التسجيل في بلك بورد جامعة نجران للتسجيل في بلاك بورد جامعة نجران عليك ان تتبع مجموعة من الخطوات ومنها ان تقوم بالبحث والدخول الى موقع جامعة نجران، وبعد ذلك تقوم بالدخول الى عماد التعليم الالكتروني والتعليم عن بعد، ومن ثم الدخول الى نظام العلم الالكتروني وبعد ذلك تقوم بإدخال اسم المستخدم وكلمة المرور، ومن ثم تنتقل الى المعلومات الشخصية وتقوم بإدخال البريد الالكتروني المختص بك ومن ثم تقوم بالحفظ وتجد بعد ذلك المقررات والاختبارات وكل المعلومات التي تريدها.
- بلاك بورد جامعة نجران نظام التعلم الالكتروني
- بلاك بورد جامعة نجران طلاب
- بلاك بورد جامعة نجران بنات
- فصل: قال الشعراوي:|نداء الإيمان
- مع قوله تعالى: إنه لا ييئس من روح الله إلا القوم الكافرون
- إسلام ويب - جامع المسائل - مسائل مختلفة - فصلان في الإنذار ولوازمه والخوف والرجاء والشفاعة- الجزء رقم9
بلاك بورد جامعة نجران نظام التعلم الالكتروني
ان اسس نظام بلاك بورد من قبل شركة بلاك بورد، حيث انها شركة رائدة في الأنظمة الادارية والتعليمية الالكترونية، حيث تم انشاؤها في عام 1997م، وهي شركة استشارية للنظم التعليمية والتعليم عن بعد، حيث تم تطويرها عام 2002م، وقد بداة في تقديم النظم التعليمية، حيث انه من النظم الافتراضية لادارة التعليم عن بعد والقائم على الويب، لذلك يتسائل الكثير عن تطبيق بلاك بورد جامعة نجران.
وللتسجيل في بلاك بورد جامعة نجران، يمكنك الرجوع إلى الرابط التالي.
بلاك بورد جامعة نجران طلاب
05. 2020
· بلاك بورد جامعة الملك خالد 1442. تسعى جامعة الملك خالد نحو الرقي والنهوض بوعي طلابها التكنولوجي، فقامت باعتماد عدد من الخدمات الالكترونية المعروفة في العديد من جامعات العالم، ومنها تقتية البلاك بورد، وهي منصة يمكن... Videos von بلاك بورد جامعة نجران language:en
وإضافة إلى كل ما سبق، يقدم نظام "بلاك بورد" خدمة الاختبارات الإلكترونية من خلال نظام متكامل لإدارة الاختبارات، يتم من خلاله صياغة الأسئلة وتنظيمها، ووضع الاستبيانات، ما يسهِّل عملية الاختبار على المعلم والطالب، وفي نهاية الاختبار يقوم النظام بعرض النتائج على شكل تقارير وبصياغات مختلفة. ولتتعرَّفي أكثر على طريقة استخدام "بلاك بورد" الخاص بكِ يمكنك زيارة الرابط التالي:
بلاك بورد جامعة نجران بنات
مفهوم البلاك بورد: أُسس نظام البلاك بورد من قبل شركة بلاك بورد وهي إحدى الشركات الرائدة في أنظمة إدارة التعليم الإلكتروني، وقد تم إنشاؤها في عام 1997م كشركة استشارية للأنظمة التعليمية عن بعد. وتم تطوير الشركة في عام 2002م وبدأت في تقديم أنظمة تعليمية، والبلاك بورد هو بيئة افتراضية ونظام لإدارة التعليم قائم على الويب ويتميز بإدارة الدورات التدريبية التعليمية والمنصات المفتوحة القابلة للتخصيص والتطوير ويتيح التكامل مع أنظمة معلومات الطلاب وبروتوكولات المصادقة وغيرها من خدمات التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد، ويستخدم هذا النظام في عرض المقررات وكل ما يرتبط بها من محاضرات واختبارات وواجبات ومدونات فردية ومشتركة ومنتديات وإعلانات بالإضافة إلى عمل مقررات أو تحميلها، وإدارة المحتويات والمستخدمين. البلاك بورد بجامعة نجران أولاً: نبذة عن جامعة نجران: أٌنشئت جامعة نجران في عام 1427ه في منطقة نجران، وتحتوي الجامعة على الكليات التالية كلية الشريعة وأصول الدين، وكلية الطب، وكلية طب الأسنان، وكلية الصيدلة، وكلية العلوم الطبية التطبيقية، وكلية التمريض، وكلية علوم الحاسب ونظم المعلومات، وكلية الهندسة، وكلية العلوم الإدارية، وكلية العلوم والآداب، وكلية المجتمع.
نبذة عن جامعة نجران انشئت جامعة نجران عام 1427هـ في منطقة نجران، حيث انها تحتوي على الكليات الاتية ومنها كلية الشريعة واصول الدين، وكلية الطب وكلية طب الاسنان وكلية الصيدلة وكلية العلوم الطبية وكلية التمريض وكلية علوم الحاسب ونظم المعلومات وايضا كلية الهندسة ووكلية العلوم الادارية وكلية العلوم والاداب وكلية المجتمع وايضا تهدف الجامعة الى الوصول للريادة التعليمية وافادة المجتمع وتحريج كوادر بشرية حيث تساهم في تنمية الاقتصاد.
وقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «إن العين تدمع، والقلب يحزن، ولا نقول إلا ما يُرضي ربنا، وإنَّا بفراقك يا إبراهيم لمحزونون». وهكذا نعلم أن الحق سبحانه لا يريد من الإنسان أن يكون جلمودًا أو يكون صخرًا لا ينفعل للأحداث، بل يريده مُنفعلًا للأحداث؛ لأن هذا لَوْنٌ يجب أن يكون في إنسانيته، وهذه عاطفة يريد الله أن يُبقيها، وعلى المؤمن أن يُعلِيها. فسبحانه هو الذي خلق العاطفة، والغريزة في الإنسان، ولو أراد الله الإنسانَ بلا عاطفة أو غريزة لَفعلَ ما شاء، لكنه أراد العاطفة والغريزة في الإنسان لمهمة. ولحظة أن تخرج العاطفة أو الغريزة عن مُهمتها، يقول لك المنهج: لا. لأن مهمة المنهج أن يُهذِّب لك الانفعال. والمثل الذي أضربه هنا هو حُبُّ الإنسان للاستمتاع بالطعام، يقول له المنهج: كُلْ ما يفيدك ولا تَكُنْ شَرِهًا. والمثل الآخر: غريزة حب الاستطلاع، يقول لك المنهج: اعرف ما يفيدك؛ ولا تستخدم هذه الغريزة في التجسُّس على الناس. فصل: قال الشعراوي:|نداء الإيمان. وغريزة الجنس أرادها الله لإبقاء النوع، ولتأتي بالأولاد والذرية، لكن لا تستعملها كانطلاقات وحشية. وهكذا يحرس المنهجُ الغرائزَ والعواطفَ لتبقى في إطار مهمتها. والعاطفة على سبيل المثال هي التي تجعل الأب يَحنُو على ابنه الصغير ويرعاه، وعلى ذلك فالمؤمن عليه أن يُعْلِي غرائزه وعواطفه.
فصل: قال الشعراوي:|نداء الإيمان
وقال عن يعقوب: يا بني اذهبوا فتحسسوا من يوسف وأخيه ولا تيأسوا من روح الله الآية [يوسف: 87]. مع قوله تعالى: إنه لا ييئس من روح الله إلا القوم الكافرون. وقال تعالى عن إبراهيم: قال ومن يقنط من رحمة ربه إلا الضالون [الحجر: 56] لما قالت له الملائكة: بشرناك بالحق فلا تكن من القانطين [الحجر: 55 – 56]. وقال: بل ظننتم أن لن ينقلب الرسول والمؤمنون إلى أهليهم أبدا وزين ذلك في قلوبكم وظننتم ظن السوء [الفتح: 12]، وقال: وإذ زاغت الأبصار وبلغت القلوب الحناجر وتظنون بالله الظنونا الآيتين [الأحزاب: 10 – 11]. وكذلك ذم من لا يخشاه، وأمر بخشيته دون خشية الخلق، فقال: إلا الذين ظلموا منهم فلا تخشوهم واخشوني [البقرة: 150]، وقال تعالى: فلا تخافوهم وخافون [آل عمران: 175]، وقال: وإياي فاتقون [البقرة: 41]، وقال: إنما ذلكم الشيطان يخوف أولياءه فلا تخافوهم وخافون إن كنتم مؤمنين [آل عمران: 175]، وقال: اليوم يئس الذين كفروا من دينكم فلا تخشوهم واخشون [المائدة: 3]، وقال: ألم تر إلى الذين قيل لهم كفوا أيديكم إلى قوله: [ ص: 145] إذا فريق منهم يخشون الناس كخشية الله أو أشد خشية [النساء: 77]، وقوله تعالى: لأنتم أشد رهبة في صدورهم من الله [الحشر: 13]. وقال في التوراة: يحكم بها النبيون إلى قوله: فلا تخشوا الناس واخشون الآية [المائدة: 44].
مع قوله تعالى: إنه لا ييئس من روح الله إلا القوم الكافرون
والحق سبحانه يقول: {فَرَوْحٌ وَرَيْحَانٌ وَجَنَّتُ نَعِيمٍ} [الواقعة: 89]. ونأخذ لهذه الروح مثلًا من المُحسَّات حين يشتد القيظ، ونجلس في بستان، وتهبُّ نسمة هواء؛ فيتعطر الجو بما في البستان من زهور. والرُّوح هي التي ينفخها الحقُّ سبحانه في الجماد فيتحرك. ويأتي هنا يعقوب عليه السلام بالقضية والمبدأ الذي يسير عليه كل مؤمن، فيقول: {إِنَّهُ لاَ يَيْأَسُ مِن رَّوْحِ الله إِلاَّ القوم الكافرون} [يوسف: 87]. لأن الذي ليس له رَبٌّ هو مَنْ ييأس، ولذلك نجد نسبة المنتحرين بين الملاحدة كبيرة، لكن المؤمن لا يفعل ذلك؛ لأنه يعلم أن له ربًا يساعد عباده. وما دام المؤمن قد أخذ بالأسباب؛ فسبحانه يَهبُه ممَّا فوق الأسباب. انه لا ييأس من روح ه. وسبحانه يقول: {وَمَن يَتَّقِ الله يَجْعَل لَّهُ مَخْرَجًا وَيَرْزُقْهُ مِنْ حَيْثُ لاَ يَحْتَسِبُ وَمَن يَتَوَكَّلْ عَلَى الله فَهُوَ حَسْبُهُ إِنَّ الله بَالِغُ أَمْرِهِ قَدْ جَعَلَ الله لِكُلِّ شَيْءٍ قَدْرًا} [الطلاق: 2-3]. وهذه مسألة تحدث لمن يتقي الله. أتحدى أن يوجد مؤمن ليس في حياته مثل هذه الأمور، ما دام يأخذ بالأسباب ويتقي الله، وسوف يجد في لحظة من لحظات الكرب أن الفرج قد جاء من حيث لا يحتسب؛ لأن الله هو الرصيد النهائي للمؤمن.
إسلام ويب - جامع المسائل - مسائل مختلفة - فصلان في الإنذار ولوازمه والخوف والرجاء والشفاعة- الجزء رقم9
ومتى صدق العبد بذلك خاف عقوبة المعصية; فإن الحي مجبول على أنه يخاف ما يجوز وجوده من الضرر، فإذا استشعر أن المعصية سبب للضرر خاف، وهو يرجو مع ذلك السلامة من الضرر إذا أطاع، ولو لم يكن الرجاء مقرونا بما يجوز وجوده من النفع. وإذا لم يقترن بالخوف رجاء لم يكن خوفا، وإنما هو يأس وقنوط، و لا ييأس من روح الله إلا القوم الكافرون [يوسف: 87]، ولا يقنط من رحمة ربه إلا الضالون [الحجر: 56]. انه لا ييأس من روح الله الا القوم الكافرون. ومتى لم يقترن بالرجاء خوف لم يكن رجاء، وإنما هو أمن، ولا يأمن مكر الله إلا القوم الخاسرون [الأعراف: 99]. ولهذا كان الرجاء والخوف واجبين، وهما موجب الوعد والوعيد، كما أن الطاعة والامتثال موجب الأمر والنهي. [ ص: 141]
وهما متلازمان; فكل خائف راج مطيع، وكل مطيع خائف راج، كما أن كل أمر ونهي فهو مستلزم للوعد والوعيد، وكل وعد ووعيد فهو مستلزم للأمر والنهي. فالمعرض عن الخشية والرجاء عاص، وقد يكون بعض ذلك ذنبا، وقد يكون فسقا، وقد يكون كفرا، ولذلك أمر الله بهما، وأثنى على أهلهما، وذم المعرضين عنهما، فقال تعالى: ادعوا ربكم تضرعا وخفية إنه لا يحب المعتدين ولا تفسدوا في الأرض بعد إصلاحها وادعوه خوفا وطمعا إن رحمت الله قريب من المحسنين [الأعراف: 55 – 56]، فأمر بدعائه، وأن يكون الداعي خائفا طمعا.
قال الشعراوي: {وَتَوَلَّى عَنْهُمْ وَقَالَ يَا أَسَفَى عَلَى يُوسُفَ وَابْيَضَّتْ عَيْنَاهُ مِنَ الْحُزْنِ فَهُوَ كَظِيمٌ} وأعرض يعقوب عليه السلام عنهم؛ فما جاءوا به هو خبر أحزنه، وخَلاَ بنفسه؛ لأنه ببشريته تحسَّر على يوسف، فقد كانت قاعدة المصائب هي افتقاده يوسفَ. وساعةَ تسمع نداءً لشيء محزن، مثل: واحُزْناه أو واأسفاه أو وامُصيبتاه؛ فهذا يعني أن النفس تضيق بالأحداث وتقول يا همّ، هذا أوانك، فاحضر. أو أنه قال: {ياأسفى عَلَى يُوسُفَ... } [يوسف: 84]. لأن أخاه بنيامين كان أشبهَ الناس به؛ فكان حُزْنه على يوسف طاقة من الهَمِّ نزلتْ به، وتبعتها طاقة هَمٍّ أخرى، وهي افتقاد بنيامين. وقول الحق سبحانه: {وابيضت عَيْنَاهُ} [يوسف: 84]. أي: أن دموع يعقوب كثُرتْ حتى بَدا الجزء الأسود في العين وكأنه أبيض. أو: ابيضتْ عيناه من فَرْط حُزنه، الذي لا يبثُّه لأحد ويكظمه. إسلام ويب - جامع المسائل - مسائل مختلفة - فصلان في الإنذار ولوازمه والخوف والرجاء والشفاعة- الجزء رقم9. وهو قد يكظم غيظه من كل ما حدث، أما الانفعالات فلا أحد بقادر على أن يتحكم فيها. ونجد رسولنا صلى الله عليه وسلم يبكي؛ وتذرف عيناه حُزْنًا على موت ابنه إبراهيم، فقال له عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه: أتبكي؟ أو لم تكن نهيْتَ عن البكاء؟ قال: «لا، ولكن نهيتُ عن صوتين أحْمقيْنِ فاجرين: صوت عند مصيبة، خمش وجوه، وشق جيوب، ورنة شيطان».
فلمَّا رَكَعَ وسَجَدَ جَلَسَ وتَشَهَّدَ، ثم دَعا، فقال: اللهمَّ إنِّي أسْألُكَ بأنَّ لكَ الحَمدَ لا إلَهَ إلَّا أنتَ، المنَّانُ، بَديعُ السَّمواتِ والأرْضِ، ذا الجَلالِ والإكْرامِ، يا حَيُّ يا قَيُّومُ، إنِّي أسألُكَ. فقال رسولُ اللهِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ: أتَدْرونَ بما دَعا؟، قالوا: اللهُ ورَسولُه أعلَمُ، قال: والذي نَفْسي بِيَدِه، لقد دَعا اللهَ بِاسمِه العَظيمِ الذي إذا دُعيَ به أجابَ، وإذا سُئِلَ به أَعطَى قال: عَفَّانُ: دَعا باسْمِه). [١٧]
أدعية متنوعة لتفريج الهم
إلهي هب لي فرجاً بالقدرة التي تحي بها الحي والميت، ولا تهلكني وعرفني الإجابة يا رب، ارفعني وانصرني وارزقني وعافني. اللهم إني أسألك باسمك الحسيب الكافي أن تكفني كل أموري من جليل وحقير مما يشوش خاطري يا كافي. اللهم إني أسألك فرجاً قريباً، وصبراً جميلاً، ورزقاً واسعاً، والعافية من البلايا، وشكر العافية والشكر عليها، وأسألك الغنى من الناس ولاحول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم. اللهم صلّ على سيدنا محمد وعلى آل سيدنا محمد، اللهم إني أسألك بحق السائلين، وبأسمائك العظمى والحسنى أن تكفني شر ما أخاف وأحذر فإنك تكفي ذلك الأمر. اللهم لا طاقة لي بالجهد ولا قوة لي على البلاء، فلا تحرمني العافية والرزق ولا تكلني إلى خلقك بل تفرد لي بحاجتي وتولني برحمتك، فإنك إن وكلتني إلى نفسي عجزت عنها، وإن وكلتني إلى خلقك ظلموني وحرموني وقهروني ومنوا علي، فبفضلك يا الله أغنني، وابسط لي، واكفني، وخلصني واجعل رضاي فيما يرد علي منك، وبارك لي فيما رزقتني وفيما خولتني واجعلني في كل حالاتي محفوظ مجار، واقضِ عني كل ما علي لك في وجه من وجوه طاعتك أو لخلقك، فأنت تعلم عظم ضعفي وكثرة ذنوبي وضعف بدني وقوتي وغفلتي، فأدي ما لهم علي عندك يا عظيم فإنك واسع كريم.