سعادة السادةأعضاء هيئة التدريس في مجال التربية الخاصة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد،،،
تتقدم الهيئة الاستشارية واللجنة العلمية وهيئة تحرير مجلة التربية الخاصة والتأهيل ( jser)
بالتعاون مع جامعة بنها بأصدق التهاني، وأعطرها لسعادتكم، وتوجه عناية اعضاء هيئة التدريس والباحثين بأنه جارى العمل على وضع ضوابط جديدة للنشر بما يتلاءم مع المعايير العالمية للنشر وربط المجلة بأحد الدوريات الاجنبية المتخصصة.
- مجلة التربية الخاصة والتأهيل - قائمة المقالات
- مجلة التربية الخاصة والتاهيل - ملخص العدد العاشر - مؤتمر المؤسسة
- دعوة للنشر بالعدد السادس عشر من مجلة التربية الخاصة والتأهيل
- كريم هاي كوين للهالات السوداء مترجم
- كريم هاي كوين للهالات السوداء البنية غنية بمادة
مجلة التربية الخاصة والتأهيل - قائمة المقالات
[22] هيئة الخبراء بمجلس الوزراء. (١٤٢١). نظام رعاية المعوقين (٢٢٤). المملكة العربية السعودية. [25] حمدان، محمد؛ والبلوي، فيصل. (2019). تطوير برنامج محوسب وقياس أثره في تحسين مهارات الوعي الصوتي لدى الأطفال ذوي صعوبات القراءة. مجلة جامعة النجاح للأبحاث (العلوم الإنسانية)، 33(2)، 247- 274. [26] خليفة، وليد السيد؛ وعيسى، ماجد. (٢٠١٨). فعالية برنامج للتعليم المتمايز المحوسب في ضوء الذكاءات المتعددة وأساليب التعلم لتحسين الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية والانخراط في تعلم الرياضيات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة والتأهيل، ٦(٢٣)، ٦٧-١٣٧. دعوة للنشر بالعدد السادس عشر من مجلة التربية الخاصة والتأهيل. [27] ربيع، حنان؛ والعمري، نوف. برنامج تعليمي مقترح قائم على استخدام كائنات التعلم لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى المتعلمات ذوات صعوبات القراءة في المرحلة الابتدائية. مجلة التربية الخاصة والتأهيل، 4(15)، 114- 146. [28] حسن، حسن فاروق محمود؛ والصياد، وليد عاطف منصور. فاعلية أنماط مختلفة لتقديم الإنفوجرافيك التعليمي في التحصيل الدراسي وكفاءة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية، 27، 1-70.
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، 2(3)، 64- 77. [12] إبراهيم، صالح. (2012). فاعلية التقنيات التعليمية في تذليل صعوبات التعلم لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة: دراسة تطبيقية في مدارس التعليم الأساسي بولاية الجزيرة (رسالة دكتوراه غير منشورة). جامعة أم درمان الإسلامية، أم درمان. [13] البلوي، سعد؛ والهرش، عايد. (2014). درجة مساهمة تقنيات التعليم في مشاركة الطلاب ذوي صعوبات التعلم في العملية التعليمية في مدارس محافظة العلا (رسالة ماجستير منشورة). جامعة اليرموك، 1- 68. [14] القحطاني، مبارك. فعالية برنامج قائم على استخدام النصوص المسرحية لتحفيز الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية، السعودية (رسالة ماجستير غير منشورة). كلية الشرق العربي، قسم التربية الخاصة. [15] عيسى، بركة. مجلة التربية الخاصة والتأهيل - قائمة المقالات. فاعلية برنامج محوسب لعلاج الضعف في بعض المهارات القرائية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي (رسالة ماجستير). الجامعة الإسلامية، كلية التربية، غزة. [18] أبو بكر، مي. (2017). فاعلية تنوع الأنشطة ببرامج الكمبيوتر التعليمية في تنمية التحصيل المعرفي والإدراك البصري لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم. مجلة دراسات في التعليم الجامعي، (36)، 326- 400.
مجلة التربية الخاصة والتاهيل - ملخص العدد العاشر - مؤتمر المؤسسة
أولًا: المراجع العربية
[1] استراتيجية اليونسكو للتعليم 2014 – 2021. ( 2015). منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة. [2] السجان، ندى؛ والصريري، نسيم. (2020). استخدامات التقنية المساعدة في تطوير المهارات الوظيفية للأشخاص ذوي الإعاقة الفكرية: مراجعة منهجية. المجلة الدولية التربوية المتخصصة، 9(2)، 78- 89. [3] وزارة التعليم. (1436هـ). الدليل التنظيمي للتربية الخاصة. [5] الوابل، أريج؛ والخليفة، هند. (2007). الوسائل التقنية المساندة لذوي صعوبات التعلم دراسة استطلاعية. بحث مقدم للنشر، المملكة المتحدة. [6] القاسمي، جميلة. (2013). التقنيات المساعدة للأشخاص ذوي الإعاقة. مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية. [8] الملاح، تامر. (2016). تكنلوجيا التعليم وذوي الاحتياجات الخاصة: الأجهزة التعليمية وصيانتها. كلية التربية، جامعة الإسكندرية. [10] الزهراني، أميرة؛ والزهراني، سلطان. معوقات تطبيق الخطة التربوية الفردية لذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم بمحافظة جدة. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة، 10، 35- 70. [11] بعلوص، رنيم؛ والمغربي، رندا. (2018). واقع التقنيات المساندة لذوي صعوبات تعلم القراءة والكتابة في غرف مصادر المدارس الابتدائية الحكومية بجدة.
2 (31 يناير/كانون الثاني 2021) المجلد 11، العدد 39، ج. 1 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020) المجلد 10، العدد 37، ج. 1 (31 يوليو/تموز 2020) المجلد 10، العدد 36، ج. 2 (31 مايو/أيار 2020) المجلد 10، العدد 38، ج. 2 (30 سبتمبر/أيلول 2020) المجلد 10، العدد 38، ج. 1 (30 سبتمبر/أيلول 2020) المجلد 10، العدد 37، ج. 2 (31 يوليو/تموز 2020) المجلد 11، العدد 39، ج. 2 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020) المجلد 10، العدد 34 (31 يناير/كانون الثاني 2020) المجلد 10، العدد 36، ج. 1 (31 مايو/أيار 2020) المجلد 10، العدد 35 (31 مارس/آذار 2020) المجلد 9، العدد 31، ج. 1 (31 يوليو/تموز 2019) المجلد 9، العدد 32، ج. 1 (30 سبتمبر/أيلول 2019) المجلد 9، العدد 32، ج. 2 (30 سبتمبر/أيلول 2019) المجلد 9، العدد 33 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019) المجلد 8، العدد 30 (31 مايو/أيار 2019) المجلد 8، العدد 28 (31 يناير/كانون الثاني 2019) المجلد 8، العدد 29 (31 مارس/آذار 2019) المجلد 9، العدد 31، ج.
دعوة للنشر بالعدد السادس عشر من مجلة التربية الخاصة والتأهيل
26 K
6
واقع تطبيق المحاسبية في معاهد وبرامج التربية الفکرية ومعوقاتها من وجهة نظر قادتها ومعلمي التربية الفکرية فيها The current state of applying accountability in educational institutes and programs for students with intellectual disabilities and its obstacles according to the perspective of their leaders and intellectual education teachers
الصفحة 125-165
إبـــراهيـــم المعيقـــل؛ جميــــلة مجــــرشــــي
| PDF 866. 28 K
7
الخدمات الانتقالية المقدمة لذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر الأسر والمعلمين Transitional Services for Autism Spectrum Disorder People from the Perspective of Families and Teachers
الصفحة 167-195
ريــــم محمـــــود غريب؛ نــاديــه احمــد الزهراني
| PDF 752. 2 K
8
مستوى التحديات التي تواجه ممارسات التنفيذ في البيئة التعليمية الرقمية لدى معلمي الصم وضعاف السمع Level of the Challenges that Face Implementation Practices in the Digital Learning Environment for Teachers of Deaf and Hard of hearing Students
الصفحة 197-254
/ مـاجـد بن عبدالرحمـن السالم؛ هنـاء بنت عبدالله الزهراني
| PDF 955.
هى عملية جراحية يتم فيها زراعة
جهاز الكترونى داخل القوقعة يعمل على تحفيز الأعصاب السمعية من خلال موجات
كهربائية ، تستغرق العملية حوالى ساعتين تحت تخدير عام باستخدام المنظار ، ويبقى
المريض يومين فى المستشفى. يسمح بتركيب وتفعيل الجهاز الخارجى بعد ثلاث أسابيع من
العملية بعد التأم الجرح جيداً.
ولعل هذه ابرز ما يميز كريم هاي كوين ، سعره الرخيص ، وها هو السعر في مصر والسعودية. :
سعر كريم هاي كوين في مصر: 20 جنيه. سعر كريم هاي كوين في السعودية 20 ريال سعودي. Post Views:
1٬432
كريم هاي كوين للهالات السوداء مترجم
وعلى الرغم من أن كريم هاي كوين من الكريمات الآمنة وكذلك بيبانثين إلا أن خلطهم قد يكون غير آمن على بعض أنواع البشرة الحساسة، لذا ينصح أطباء الجلد باستخدام كل كريم منهما على حدا، حيث أن الخلطات المنزلية تكون غير مضبوطة بنسب معينة كما يضبطها الخبراء والمختصين. محاذير استعمال كريم هاي كوين يحذر استعمال كريم هاي كوين في بعض الحالات، حيث أن استخدامه في فترة الحمل يمكن أن يسبب في خطورة على الجنين، كما أن يحذر استخدامه من قبل المرأة المرضعة وذلك لتجنب الخطر على الرضيع، ومن المهم أيضًا مراجعة الطبيب في حال ظهور أي عرض غير مألوف أثناء استعمال الكريم، والحالات التالية أيضاً يمنع فيها استخدام كريم هاي كوين: يمنع الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 12 عام باستعمال هذا الكريم، وإذا كانت هناك ضرورة إلى ذلك يراجع الطبيب المختص قبل الاستخدام. كما ويحذر استعماله في حالة كان الشخص يعاني من رد فعل تحسسي تجاه إحدى مكونات الكريم. تجربتي مع كريم هاي كوين عالم حواء التجربة الأولى: وجهي كان فيه سمار ولونه غير موحد مثل باقي جسمي بس الحمد لله مع كريم هاي كوين وربي خلال شهر بس بانت النتائج مع إني كنت ما استخدمه لأيام كثيرة، بس فعلا والله والله والله وجهي صار أبيض ولونه واحد.
كريم هاي كوين للهالات السوداء البنية غنية بمادة
نظف البشرة بالغسول المعتاد وجففها جيدًا بمنشفة قطنية. ضعي طبقة رقيقة من ال كريم مرة في اليوم على المنطقة المراد تفتيحها. اتركي ال كريم على البشرة لمدة ساعة ثم اشطفيه بالماء الفاتر. تجنب استخدام المنتجات الطبية الأخرى (خاصة منتجات البيروكسيد) في نفس المنطقة في نفس الوقت. عند استخدام مستحضرات التجميل أو واقيات الشمس أو منتجات الترطيب ، ضعي Hi-Queen أولاً ، ثم واقي الشمس قبل الخروج من المنزل أو المرطب قبل النوم..
ما مدى فعالية الهيدروكينون لتفتيح البشرة؟
في معظم الحالات ، يظهر تأثيره على لون البشرة بعد أربعة أسابيع من العلاج ، وقد يستغرق وقتًا أطول حسب حالة الجلد ، ولكن إذا لم يطرأ تحسن على الجلد بعد ثلاثة أشهر من العلاج ، يجب التوقف عن استخدام ال كريم..
كيفية استخدام كريم هاي كوين للتخلص من البقع
لعلاج البقع الداكنة أو الكلف أو التصبغ الناتج عن البثور ، نتبع الخطوات والنصائح التالية:
نستخدم كريم هاي كوين + تريتينوين 0. 025. كريم%
اخلطي كميات متساوية من الكريمات معًا في راحة اليد
(كميات صغيرة تكفي لاستخدام واحد)
يوزع الخليط على مناطق التصبغ والبقع فقط وبعناية شديدة. اتركيه على بشرتك لمدة 30 دقيقة ، ثم اشطفيه بالماء الفاتر.
استخدمه فقط على المنطقة المراد علاجها وتجنب دهنه على المناطق ذات الألوان الفاتحة دون تصبغ. بعد ذلك يتم ترك الكريم على البشرة لمدة 30 دقيقة ثم إزالته بالماء الدافئ لمنع احمرار الجلد ويوصى باستخدام الكريمات الطبية مثل البيبانثين أو البانثينول أو هاي بانتين لترطيب البشرة ويجب ملاحظة أنه وفقًا لشدة البقعة يكون غرض الاستخدام ويوصى بالاستمرار في استخدام كريم هاي كوين لمدة شهرين إلى ثلاثة أشهر. بعد استخدام كريم هاي كوين سواء كان لتفتيح أو تبييض المناطق الحساسة أو إزالة الكلف أو النمش أو تبييض جلد الركبة تظهر نتائج استخدام الكريم بعد شهر على الأقل والمدة الزمنية للإستخدام تعتمد على كل نوع بشرة. قد يستمر العلاج لعدة أشهر وإذا تجاوز العلاج 8 أشهر ولا توجد نتيجة يجب إيقاف العلاج على الفور. احصل ايضًا على: سعر غسالة lg فوق اتوماتيك 13 كيلو كوبون خصم كارفور 2021
نصائح قبل استخدام كريم هاي كوين
قبل استخدام كريم هاي كوين فإن أبرز الإرشادات والموصى بها هي كما يلي:
عند وجود بثور على الوجه أو أي مناطق تحتاج للإزالة يجب استخدام الكريم بحذر. في الأيام الثلاثة التي تسبق استخدام الكريم يجب عدم وضع أي مكياج على الجلد لتجنب الأضرار الكيميائية التي تلحق بالجلد.