فعن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: سبعة يظلهم الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله وذكر منهم:…. ورجل ذكر الله خالياً ففاضت عيناه متفق عليه. فازوا بذكر الله… ياليتني كنت معهم فأفوز فوزا عظيما. ياليتني كنت مع ناشئة الليل الذين يقول فيهم الله تعالى: إِنَّ نَاشِئَةَ اللَّيْلِ هِيَ أَشَدُّ وَطْئًا وَأَقْوَمُ قِيلًا الآية 6 سورة المزمل قال تعالى: تَتَجَافَى جُنُوبُهُمْ عَنِ الْمَضَاجِعِ يَدْعُونَ رَبَّهُمْ خَوْفًا وَطَمَعًا وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنْفِقُونَ * فَلَا تَعْلَمُ نَفْسٌ مَا أُخْفِيَ لَهُمْ مِنْ قُرَّةِ أَعْيُنٍ جَزَاءً بِمَا كَانُوا يَعْمَلُونَ السجدة:الآيتين 15/ 16. قال صلى الله عليه وسلم: رَحم اللهُ رجلاً قام من الليل فصلَّى وأيقظَ امرأتَه، فإن أَبَتْ نضح في وجهها الماءَ، ورحم اللهُ امرأةً قامت من اللَّيل فصلَّت وأيقظت زوجَها، فإن أبى نضحت في وجهه الماء رواه أبو داود، وقال الألبانيُّ: حسن صحيح. وقيل للحسن البصري – رحمه الله: ما بالُ المتهجِّدين من أحسنِ الناس وجوهًا ؟ قال: لأنَّهم خلوا بالرحمن فألبسهم نورًا من نوره. .•ܔ•[ا لَيتَنِي كُنتُ مَعَهُمْ فَأَفُوزَ فَوْزًا عَظِيمًا]•ܔ•.. ياحسرتى على ما فرطت في جنب الله. فاز أهل التهجد والقيام بما لا عين رأت ولا أذن سمعت ولا خطر على قلب بشر.
إسلام ويب - تفسير القرطبي - سورة النساء - قوله تعالى وإن منكم لمن ليبطئن - الجزء رقم5
قبل أن تفجعك الأخطار وتباغتك الأقدار ويسحب منك بساط الحياة. قبل أن ينتهي رصيدك من ساعات الدنيا ويحل وقت رحيلك، قبل أن تقول يا ليتني كنت معهم فأفوز فوزا عظيما، أوتكون ممن يقال لهم: فَيَوْمَئِذٍ لَّا يَنفَعُ الَّذِينَ ظَلَمُوا مَعْذِرَتُهُمْ وَلَا هُمْ يُسْتَعْتَبُونَ (57) سورة الروم. …تعال بنا نؤمن ساعة، نبحث عن الذين إن كتبت لك معيتهم حق لك الفوز العظيم. يقول الحق سبحانه وتعالى: وَلَئِنْ أَصَابَكُمْ فَضْلٌ مِنَ اللَّهِ لَيَقُولَنَّ كَأَنْ لَمْ تَكُنْ بَيْنَكُمْ وَبَيْنَهُ مَوَدَّةٌ يَالَيْتَنِي كُنْتُ مَعَهُمْ فَأَفُوزَ فَوْزًا عَظِيمًا (73) النساء. إسلام ويب - التفسير الكبير المسمى البحر المحيط - تفسير سورة النساء - تفسير قوله تعالى ولئن أصابكم فضل من الله ليقولن كأن لم تكن بينكم وبينه مودة ياليتني كنت معهم - الجزء رقم1. ياليتني كنت معهم فأفوز فوزا عظيما… ليتني كنت مع أفضل أهل الإيمان إيمانا: إيمانا وتصديقا وإتباعا. أخرج البزار وأبو يعلى والحاكم وصححه عن عمر بن الخطاب رضي الله عنه قال: كنت جالساً مع النبي صلى الله عليه وسلم فقال: أنبئوني بأفضل أهل الإيمان إيماناً؟" فقالوا: يا رسول الله الملائكة. قال: "هم كذلك ويحق لهم، وما يمنعهم وقد أنزلهم الله المنزلة التي أنزلهم بها"، قالوا: يا رسول الله الأنبياء الذين أكرمهم الله بالرسالة والنبوة، قال: "هم كذلك ويحق لهم، وما يمنعهم وقد أنزلهم الله المنزلة التي أنزلهم بها"، قالوا: يا رسول الله الشهداء الذين استشهدوا مع الأنبياء، قال: "هم كذلك وما يمنعهم وقد أكرمهم الله بالشهادة"، قالوا: فمن يا رسول الله؟ قال: "أقوام في أصلاب الرجال يأتون من بعدي، يؤمنون بي ولم يروني ويصدقونني ولم يروني، يجدون الورق المعلق فيعملون بما فيه فهؤلاء أفضل أهل الإيمان إيماناً".
.•ܔ•[ا لَيتَنِي كُنتُ مَعَهُمْ فَأَفُوزَ فَوْزًا عَظِيمًا]•ܔ•.
وقال قتادة وابن جريج: قول المنافق: يا ليتني كنت معهم على معنى الحسد منه للمؤمنين في نيل رغبته. وتلخص من هذه الأقوال أن هذه الجملة: إما أن يكون لها موضع من الإعراب نصب على الحال من الضمير المستكن في ( ليقولن) ، أو نصب على المفعول بـ ( يقولن) على الحكاية ، فيكون من جملة المقول ، وجملة المقول هو مجموع الجملتين: جملة التشبيه ، وجملة التمني. وضمير الخطاب للمتخلفين عن الجهاد ، وضمير الغيبة في ( وبينه) للرسول. وعلى الوجه الأول ضمير الخطاب للمؤمنين ، وضمير الغيبة للقائل. ( ياليتني كنت معهم فأفوز فوزا عظيما ). وإما أن لا يكون لها موضع من الإعراب لكونها اعتراضا في الأصل بين جملة الشرط وجملة القسم ، وأخرت والنية بها التوسط بين الجملتين. أو لكونها اعتراضا بين ( ليقولن) ومعموله الذي هو جملة التمني ، وليس اعتراضا يتعلق بمضمون [ ص: 294] هذه الجملة المتأخرة ، بل يتعلق بمضمون الجملتين ، والضمير للخطاب هو للمؤمنين ، وفي ( بينه) للقائل. واعترض به بين أثناء الحملة الأخيرة ، ولم يتأخر بعدها ، وإن كان من حيث المعنى متأخرا إذ معناه متعلق بمضمون الجملتين; لأن معمول القول النية به التقديم ، لكنه حسن تأخيره كونه وقع فاصلة. ولو تأخرت جملة الاعتراض لم يحسن لكونها ليست فاصلة ؛ والتقدير: ليقولن يا ليتني كنت معهم فأفوز فوزا عظيما كأن لم يكن بينكم وبينه مودة ؛ إذ صدر منه قوله وقت المصيبة: قد أنعم الله علي إذ لم أكن معهم شهيدا.
إسلام ويب - التفسير الكبير المسمى البحر المحيط - تفسير سورة النساء - تفسير قوله تعالى ولئن أصابكم فضل من الله ليقولن كأن لم تكن بينكم وبينه مودة ياليتني كنت معهم - الجزء رقم1
فازوا بالبشارة والنصر والفتح القريب. يا ليتني كنت معهم فأفوز فوزا عظيما. قال تعالى: وَمَا تُقَدِّمُوا لِأَنْفُسِكُمْ مِنْ خَيْرٍ تَجِدُوهُ عِنْدَ اللَّهِ هُوَ خَيْرًا وَأَعْظَمَ أَجْرًا وَاسْتَغْفِرُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَحِيمٌ المزمل/20. مادامت الروح تسكن جسدك ومادام قلبك ينبض ومادمت لم تغرغر، احرص على أن تبحث عنهم وتكون منهم. صحبة وملازمة لكي لا تندم أنك لست معهم يوم لا ينفع مال ولا بنون إلا من أتى الله بقلب سليم. اﻟﻠﻬﻢ ﺍﺟﻌﻠﻨﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻔﻠﺤﻴﻦ ﺍﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ، ﻭﻻ ﺗﺮﺩﻧﺎ ﻋﻦ ﺑﺎﺏ ﺟﻨﺎﺑﻚ ﺧﺎﺋﺒﻴﻦ. ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺇﻥ ﺭﺩﺩﺗﻨﺎ ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻨﺎ ربًّ ﺳﻮﺍﻙ،. ﺍﻟﻠﻬﻢ ﻓﺎﻏﻔﺮ ﺫﻧﻮﺑﻨﺎ ﻭﺗﺠﺎﻭﺯ ﻋﻨﺎ ﺳﻴﺌﺎﺗﻨﺎ. ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺍﺟﻌﻠﻨﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ، ﺑﺮﺣﻤﺘﻚ ﻳﺎ ﺃﺭﺣﻢ ﺍﻟﺮﺍﺣﻤﻴﻦ.
( ياليتني كنت معهم فأفوز فوزا عظيما )
، فأين شبابنا اليوم، وأين أمتنا اليوم من هؤلاء القمم والعظماء ، ومن وطؤوا الدنيا بأرجلهم ، وجعلوا همهم واحدا وهو ( رضا الله تعالى) فوحد الله قلوبهم ، وهداهم سبيله وطريقه المستقيم … فتشبهوا إن لم تكونوا مثلهم *** إن التشبه بالكرام فلاح
أخي المسلم
هل سألت نفسك يوما هذا السؤال: ماذا سأقول لله تعالى غدا إذا ما وقفت بين يديه وسألني عن هذه الآية. ( يَا لَيْتَنِي كُنْتُ مَعَهُمْ فَأَفُوزَ فَوْزًا عَظِيمًا) ، ففي الصحيحين (عَنْ أَبِى سَعِيدٍ الْخُدْرِيِّ – رضى الله عنه – عَنِ النَّبِيِّ – صلى الله عليه وسلم – قَالَ « إِنَّ أَهْلَ الْجَنَّةِ يَتَرَاءَيُونَ أَهْلَ الْغُرَفِ مِنْ فَوْقِهِمْ كَمَا يَتَرَاءَيُونَ الْكَوْكَبَ الدُّرِّيَّ الْغَابِرَ فِي الأُفُقِ مِنَ الْمَشْرِقِ أَوِ الْمَغْرِبِ ، لِتَفَاضُلِ مَا بَيْنَهُمْ ».
أشبال الخلافة الإسلامية ينحرون ضباط النصيرية ويتوعدون اليهود المحتلين لبيت المقدس بالذبح
عارٌ علينا إن بقينا هكذا ونترك هؤلاء الأطفال الشجعان يقاتلون ونحن هنا نائمون..!! ملحق #1 2015/07/20 دعوكم من هذه الدعوات الرعناء الهوجاء.. ماذا قدمتم لدين الله ؟! هؤلاءِ الأطفال أكثر شجاعةً منكم وأكثر نصرة لدينِ الله منكم يا من تربيتم على الذل والخنوع. ملحق #2 2015/07/20 لا يصح إسلام المرء إيمانه بهذه الأشياء فقط فالله قد أوجبَ عليك الجهاد لنصرة دينه، فماذا فعلت ؟! إن كان لك عذرك فكان من الأولى نصرتهم بالكلام الذي يبين ويفصح عما في ضميرك. ملحق #3 2015/07/20 أيها الجاهل اقرأ عن حروب دولة الرسول وكيف كان صلى الله عليه وسلم وصحابته يجندون من هم دون سن البلوغ وكيف نشأوا على حب الجهاد وطاعة الرسول. أما النساء كانت لها وظائف أخرى في حروب الرسول فكن يقدمن خدمات جليلة لرفعة شأن دولة الخلافة الإسلامية. إذا كنت لا تدري فتلك مصيبة وإن كنت تدري فالمصيبة أعظمُ.
w تنطق وا وليس دبليو. وهكذا يتعلم الطفل الاصوات الخاصة بكل حرف. ثم يساعده جولي فونكس على التعرف على الاصوات الجديدةوقراءة تراكيب الاحرف بنفسة. بنطق صوت كل حرف على حدى. الكورس شامل لملفات صوتية خاصة بكل درس. كطريقة لمساعدة الطفل على حفظ الأصوات بنطقها الصحيح ، وبعد عدة تدريبات تبدأ كل حصة جولي فونكس بقصة يتكرر فيها صوت الدرس. ـ،ولكل صوت حركة تناسبه و تساعد الطالب أيضا على تذكره، فمثلا بالنسبة لحرف (m)، والذي ينطق (امم) تستخدم حركة وضع اليد على البطن كتمثيل للجوع واشتهاء نوع من الطعام،. وهذا يساعد الطالب على تذكر الصوت، ثم بعد ذلك تعرض المعلمة للطلاب صور بعض الأشياء التي تبدأ بذلك الصوت ويطلب من الطلاب التكرار، ثم تعرض المعلمة على الطفل طريقة كتابة الصوت على الهواء، وتطلب منها التكرار، وكتابة الحرف على الطاولة بأصابعهم، أو على الرمل، أو ظهور زملائهم، وذلك لأن البعض يواجه مشكلة ف الكتابة مباشرة على الورق، فلعل هذه الطرق تمهيد جيد لمرحلة الكتابة. وتساعد أيضا في التركيز وتذكر شكل الحرف شكل الحرف أكثر وأكثر ويكون الطفل فيما بعد قادراً على كتابته عندما يبدء مرحلة الكتابة. اصوات الحروف الإنجليزية. المواضيع التي يغطيها المنهج -جولي فونكس
خطوات جولي فونكس.
رموز الأصوات في اللغة الإنجليزية وطريقة لفظها: (أصواتها) - English 2 Ever
شرح صوت شوا Schwa
الدرس السادس – صوت Schwa
7. تدريب عملي على أصوات حرف E
الدرس السابع – تمرين عملي على الأصوات
بعض المصادر الأخرى الأجنبية التي يمكن أن تتعلم منها الصوتيات في اللغة الانجليزية:
The sounds of English
Phonetics resources
Perfect Pronunciation
Phonetic alphabet
Pronunciation Guide
Phonetic symbols for English
Phonetics: The Sounds of Language
Phonetics and phonology
يتبع ….
مثلاً الاسم in crease والفعل in crease تتم التفرقة بينهما بموضع نبرة الضغط أو موضع الثقل في الكلمة. في المقطع اللفظي الأول ورد الثقل في بداية الكلمة ولكن في المقطع اللفظي الثاني ورد الثقل في نهاية الكلمة. في اللغة الإنجليزية المقاطع اللفظية المثقلة (stressed syllables) تكون نبرتها الصوتية أعلى من المقاطع الغير مثقلة وأطول مع نبرة لفظ صوتية أعلى من النبرة المعتادة (للجزء المثقل فقط). تقليدياً، في الكلمات الإنجليزية المكونة من أكثر من مقطع لفظي واحد، يتم تعيين نوع واحد من أصل ثلاثة انواع من الضغط اللفظي لكل مقطع: ضغط أساسي، ثانوي أو خالي من ضغط. في العادة، كل كلمة تتكون من مقطع مثقل واحد فقط من النوع الأول (الضغط الأساسي) أو من الممكن ان يتكون من مقطع واحد من النوع الثاني (الضغط الثانوي) وباقي مقاطع الكلمات تكون خالية من أي ثقل ظاهر. اصوات الحروف الانجليزية. على سبيل المثال الكلمة am az ing تتكون من مقطع ضغطي من النوع الأول (الضغط الأساسي) في المقطع الثاني من الكلمة أما المقاطع المتبقية من الكلمة تكون خالية من أي ضغط لفظي، أما الكلمة or ganization تحتوي على ضغط لفظي من النوع الأول (الأساسي) في المقطع الرابع من الكلمة وضغط ثانوي في المقطع الأول من الكلمة أما باقي المقاطع فتكون خالية من أي ضغط لفظي.