وطعمه ليس جيد ولم نستطع اكماله. شربة العدس طيبة وطعمها جيد ولكن سعرها شوي مرتفع على شربة عدس. المناقيش ممتازة وجميلة وطيبة خاصة الجبنة واللبنة. الشاورما طيبة لكن ليس فيها ميزة كبيرة عن السوق ولكن ليست سيئة. التبولة حلوة والكمية قليلة لكن بالعموم حلوة. العصيرات طلبنا عصير ما ادري اش اسمه لكن مكوناته شمام وكيوي ونعناع. طعمه كيوي بس ما ادري وين الباقي. لكن عصير الحبحب والاناناس ممتازة جدا. مطعم بيت الروبيان الدمام | المنيو ورقم الهاتف والعنوان. بالعموم مطعم جيد له وعليه. 6- bas10 bas10
4 months ago
شفت تعليقات إيجابية وبناء عليها زرت المطعم. الجلسات تمام
بدايةً قال انتظرو نصف ساعة جينا بعدها انتظار 20 دقيقة عشان يجهز الأكل قال ليتقدم ساخن طبعا قلنا حلو
لكن الملاحظات
الأكل كان بارد
شوربة عدس وشوربة ذرة اعتقد كان الطعم جيد لكن برودتها لم تجعل لها لذه
أسعاره عالية مقارنة بمحلات المشويات الاخرى وكذلك الكمية قليلة جدا
مطعم بيت الروبيان الدمام | المنيو ورقم الهاتف والعنوان
الخضراوات والفواكه الطازة من أهم العناصر إللي بيحتاجها مريض الكورونا لإنها بتحتوي على الألياف، حمض الفوليك، الفيتامينات والمعادن المتنوعة، ومضادات الأكسدة. يفضل التنويع بين أصناف الخضراوات والفواكه، وأكلها غير مطهية في صورة سلطات مثلًا للحصول على أكبر قدر من الفايدة (تنصح WHO بتناول 2 كوب من الفواكه، و2. مطعم بيت الروبيان الدمام ( الاسعار + المنيو +الموقع ) - مطاعم و كافيهات الشرقية. 5 كوب من الخضار يوميًا)
معززات المناعة مهمة جدًا لمريض الكورونا، وإللي بتتمثل في الخضراوات، الفواكه، الخضراوات الورقية والأعشاب، بعض البهارات والتوابل زي الكركم، الجنزبيل، الينسون، القرفة، والبابريكا، إضافتها للأكل بتعزز قدرته على تقوية المناعة، كمان المشروبات العشبية والشاي الأخضر والحليب بالكركم بيساعدوا على تعزيز المناعة والتخفيف من أعراض الفيروس. ترطيب الجسم وشرب الماء مهم جدًا للمريض، يفضل شرب من 8-10 أكواب من الماء يوميًا، ويخلي المريض الشوربات والمشروبات الدافئة جزء من نظام غذائة اليومي. يفضل الابتعاد عن المعلبات وكل ما يحتوي على مواد حافظة، وتقليل استهلاك الملح والسكر المصنع والدهون المشبعة، كمان يمنع كليًا الفاست فود والتغذية تعتمد بشكل أساسي على الأكل البيتي المطبوخ بعناية، واستخدام الدهون الصحية زي زيت الزيتون وزيت عباد الشمس والكانولا في طبخ الأكل للمريض.
مطعم بيت الروبيان الدمام ( الاسعار + المنيو +الموقع ) - مطاعم و كافيهات الشرقية
اضيفي الملح والفلفل الأسود والزعتر، وقلبي حتى يتماسك القوام قليلًا. اتركي الصوص الأبيض جانبًا حتى ينضج تمامًا، وبعدها ضعي المكرونة في أطباق التقديم، ووزعي الصوص على سطحها، ثم الجبن الرومي المبشور. مكرونة وايت صوص
طريقة عمل سلطة الفتوش: المكونات
2 حبة طماطم متماسكة
2 ثمرة خيار
1 خس
كوب بقدونس
2 حبة فلفل أحمر
2 رغيف خبز لبناني مقطع مكعبات ومحمص
2 فص ثوم
4 ملاعق كبيرة دبس رمان
3 ثمرات بصل أخضر
2 ملعقة كبيرة زيت زيتون
6 ملاعق كبيرة عصير ليمون
ملح
نصف كوب نعناع أخضر
طريقة عمل سلطة الفتوش
طريقة عمل سلطة الفتوش نقطع الخضراوات والطماطم بحجم مناسب
نضيف إليهم النعناع والبقدونس المفروم
نحضر الصوص بفرم الثوم ونضيف إليه عصير الليمون وزيت الزتون ودبس الرمان والملح ونخلطهم جيدًا
عند التقديم نضيف مكعبات الخبز المحمص في طبق التقديم ونضيف إليه الخضار ثم نضيف الصوص
طريقة عمل سلطة الفتوش
وكنعد روما والفتوش اااخ عالطعم والله شي ماتندمو عليه والاسعار جدا مناسبه والسمك طازج ونظيف واطلبو خبز النان بالحبه السودا اوف عالنكهه والريحه اخذتو معاي لجده. تستاهلو فوق الخمسه نجوم والله.
متابعة
في خضم مسيرة العملية التعليمية نحتاج لأن نقف بعض الوقفات مع المعلِّم الأول والمربِّي الأمثل. وأيُّ معلمٍ كان.. بل أيُّ إنسانٍ..
أيُّ إيمانٍ.. وأيُّ عزمٍ.. وأيُّ مضاء
أيُّ خلقٍ.. وأيُّ أسلوبٍ.. وأيُّ عطاء
وهل يظن ظانٌ أنه يوجد أو سيوجد على وجه الأرض من هو أسمى وأعلى وأشرف من الرسول صلى الله عليه وسلم معلِّما ومربِّياً؟
فهو الذي بعثه الله تعالى في أمة سيطر عليها الجهل واستولت عليها الخرافة، فصنع بإذن الله منها أمة حاملة لرسالة العلم والتعليم. قال تعالى:«كما أرسلنا فيكم رسولاً منكم يتلو عليكم آياتنا ويزكيكم ويعلمكم الكتاب والحكمة ويعلمكم ما لم تكونوا تعلمون» (سورة البقرة: 151). ان معلمنا الاول هو - حلولي كم. فمع المعلِّم الأول ومع هديه صلى الله عليه وسلم نقف هذه الوقفات العابرة. الوقفة الأولى:
الرفق بالمتعلم وتعليمه بالأسلوب الحسن. عن معاويةَ بن الحكم السُلمي رضي الله عنه قال: بينما أنا أصلي مع رسول الله صلى الله عليه وسلم إذ عطس رجل من القوم، فقلت: يرحمك الله! فرماني القوم بأبصارهم، فقلت: واثكل أُميّاه! ما شأنكم؟ تنظرون إليَّ، فجعلوا يضربون بأيديهم على أفخاذهم، فلما رأيتُهم يصمِّتونني، لكني سكت، فلما صلى رسول الله صلى الله عليه وسلم فبأبي هو وأمي ما رأيت معلماً قبله ولا بعده أحسنَ تعليماً منه، فو الله ما كهرني، ولا ضربني، ولا شتمني، قال: «إنَّ هذه الصلاة لا يصلح فيها شيء من كلام الناس، إنما هو التسبيح والتكبير، وقراءة القرآن»(1).
من هو معلمنا الأولى
07-02-2004, 12:13 AM
#1
المشرف العام
معدل تقييم المستوى
20
يسرني أن تكون باكورة موضوعاتي في هذا المنتدى الذي يتبع لمنتدى الديرة ، تحت عنوان: معلمنا الأول قدوتنا – عليه الصلاة والسلام –
فمن هديه نستمد أهدافنا وأقوالنا وأفعالنا ومن منهجه القويم نتخذ سبيلنا. لو تمعنا في سيرته صلى الله عليه وسلم ، لرأينا أنه نهج طرائق وأساليب تربوية ، سبق بها علماء التربية في العصر الحديث بمئات السنين ، فمنذ بعثه الله إلى أن انتقل إلى جوار ربه ، وهو صلى الله عليه وسلم يمارس دور المعلم لأصحابه ، مستخدمًا طرقًا وأساليب ووسائل عديدة توافق مايريد تعليمه وحال من يريد أن يعلّمه. كان عليه الصلاة والسلام يستخدم صيغة السؤال أحيانًا ، والجواب أخرى ، وتارة يجيب السائل بقدر سؤاله وأخرى يزيده على ما سأل ، وأحيانًا يضرب المثل لما يريد تعليمه ، وأخرى يستخدم وسيلة الإيضاح التعليمية بالوسائل المتوفرة آنذاك ( كأن يخط خطًا على الأرض) ونجد أنه عليه الصلاة والسلام يعمد إلى التشبيه أو التصريح أو المداعبة أو المحاجاة ، ونجده أحيانًا يمهد لما يريد تعليمه بلطف ، ولم يهمل النساء فكان يختصهن ببعض مجالسه ليعلمهمن ما يناسبهن وما يحتجن إليه ، ويداعب الأطفال ويعلمهم ما يناسب سنهم ، ويسقي بهديه القويم بذرة الإيمان في نفوسهم ( ياغلام احفظ الله يحفظك.... من هو معلمنا الاول الحلقة. ).
من هو معلمنا الاول الحلقه
إن معلمنا الأول هو رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم صح أم خطأ
يسرنا ان نقدم لكم إجابات الكثير
من الأسئلة الثقافيه المفيدة والمجدية حيث ان السؤال أو عبارة أو معادلة لا جواب مبهم يمكن أن يستنتج من خلال السؤال بطريقة سهلة أو صعبة لكنه يستدعي استحضار العقل والذهن والتفكير، ويعتمد على ذكاء الإنسان وتركيزه. وهنا في موقعنا موقع جيل الغد الذي يسعى دائما نحو ارضائكم اردنا بان نشارك بالتيسير عليكم في البحث ونقدم لكم اليوم جواب السؤال الذي يشغلكم وتبحثون عن الاجابة عنه وهو كالتالي:
إجابة السؤال هي كتالي
صح
من هو معلمنا الاول الحلقة
سبتمبر 1, 2014
*يحيى القيسي
استيقظت شهيتي للقراءة في طفولتي على مكتبة صغيرة لأخي الأكبر في بيتنا تضم بضع روايات لنجيب محفوظ، من بينها "ميرامار" و"ثرثرة فوق النيل" و"قصر الشوق" و"السكرية" و"الطريق" وغيرها مما لا أذكر اليوم، وقد جذبتني حكاياتها فالتهمتها بسرعة، ولفتت انتباهي أيضا تلك الرسومات التعبيرية لبعض أحداثها، وقد كان الأمر تقليدا كما يبدو في تلك الأيام، أي وضع رسومات مع الأعمال الأدبية الشعرية والسردية ، سرعان ما اندثر لاحقا. فيما بعد نضجت تجربتي القرائية فعثرت في مكتبة مدرستي على روايات أخرى لمحفوظ، واجتذبتني لاحقا روايته المثيرة للجدل " أولاد حارتنا " وشخصياتها العميقة بأسئلتها الحائرة التي كانت تدور في فلك " الجبلاوي " الجد والرمز الذي اتخذ جانبا أسطوريا لم يتركه نجيب محفوظ على حاله من الغموض بل جعله يموت مثل بقية البشر، وربما لأجل التأويلات الكثيرة التي دارت في مصر حينها، واسقاط الأمر على الفلسفة الدينية جعل محفوظ يطبع الرواية في لبنان البلد المتحرر فكريا، والمتنور حضاريا بداية الستينات، وستمر أربعون سنة تقريبا حتى تسمح مصر بطبع الرواية فيها عن دار الشروق عام 2006. وبالطبع مثلما كان محفوظ محفزا لنا على القراءة واكتشاف لذة السرد في رواياته، فقد أسهم أيضاً في تجربة الكتابة لأجيال عربية عديدة، بشكل أو بآخر، كما أنه بالضرورة أصبح منبعا مهما للنقاد وطلبة البحوث الأكاديمية والتحليل الأدبي في معظم الجامعات العربية، وروابط الكتاب والأدباء، لا سيما بعد حصوله على جائزة نوبل للآداب في العام ،1988 كأول عربي يكسر النحس الطويل لهذه الجائزة عربيا، ويبدو أن محفوظ أغلق الباب خلفه، فقد مرت سنوات طويلة منذ ذلك التاريخ، والعرب في غياب عن هذه الجائزة العالمية رفيعة التقدير.
فتأملي يا أُخية هذا الأسلوب من نبينا المصطفى المعلم الأول صلى الله عليه وسلم، فرغم أنَّ هذا الخطأ كان خطأ كبيراً لأنه من مبطلات الصلاة التي هي عماد الدين، إلا أنه لم يعنف صاحبه، ولم يوبخه، إنما علَّمه برفق ولين وأسلوب حسن. الوقفة الثانية:
العناية بالمتعلم والاهتمام به. من هو معلمنا الاول الحلقه. عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: بينما رسول الله صلى الله عليه وسلم يحدث القوم جاءه أعرابي فقال: متى الساعة؟ فمضى رسول الله صلى الله عليه وسلم يحدِّث، فقال بعض القوم سمع ما قال فكره ما قال، وقال بعضهم بل لم يسمع حتى إذا قضى حديثه قال: أين أراه السائل عن الساعة؟ قال ها أنا يا رسول الله، قال: «فإذا ضيعت الأمانة فانتظر الساعة، قال: كيف إضاعتها؟ قال: إذا وسِّدَ الأمر إلى غير أهله فانتظر الساعة»(2). فهو صلى الله عليه وسلم رغم أنه كان مشغولاً بحديثه لم ينس هذا السائل ولم يهمله، إنما كان مهتماً به فأجابه على سؤاله لما فرغََ من كلامه، وهذا الاهتمام يكشف عن تلك النفس الإنسانية العالية، والخلق السامي الرفيع من رسولنا الكريم المعلم الأول صلى الله عليه وسلم. الوقفة الثالثة:
إيجاد الدافعية للتعلم من خلال إشعار المتعلم بحاجته إلى العلم.