لن تذهب إلى الحديقة: يكون هنا الفعل المضارع منصوب بالفتحة. لم أرغب في ذلك: الفعل المضارع هنا مجزوم لوجود لم، وتكون علامة الجزم السكون. معتل الآخر
هو الفعل الذي يوجد في آخره إحدى حروف العلة الياء، الألف، الواو، ويكون إعرابه في الرفع بالضمة، أما في حالة النصب ينصب بالفتحة، ومن أمثلته ما يأتي:
لن تخشى الذئاب: يكون منصوب بالفتحة المقدرة في آخره لصعوبة ظهورها. لا تنه عن الفحشاء وتفعلها: يكون الفعل هنا مجزوم والعلامة هي حذف حرف العلة. يهدي من يرغب: يكون الفعل هنا مرفوع بالضمة المقدرة الموجودة على آخره. لن ندعو غيره أحد: يكون هنا الفعل منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة. أمثلة على نصب الفعل المضارع - حياتكَ. من الأفعال الخمسة
هي الأفعال التي يصحب الفعل بها أحد الحروف التالية (لف الإثنين، ياء المخاطبة، واو الجماعة)، وفي هذه الحالة يتم رفع الفعل بالنون ونصبه أو جره من خلال حذفها، مثال على الفعل المضارع في هذه الحالة:
يسعون في الأرض: يكون هنا فعل مضارع مرفوع وعلامة الرفع هي ثبوت النون، لأنه يدخل ضمن الأفعال الخمسة. لن تذهبوا معنا: يكون الفعل هنا مضارع منصوب بحذف النون، لأنه ضمن الأفعال الخمسة. شاهد أيضًا: من أدوات نصب الفعل المضارع
كيفية إعراب الفعل المضارع
يختلف الإعراب تبعًا للجملة التي يقع بها الفعل المضارع، على أن تكون حالات الإعراب كما يلي:
الفعل المضارع المُعرَب: هو الذي لا يوجد به نون التوكيد أو نون النسوة، وعادة ما يكون له ثلاثة من الإعرابات هي (الرفع، النصب، الجزم).
- أمثلة على نصب الفعل المضارع - حياتكَ
- أركان الجملة الأساسية | اللغة العربية
- الجملة الاسمية - مسابقة الألعاب التلفزية
أمثلة على نصب الفعل المضارع - حياتكَ
مثال: ادرسا حتى تنجحا. 4 ينصب الفعل المضارع بأن المضمرة وجوبا بعد أو. مثال: لأكافحنَّ في الحياة أو أصِلَ. 5 ينصب الفعل المضارع بأن المضمرة وجوبا بعد واو العطف المتضمنة معنى المعية. مثال: لا تنه عن خلق وتأتيَ مثله. ملاحظة: لا يجوز أن تسمى هذه الواو بواو المعية لأن واو المعية يأتي بعدها اسم منصوب يعرب مفعولا معه. 6 ينصب الفعل المضارع بأن المضمرة وجوبا بعد فاء السببية. مثال: ادرس فتنجحَ. نماذج اعراب الفعل المضارع المنصوب
أن يلعبَ. أن: حرف نصب. يلعب: فعل مضارع منصوب بأن وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وفاعله ضمير مستتر جوازا تقديره هو. لن أتوانى. لن: حرف نصب ونفي. أتوانى: فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر وفاعله ضمير مستتر وجوبا تقديره أنا. كي يشربوا. كي: حرف نصب. يشربوا: فعل مضارع منصوب بكي وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة والواو ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل ؛ والألف للتفريق. خذِ القلمَ لتكتبَ. خذ: فعل أمر مبني على السكون وحرك بالكسر لالتقاء الساكنين وفاعله ضمير مستتر وجوبا تقديره أنت. القلم: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
لمّا: حرف جزم
يذوقوا: فعل مضارع مجزوم بلما وعلامة جزمه حذف النون والواو ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل. – ألم أحسن. ألم: الهمزة للاستفهام ولم حرف نفي وجزم. أحسن: فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه السكون. – لا تخف. لا: حرف نهي وجزم
تخف: فعل مضارع مجزوم بلا وعلامة جزمه السكون. – إن تقُمْ أقُمْ. إن: حرف شرط وجزم. تقم: فعل مضارع مجزوم ( فعل الشرط) وعلامة جزمه السكون. أقم: فعل مضارع مجزوم ( جواب الشرط) وعلامة جزمه السكون. – الطالبان ينتظران الحافلة. الطالبان: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى. ينتظران: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون و الألف ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل. الحافلة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره والجملة الفعلية في محل رفع خبر المبتدإ. تمارين و تدريبات على الفعل المضارع
1 – حول الأفعال التالية إلى المضارع:
– أنا لعبت – نحن نجحن – هو سافر – أنت مرضت – هي نامت – أنتِ نمتِ – أنتما جلستما – أنتن جلستن. 2 – هات الأفعال الخمسة من:
– باع – عاد – ارتاح. 3 – ما علامة رفع الأفعال المضارعة التالية:
– يصلان – تصلون – تصلين. 4 – هات أربع جمل تبدأ كل منها بفعل مضارع مراعيا اختلاف حرف المضارعة.
لمحة
تعتبر اللغة العربية نبع يفيض بالقواعد والمفردات، وإن تبحرنا بها رأينا أنّ أي جملة مفيدة فيها إما أن تكون جملة اسمية أو جملة فعلية. وسنتحدث اليوم عن الجملة الاسمية من حيث التعريف والأنواع والأمثلة مع إعرابها
تعريف الجملة الاسمية في اللغة العربية
هي كلّ جملة تتركّب من مبتدأ وخبر ، والمبتدأ والخبر عبارة عن اسم. مثال: (الجوُّ لطيفٌ في الخارج) (الشرطيُّ واقفٌ أمام المكتب)
أركانها
تتألف من عنصرين رئيسيين، وهما المبتدأ والخبر
المبتدأ: اسم مرفوع يقع في أوّل الجملة. ما اركان الجمله الاسميه و الفعليه. الخبر: اسم مرفوع يكوّن مع المبتدأ جملة مفيدة. مثال: الشمسُ مشرقةٌ هذا الصّباح (الشمسُ مبتدأ، مشرقةٌ خبر)
كيف أميّز الاسم عن الفعل؟
1- أن يقبل الاسم (ألـ) التعريف مثال (بيت – البيت) هذا اسم، بينما لو قلنا (يفعل – لانستطيع أن ندخل عليها ألـ التعريف)
2- أن يقبل الاسم التنوين في آخره، والتنوين قد يكون تنوين ضم أو فتح أو كسر مثال: (قلم- قلمٌ) بينما لو أدخلنا التنوين على فعل فلا نستطيع إدخاله. 3- بأن يقبل الاسم النداء، مثال: (سامي-يا سامي) بينما لا نستطيع إدخال حروف النداء على الفعل
4- أيضاً أن نستطيع أن نجرّ الاسم بحرف الجر، مثال: (حديقة – في حديقةٍ) بينما لا نستطيع جرّ الفعل.
أركان الجملة الأساسية | اللغة العربية
[١] أركان الجملة الاسمية تُعرّف الجملة الاسمية في اللغة العربية على أنها الجملة التي تبدأ باسم وتتكون من: [٢]
المبتدأ: ومن تعريفات المبتدأ أنه المعنى الذي يُنبّه السامع ويجعله راغبًا بمعرفة بقية الجملة، وهو ما يُبدَأُ به الكلام، ومثال ذلك إذا قُلتَ: الدّراسةُ ممتعةٌ في الصّباح، فإن كلمة ( الدراسة) هنا مبتدأ لأن الجملة ابتدأت بها. الخبر: وهو الجزء الذي تحدث به مع المبتدأ الفائدة المتحصلة، فكلمة ( ممتعةٌ) في المثال السابق تعدّ خبرًا لأنّ بها تمّ المعنى واكتمل. إضاءة [٣] لا يُشترط أن يأتي الخبر دائمًا لصيقًا أو بالمبتدأ أو بعده مباشرةً، وإنما يجب التركيز على أن الخبر هو الجزء الذي يتمّم المعنى، ومثال ذلك جملة: (عليٌّ الذي يدرس في الجامعة مهذّبٌ)، فكلمة (عليّ) هنا مبتدأ، وإذا سألتك أين الخبر؟ قد تتسرّع فتقول الذي، ولكن الخبر هو (مهذّب) لماذا؟ لأنك لو قلت (علي الذي يدرس) وتوقفت لانتظرتُ منك معنى، لكن عندما تخبرني أنه مهذب سيتمّ لديّ المعنى، وتتحقق الفائدة، وهنا يكون الخبر. الجملة الاسمية - مسابقة الألعاب التلفزية. أمـــــثـــــلة:
الجــــــــــــملــة المــــــبتدأ الخـــــــبر
البحرُ هائجٌ. البحرُ هائجٌ
الحرّ يشتدّ في الصيفِ. الحرّ يشتدّ
الكتابُ على الطاولةِ.
الجملة الاسمية - مسابقة الألعاب التلفزية
العبي مع طفلكِ الألعاب باللغة العربية، فإذا كان يوم إجازتكِ الجمعة مليئًا بالالتزامات، اجعلي طفلكِ أكثرها أولوية واخلقي جوًّا عائليًّا من اللعب، واختاري الألعاب العربية التي تسمح للطفل بسماع ألفاظ متعددة وبناء تراكيب جمل صحيحة من الألفاظ ليفوز باللعبة. كوني إيجابية عند تعليم طفلكِ، فمثلًا إذا كنتِ تدرسينه درس اللغة العربية (الأحرف)، امدحي طريقة كتابته للأحرف وانطقيها معه، كما يمكنكِ أن تقولي له: إن خطه جميل عند نسخه الدرس، فهذا بدوره يحفز الطفل ليتطور في المرات القادمة. المراجع
↑ الدكتور محمد حماسة عبد اللطيف (2003)، بناء الجملة العربية (الطبعة الأولى)، القاهرة: دار الغريب للطباعة والنشر والتوزيع، صفحة 19-20. أركان الجملة الأساسية | اللغة العربية. ↑ الدكتور محمد حماسة عبد اللطيف (2003)، بناء الجملة العربية (الطبعة الأولى)، القاهرة: دار الغريب للطباعة والنشر والتوزيع، صفحة 21-27. بتصرّف. ↑ عبد العزيز عتيق (2009)، علم المعاني (الطبعة الأولى)، بيروت-لبنان: دار النهضة العربية للطباعة والنشر والتوزيع، صفحة 119-121. بتصرّف. ↑ الدكتور محمد حماسة عبد اللطيف (2003)، بناء الجملة العربية (الطبعة الأولى)، القاهرة: دار الغريب للطباعة والنشر والتوزيع، صفحة 98-111.
الكتابُ على الطاولةِ
تنظيمُ الوقتِ مهمٌ للنجاح والتقدّم. تنظيمُ مهمٌ
المدينةُ مزدحمةٌ بالسكانِ. المدينةُ مزدحمةٌ
التــــــدريب الأوّل: ميّز الجمل الاسمية من الجمل الفعلية كما في المثال الموضّح:
الجــــــــــــملــــة اسمية/ فعلية
استعدَّ للامتحان منذ أسبوع. فعلية
الدّراسة بانتظام ستوصلكَ إلى هدفكَ في النهاية. سأختارُ مجموعة كتبٍ جديدةٍ للقراءة. الشمسُ مشرقةٌ اليوم، والجوّ لطيفٌ. القناعةُ كنزٌ لا يفنى. التدريب الثاني: حدّد أركان الجملة الاسمية فيما يلي:
الجــــــــــملــــة المـــــبتدأ الخـــــبر
التسرّعُ يقودُ إلى النّدم. كتابُ النحو الواضح من أشهر كتب النحو العربي. الأقلامُ على الطاولةِ. العلمُ في الصغر، كالنقش في الحجرِ. المداومةُ على ذكر الله تنيرُ ظلمات القلب. التدريب الثالث: اقرأ فقرةً من جريدة، أو من كتابٍ تحبه، واستخرج الجمل الاسمية الواردة فيها مع توضيح ركني الجملة الاسمية المبتدأ والخبر. المراجع ↑ علي الجارم ومصطفى أمين، النحو الواضح ، صفحة 12-9. بتصرّف. ↑ محمد عيد، النحو المُصفّى ، صفحة 205-203. ↑ عباس حسن، النحو الوافي ، صفحة 142. هل كان المقال مفيداً؟ نعم لا لقد قمت بتقييم هذا المقال سابقاً ✕ رائع!