فلقد جمعت هذه الجملة خير الدنيا والآخرة، فإن المرء إذا ترك ما لا يعينه من قول وفعل، واقتصر على ما يعينه من الأقوال والأفعال، فقد حسن إسلامه. وذلك أن الإسلام الكامل يقتضي فعل الواجبات، وترك المحرمات، كما قال r: « المسلم من سلم المسلمون من لسانه ويده ». وإذا حسن إسلام المرء، اقتضى ذلك ترك مالا يعينه من المحرمات أو المشتبهات، أو المكروهات، وفضول المباحات، التي لا يحتاج إليها، فإن هذا المسلم الكامل في إسلامه الذي بلغ درجة الإحسان، وهو أن يعبد الله كأنه يراه، فإن لم يكن يراه فإن الله يراه. فإذا اتصف المرء بهذا الوصف العظيم استحضر عظمة خالقه وبارئه وإلهه فأوجب له ذلك الحياء من الله، واشتغل بما يعنيه، وابتعد عما لا يعنيه، وقد قال r: « الحياء شعبة من شعب الإيمان ». شرح حديث أبي هريرة: من حسن إسلام المرء تركه ما لا يعنيه. وجاء تفسير الحياء عن النبي r كما في المسند والترمذي من حديث عبد الله ابن مسعود t مرفوعا: « الاستحياء من الله: أن تحفظ الرأس وما وعى، وتحفظ البطن وما حوى، وتذكر الموت والبلى، ومن أراد الآخرة ترك زينة الدنيا، فمن فعل ذلك فقد استحيا من الله حق الحياء». وجاء عن عمر بن عبد العزيز رحمه الله أنه قال: من عد كلامه من عمله قل كلامه إلا فيما يعنيه.
من حسن اسلام المرء تركه
العزلة، للخطابي 48. وقد نهى الإسلام المسلم عن التكلم فيما لا يعنيه، قال تعالى: ﴿ وَلَا تَقْفُ مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ إِنَّ السَّمْعَ وَالْبَصَرَ وَالْفُؤَادَ كُلُّ أُولَئِكَ كَانَ عَنْهُ مَسْئُولًا ﴾ (36) سورة الإسراء. لأن تكلم الإنسان فيما لا يعنيه يؤدي إلى عواقب وخيمة منها:
أ- أنه يتنافى مع حسن إسلام المرء. ب- أنه يؤدي بالإنسان إلى التجسس والغيبة:
ج- أنه يؤدي بالإنسان إلى قساوة القلب ووهن البدن وتعسير الرزق. د- أنه يُسمع الإنسان ما لا يرضيه. ه- يجعل المرء مبغضا من الناس ثقيلا عليهم
و- فيه مضيعة للوقت فيما لا يفيد. فوائد الحديث:
1- ترك ما لا يعنينا هذا عام في الأقوال والأفعال. من حسن إسلام المرء تركه ما لا يعنيه. 2- على المسلم أن يترك المحرمات ويعنيه ترك المحرمات حتى في فضول المباحات. 3- إن التوسع في الدنيا هو من الاشتغال فيما لا يعني، وإنما يأخذ منها ما يحتاج إليه مما يغنيه عن الناس، فلا يكون محتاجاً إليهم. 4- الإنسان لا يتكلم إلا بما فيه مصلحه لنفسه ومصلحة لإخوانه بأن يأمر بالمعروف وينهى عن المنكر ويعلم الجاهل ويذكر الغافل ويدعو إلى الله هذا فيما ينفع الناس. 5- محاسن الإسلام كلّها تجتمع في كلمتين: قال الله عز وجل: ﴿ إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَالْأِحْسَانِ ﴾ ( النحل: الآية90).
من حسن إسلام المرء تركه ما لا يعنيه
وقال محمد بن عجلان: إنما الكلام أربعة: أن تذكر الله، وتقرأ القرآن، وتسأل عن علم فتخبر به، أو تكلم فيما يعنيك من أمر دنياك. الفوائد من الحديث:
1- ينبغي للإنسان أن يدع ما لا يعنيه؛ لأن ذلك أحفظ لوقته، وأسلم لدينه. 2- ترك اللغو والفضول دليل على كمال إسلام المرء. 3- الحث على استثمار الوقت بما يعود على العبد بالنفع. 4- البُعد عن سفاسف الأمور ومرذولها. 5- التدخل فيما لا يعني يؤدي إلى الشقاق بين الناس. 6- الحديث أصل عظيم للكمال الخلقي، وزينة للإنسان بين ذويه وأقرانه. 7- وفي الحديث حثٌّ على الاشتغال فيما يعني المرءَ من شؤون دِينه ودنياه، فإذا كان مِن حُسن إسلام المرء تركه ما لا يعنيه ، فمِن حُسنه إذًا اشتغالُه فيما يعنيه. [1] الجواهر اللؤلؤية شرح الأربعين النووية (123). [2] جامع العلوم والحكم (1/ 207). [3] تنوير الحوالك (3/ 96). [4] التمهيد (9/ 199) شرح الزرقاني على موطأ مالك (4/ 317 ح 1737). [5] فتح المبين (128). من حسن اسلام المرء تركه مالايعنيه. [6] سبل السلام (4/ 343). [7] مجموع الفتاوى (14/ 482). [8] توضيح الأحكام (6/ 293). [9] بهجة قلوب الأبرار (221). [10] مدارج السالكين (2/ 22).
وحرصُ المرء على سلامةِ دينهِ وعرضهِ، وانشغالهِ بنفسه عن شؤونِ غيره، وتركهِ ما لا يعنيهِ، دليلٌ على رجاحةِ عقله، وكمال توفيقه؛ وَصَاحِبُهُ مِنْ أَطْيَبِ النَّاسِ عَيْشًا وأهنأهم نفساً، وأسلمهم َقَلْبًا. ولو تأمل العاقل جيداً لأدرك بوضوح أنَّهُ لا يهتم بالصغائِر إلا صِغار العقول والهِمم، ولا يُفتشُ في القاذورات إلا الجُعلان والخنافس. فكم من راحةٍ يجنيها المرء لو ترك التدخل في خصوصيات الناس وشؤونهم.
ويشبه هذا النوع من المحاضرات شكل المحاضرات التقليدية. حيث يتفاعل الطالب مع المعلم بشكل مباشر وفوري وذلك عن طريق الصوت والصورة. يعتبر هذا النوع من أكثر الأنواع فاعلية، وذلك لأن الطالب يستطيع أن يتواصل مع المعلم فورًا. تنتشر في المحاضرات المباشرة نظام السؤال والجواب. مثل المحاضرات المسجلة أغلب المحاضرات المباشرة يكون الحضور فيها إلزامي، ويتم تسجيل حضور وغياب الطلبة. إذا تجاوز الطلاب عدد محدد من أيام الغياب يتم منعه من حضور الاختبارات النهائية. المحتوى الإلكتروني
المحتوى الإلكتروني يمكن أن يشمل ملفات تم رفعها ووضعها على الموقع الإلكتروني، أو مجموعة من فيديوهات الشرح وملفات الصوت. في الأغلب بعد كل محاضرة مسجلة أو محاضرة مباشرة يتم رفع بعض الملفات التي تزيد من فهم الطالب للمادة العلمية. كما تساعد على استيعاب الطالب لكافة جوانب المقرر الدراسي. يمكن أن يقوم الطالب بتحميل المحتوى والرجوع إليه في أي وقت من الأوقات. الحضور والغياب
لتحقيق أكبر قدر ممكن من الاستفادة من نظام بلاك بورد جامعة الملك فيصل تم وضع نظام دقيق للحضور والغياب. حتى نتأكد من التزام الطلاب وحرصهم على التعلم لابد من متابعة حضورهم وغيابهم في المحاضرات.
بلاك بورد جامعه فيصل تعليم عن بعد
رابط بلاك بورد جامعة الملك فيصل عن بعد (Blackboard King Faisal University) – مدونة المناهج السعودية
Post Views:
2٬246
بلاك بورد جامعه الملم فيصل
و فيما يلي شرح مفصل لكيفية تنزيل تطبيق (Blackboard) من جامعة الملك سعود:
يمكنك تحميل تطبيق جامعة الملك سعود للهواتف الذكية التي تعمل على نظام الأندرويد مباشرة من خلال متجر جوجل، كما يمكنك تنزيلة بسهولة لهواتف الأيفون والأيباد أيضًا. بعد تحميل التطبيق، قم بفتحه على هاتفك المحمول ثم اكتب (Blackboard) باللغة الإنجليزية، ثم اتبع الخطوات اللازمة ليتم تسجيل الدخول في النظام. تهدف جامعة الملك سعود إلى النهوض بالعملية التعليمية عن طريق استخدام أكثر الأنظمة الالكترونية حداثة وتطورا وهو نظام البلاك بورد الذي يعين على التواصل المتزامن وغير المتزامن مع الطلاب، ويساعد كذلك في حفظ المعلومات والرجوع إليها بكل سهولة وغيرها من الخدمات. خطوات التسجيل عبر تطبيق جامعة الملك سعود
وتتمثل خطوات التسجيل من خلال تطبيق جامعة الملك سعود في نظام البلاك بورد في التالي:
بعد تنزيل التطبيق على الهاتف الخاص بك يتم إدخال بصمة الطالب لفتح التطبيق. أدخل اسم المستخدم في مكانه. اكتب كلمة المرور في الحقل الخاص بها ثم انقر فوق أيقونة "تسجيل الدخول"، حتى يتمكن الطالب من متابعة عملية التسجيل. يمكنك الآن البدء في الاستفادة من التطبيق.
بلاك بورد انتظام جامعه فيصل
ثالثاً: إرسال بريد إلكتروني إلى الإيميل الخاص بالجامعة. إعادة تعيين كلمة المرور لنظام البلاك بورد
إذا كانت مؤسستك تسمح لك بإعادة تعيين كلمة المرور الخاصة بك، فاتبع الخطوات التالية إذا كنت ترغب في تغيير كلمة المرور لنظام البلاك بورد:
انتقل إلى رابط الدخول إلى نظام البلاك بورد. قم بالضغط على "هل نسيت كلمة المرور؟" أو "هل نسيت كلمة المرور الخاصة بك؟". أدخل اسمك الأول والأخير وعنوان بريدك الإلكتروني المرتبط بحسابك لتلقي التعليمات. إضغط على "إرسال". بعد إرسال معلوماتك عبر البريد، يمكنك إنشاء كلمة مرور جديدة باتباع الإرشادات التي تلقيتها في البريد الإلكتروني، وستبقى كلمة المرور الحالية صالحة حتى تقوم بتغييرها. إذا لم تتمكن من الوصول إلى خيار "هل نسيت كلمة المرور؟"، فيرجى الاتصال بمكتب مساعدة تكنولوجيا المعلومات في مؤسستك، وإذا كنت لا تعرف كيفية الاتصال بمكتب المساعدة، فابحث في الويب عن اسم مؤسستك بجانبه كلمة "مكتب المساعدة"، أو تأكد من عدم وجود أي رابط تلقي دعم أو رقم أو معلومات إتصال في صفحة تسجيل الدخول الخاصة بك. [1]
بلاك بورد جامعه فيصل انتظام
1- جامعة الملك عبد العزيز
تُعد من أشهر الجامعات على المستوي العالي ،نظراً لأنها تُعد الأولي على التصنيف في المنطقة العربية، وهي جامعة حكومية يمكن لجميع الطلاب سواء المحليين أو الدوليين من دراسة جميع التخصصات بها. 2-جامعة الملك فهد للبترول والتعدين
تغير اسمها مرتين منذ تأسيسها عام (1963) ،وكان اسمها آنذاك كلية البترول والتعدين، ثم في العام (1986) ،تغير اسمها إلى الاسم الحالي وهو جامعة الملك فهد للبترول والتعدين، وهو ما أكسبها شهرة ورفع من عدد طلابها إلى ما هو أكثر من (8000)-طالب. 3-جامعة الملك سعود
تحتوي على عدد من الطلاب يفوق الـ (40. 000)، وتُعد أحد أفضل الجامعات في المنطقة العربية ،بفضل بحوثها الإبداعية التي تخدم المجتمع ،بالإضافة إلى أنها ثاني أكبر جامعة من حيث المساحة على مستوى العالم ،وهو ما جعلها من أفضل الجامعات السعوديه. 4-جامعة أم القرى
والتي بدأت ككلية إسلامية تقدم الدروس الدينية المتعلقة بالشريعة والقانون إلى أن تغير أسمها في العام (1981) إلى أم القرى ،وأصبحت تُدرس العديد من التخصصات مثل: التكنولوجيا ،إدارة الأعمال والاقتصاد الإسلامي. 5-جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل
عندما بُنيت عام (1975) كانت تُسمي الدمام وتحتوي على قسمين فقط وهما: الهندسة المعمارية والطب، ولكن على مدار 4 قرون كاملة تطورت أقسام الكلية إلى (21)-قسم وزاد عدد طلابها إلى (45.
ثم فتح باب النقاش والاستماع إلى أسئلة واستفسارات الطلبة حيث تناوب على الاجابة عليها سعادة وكيل الجامعة، وعميد التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، ومدير مراكز الاختبارات. فعاليات اليوم الثاني
أما فعاليات اليوم الثاني للملتقى فقد أقيمت في القبة المعدنية للأنشطة بالحرم الجامعي، واستهدفت ما يزيد عن (80) مشرفاً لمراكز الاختبارات من مختلف مناطق المملكة، إضافة إلى مشرف مركز الاختبارات بدولة الكويت الشقيقة، وقدم عميد عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد عرضاً مرئياً عن العمادة قبل أن تبدأ ورشة العمل الأولى، حول "آلية استلام وتسليم أوراق الأسئلة والإجابات للاختبارات" قدمها المشرف على تشغيل برامج التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد الدكتور مصلح العضايلة، فيما جاءت ورشة العمل الثانية بعنوان "آلية سير الاختبارات" قدمها وكيل العمادة الدكتور فواز الصاعدي. واختتم الملتقى بحفل حضره وكيل الجامعة للدراسات والتطوير وخدمة المجتمع ووكيل الشؤون الأكاديمية المكلف الدكتور عبدالرحمن بن سلطان العنقري.