني الإعلام بالوقت، ومن هنا ظهرت كلمات التاريخ والتوريخ (4)، وإن كان هناك من يعتقد أنَّ الكلمة -أي كلمة التاريخ- فارسيَّة الأصل، وأنَّ العرب أخذوها عن الفرس، وعلى العموم فإنَّ التاريخ يعني لغویًّا التوقيت؛ أي تحديد زمن الأحداث وأوقات حدوثها (5).
ما معنى التاريخ وما أهميته – المنصة
أشهر الثورات عبر التاريخ
ظهرت عبر التاريخ الكثير من الثورات أبرزها ممثلة بما يأتي: [٤]
الثورة الفرنسية: وتسمى أيضًا بالثورة العلمانية، نظرًا لارتباطها الوثيق بظهور نظام الحكم العلماني بدل نظام الحكم الديني الملكي المسيحي المستبد الإقطاعي في أوروبا الذي كان أساسه تقسيم فئات المجتمع إلى عدد من الطبقات طبقة العمال والفلاحين وطبقة الجنود وطبقة العائلة الحاكمة في القرن الرابع عشر، وكانت الطبقة الحاكمة تفعل بما تريد دون التفكير بطبقات المجتمع الأخرى لدى ثأر المجتمع الفرنسي، فغُيِّر النظام إلى نظام حكم علماني ديموقراطي يحقق العدالة لجميع الأفراد. الثورة الأمريكية: نتجت عبر مجموعة من المواطنين الأمريكين للمطالبة باستقلال الولايات المتحدة عن حكم دولة بريطانيا التي كانت تحتلها في ذلك الوقت، وقد استمرت هذه الثورة 13 سنة، وفي نهايتها حصلت أمريكا على نظام حكم ذاتي. الثورة التركية: قادت هذه الثورة جمعية الفتاة التركية ضد قرار دستوري أصدرته دولة الخلافة العثمانية في ذلك الوقت، مما أدى إلى استبدال السلطان حميد الثاني بأخيه محمد الخامس بعد عام من الثورة. ما معنى التاريخ. الثورة الصينية: نشأت ضد الحكم الرأس مالي في بدايات القرن العشرين، وتصاعدت أحداثها إلى حرب أهلية نازفة بين النظام والشعب الصيني وبعد 48 عام من الدموية أحرز المتظاهرين مطالبهم فاستبدلت الحكومة الرأس مالية بحكومة صينية اشتراكية شعبية.
ما معنى الهيمنة... في عصر العولمة؟
[٣]
أنواع الثورة
تتقسم الثورة إلى عدة أنواع، فيما يأتي أبرزها: [٣]
الثورة البرجوازية: يرجع ظهور هذا المفهوم إلى القرن السادس عشر عند اندلاع ثورة المواطنين الألمانيين ضد نظام الحكم من أجل زيارة فرص تمليك المواطنين ورفع مستواهم الإقتصادي وتأثيرهم بالقوى الإنتاجية للدولة. ما معنى التاريخ وما أهميته – المنصة. الثورة الاشتراكية: يرتبط مسمى هذه الثورة بالشعب الروسي الذي ثار ضد نظام الحكم الرأس مالي من أجل القضاء على الملكية الفردية وتحويل التبادل الاقتصادي إلى علاقة تشاركية بين الأفراد والحكومة عادلة دون وجود طبقات مسيطرة على موارد المجتمع. الثورة الاجتماعية: تنشأ عن طريق مجموعة عشوائية من الأفراد في البداية من أجل تغيير الظروف المعيشية للأفضل التي تتعلق عادةً بإسقاط أشخاص من الحكم، وفي نهاية هذه الثورة تظهر الكثير من المنظمات والحركات التحررية والجماعات المناهضة للشعب. الثورة السياسة: تتنج عن جميع فئات المجتمع ممثلة برجال السياسة تكون هذه الثورة بهدف استبدال نظام حكم مستبد متجبر قائم على الظلم والقهر والقمع بنظام حكم آخرأكثر عدلًا، وقد يستخدم المتظاهرون في هذه الحالة بعض أنواع الأسلحة إذا لم يقدم النظام الحاكم استقالته عن الحكم.
تعريف التَّاريخ عند الإغْريق والرومان:
• الأصل لكلمة ( Istoria) اليونانيَّة: عندما نشطت الحركة الفكرية والسياسيَّة في الدويلات اليونانيَّة في القرنين 6 و 5 ق. م كانت هذه الكلِمة تعني: (البحث عن الأشياء الجديرة بالمعرفة)، كمعرِفة البلْدان، العادات، المؤسسات السياسية المعاصرة أو الماضية، لكنَّ الكلِمة ما لبثتْ أنِ اقتَصَر مدلولُها على (معرفة الأحداث التي رافقتْ نُمُوَّ تلك الظواهر). • أمَّا الرومان: فقد أخذوا الكلمة بمعناها ومبناها، صارت عندهم ( Historia)، التي اشتقَّت منها اللغات الأوربيَّة الحديثة كلمة ( History) الإنجليزيَّة، و( Histoire) الفرنسيَّة. تعريف التاريخ:
وتطلق لفظة " تاريخ " تارة على الماضي البشري ذاته، وتارة على الجهد المبذول لمعرفة الماضي ورواية أخباره، أو العلم المعنيِّ بهذا الموضوع. فنحن نرى نفس اللَّبس حتَّى في اللغات الأجنبية: ( Histoire) الفرنسية، و( history) الإنجليزيَّة، و( Geschichte) الألمانيَّة، تستعمل الكلِمة للمعنييْن على السَّواء؛ إذْ يُراد بكلٍّ من تلك الكلمات الإفرنجيَّة حوادث الماضي، وأحيانًا أخبار هذه الحوادث، أو العلم الذي يحقِّقُها. وقد حاول بعض الباحثين في الغرْب التمييز بينها، فأطلق بعض الفرنسيين مثلاً كلمة Histoire – بـ" H " كبرى - على الماضي، و histoire – بـ" h " صغرى - على العلم الذي يدرسه.