الرئيسية » الاختبارات » الفصل الدراسي الأول رياضيات الصف الثاني المتوسط » اختبار الكتروني الفترة الأولى رياضيات ثاني متوسط
- اختبار الكتروني رياضيات ثاني متوسط الفصل الاول حلول
- اختبار الكتروني رياضيات ثاني متوسط ف2
- اختبار الكتروني رياضيات ثاني متوسط كتبي
- اختبار الكتروني رياضيات ثاني متوسط علي صادق الفصل الثالث
- مذكر أم مؤنث؟
- عَيْن - ويكاموس
- هل البطن مذكر أم مؤنث؟ – احوال الثقافة والفن
- الكمبيوتر مؤنث أم مذكر؟؟ - ملتقى الشفاء الإسلامي
- في منطق التأنيث والتذكير – ثقافات
اختبار الكتروني رياضيات ثاني متوسط الفصل الاول حلول
إختبارات إلكترونية للصف الرابع الإبتدائي
من خلال هذا المقال نسنعرض اليكم اختبارات الكترونية للصف ا لثاني المتوسط الفصل الاول ا لفتره الاولي والثانية لعام 1443 وهي يمنابه تدريب لطلابنا الاعزاء نسال الله دوام التوفيق.
اختبار الكتروني رياضيات ثاني متوسط ف2
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أضع بين أيدي حضراتكم هذا العمل المتواضع لاختبار رياضيات إلكتروني مماثل لاختبار التابلت للصف الثاني الثانوي،
* يمكن للطالب إجراء الاختبار والحصول على النتيجة مباشرة،
* بعد نهاية الاختبار يسمح للطالب بالاطلاع على الإجابات الصحيحة والخاطئة
* لا يسمح للطالب بدخول الاختبار إلا مرة واحدة فقط ببريده الإلكتروني. * يسمح للطالب باستخدام التابلت والآلة الحاسبة والكتاب المدرسي أثناء إجراء الاختبار. * على الطالب تجهيز أوراق فارغة لاستخدامها إن اضطر لذلك. مركز الاختبارات الالكترونية و المحوسبة. * الاختبار لن يكون محددا بوقت. ======
في النهاية تقبلو تحياتي
طلعت محمد محمود
معلم أول الرياضيات والحاسب الآلي
========
يمكن للطالب الاشتراك في قناتي الخاصة على اليوتيوب ( روضة الرياضيات) لمتابعة دروس الفيديو من الرابط الآتي
اختبار الكتروني رياضيات ثاني متوسط كتبي
إجراء اختبار الرياضيات الإلكترونية في منتصف الفصل الدراسي الثاني. اختبار الكتروني رياضيات ثاني متوسط ف2. كم عدد القوارب التي أبحرت في 199 دقيقة أو أقل؟:
العمر 21 سنة 18 أحد عشر خمسة
الجواب الصحيح على السؤال هو:
العمر 21 سنة …
الوصف الصحيح للشريط المستدير في الصورة هو
يمثل المحيط الهادئ حوالي ربع إجمالي مساحة المحيط ، ويشكل المحيط الأطلسي حوالي نصف إجمالي مساحة المحيط. تبلغ مساحة المحيط الهادئ حوالي ربع إجمالي مساحة المحيط العالمي ، وتشكل مساحة المحيط الأطلسي حوالي ثلاثة أرباع المساحة الإجمالية للمحيط العالمي. تبلغ مساحة المحيط الهادئ حوالي نصف مساحة المحيط العالمي بأكملها ، وتشكل مساحة المحيط الأطلسي حوالي ربع المساحة الإجمالية للمحيط العالمي. تبلغ مساحة المحيط الهادئ حوالي نصف مساحة المحيط العالمي بأكملها ، وتشكل مساحة المحيط الأطلسي حوالي ربع المساحة الإجمالية.
اختبار الكتروني رياضيات ثاني متوسط علي صادق الفصل الثالث
اسئلة اختبارات ثاني متوسط فترات الفصل الثاني فترة 2
رياضيات علوم توحيد انجليزي لغتي فقه حديث
الفترة الثانية – الفصل الدراسي الثاني – الصف الثاني المتوسط – اختبار علوم) أمام العبارة الخاطئة ×(أمام العبارة الصحٌحة وعلامة)(ضع علامة الأول:السؤال)(تماما العظام ملساء -1)
يوجد في العظام ثقوب تدخل
(عبرها الأوعية الدموية والأعصاب وتخــــرج
(من أنواع الأنسجة العظمية الكثيف والإسفنجي-4)
(العظم الإسفنجي ٌكسب العظم الصلابة-5)
(العظم الإسفنجً أخف وزنا-6)
2) مستطيل مساحته 30 سنتيمتر مربع ، وطوله 10 سم ،أوجد عرضه؟
العرض = مساحه ÷ طول = 30 ÷ 10 = 3 سنتيمتر
هل هناك أفكار أخري ؟ بالطبع نعم يوجد تابع معى
3)إذا كانت مساحة المستطيل تساوي 28 سنتيمتر مربع ، أيضا عرضه يكون 4 سم فما هو طوله؟
الطول = مساحه ÷ عرض = 28 ÷ 4 = 7 سم
ماذا بعد ؟الأن انتظر هنا وابحث عن رابط الإختبار الإلكترونى، بعد أن قمنا بشرح بسيط لمحتوي الإختبار من أفكار مهمه جدا. الإختبار الإلكترونى أضغط على الرابط التالى
وقبل مغادرة المقال هنا شرح ممتاز لإستراتيجيات الصف الرابع الإبتدائي ترم أول رياضيات منهج جديد من أهم الدروس تابع من خلال الرابط التالى
يعامل معاملة المذكر في الضمائر والإشارة وغيرهما. المؤنث معنوي هو المؤنث الخالي من إحدى علامات التأنيث مثل: سعد وهند وشمس ورِجل. يعامل معاملة المؤنث الحقيقي في الضمائر والإشارة والموصولات، تقول: طلعت الشمس على هند الصغيرة قبل أن تأمرها سعاد بدخول الدار المجاورة. علامات التأنيث الثلاث
التاء المربوطة
وذلك حين تدخل على الصفات فرقا بين مذكرها ومؤنثها مثل: بائعة، فاضلة، مستشفية، محامية. وقلَّ أن تلحق الأسماء الجامدة، وقد ورد في اللغة: غلامة وإنسانة وامرأة ورجُلة (متشبهة بالرجل)، وحمارة وفتاة فإن كانت الصفة مما يختص بالنساء لم يكن هناك فائدة من التاء،
لذلك عريت أكثر هذه الصفات عن التاء، مثل: حائض، طالق، ثَيِب، مُطفَل (ذات أطفال) مُتَئم (تأتي بالتوائم)، مرضع. الكمبيوتر مؤنث أم مذكر؟؟ - ملتقى الشفاء الإسلامي. ولا يجوز أن تدخل التاء هذه الصفات وأمثالها إلا ما سمع عن العرب فقد قالوا: مرضعة. وهناك خمسة أوزان للصفات لا تدخلها التاء فيستوي فيها المذكر والمؤنث:
وزن (فَعول) بمعنى فاعل مثل: صبور، عجوز، حنون. تقول: هذا رجل عجوز وامرأته عجوز صبور. وزن (فَعيل) بمعنى (مفعول) إن سبق بموصوف أو قرينة تدل على جنسه. مثل: طفلة جريح وامرأة قتيل. وزن مفعال مثل: مِهذار، ومِعطار (كثيرة التعطر أو كثيره)، ومِقوال (فصيح أو فصيحة).
مذكر أم مؤنث؟
– المِعَى: واحِدُ الأَمْعاءِ، وَرُبَّما أُنِّثَ في الشِّعْرِ، وَهَذا شاذٌّ غَيرُ مُخْتارٍ وَلاَ مَقْبُولٍ عِنْدَ الفُصَحاءِ. – اليافُوخُ: وَيُهمَزُ عَلَى الصُّورةِ "يَأْفُوخٌ"، مُقَدَّمُ الرَّأْسِ، والْجَمْعُ "يَآفيخُ". – الإِبِهامُ: الإِصْبَعُ الغَليظةُ الخامِسةُ مِنْ أَصابِعِ اليَدِ والرِّجْلِ، تُؤَنِّثُها جَميعُ العَرَبِ إِلا بَعْضَ بَني أَسَدٍ فَإِنَّهُمْ يُذَكِّرُونَها، وَجَمْعُها "أَباهيمُ". ثانيًا: ما يؤنَّث من أعضاء جسم الإنسان:
– السّاقُ: مِنْ كُلِّ شَيءٍ مُؤَنَّثةٌ، تَصْغيرُها "سُوَيقةٌ"، وَجَمْعُها "أَسْؤُقٌ" بِالْهَمْزِ وَغَيرِ الهَمْزِ مَفْتُوحةُ الأَوَّلِ مُسَكَّنةُ السّينِ، وَجَمْعُها "سُوقٌ" وَ"سيقانٌ". – الأُذُنُ: عُضْوُ السَّمْعِ، وَجَمْعُها "آذانٌ". مذكر أم مؤنث؟. – الفَخِذُ: مِنَ الإِنْسانِ والْحَيَوانِ مِنْ أَعْلَى الرُّكْبةِ حَتَّى الوَرِكِ، وَجَمْعُها "أَفْخاذٌ". – الكَبِدُ: عُضْوٌ في الجانِبِ الأَيمَنِ مِنَ البَطْنِ تَحْتَ الحِجابِ الحاجِزِ، لَهُ وَظائِفُ عَديدةٌ مِنْ أَبْرَزِها إِفْرازُ الصَّفْراءِ. جَمْعُهُ "أَكْبادٌ". – القِتْبُ: المَعَى (مُفْرَدُ الأَمْعاءِ)، جَمْعُها أَقْتابٌ، تَصْغيرُها "قُتَيبةٌ".
عَيْن - ويكاموس
21-12-2009, 09:40 PM
عضو مشارك
تاريخ التسجيل: Dec 2009
مكان الإقامة: في بلادٌ عمها الظلام
الجنس:
المشاركات: 52
الدولة:
الكمبيوتر مؤنث أم مذكر؟؟
كان أحد مدرسي اللغة الإنجليزية يشرح لتلاميذه قاعدة المذكر والمؤنث في اللغة الإنجليزية. وذكر أثناء الشرح أن العواصف في وقت من الأوقات كانت تمنح أسماء مؤنثة فقط ، وأن السفن والطائرات اعتادوا أن يعتبروها مؤنثا. هل البطن مذكر أم مؤنث؟ – احوال الثقافة والفن. فسأله أحد التلاميذ " هل الكمبيوتر مؤنث أم مذكر؟" لم يكن المدرس متأكدا من الإجابة ، فقام بتقسيم الفصل إلى مجموعتين: مجموعة الأولاد ومجموعة البنات ، وطلب من كل منهما أن يدلي برأيه مع إعطاء أربعة أسباب تثبت هذا الرأي: === ورأت مجموعة الأولاد أن الكمبيوتر مؤنث وذلك للأسباب التالية: 1- لا أحد يفهم المنطق الخاص به الا صانعه فقط
2- لا يستطيع أحد أن يفهم اللغة الداخلية التي يعمل بها. 3- يحتفظ بأخطائك حتى البسيط منها ليسترجعها لاحقا. 4 -عندما ترتبط بكمبيوتر ، تجد نفسك تنفق نصف مرتبك على الإكسسوارات والطلبات المفاجئة
=== ورأت مجموعة البنات أن الكمبيوتر مذكر وذلك للأسباب التالية: 1- لكي تحصل على اهتمامه ،يجب أن تضغط على كل مفاتيحه. 2- لديه الكثير من المعلومات ،ولكن يصعب فهمه.
هل البطن مذكر أم مؤنث؟ – احوال الثقافة والفن
#1
هل بطن مؤنث ام مذكر؟
#2
نتكلم عن البطن باللغة العربية بصيغة المذكر
مثال بطن الحوت كبير
#3
لا خلاف في المراجع أن "بطن" مذكر ولكن بعض المعاجم تجيز تأنيث الكلمة فيما يعتبر البعض هذا التأنيث للكلمة خطأ
صحيح أن كلمة "بطن" في العامية المصرية مؤنثة، غير أن مجمع اللغة المصري اعتبر "بطن" مذكر في المعجم الكبير
الكمبيوتر مؤنث أم مذكر؟؟ - ملتقى الشفاء الإسلامي
23-02-2009, 02:59 AM
تاريخ الانضمام: Jul 2008
التخصص: اللغة
النوع: ذكر
المشاركات: 8
ما الأفصح في كلمة ( البطن) التذكير أم التأنيث ؟
24-02-2009, 09:08 AM
تاريخ الانضمام: Jun 2008
السُّكنى في: الإمارات
التخصص: اللّغة العربيّة
النوع: أنثى
المشاركات: 6, 983
في " اللِّسان ":
( البَطْنُ - مِنَ الإنسانِ وسائرِ الحيوانِ -: معروفٌ، خلاف الظَّهْر، مُذكَّر ، وحَكَى أبو عُبيدةَ أنَّ تأنيثَهُ لُغةٌ. قال ابنُ برِّي: شاهد التَّذكيرِ فيه: قولُ مَيَّةَ بنتِ ضِرار:
يَطْوِي إذا مَا الشُّحُّ أبْهَمَ قُفْلَهُ بَطْنًا من الزَّادِ الخبيثِ خَميصَا) انتهى. ولعلَّكَ تُراجع هذا الرَّابط:
24-02-2009, 01:29 PM
تاريخ الانضمام: Jan 2009
التخصص: شريعة
المشاركات: 4
واجب التأنيث من أعضاء الإنسان:
1 - العينُ. 2 - الأُذُنُ. 3 - السُّرَّةُ. 4 - البِنْصَِرُ. 5 - اليدُ. 6 - الكَتِفُ. 7 - الكِرْشُ أو الكَرِشُ. 8 - الفَخِْذُ. 9 - الوَرِْكُ. 10 - الاِسْتُ. 11 - اليمينُ. 12 - اليسارُ. 13 - الشِّمَالُ. 14 - السَّاقُ. 15 - الرِّجْلُ. 16 - العَقِبُ. وما عدا ذلك فتذكيره صواب ، والله أعلم ( 1). أما البطن فيجوز فيه التذكير والتأنيث ، وجمعه: أَبْطُن ، وبطُون ، وبُطْنَان ( 2).
في منطق التأنيث والتذكير – ثقافات
2008-01-27, 03:18 PM #1 مذكر أم مؤنث؟
الأساتذة الكرام والإخوة الأفاضل
هل كلمة (حِضْن) من أعضاء جسم الإنسان
مذكرة أم مؤنثة؟
وجزاكم الله خيرًا..
2008-01-27, 05:27 PM #2 رد: مذكر أم مؤنث؟
مذكر
والأصل فيما ليس فيه علامة التأنيث أن يكون مذكرا إلا أن يأتي دليل على التأنيث. وحتى إن جاء دليل على التأنيث، فقد يجوز فيه التذكير
كما قال ابن السكيت: العرب تجترئ على تذكير المؤنث إذا لم يكن فيه علامة تأنيث وقام مقامه لفظ مذكر. 2008-01-30, 04:10 PM #3 رد: مذكر أم مؤنث؟
الأستاذ الفاضل العوضي
جزاك الله خير وبارك فيك
1- سبب سؤالي اني قرأت في بعض الكتب
أن (السن والناب والكتف والضلع والورك والفخذ والساق والعقب والقدم)
كلها مؤنثة، مع أن ألفاظها مذكرة. واختلط علي (الحضن) لأنني لم أجد في المعجمات التي عدت إليها
هل هو مذكر أو مؤنث؟
فهل من قاعدة ضابطة لأسماء الأعضاء من الجسم؟
2- ولي سؤال اخر أرجو غفادتي عنه:
هل صحيح أن (الرمش) هو جفن العين، وليس الهدب (الشعر) الذي على حافة العين؟
وشكرا لك جدا 2008-01-31, 02:17 PM #4 رد: مذكر أم مؤنث؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عذراً لتطفلي:
لا أعلم قاعدة ضابطة لمثل هذا الاستعمال ، ولكن الضابط هو السماع ، فمنها ما استعمله العرب مذكراً ، ومنها ما استعملوه مؤنثاً.
تختلف اللغات حول العالم بطريقة تمييزها بين الأجناس فهناك بعض اللغات التي لا تقوم بالتمييز بين المذكر والمؤنث من الأشياء، بينما هناك لغات أخرى تقوم باستخدام التذكير والتأنيث في كل ما تتناوله اللغة، ومن اللغات التي تستخدم التذكير والتأنيث للأشياء اللغة العربيّة، فعلى سبيل المثال الباب مذكر إلا أنّه فعليًا لا يحمل علامات الذكورة، ونفس الشيء للطاولة مثلًا. ومن الأسماء التي يختلف حول تذكيرها أو تأنيثها العرب هو اسم "بطن"، وفي اللغة العربية الفصحى البطن هو خلاف الظهر والجزء الباطن من الشيء، ويعرف أيضًا على أنّه الجزء الداخلي للشيء، كمثال "دخل إلى بطن الجبل" بمعنى دخل إلى داخل الجبل (كهف)، والمعنى الأكثر شيوعًا والأكثر إستخدامًا هو جزء من جسم الإنسان يمتد من جذعه إلى أعلى الفرج. وحسب كتاب لسان العرب، البطن اسم مذكر أصلًا، كمثال على ذلك (هذا بطن، بطني يؤلمني) ويقول أبو عبيدة، وهو من أئمة اللغة، بأنّ تأنيث كلمة بطن لغة، لذلك يصح إستخدام بطن كأنثى (هذه بطن، بطني تؤلمني). أمّا في اللهجات العاميّة فتختلف حسب اختلاف اللهجة بعضها يعتبر البطن كلمة مذكرة يجوز تأنيثها، والبعض الآخر يرى عكس ذلك، وأنها مؤنثة وتقبل الذكورة، وبشكل عام لا يوجد لتذير وتأنيث أعضاء الجسم بل هي سماعيَّة، وهناك لغويّين كثار ممن درسوا هذا الموضوع وكانت مؤلفاتهم تدور حول موضوع ظاهرة التذكير والتأنيث في اللغة العربية، مثل أبي عبيد القاسم بن سلّام، والمبرِّد، والزّجّاج، والفرّاء، أبي حاتم السجستانّي، والكثير الآخرين ممن درسوا هذا الموضوع.