... الا الحماقة أعيت من يداويها..! بقلم:د. صلاح عودة الله
تاريخ النشر: 2009-09-26... الا الحماقة أعيت من يداويها..!
- -الحماقة والتفاهة أعيت من يداويها .. فكيف إذا كانت من الأُجَراء؟!- - YouTube
- الحماقة أعيت من يداويها
- “لكل داء دواء يستطاب به الا الحماقه اعيت من يداويها” أبو الطيب المتنبي
- الا الحماقة اعيت من يداويها
- الإرشاد الجامعي والمهني – مدارس الرواد العالمية
- برنامج الارشاد التعليمي و المهني |
-الحماقة والتفاهة أعيت من يداويها .. فكيف إذا كانت من الأُجَراء؟!- - Youtube
الهروب من الأحمق: قال عليه السلام: " لا تؤاخي الأحمق فإنه يشير عليك ويجهد نفسه فيخطىء وربما يريد أن ينفعك فيضرك وسكوته خير من نطقه وبعده خير من قربه وموته خير من حياته ". وقال ابن أبي زياد : قال
لي أبي : يا بني الزم أهل العقل وجالسهم واجتنب الحمقى فإني ما جالست أحمق فقمت إلا وجدت النقص في عقلي . لا تغضب على الحمقى : عن عبد الله بن حبيق قال : أوحى الله عز وجل إلى موسى عليه السلام " لا تغضب على الحمقى فيكثر غمك ". “لكل داء دواء يستطاب به الا الحماقه اعيت من يداويها” أبو الطيب المتنبي. وعن الحسن قال : هجران الأحمق قربة إلى الله عز وجل . لا تجالس الأحمق: عن شعبة أنه قال : عقولنا قليلة فإذا جلسنا مع من هو أقل
عقلاً منا ذهب ذلك القليل فإني لأرى الرجل يجلس مع من هو أقل عقلاً منه فأمقته. الحمق عند الأعراب: العرب تضرب للأحمق تارة بمن قد عرف حمقه من الناس وتارة بما ينسب إلى سوء التدبير من البهائم والطير وتارة بما لا يقع منه فعل ولكن لو تصور له فعل كان ما ظهر منه حمقاً. حمقى ضرب بهم المثل: فأما ضربهم المثل بمن قد
عرف حمقه فقال أبو هلال العسكري: تقول العرب : أحمق من هبنقة وستأتي أخباره وأحمق من حذنة قيل هو رجل بعينه وقيل هو الصغير الأذن الخفيف الرأس القليل الدماغ وكذلك يكون الأحمق.
الحماقة أعيت من يداويها
استطاع مرتزقة إيران أن يحافظوا على سعر العملة نسبيا لأنهم يأخذون الايرادات ولا يصرفون المرتبات ولا يقدمون خدمات للمواطنين (كهرباء وماء وصحة وتعليم). لكن في ذات الوقت الأسعار ترتفع. يعني أنت لا تستفيد من سعر العملة الثابت نسبيا. لا راتب يوصل لك ولا خدمات ولا أسعار ثابتة يا أخجف. من هو الأخجف؟! الا الحماقة اعيت من يداويها. هو الذي يشاهد الحوثي يسرق حتى الكحل من العين.. يسرق كل ايرادات الدولة، لكنه لا يصرف مرتباته.. والتعليم بفلوس، والصحة بفلوس. هو الذي يرى الحوثي يجوعه ويهين كرامته منذ سبع سنوات، ويأتي إلي أنا الذي أواجه الحوثي الذي يدعسه، ويقول لي: الحوثي زاد عليكم محافظ على سعر الدولار..! * * * *
إلى الخضعان الذين أكثروا الحديث عن نجاحات الحوثيين في سرقتهم أو "تثبيت سعر العملة".. اقرأوا ما قالته الأمم المتحدة:
"النظام المالي في اليمن منهار. فهناك مصرفان مركزيان متنافسان، أحدهما في الشمال يخضع لسيطرة الحوثيين، والآخر في الجنوب، ويخضع لسيطرة الحكومة، وكلاهما لا يعملان بكامل طاقتهما، فالحكومة غير قادرة على تحصيل الإيرادات بفعالية، في حين يجمع الحوثيون الضرائب، ويبتزون التجار، ويصادرون الممتلكات باسم المجهود الحربي".
&Ldquo;لكل داء دواء يستطاب به الا الحماقه اعيت من يداويها&Rdquo; أبو الطيب المتنبي
العلم يمحو الجهل ولعل في الأمثلة التي ذكرت بصيص نور يجعلنا جميعا صناعا ومستهلكين وأصحاب قرار ننظر في أعماقنا ونرى كيف يمكن ان نغير هذا الواقع كل من موقعة ننشر علما ووعيا مفاده
"إما البطالة نحن من يداويها". الحماقة أعيت من يداويها. أخيرا انأ لم اقصد بكلامي شخصا أو جهة بل كل الأمثلة أسقطها على نفسي فجهلي كصانع جعلني اقصر في تحسين وتطوير منتجي لكنني اليوم تنبهت فصناعتي اليوم أفاخر بها وصدري يتسع لأي نقد أو لفته نظر, وجهلي كمستهلك جعلني اشتري منتجا صينيا رخيصا أغراني سعره وزخرفه لكنني تعلمت الدرس بالطريق الصعب والثمن الغالي وها إنا ابرأ إلى الله من جهالتي وأعلن إنني لن اشتري منتجا صينيا ما دام لدي منتج محلي, جهلي كمستهلك جعلني انسي ان دعم المنتج الوطني واجب وليس تفضل فغفلت عن واجبي وها إنا أفيق من غفلتي وأعلن إنني ابحث عن أفضل منتج لكن فلسطيني. انا نفضت غبار الجهل عني وقررت ان أحارب بطالتي بدعم منتجي الوطني وانأ بانتظار قرارك. ______________________
* رئيس اتحاد الصناعات الجلدية الفلسطينية
الا الحماقة اعيت من يداويها
فكل الذين يكتبون مناصرة لها ستجدونهم اما شيوعيين او بعثيين أو اذيال لليسار، ولن تفوت على احد في هذا السودان (تقية) الشيوعيين باعتمارهم لوجه آخر يعارضها، وينشئون الواجهات من لجان مقاومة وتجمع مهنيين وسواهما من الواجهات الكذوب، فهاهم الرفاق منهم (معتاشون) داخل هذه الحكومة وخارجها، فمنهم الوزراء، ومنهم وكيل (أول) وزارة بدرجة وزير (فوق العادة) بلغة الديبلوماسيين، ومنهم كذلك مدراء عامون، ومنهم ولاة، لقد مكنوا لانفسهم تمكينا على حين غفلة من أهل السودان و قحت الساذجة الرخوة. وهاهو اليسار يسعى حثيثا لاكمال (تمكين) قضاته رغم انف القضاء وان كان ب(دريبات) يرونها، اوخيانة للوطن اعترف بها -بعضمة لسانه- من جعلوه يوما وزيرا مكلفا، أو استقواء بدول وهيئات ومنظمات يعلم كل حادب على الوطن اطماعها في السودان!. هاهم اليوم يتكأكأون على الجيش، فتدق الدلاليك من بعضهم، ويكتب الكتاب منهم، وتنشرخ الحلاقيم من البقية؛ بأن يا أهل السودان ان جيشكم آبق عن الذي نريده لكم، وإنا لانريكم إلا ما نرى، ورشادكم لن يكون إلا بالركون ال(نوع الاجتماعي)، وبال(فيمينزم)، و ب(اباحة الخمر والزنا)!. وقد فرغنا من ذلك او كدنا، ولم يبق لنا إلا الجيش والقوى الأمنية لنسمعكم صوتنا بصورة افضل بعد الهيمنة عليها،
وفي ذلك كتب الحاج وراق في مقاله الذي سبق الانقلاب العسكري، والذي كان موئلا ومنهلا للدكتور حمدوك ، حيث اقتبس منه الكثير في خطابه الأخير، قال الحاج وراق:
(وكذلك الانفلات الأمني المنسوب لما يسمى بعصابات النيقرز التي تروع العاصمة.
مباراة
منتدى الحوار العام
عزت عودة
أهداف الإرشاد المهني:
1-تبصير الطلاب بالتخصصات العلمية والأدبية المتاحة وخصائصها ومتطلبات الالتحاق بها. 2- مساعدة الفرد على التعرف على ميوله واستعداداته وقدراته وسمات شخصيته ومهاراته المتعلقة بالعمل المناسب. 3- مساعدة الطالب على اختيار التخصص العلمي الذي يتناسب مع ميوله واستعداداته وقدراته. 4- إرشاد الطلاب الراغبين في تغيير تخصصاتهم. 5-ـ تبصير الطلاب بنوعية الوظائف المتعلقة بكل تخصص من التخصصات المتاحة. برنامج الارشاد التعليمي و المهني |. 6- مساعدة الطلاب في الوصول إلى القرار السليم في اختيار المهنة التي تتناسب وقدراتهم. أهم خدمات التوجيه المهني:
1- التربية المهنية:- ويقصد بذلك التعرض لخبرات واسعة على عدد كبير من المهن أو التعرف لخبرات مركزة لممارسة أساسيات مهنة واحدة وبذلك تتضمن التربية المهنية برنامجا تعليما مهنيا يدور حول محور رئيسي وهو توفير المعلومات المهنية فيما يتعلق بمتطلبات الشخصية ومتطلبات المهنة بأنواعها حتى يستطيع الفرد أن يتخذ في ضوء ذلك قرارا مهنيا سليما. 2- تحليل العمل:- ويشتمل على تحديد ذلك العمل من مهارات عقلية وجسمية وحركية ومعرفة طبيعة وظروف وعوامل النجاح والتقدم فيه والمستقبل الأكاديمي والمهني. 3- الاختيار المهني:- ويــقصـد بالاختيار المهني مساعدة الفرد في اتخاذ القرار الخاص بمهنة المستقبل ، وذلك بعد دراسة دقيقة لشخصيته من جهة وللمهنة من ناحية ثانية ليستطيع الملائمة بينهما.
الإرشاد الجامعي والمهني – مدارس الرواد العالمية
ترأس سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير شؤون الرئاسة، الاجتماع الثاني لمجلس تنافسية الكوادر الإماراتية، بحضور سمو الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان، وزير الخارجية والتعاون الدولي نائب رئيس مجلس الإدارة، حيث جرى استعراض أبرز محطات ونتائج المجلس منذ اعتماده وإطلاق برنامج نافس، ومناقشة إطلاق المزيد من البرامج والمبادرات الهادفة إلى توفير سبل الدعم كافة للكوادر الإماراتية في مختلف القطاعات، وتعزيز وجودها الفعال في شتى مسارات التنمية التي تشهدها الدولة. وكشف الاجتماع عن وجود 2524 شاغراً معروضة في منصّة «نافس»، فيما بلغ إجمالي عدد المواطنين الجدد المنضمين للقطاع الخاص منذ إطلاق البرنامج في سبتمبر الماضي 5558 مواطناً. وتفصيلاً، أكد سموّ الشيخ منصور بن زايد آل نهيان، أن القيادة الإماراتية تولي أهمية كبيرة لدعم المواطنين في مختلف القطاعات الاقتصادية، لاسيما سوق العمل، وتحرص على توفير الفرص الكفيلة بتعزيز إسهام الكوادر الإماراتية، ورفع معدلات وجودها في القطاع الخاص، مشيراً إلى أن مجلس تنافسية الكوادر الإماراتية يسعى، من خلال مجموعة متكاملة من البرامج والمبادرات، إلى تأهيل الكفاءات والطاقات الإماراتية، لرفع تنافسيتها في سوق العمل المتنامي في الدولة.
برنامج الارشاد التعليمي و المهني |
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "لا يأكل أحد طعاماً أفضل من الأكل من عمل يده ، وكان نبي الله داود – صلى الله عليه وسلم – يأكل من عمله. كف. " الفقرة الثالثة من بثنا فقرة هل تعلم؟
هل تعلم ان الرسول اسماعيل عليه السلام كان صيادا. هل تعلم أن الرسول محمد صلى الله عليه وسلم كان يمارس التجارة والرعي قبل البعثة؟
هل تعلم أن النبي نوح عليه السلام كان يعمل في النجارة؟
الفقرة الرابعة من بثنا عبارة عن فقرة من النصائح الجيدة والمفيدة
يجب أن نخصص أوقاتًا كافية لتحقيق أهدافنا. يجب التخطيط للعمل قبل القيام به. ابحث عن المعلمين أو الأشخاص الذين ينصحونك والذين يمكنهم مساعدتك. البحث في الإنترنت على مقياس مهارات القيادة المثالية. عليك أن تتحمل المسؤولية الكافية عن سن البلوغ والنضج. الفقرة الخامسة من بثنا هي حكمة مفيدة اليوم
حكمة اليوم رائعة وجميلة وفيها معاني جديدة وهي (أعظم أجر يعطينا الله على عملنا الصالح أن نكون قادرين على فعل الأفضل). خاتمة إذاعة لدينا هي حول الإرشاد التربوي والمهني
إخواني وأخواتي الطلاب نختتم محطتنا الإذاعية لهذا اليوم بالحب والاحترام لقلوبكم الجميلة التي استمعت إلى راديونا المميز والمفيد بإذن الله.
يؤثر الاستقرار المهني في العمل كثيرا على الاستقرار النفسي، حيث يسهم ذلك الاستقرار في إشباع الكثير من الحاجات النفسية والمادية ، ولذا فالاختيار الصحيح للمهنة يؤدي بالفرد للتوافق النفسي ليس في مجال العمل فحسب وإنما في مجال حياته بصفة عامة ،هذا ويبدأ اختيار المهنة في فترة مبكرة من المراحل الدراسية. يتساءل الكثير من الطلاب عن التخصص.. ما الذي يتناسب ويتفق مع ميوله وقدراته ؟ وهل اختياره للتخصص سيكون صحيحاً ؟ وهل سيحقق أحلامه وطموحاته التي خطط لها ؟ وكم من طالب مقبل على التخرج لا يعلم كيف أو من أين يبدأ بعد التخرج ؟ وكيف يحصل على الوظيفة التي تتناسب مع ما يملك من خبرات ومهارات واستعدادات. لذلك يقدم التوجيه والإرشاد المهني بعض الخدمات التي تحقق للطالب ذلك الاستقرار المنشود من خلال الخدمات المقدمة له وفي السطور القادمة سوف نستعرض ماهيته الإرشاد المهني وكيف يكتب الشخص سيرته الذاتية ويستعد لإجراء مقابله عند تقدمة للوظيفة. ما التوجيه و الإرشاد المهني؟
هو عملية تساعد الطالب على اتخاذ القرار المهني السليم في اختيار التخصص ، وبالتالي المهنة المناسبة لاستعداداته وقدراته وميوله، والإعداد لها والالتحاق بها ، وذلك بهدف زيادة احتمالات النجاح والتقدم والتطور ، وتحقيق حالة من التوافق المهني، بمعنى أن دور الإرشاد المهني يتمثل في مساعدة الفرد في اختيار المهنة الأكثر ملائمة له، والأكثر قدرة على إشباع حاجاته المختلفة حتى يشعر بالرضا عنها، ويسهم في العمل كماً وكيفاً بحيث يرضى الآخرون عنه.