الوكيل الاخباري - عقد في حرم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لقاء تنسيقي لمندوبي الجامعات والكليات الأردنية الرسمية والخاصة وذلك بالتعاون مع كل من المركز الوطني للأمن وإدارة الأزمات ووزارة الصحة. اضافة اعلان وفي بداية اللقاء رحب السيد حسام لطفي/ ضابط ارتباط وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بجميع الحضور ناقلاً لهم تحيات وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور وجيه عويس، وأمين عام الوزارة الدكتور مأمون الدبعي ، مسجلا اعتزاز الوزارة بجميع مؤسسات التعليم العالي الأردنية ودورها الكبير في دعم جهود الدولة الأردنية في مواجهة فايروس كورونا خاصة الدعم الذي تم تقديمه للحملة الوطنية للتطعيم ضد فايروس كورونا. بدوره قدم المقدم معاذ المومني من المركز الوطني للأمن وإدارة الأزمات شكره وتقديره لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي على ترتيب هذا اللقاء، مقدماً لمحة عن الوضع الوبائي في ظل انتشار متحور أوميكرون، كما أشار الى أهمية تطبيق أمر الدفاع رقم (35) والذي سيدخل حيز التنفيذ في بداية العام القادم، مستعرضاً الإجراءات المتعلقة بالجرعة الثالثة من المطاعيم، وأهمية استعداد الجامعات والكليات لهذه العملية، والتحفيز لها من خلال عمل ورشات توعويه للطلبة والعاملين في الجامعات.
دكتور وجيه العالي للسياحة والضيافة
الدكتور عويس لم يعد بجعبة الحديث مفردات كثيرة، كما ان العمل والانجاز هو ما يجب ان يقول كلمته من اجل تحقيق افضل النتائج. لذا فقد تحدث عن إيمانه القوي بان تجربة القبول المباشر للتخصصات الجامعية يجب ان تبقى وتقر، الان وقبل اي شيء، ويجب ان تستمر لكافة التخصصات، ولابد ان يكون الطب بعد الهندسة هو صاحب الفرصة ليقبل به الطلبة من خلال امتحان يقيس القدرات والرغبات والكفاءات، وان يكون العمل داخل السنة الاولى هو المقيم لاستمرار الطلبة وليس معدل الثانوية العامة فقط. دكتور وجيه العالي للسياحة والضيافة. ويرى عويس ان اعادة النظر بأسس القبول هي السبيل الوحيد بعد استكمال عناصر القبول المباشر لسنوات خمس للقضاء عن الاستثناءات بالقبول التي اصبحت تشكل نحو 70% من القبول بشكل عام في الجامعات الاردينة، وهو في الوقت ذاته سيقلل من احداث العنف لان الطلبة سيدخلون الجامعة بناء على قدراتهم وكفاءاتهم ورغبتهم بالتخصص وليس بناء على استثناءات أخرى. حوار مع وزير التعليم العالي والبحث العلمي حسم فيه ضرورة اعادة النظر بأسس القبول، وقرر من خلاله ضرورة اتخاذ قرار حاسم بشأن قانوني التعليم العالي والجامعات الاردنية اللذين أوقفا حال التعليم بالعديد من المفاصل.
دكتور وجيه العالي و البحث العلمي
وأضاف بأنه طلب من رؤساء الجامعات وعمداء الكليات التعاون مع الطلبة في موضوع تحديد تاريخ عقد الامتحان التكميلي بحيث يتم عقده مباشرة بعد الإنتهاء من الامتحانات النهائية وعدم تأجيله لنهاية الفصل الثاني حرصاً على مصلحة الطلبة خاصةً الخريجين منهم مؤكداً بأن قرار مجلس التعليم العالي بتأخير تاريخ بدء التدريس في الجامعات الرسمية والخاصة أخذ بعين الاعتبار إعطاء الجامعات والكليات فرصةً لعقد الامتحانات التكميلية قبل بدء بدء الفصل الثاني.
دكتور وجيه العالي للتدريب
وقد قدم الدكتور عويس خلال اللقاء عرضاً للخطط الإصلاحية لتطوير التعليم العالي في الأردن والتي يعمل مجلس التعليم العالي عليها حالياً لترى النور قريباً على أرض الواقع وبما يتوافق مع الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية (2016-2025) إضافة إلى رسم خارطة طريق تتضمن المستهدفات والمؤشرات النوعية والمالية التي يجب أن يعمل عليها مجلس التعليم العالي بالتشارك مع الجامعات لتحقيق المستهدفات التي تضمنتها هذه الخطط. وقد تم مناقشة عدد من القضايا ذات الاهتمام المشترك والتحديات التي تواجه الجامعات الرسمية ومجالس أمنائها واقتراح الآليات الكفيلة بتذليل أي صعوبات للوصول إلى المستهدفات التي تضمنتها الخطط الإصلاحية. وفي ختام اللقاء قدم رؤساء مجالس أمناء الجامعات الرسمية الشكر للوزير عويس على هذا اللقاء الذي تميز بشفافية الطرح والأفكار كما أشادوا بالخطط الإصلاحية التي تم عرضها ومناقشتها، مؤكدين على أن إطلاع رؤساء مجالس الأمناء عليها سيساهم في رسم خطوط عريضة لخطة العمل المستقبلية في جامعاتهم.
وترأس أيضا العديد من اللجان والمجالس الوطنية منها مجلس التعليم، مجلس أمناء صندوق الملك عبدالله الثاني للتنمية ، اللجنة الاستشارية للتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي، اللجنة الملكية الاستشارية لتطوير التعليم ، رئيس مجلس إدارة مستشفى الملك عبدالله الأول الجامعي ، رئيس اللجنة الوطنية لتنمية الموارد البشرية ، نائب رئيس مؤسسة سمو ولي العهد ، ويشغل حاليًا منصب رئيس مجلس إدارة الأكاديمية الملكية لفنون الطهي،غير أنه عضواً في عدد من الجمعيات العلمية مثل: جمعية المطفرات البيئية في الوليات المتحدة الامريكية وجمعية علم الاحياء الاردنية. حصل عويس على "الميدالية التذكارية" من الجامعة التشيكية للزراعة في براغ، وشهادة الدكتوراه الفخرية في العلوم من معهد نيويورك للتكنولوجيا عام 2005. وهو أيضاً باحثاً في رصيده أكثر من 35 ورقة بحثية منشورة في مجلات علمية محكمة عالميّة و قد أشرف على أكثر من 45 طالب دراسات عليا.
عملت مدرسة حسان بن ثابت منذ الوهلة الأولى على تبني قيم مؤسسية تربوية كقواعد عريضة ورئيسية في التعليم في المدرسة على كافة الأصعدة الأكاديمية والاجتماعية والسلوكية ومن تلك القيم المؤسسية " العمل الجماعي والتميز والاحترام والمحاسبية" حيث تعمل المدرسة كفريق واحد لتبادل الأفكار والخبرات لتطوير الأداء المدرسي وتسعى الى الاتقان والجودة والتميز في العمل من خلال تبادل وجهات النظر باحترام الآخر والثقافات الأخرى إلى جانب تطبيق أنظمة جودة تقيم مسؤولياتها المهنية بكل أمانة بين كافة أفرادها. رؤية مدرسة حسان بن ثابت
الريادة في توفير فرص تلعم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية للمجتمع القطري
رسالة مدرسة حسان بن ثابت
تنظيـم فـرص تعلـم ذات جـودة عاليـة ودعمهـا للمراحـل جميعهـا والمسـتويات كافـة، وذلـك بهـدف تنميـة المعـارف والمهـارات والإتجاهـات اللازمـة لأفـراد المجتمع القطـري, بما يناسـب إمكاناتهـم وقدراتهـم وفـق القيـم الإحتياجات الوطنيـة. قيم مدرسة حسان بن ثابت
الشفافية: نحن نعتمد الشفافية في كل إجراءاتنا، ونلتزم أعلى درجات النزاهة. الإبتكار: نحن نعمل على ابتكار أساليب عمل جديدة بهدف الإرتقاء بخدمات وزارة التعليم والتعليم العالي.
مدرسة الامام محمد بن علي القشيري و مدرسة حسان بن ثابت الابتدائية بالمدينة المنورة
مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين أحدى المدارس التابعة لوزارة التعليم والتعليم العالي بدولة قطر ، انطلقت المدرسة لأداء رسالتها التعليمية في التعليم الثانوي ضمن منظومة التعليم العام في عام 2015-2016م وهي ضمن مدارس الفوج الحادي عشر التي أسست لتلبي مبادئ مبادرة تطوير التعليم وتساهم في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 في التنمية المستدامة. وتعد رؤية المدرسة التي تبنتها المدرسة ليتم العمل بها هي الأكثر تأثيراً في التعليم داخل المدرسة وفي التعليم الحديث بشكل عام حيث تنص على " بناء الإنسان القادر على مواكبة التطور العلمي والتكنولوجي متسلحاً بالقيم الدينية والوطنية ". على الجانب الآخر فإن رسالة المدرسة في التعليم العام تحت مظلة الوزارة هي رسالة يتم تأديتها بكل تفاني واخلاص من كافة فرق عملها وأجهزتها الإدارية والتعليمية من خلال "تقديم برامج أكاديمية وتربوية وقيمية لإعداد إنسان يمتلك العلم والمهارات الحياتية التي تمكنه من خدمة وطنه و أمته" ، حيث تعد مدرسة حسان بن ثابت من المدارس الرائدة في التعليم الثانوي العام من خلال مجموعة مميزة من البرامج التعليمية الحديثة التي تدعم عملية التعلم والتعلم بقوة على كافة الأصعدة الاكاديمية والاجتماعية والسلوكية لكافة فئات الطلاب المتفوقين والموهوبين وذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة وغيرهم من مختلف فئات الطلاب.
مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين - Youtube
عملت مدرسة حسان بن ثابت منذ الوهلة الأولى على تبني قيم مؤسسية تربوية كقواعد عريضة ورئيسية في التعليم في المدرسة على كافة الأصعدة الأكاديمية والاجتماعية والسلوكية ومن تلك القيم المؤسسية " العمل الجماعي والتميز والاحترام والمحاسبية" حيث تعمل المدرسة كفريق واحد لتبادل الأفكار والخبرات لتطوير الأداء المدرسي وتسعى الى الاتقان والجودة والتميز في العمل من خلال تبادل وجهات النظر باحترام الآخر والثقافات الأخرى إلى جانب تطبيق أنظمة جودة تقيم مسؤولياتها المهنية بكل أمانة بين كافة أفرادها.
فالإنسان عندما يقع تسنده عائلته ، فهي جيشه الأبدي الذي يُدافع عنه في كلّ وقت ولا يتركه وحيدًا أبدًا؛ لأنّ العائلة سند في جميع الأوقات.