لا يختلف أي شخص على ضرورة الإدارة في تخطيط وتطبيق وتنفيذ برامج التربية الخاصة، فتعتبر الإدارة أحد العوامل الأساسية التي يتحدد على ضوئها درجة فاعلية البرامج التربوية، التي تُعطى للأفراد ذوي الحاجات الخاصة. إدارة صفوف التربية الخاصة قد بينت الدراسات أن تنوع الأنماط الإدارية وتنوع القيادية، تقود إلى فريق ذو أهمية على درجة تحصيل الأفراد وعلى فاعلية المدرسين ومعنوياتهم، وضحت تلك الدراسات إلى أن الإدارة الفعالة يميزها بعضاً من الأنماط والخصائص السلوكية ومنها روح المبادرة وبعد النظر والالتزام بتحديثات المدرسة، وبمتابعة أداء الأفراد والمدرسين، والتوقعات الواقعية من الأفراد، وكذلك القيادة التعليمية وتشغيل المصادر الواضحة والقيام باستثمارها وسعة الاطلاع، إن المهمة الرئيسية المعطية للإدارة تعتبر مهمة تنظيم الإمكانات الواضحة وتشغيلها؛ بهدف تحقيق الأهداف المطلوب تحقيقها. فالإدارة تضمن توفير البيئة وتوفر الظروف المناسبة والقيادة، كذلك حتى يصبح العمل شاملاً ومتكاملاً، وتعد الإدارة علم وفن فهي علم، حيث إن اكبر اهتمامها يعود الى تحليل الظواهر الأدائية ويعود الى قياسها باستعمال المنهج العلمي، وهي فن لأنها تحتوي على تطبيق مجموعة من المبادئ رجوعاً إلى تشغيل الأبعاد المعرفية والاستفادة منها.
ادارة التربية الخاصة بالرياض
مقاربات فكرية عامة الطهطاوي وخرافة البدء، قراءة نقدية لبعض مفاهيم الخطاب العربي النهضوي. مفهوم التراث في الفكر العربي المعاصر: مقاربة تحليلية ـ نقدية. مقولة الغزو الثقافي بين المعرفي والإيديولوجي: مشاركة في مهرجان "أصيلة" عام 1993م. أوهام العالمية: قراءة نقدية مقارنة لمفهوم "العالمية" في المرجعتين الغربية والعربية (أصيلة 1994م، نشرت جزئياً). محاولة Essuis لنقد مفهوم "التنوير" وتأصيله في الفكر النقدي الحديث: أعدت لمؤتمر "الشعر والتنوير" الذي نظمته مؤسسة البابطين في أبو ظبي 1996م. (لم تُنشر). نحو نظرية جمالية عربية-إسلامية (المهرجان الوطني للتراث والثقافة، الجنادرية،1994م). ادارة التربية الخاصة بالرياض. "غربة الظاهرة المسرحية في الثقافة العربية ـ الإسلامية: من العائق الإبستمولوجي إلى العوائق الإيديولوجية". ملاحظات حول "التفكيكية"، النص الجديد، ذو الحجة 1416هـ/أبريل 1996م. خطاب المحبة في "طوق الحمامة" لابن حزم (مجلة موارد، تونس، 2003م). صورة المرأة في خطاب ابن رشد (القاهرة، مؤتمر ابن رشد، 2002م). دراسات نقدية في مجال السرديات لغة المعيش اليومي في لغة الرواية (المهرجان الوطني للتراث والثقافة ـ الجنادرية، 1988م). اللغة الحلمية - الهذيانية في "الحفلة"-مجموعة قصصية لعبد الله باخشوين، قوافل، السنة الثالثة، المجلد الثالث، العدد الخامس، جمادى الأولى 1416هـ/1995م.
ادارة التربية الخاصة بنات
فالإدارة عملية تضمن التخطيط والقيادة والتنظيم، وكذلك التقييم فالأشخاص الإداريون يستقبلون المدخلات ومن ثم يقومون بتحويلها إلى مخرجات، وفيما يخص التخطيط فهو يشمل التحديد المسبق للأهداف المتوخاة، وكذلك للوسائل إنجازها، إنه يرتبط بتقرير ما يفترض عمله يفترض تحديده بشكل واضح، ومن الذي سيعمله وما هي الطريقة التي يعلمه فيها. أما فيما يخص التنظيم فيشمل على تأسيس علاقات بين نشاطات النظام التي سوف يتم ممارستها، والكوادر التي ستطبقها والتسهيلات الضرورية لذلك، وأما القيادة فهي تشمل على التأثير على الأفراد الآخرين لتحقيق أهداف معينة، إنها توجيه الأفراد العاملين والقيام بالإشراف عليهم، بالإضافة إلى أنها تضمن استثارة الدافعية وتضمن الإشراف والبناء والتواصل المثمر. وأخيراً، فإن عملية التقويم من الوظائف الأساسية التي تقوم بها الإدارة كذلك، ويضمن التقييم مراجعة الأداء وكذلك متابعته؛ وذلك بهدف التحقق من أنه يتم حسب معايير معينة إدارة صفوف التربية الخاصة توضح إدارة وتنظيم الغرفة الصفية حجر الأساس في عملية التعليم الصفي الفعال، وتصبح إدارة الصف ذات أهمية كبيرة عندما يكون المدرس مسؤولاً عن أحد صفوف التربية الخاصة، ففي مثل تلك الحالات، يفترض على المدرس تكييف الأبعاد البيئية والأبعاد النفسية والأبعاد التعليمية للصف؛ بهدف تلبية الحاجات التعلمية الفردية للأفراد.
نيويورك في ثلاث قصائد محلية لعلي الدميني أحمد يحيي بهكلي، محمد الدميني، قوافل، السنة الأولى، العدد الأول، شوال 1413هـ. الشرق والشرقيون في ديوان Les Orientales للشاعر الفرنسي فيكتور هيجو، محاضرة ألقيت في النادي الأدبي بالطائف، 1994م. لعبة المحو والتشكيل في "أخبار مجنون ليلى" كتابة قاسم حداد ورسوم ضياء عزاوي، أعدت مشاركة في المؤتمر النقدي المصاحب لمهرجان الشعر العربي بالقاهرة، الفصل الدراسي الأول من العام 1996-1997م. في نقد النقد تأثيرات نظرية الرواية الغربية في النقد الروائي العربي، بحث ألقي في مؤتمر النقد الأدبي الذي نظمته كلية الآداب-جامعة البحرين، المنامة: 1994م. (مقبول للنشر كبحث محكم في مجلة كلية الآداب، جامعة الملك سعود). النقد الجمالي في النقد الألسني: بحث أعد وألقي في مؤتمر للنقد الأدبي نظمه"المجلس الأعلى للثقافة والفنون والآداب بالكويت"، 1996م، (مقبول للنشر كبحث محكم في مجلة "فصول"). في السيميائية: عرض وتأصيل، مجلة "علامات" الصادرة عن النادي الأدبي- الثقافي بجدة، ع 19. ادارة التربية الخاصة. مراجعات مقالية لكتب نقدية مثل: "القصيدة والنص المضاء"، المشاكلة والاختلاف "المرأة واللغة" وكلها للدكتور الغذامي، "قضايا ما بعد بنيوية" د.
العناية بأطقم الأسنان، وتنظيفها بالفرشاة والمعجون، ورفعها ليلا قبل النوم ووضعها في محلول ملحي. يتم العلاج من الإصابة بفطر الكانديدا، بالأدوية التي تتضمن مضادات حيوية، أو كريمات موضعية، أو أدوية للشرب. التقرحات الكبيرة المعقدة
تنتشر علي الأغشية المخاطية، وتكون مؤلمة جدا، وتظهر علي شكل هالات حمراء ذات حواف بارزة، وتبدأ كأنها قرحة صغيرة لكنها سرعان ما تتطور، حتي أنها قد تمر بمراحل القرحة الصغيرة، وينتاب المصاب بالتقرحات الكبيرة المعقدة، حمي ، وتطول فترة علاج هذه القرح حتي تصل إلي شهر أو شهرين، لكنها تترك ندبا خلفها.
تقرحات الفم.. الأسباب وطرق الوقاية والعلاج
فحص الأسنان بشكل دوري: يساعد فحص الأسنان بانتظام وتنظيفها لدى الطبيب في الحفاظ على صحة الأسنان، ووقايتها من المشكلات التي يمكن أن تصيبها مثل التسوس والتهاب اللثة، وخاصة عند الإصابة بمشكلة في المعدة. ويجب التحدث مع طبيب الأسنان في حالة تناول أدوية للعلاج من مشكلة بالمعدة، والتأكد من أن هذه الأدوية لن تؤثر على الأسنان. اتباع نظام غذائي صحي غني بالبروتين، والفواكه، والخضروات، والكالسيوم، والحبوب الكاملة، وذلك للحفاظ على قوة الأسنان وقدرتها على مضغ الطعام جيداً دون الشعور بألم. كما أن اتباع نظام حمية غذائية متكاملة يساهم في الحفاظ على صحة المعدة ووقايتها من المشكلات التي تضر بها، وتعزيز نمو البكتيريا الصحية، والقضاء على البكتيريا الضارة في المعدة، وينصح بتناول الأطعمة الغنية بالبروبيوتيك الهامة لتلك البكتيريا الصحية. وأخيراً ينبغي تناول الأطعمة الضرورية لتقوية الجهاز المناعي لتجنب العدوى، وفي مقدمتها الفواكه والخضراوات الغنية بفيتامين سي. اقرا ايضاً:
تركيب الأسنان
متى ينصح بتركيب الاسنانان من فوائد الاسنان ما يلي الناحيه الجماليهالناحيه الوظيفيه الناحيه اللفظيه او النطق ان الله سبحانه...
اقرأ أكثر
2-القرحة القلاعية وهي أشهر أنواع التقرحات والتي لا يعرف سببها على وجه التحديد. 3-عدم المحافظة على نظافة الفم. 4-الحروق الناتجة عن تناول الأطعمة الساخنة. 5-نقص بعض العناصر الغذائية مثل فيتامين ب12 والزنك والحديد. 6-التهيج الناتج من استخدام الغسولات الفموية. 7-الإقلاع عن التدخين حيث إن الإقلاع عن التدخين يؤدي إلى ظهور التقرحات في بداية الأمر والتي تلتئم من تلقاء نفسها فيما بعد. 8-التوتر والإجهاد. 9-الالتهابات الفطرية والفيروسية. أقراء عن العصب البصري
تختلف أعراض الإصابة بالتهاب اللسان بشكل كبير من شخص إلى آخر ويعتمد ذلك كليا على الأسباب التي أدت إلى الإصابة بهذا الالتهاب ويمكن إجمال بعض من الأعراض الشائع ظهورها عند مرضى التهاب اللسان موضحة على النحو الاتي:
1-الإصابة بانتفاخ اللسان. 2-الشعور بألم في اللسان. 3-الإصابة بحرقة أو حكة في اللسان. 4-حدوث تغير في التركيبة السطحية للسان وذلك نتيجة تغير حجم وشكل الحليمات. 5-ظهور سطح اللسان بألوان مختلفة. 6-عدم المقدرة على الكلام أو تناول الطعام بشكل جيد. 7-مواجهة صعوبة في البلع. لعلاج تقرحات الأسنان هناك العديد من الطرق التي يمكن اتباعها ومن أهمها استخدام ما يأتي:
1-جل الستيرويد: يتم وصفه من الطبيب ويستعمل لتسريع عملية شفاء التقرحات.