09-08-2005, 12:04 PM
تاريخ التسجيل: Apr 2005
المشاركات: 1, 686
معدل تقييم المستوى: 19
امير الكويت الشيخ جابر الاحمد يعود للبلاد مساء اليوم
قادماً من سويسرا بعد قضاء سموه لفترة نقاهة
«أمير القلوب» تقر بعودته العيون اليوم
كتب محمد الخالدي:
أعلن مصدر حكومي رفيع المستوى أن سمو أمير البلاد المفدى حفظه الله ورعاه الشيخ جابر الأحمد سيعود الى أرض الوطن في الساعة الخامسة مساء اليوم الثلاثاء. وقال المصدر لـ«الوطن» ان سموه سيصل بحفظ الله ورعايته قادما من زيورخ في سويسرا حيث يقضي فترة نقاهة هناك يرافقه نائب رئيس الحرس الوطني الشيخ مشعل الاحمد مؤكدا ان الاستقبال محدود جدا وسيكون بشكل سريع. وأعرب المصدر عن خالص تهانيه للكويت حكومة وشعبا بهذه المناسبة السعيدة على قلوب الكويتيين بعودة «أمير القلوب.. جابر الخير». رافقت سموه السلامة في الحل والترحال. 09-08-2005, 12:31 PM
ابوحمد الشامري ( سابقا)
تاريخ التسجيل: Dec 2004
الدولة: شـبـكـة مـجـالـس العجمـــــان
المشاركات: 19, 137
معدل تقييم المستوى: 10
لا هنت يا خالد على الخبر المفرح والله يحفظ لنا شيخنا ابو مبارك الشيخ جابر الاحمد والحمد الله على سلامته واهنئ الشعب الكويتي عامة بهذه المناسبة السعيدة.
تقرير عن الشيخ جابر الأحمد الصباح
و كل هذا كما أنها توجد فيه أيضا ثلاث قاعات تقام فيها الاحتفالات الموسيقية و التي يحرص الناس على الحضور إليها لسماع الموسيقى والغناء و لم ينتهي الجانب الفني عند هذا الحد فقط بل امتد ليشمل الإعمال المسرحية حيث ضم حوالي ثلاث مسارح كبيرة كما أنه يحرص أيضا الفنانون على إقامة المسارح الخاصة بهم عليها و كذلك الفنانين الأجانب من خارج دولة الكويت يحرصون على إقامة إعمالهم الفنية على هذه المسارح و الجميل في هذا المبنى انه يحتوى على أربع منشآت ذات مظهر خلاب حيث أنها تتميز بهيئتها الرائعة و التي تشبه الجواهر المنتشرة في المكان. و قد وضعت لهذا المبنى ميزانية ضخمة لإنشائه حيث أنها قد بلغت تكلفته حوالي مائتان و خمسة و ثلاثون مليون دينارا كويتيا و هي تعادل ما يقرب إلى حوالي سبعة مائة و خمسة و سبعون دولارا أمريكيا كل هذا كما أنه قد تم إنشاء هذا المبنى على مساحة واسعة في وسط العاصمة و التي تقدر بحوالي مائتان و أربعة عشر إلف مترا مربعا تقريبا أي أنها تصل إلى حوالي واحد و خمسون فدانا و هذه المساحة تعتبر ضخمة لإنشاء هذا المبنى. و من الجدير بالذكر أيضا إن مركز الشيخ جابر الأحمد الثقافي الشهير يعمل دوما على الاهتمام بإبراز أهم النقاط و الموضوعات في عالم الفنون المسرحية إلى جانب انه يعمل أيضا على خلق جو مسرحي رائع وسط العديد من المساحات الخضراء الواسعة و الممتدة به, و من المعروف أيضا إن مركز الشيخ عبد الله السالم سوف يقوم بتشكيل مركز وطني ثقافي في دولة الكويت حيث أنه قد قام المركز بإصدار قرار خاص بتشييد هذا المركز بداية من العام الخامس عشر من الألفية الجديدة الميلادية.
جسر الشيخ جابر الأحمد الصباح
إنجازات الشيخ جابر الصباح
قام الشيخ جابر الأحمد الصباح بالعديد من الإنجازات بدولة الكويت العربية منها ما يلي:
تدشين مشروع الغاز الطبيعي في الأحمدي عام 1979. وضع حجر الأساس لإنشاء مرصد العجيري الفلكي بالكويت عام 1980، وتم فتحه رسميًا 1986. إعادة الحياة النيابية في الكويت حيث قسم الدوائر الانتخابية إلى 25 دائرة. توطيد العلاقات مع الدول الخارجية مرة ارى. إقامة علاقات دبلوماسية مع الاتحاد السوفيتي. إصلاح أمور اليمن بعد اندلاع حرب اليمن. إقناع دول العالم بضرورة استعادة الكويت من أيدي العراقيين بعد غزوها عام 1990. اقتراح إنشاء دول مجلس التعاون الخليجي عام 1976. إنجازات الشيخ جابر للمواطنين في الكويت
اهتم الشيخ جابر الأحمد بالمواطن بالدرجة الأولى فعمل ما يلي:
الاهتمام بشؤون الأسرى والمفقودين و الشهداء وإنشاء مكتب خاص لدعم أسرهم. عمل مكتب تأمينات اجتماعية للمواطنين في سن الشيخوخة. إعطاء المرأة حقوقها السياسية في التصويت والمشاركة في الحكومة واتخاذ القرار فكانت أول امرأة وزيرة بالكويت عام 2005 وهي معصومة المبارك وزيرة التخطيط والتنمية. افتتاح نادي الرماية الكويتي، وإعادة رحلات الغوص اهتمامًا منه بالرياضة.
الشيخ جابر الأحمد الجابر الصباح
أقيم على مساحة 214 ألف متر مربع في
مدة استغرقت 20 شهراً
يهدف إلى تسليط الضوء على الفنون وخلق
فضاء مسرحي داخل مساحات خضراء
الإنجاز هو عنوان المرحلة الحالية في
الكويت، رغم كل الصعوبات، لا سيما انه ثبت في الفترة الأخيرة ان رؤية تحويل الكويت
الى مركز مالي وتجاري بدأت تتظهر أكثر فأكثر على أرض الواقع من خلال عدد من
المشاريع الرائدة التي تقام ضمن شعار «الكويت الجديدة». من هذه المشاريع، مركز جابر الأحمد
الثقافي الذي يقع في قلب مدينة الكويت، والذي افتتح سمو أمير البلاد الشيخ صباح
الأحمد الجابر الصباح مؤخراً في حفل ضخم قدم صورة مشرقة ونموذجاً مصغراً عما
سيحتضنه هذا المركز في المستقبل. إنها ساحة العلم سابقاً، والتي تقع
بين شارعي الخليج العربي وجمال عبد الناصر بجوار قصر السلام، هناك أقيم المركز على
مساحة 214 ألف متر مربع شاملاً أعمال التصميمات والإشراف والانشاءات والزراعات
التجميلية والفرش الداخلي لكافة غرف المباني والاختبارات والصيانة في مدة استغرقت
20 شهراً. يهدف مركز الشيخ جابر الاحمد الثقافي
إلى تسليط الضوء على الفنون المسرحية، وخلق فضاء مسرحي داخل مساحات خضراء فسيحة،
وسيشكل جنباً الى جنب مع مركز الشيخ عبدالله السالم مجمعاً وطنياً للثقافة
بالكويت، لجذب الرواد من مختلف الفنون في كافة أنحاء العالم ليكون مصدراً لا ينضب
لمصادر الفخر والاعتزاز للكويت دولة وشعبا.
صور الشيخ جابر الاحمد الصباح
الشيخ الثالث عشر جابر الأحمد الصباح فترة توليه الحكم حتى وفاته: إستلم الشيخ جابر الأحد الصباح الحكم عام 31 ديسمبر 1977 حتى توفيه في تاريخ 15 يناير 2006 معلومات شخصيه عن الشيخ جابر الأحد الصباح: الشيخ جابر الأحمد الجابر الصباح (29 مايو 1926 – 15 يناير 2006)، أمير دولة الكويت الثالث عشر والثالث بعد الاستقلال من المملكة المتحدة. هو الابن الثالث للشيخ أحمد الجابر الصباح من الشيخة بيبي السالم الصباح ابنة حاكم الكويت التاسع الشيخ سالم المبارك الصباح. تلقى تعليمه في المدرسة المباركية والمدرسة الأحمدية. في عام 1949 عينه والده نائبًا له في الأحمدي، وكان المسؤول العام عن المدينة، وفي عام 1959 عينه الشيخ عبد الله السالم الصباح رئيسًا لدائرة المال والأملاك العامة، كما كان رئيسًا لمجلس النقد الكويتي، وقام في 1 أبريل 1961 بإصدار أول عملة في الكويت تحمل توقيعه. وبعد استقلال الكويت في 19 يونيو 1961 وإجراء انتخابات المجلس التأسيسي عين وزيرًا للمالية والصناعة في الحكومة الأولى والتي كانت برئاسة الشيخ عبد الله السالم الصباح. وعندما تولى الشيخ صباح السالم الصباح رئاسة الحكومة أصبح نائبًا لرئيس مجلس الوزراء، وبعد وفاة الشيخ عبد الله السالم وتولي الشيخ صباح السالم الحكم عين في 30 نوفمبر 1965 رئيسًا لمجلس الوزراء، وفي 31 مايو 1966 بويع في مجلس الأمة وليًا للعهد وذلك بعد تزكية الأمير له.
ويباركها ويعليها، ويؤيدها ويبقيها
أكتوبر 1992
الكويت هي الأصل
إن الكويت أصل، وأنظمتها فروع، فاحرصوا على الأصل تسلم لكم الفروع
مارس 1985
البقاء للكويت
إخواني أهل الديرة، سلمت الكويت، وسلمتم من كل شر وعاشت الكويت، وعشتم حماة لها، وأبناء بررة لترابها ومثلها.
إذن، ما هي الفكرة الأساسية التي تعالجها الفقرة؟ صغ ذلك في جملة مفيدة اعتمادا على ما جمعته من ملاحظات. *. معايير الملاءمة:
"الموضوع" يمكن تحديده في كلمة أو كلمتين أو أكثر، مثل: الحداثة، مداخل التنمية…
"الفكرة الأساسية" هي جل ما يقوله الكاتب عن الحداثة أو مداخل التنمية. الفكرة الأساسية الصريحة يصوغها الكاتب، والضمنية يصوغها القارئ. العبارات والجمل الأخرى تبقى مجرد أدوات للشرح والتفسير والتوكيد والإقناع. نفس الآليات والمعايير التي تنطبق على الفكرة الأساسية، تنطبق على الفكرة العامة، مع اشتغال الأولى على الفقرة، والثانية على النص. النص: الإسلام وحقوق الإنسان للأستاذ عبد الهادي بوطالب
1. كل بني آدم مكرمون من الله، من آمن منهم به، ومن لم يؤمن به، من أحسن منهم ومن أساء، والله في عطائه المتواصل لإسعاد البشرية لا يحرم من هذا العطاء المادي، لا كافرا ولا ملحدا ولا مذنبا، "كُلًّا نُمِدُّ هَٰؤُلَاءِ وَهَٰؤُلَاءِ مِنْ عَطَاءِ رَبِّكَ، وَمَا كَانَ عَطَاءُ رَبِّكَ مَحْظُورًا"…
1. موضوع النص هو: الإنسان و الإسلام. **************
2. الفكرة الأساسية في الفقرة الأولى فكرة صريحة، وتقع في بداية الفقرة، وهي: كل بني آدم مكرمون من الله.
كيف استخرج فكرة عامة للنص - إسألنا
– العدول: التراجع. – تعبئة: ملء. – مواكبة: متابعة / مسايرة. – استقطاب: جلب. – اندثار: اختفاء. – بلورة: توضيح / تبيان. 2- الفكرة العامة للنص:
الحديث عن مفهوم التنمية الشاملة، وذكر أهم الأولويات التي ترتكز عليها. الفرضية الصحيحة:
III. تحليل النص:
1- الحقول المعجمية:
⊗المعجم الاقتصادي:
التنمية الشاملة، الميدان الفلاحي، الاستثمار الزراعي، القطاع الصناعي، التصنيع، المشاريع، تنمية الثروة الوطنية،الصادرات، التحويلات، تحرير التجارة، الرأسمال…
⊗معجم التدابير والإجراءت:
سياسة المغرب التنموية، تأسيس التعاونيات، القروض والتجهيزات اللازمة، مصالح الري، بناء السدود، طرق المواصلات، وسائل النقل، نشر التعليم المهني…
== العلاقة بين الحقلين المعجميين: علاقة استلزام؛ فتطوير الاقتصاد رهين بتفعيل مجموعة من التدابير والإجراءات. 2 – ملامح التفسير في النص:
أ- استعمال علامات ترقيم تفيد التفسير: نقطتا التفسير. ب- استعمال الأرقام ( 1،2،3،4): حصر عناصر الفكرة. ب- توظيف ألفاظ وعبارات دالة على التفسير: وفي مقدمتها…، إلى جانب…، لذلك…، تتمثل في ما يلي…، ك…. ج- التوكيد: إن هذه التنمية…، يجب أن تكون…
د- الاستدراك: لكن هذه التجربة…
3 – عناصر رسالة النص:
أ- المرســــــل: الكاتب.
التنمية الشاملة نص قرائي للسنة الثانية إعدادي - المنير
تثير تدريسية النصوص بالتعليم الثانوي بسلكيه، الإعدادي والتأهيلي، مجموعة من التساؤلات التي تتولد لدى بعض المدرسين، أثناء اصطدامهم ببعض المهارات القرائية التي يستشعرون صعوبتها وهم يحاولون الاشتغال بها على بعض النصوص المدرسية مع تلامذتهم، إذ تتحول هذه المهارات إلى عوائق ديداكتيكية تعرقل التفاعلات الصفية، وتعيق الانخراط الإيجابي للتلاميذ في بناء الدرس.. وتتبدى هذه الصعوبة في تنزيل بعض المفاهيم القرائية الأساسية، كالملاحظة والفهم والتحليل والتركيب والتقويم، وفي التمييز بين بعض المفاهيم المتجاورة، كالموضوع والمضمون والمحتوى والمغزى والفكرة وغيرها. وسنركز خلال هذا المقال على مفهوم الفكرة العامة والأفكار الأساسية، باعتبارهما من أهم المفاهيم التي يرتكز عليها درس القراءة بالمرحلة الإعدادية، على اختلاف في المنهاج بين دولة عربية وأخرى. إذن، فما المقصود بالفكرة العامة؟ وما الأفكار الأساسية؟ وما سبل تنزيلها لمقاربة النصوص؟
يتطلب الأمر قبل الوقوف على مفهوم الفكرة العامة والأفكار الأساسية، الإشارة إلى المدلول اللغوي كما ورد في مجموعة من القواميس العربية قديمها وحديثها، كلسان العرب والقاموس المحيط والمعجم الوسيط ومعجم الغني، للاستئناس به أثناء الانتقال من المعنى اللغوي إلى المعنى الاصطلاحي.
تحليل النص:
أولا: من خلال الأفكار الأساسية للنص:
1- يؤكد ديكارت في بداية نصه على ضرورة البحث عن منهج لتفادي الوقوع في الخطأ، والذي يمكن من بلوغ الحقائق التي يقدر عليها العقل. 2 – يذهب ديكارت إلى أن المنطق لن يفيد في صياغة خطة العمل (المنهج) لأنه لا يفيد في تعلم الأمور، بقدر ما يفيد فقط في الشرح والتفسير. 3 – انتهى ديكارت في نصه إلى صياغة منهج يتشكل من اربع قواعد وهي:
الشك والبداهة: أن نشك في كل الأفكار، إلا ما يبدوا منها واضحا ومتميزا، أي التي لا تحتاج حجة أو برهانا على صدقها
التحليل والتقسيم: أن تحليل وتقسيم المعضلات إلى عناصرها وأجزائها البسيطة حتى يتسهل حل المعضل على أحسن وجه. الترتيب والتركيب: أي ترتب الأفكار بالبدء من أبسطها وأيسرها إل أعقدها وأصعبها. المراجعة والإحصاء: أي القيام بمراجعات كاملة وإحصاءات شاملة للتيقن من عدم إغفال أي شيء. ثانيا: تحليل من النص من الناحية الحجاجية:
اعتمد ديكارت في نصه آلية حجاجية وهي آلية التمثيل، ويمكن توضيح ذلك من خلال الجدول التالي:
تعريف التمثيل
أجزاء التمثيل
ما يرمز إليه حسب النص
هو ربط علاقة بين حدين (لفظين) في مجال معين (حسي مثلا) بحدين آخرين ينتميان إلى مجال مخالف للأول (عقلي _مجرد)
الرجل
الفيلسوف / ديكارت
الظلمة
الأفكار المتداولة
السير
المنهج
الحيطة
الشك
السقوط
الخطأ
بعد تحليل نص رونيه ديكارت، يتضح لنا أن ديكارت حاول تحديد وبناء منهج لبلوغ الحقيقة.