لا يوجد الكثير لنتكلم به بما يخص تصنيف التعلم والذي يلعب دورًا هامًا في تأطير تصميم تجارب التعلم بالنسبة للطلاب. وتكمن الفكرة وراء تصنيف التعلم كونه وسيلةً من أجل وصف سمات وميّزات نوع التعلم ومقارنته ببقيّة الأنواع ، حيث يبدو التعلم ذو المعنى (أحد تلك الأنواع) وكأنّه يتمتع بثباتٍ أكبر وقدرة على التأثير وتحسين حاضر الطالب ومستقبله، بينما تُركّز بعض أنواع التعلّم الأخرى على الصفوف الدراسية لذلك هو أقل أهميّة خارجها. تقوم نظرية التعلم ذو المعنى والتي وضعها أوزوبل في التعليم وبنى عليها عدة نظريات فرعية وتصنيفات، تقوم على فكرة رئيسة وهي أن المتعلم يربط المعلومات الجديدة بوعي وإدراك مع معلومات موجودة أصلاً في بيئته المعرفية، أي أن التعلم لا يحدث نتيجة تراكم معلومات جديدة إضافة للمعلومات السابقة التي سبق وتعلمها، ولكن عندما يتمكن من ربط المعلومات بالبيئة المعرفية، والبيئة المعرفية هي الإطار الذي يتضمن معلومات الفرد الحالية وهي تتكون من مجموعة من المفاهيم العامة ومفاهيم وسطية.. مما يجعل لكل فرد بيئته المعرفية الخاصة به. الطبيعة التفاعليّة للتعلم ذو المعنى
إحدى الميّزات الهامة لهذا التصنيف هي أنّه ليس هرميًا بل مترابط وتفاعلي، فمن خلال نظرةٍ أكثر تمعنًا بهذا التصنيف سنرى أنّ كل نوعٍ من التعلّم مُتعلّقٌ ببقية الأنواع وأن إنجاز أيٍ منها سيُعزز إمكانيّة تطبيق البقيّة.
استراتيجيات التعليم في التعليم الالكتروني
تطوير نظرية التعلم اللفظي ذي المعنى
طور أوزوبل نظريته ونشرها في مجموعة من الدراسات والبحوث العلمية فنشر في عام 1959 كتاب قراءات في التعلم المدرسي ، ثم نشر في عام 1963 كتاب سيكولوجية التعلم اللفظي ذي المعنى ، وفيه ظهرت أفكاره أكثر وضوحا وتنظيما، كما نشر في عام 1968 كتاب بعنوان" علم النفس التربوي وجهة نظر معرفية ". وفي عام 1969 اشترك في تأليف كتاب يوضح طبيعة هذه النظرية وكان عنوانه التعلم المدرسي، أوضحا فيه نوعين من التعلم هما التعلم الاستقبالي ذي المعنى، والتعلم بالاكتشاف ذي المعنى، وبالرغم من هذا الإنتاج الفكري المبكر للنظرية وتطويرها إلا أنها شاعت بين الباحثين ورجال التربية في أواخر سبعينات من هذا القرن. فكرة نظرية التعلم اللفظي ذي المعنى وملامحها الرئيسية
كان أوزوبل يقول دائما إن أعظم عامل مؤثر في التعلم هو ما يعرفه المتعلم بالفعل، لذلك كانت نظريته تعتمد على اعتقاد راسخ بأن المتعلم يمتلك خبرة سابقة، تساعد إذا تم استخدامها علي دخول معلومات وخبرات جديدة، ونتيجة ذلك فإن هذا التركيب يعاد تكوينه مرة أخري من خلال دمج المعلومات الجديدة لتصبح جزءاً منه، وهكذا يصبح التعلم سلسلة من إعادة التركيب العقلي ، يتغير مع كل تعلم جديد.
أنماط نظرية أوزوبل في التعلم ذي المعنى – E3Arabi – إي عربي
هذه الميّزة هامة بالنسبة للمعلمين لأنّها تعني أن الأنواع المختلفة من التعلم مترابطة مع بعضها، وليس عليهم التخلّي عن نوعٍ واحد منها لتطبيق آخر. فعندما يجد المعلّم طريقةً لمساعدة الطالب في تحقيق نوعٍ واحدٍ من التعلم، سيُعزز بذلك من إنجازه في بقيّة الأنواع، مثلًا إذا وجد المعلم طريقةً لمساعدته على تعلم كيفية استخدام المعلومات والمفاهيم بشكلٍ أكثر فعاليّة في الدراسة من أجل حل مشاكل محددة سيساعدهم ذلك ليكونوا أكثر حماسةً في ما يخصُّ الموضوع. تصنيف التعلم ذو المعنى
يمكن اعتبار هذا التصنيف أحد أشكال تصنيف التعلم الشهير والذي قاد بدوره إلى ثلاث تصنيفاتٍ هي:
المعرفي. العاطفي. الحركي النفسي. حيث اعتمد معظم المُعلمون على التصنيف المعرفي والذي يتكوّن من ستة أنواعٍ من التعلّم هي التقييم والتركيب بين النقائض والتحليل والتطبيق والاستيعاب والمعرفة، ليصبح كإطار عمل لتحديد أهداف المنهاج التعليمي وكأساس لتقييم تعلّم الطلاب. وما يجعل هذا التصنيف أكثر فائدةً هو إنشاؤه إطارًا مرئيًا يُساعد على استخلاص الفكرة إضافةً لمرونة النموذج نفسه، حيث يتمتع أيضًا بمساحةٍ تتضمّن خبراتٍ أكاديمية ومحتوى قائمٌ على التفكير الناقد ومعايير ومبادرات نابعة من الطفل بالكامل، كما يُشبه إلى حدٍّ كبير التعلم القائم على مشاريع تُعتبر كإطار عمل.
المفاهيم الأساسية في نظرية أوزوبل في التعلم ذي المعنى – E3Arabi – إي عربي
التعليم ذو المعنى حقيقي (مركب، سياقي)
معظم المُعلِّمين يحاولون المبالغة في تبسيط الظاهرة التي يتم تدريسها لتسهيل تمريرها لدى المُتعلِّم، ولكن الذي يحدث أن الطالب لا يتعلَّم بل يحفظ ظواهر معينة دون أن يكون لها دلاله وظيفية لدى المُتعلِّم بسب تجريد الظاهرة من سياقها الحقيقي في أثناء تدريسها للمُتعلِّم. ويلاحظ أن الطالب يخفق في التعلُّم لأنه تعلَّم في سياق معزول لا يمكنه من توظيف المعرفة في العالم الحقيقي أو في سياقها الطبيعي. وقد أكدت العديد من الدراسات أن التعلُّم ذا المعنى يتم من خلال أسلوب التعلُّم القائم على حل المشكلات، وهو لا يؤدي إلى فهم أعمق للظاهرة فحسب بل يؤدي كذلك إلى توظيف مهارات التعلُّم في سياقات جديدة. ويجب أن يتم تعلُّم المعرفة والمهارات في الحياة الحقيقيَّة، وفي سياقات مفيدة، ويجب أن يتم التعلُّم من خلال حل مشكلات مُركَّبة وبسيطة لجعل المُتعلِّم يستخدم مهارات التفكير العليا في حل المشكلات بدلاً من تقديم بيئات تعلُّم مصطنعه تُعزِّز مبادئ الحفظ والاستظهار. التعليم ذو المعنى تعاوني (تعاوني، حواري)
يتعلَّم الإنسان من خلال اكتشاف ما لدى الآخرين من معرفه ومهارات، بينما في الممارسة التعليميَّة يتم تعزيز مبدأ التعلُّم الفردي، وهذا خلاف طبيعة التعلُّم عبر العصور والتي تُؤكِّد على التفاعل مع الأقران والخبراء من أجل اكتساب المعارف والمهارات، وفي المدارس عندما يترك أمر التعاون بدون خطة عمل فإن ذلك قد يؤدي إلى الغش فلا بد من وضع خطة دقيقة لتوظيف التعاون في سياق التعلم (Jonassen and Others, 2003, p7-11).
وفي هذا السياق يمكن للمعلم عرض أهداف الدرس على المتعلمين أو عرض عنوان الدرس ومن ثم الطلب منهم أن يصيغوا مجموعة أهداف للدرس تعكس توقعاتهم بناء على العنوان، وهذه النظرية تقوم أساساً على الاستنتاج حيث يعتقد أوزوبل [3] أن التعلم يستمر بطريقة تنازلية أو استنتاجية. يرى أوزبل بأن المعلومات التي ينظم من خلالها المعلم للتعليم الجديد، تسمى بالمنظمات المتقدمة ، وهي تنقسم إلى: 1: منظمات شارحة وتكون عندما لا يكون لدى الطلاب أي معلومات عن الموضوع. 2: ومنظمات مقارنة وتكون عندما يكون لدى الطالب خلفية معرفية سابقة ثم يعمل على مقارنتها بما لديه ويشكل من خلالها معنى خاصاً. كما إن أوزبل ينادي بالبدء من الشامل والتدرج في التفصيل وهو ما يعرف بالتمايز التقدمي أو التدريجي فعندما يريد المعلم أن يشرح لتلاميذه بأن الحديد من الفلزات فإنه يبدأ من الشمول، فالمادة تنقسم إلى: صلبة، وسائلة وغازية ، والصلبة تنقسم إلى موصلة وغير موصلة، والموصلة فلزات وغير فلزات، والحديد من الفلزات. يرى أزوبل بأن تثبيت المعلومات لدى المتعلم يكون بالتكرار أو بتمثيل المعلومات أو المفاهيم أو المحاكاة، وهنا تأتي الخرائط المفاهيمية وإبداع المعلم في رسمها كإحدى أهم الوسائل المعينة على استيعاب وفهم الروابط بين أجزاء الموضوع الواحد. "
تجربتي مع الشمندر للشعر
تجربتي في استخدام جذر الشمندر للشعر ليست مثل أي تجربة نجاح أو فشل متوقعة ، خاصة أنها جزء خارجي وجمالي مهم جدًا للمرأة ، مما أثار مخاوف بشأن التجارب المنزلية ، لكنها استعادة شعري ، و لقد استفدت منه كثيرا مما دفعني لمشاركة كل تفاصيله معك من خلال موقع إيجي بريس. بهذه الطريقة يمكنك أيضًا الاستفادة منه. ولفترة طويلة من الزمن تضرر شعري بالكامل وتساقط الكثير منه كل يوم حتى لا أجرؤ على تمشيط شعري ونتيجة لذلك لم يكن مظهري جيدًا بشكل عام وعوامل نفسية كما تم تدميرها. مرة أخرى ، قادني هذا إلى زيارة طبيب متخصص في علاج الشعر والأمراض الجلدية..
بدأت في سرد مشاكلي معها. أنا مهووس بصبغ شعري بطرق مختلفة للصباغة ، وغالبًا ما أستخدم هذه الألوان. أدى ذلك إلى تلف الشعر وتقصفه وبهت لونه ، فضلاً عن تساقطه بشكل كبير ، مما زاد سوءًا عندما اكتشفت أن بقية الشعر قد تم قصه. حل الطبيب ليس مجديًا تمامًا ، لأنها وصفت لي الكثير من المنتجات الطبية باهظة الثمن ، على الرغم من أنني وعدت بالجرعة والتعليمات المحددة ، لكنني لم أشعر بأي تحسن ، مما جعلني أبحث عن آخر أكثر فاعلية. طريقة العلاج مفيدة ، منخفضة التكلفة ، ولا تسبب أضرارًا أخرى.
تجربتي مع الشمندر للشعر كروشيه
اقرأ أيضًا: تجربتي مع زيت الزيتون والثوم للشعر
وصفة الشمندر قشرة الرأس
بغض النظر عن المكونات أو طرق التحضير ، فإن إزالة الجلد القاسي الذي يضر بصيلات الشعر هو تركيبة بسيطة ، يتم تنفيذها من خلال الخطوات التالية:
اثنين من جذر الشمندر
3 ملاعق كبيرة زيت جوز الهند
طريقة
نضع الشمندر في الخلاط ونضيف زيت جوز الهند. اخلطي المكونات بالتساوي وضعي القناع بالتساوي على الشعر لمدة نصف ساعة. ثم اغسليه بشامبو خاص لعلاج قشرة الرأس لضمان التأثير ، وكرري الصيغة لمدة شهر واحد كل أسبوع. استخدم جذر الشمندر كمكيف
يمكن أيضًا استبدال الشامبو بغسول الشمندر ، والطريقة على النحو التالي
عصير الشمندر
خل حمض التفاح
امزج الكمية المناسبة من جذر الشمندر في الخلاط
أضيفي خل التفاح واستخدمي الخليط لغسل شعرك بطريقة آمنة ، دون استخدام المواد الكيميائية. اقرأ أيضًا: فوائد خل التفاح للشعر
وصفات الشمندر للشعر التالف
هذه هي الوصفة التي استخدمتها في تجربتي مع الشمندر للشعر ، ثم استخدمته بدلاً من المواد الكيميائية لصبغ شعري. خطوات تحضيره كالتالي:
عصير البنجر
طحن القهوة
– حضري الكمية المناسبة من عصير الشمندر حسب طول وكثافة الشعر ورشيه بقليل من القهوة
يستخدم كقناع للشعر ويترك لمدة ساعة
كرري هذه العملية كل أسبوع لاستعادة كثافة الشعر وحيويته.
تجربتي مع الشمندر للشعر الكيرلي
يمكن أن يتسبب الاستهلاك المفرط للبنجر في تكون حصوات الكلى ، لذا يرجى توخي الحذر. اقرأ أيضًا: My Hair Montenegro Experience
لقد أوضحت لك تجربتي مع جذر الشمندر للشعر من أجل السماح بفوائده ، لأنني شرحت العديد من تركيبات جذر الشمندر الطبيعية المفيدة بنتائج رائعة ، يمكنك تجربة أي منها الآن ، لكن عليك توخي الحذر من الضرر المذكور.
تجربتي مع الشمندر للشعر الخفيف
كيفية صبغ الشعر بالشمندر
من خلال تجربة الصيغة السابقة والاستمرار في استخدامها ، وجدت أن شعري بدأ يظهر لونًا جميلًا أقرب إلى المارون ، وهو ما ألهمني وقررت صبغ شعري ، ولكن هذه المرة باستخدام مواد طبيعية لا تسبب ضررًا. هذه الوصفة آمنة وفعالة تمامًا ، فلا داعي للقلق ، فالمكونات بسيطة والطريقة ليست معقدة كما يلي:
الكركديه معتدل
الحناء الطبيعي
القليل من المسكن
ملعقة من الزبادي
فاكهة الليمون
1/2 ملعقة صغيرة بودرة دم غزال في حال أردت اللون الأحمر الناري
في الوعاء المُجهز ، يُضاف الشمندر والكركديه والقليل من الماء. ضعه على النار حتى ينضج البنجر تمامًا. يرشح الخليط ويخرج الماء المستخلص منه. ضعيها على بودرة الحنة وأضيفي إليها الزبادي. يحرك جيدا. غطي الغطاء واتركيه لمدة ثلاث ساعات حتى تختمر الحنة. ضعي عصير الليمون وقلبي جيداً ثم ضعيه على الشعر. يترك لمدة ثلاث ساعات ويغسل بالبلسم فقط. استمتع الآن بتلوين شعر صحي وجميل. ما سبق يدور حول فوائد الشمندر للشعر. أما بالنسبة لفوائده للجسم فهناك الكثير ، لأنه يتأثر بمختلف التأثيرات الصحية ، فقط وصفات الشعر لا تكفي ، لذلك يجب الحرص على صحة الجسم حتى تحصل على أفضل النتائج.
تجربتي مع الشمندر للشعر الجاف
تعرض لكم مجلة رجيم تجربتي مع بلسم الشعر ، و استخدام البلسم قبل الشامبو، و غسل الشعر بالبلسم فقط ، و وضع البلسم على الشعر دون غسله ، و غسل الشعر بحمام الكريم بدل الشامبو ، عند الاستحمام بالشامبو، فإنّه يعمل إلى حد ما على خسارة الشعر لزيوته الطبيعية التي تُنتجها فروة الرأس بشكل أو بآخر، وهنا يأتي دور بلسم الشعر، إذ يعمل على تعويض الشعر ما يفقده نتيجة الاستحمام بالشامبو إذا ما تم اختيار النوع المناسب، واستخدامه بالطريقة المُناسبة، وفيما يلي سنتعرف على تجربتي مع بلسم الشعر لانتعاش الشعر وإكسابه رائحة جميلة. تجربتي مع بلسم الشعر مشاكل الشعر عديدة منها التقصف والجفاف وفقدان اللمعان والتساقط ولتفادي تلك المشاكل جميعها يجب إستخدام منتجات جيدة للعناية بالشعر وسنوضح فيما يلى أحد منتجات الشعر التى قد يهمل البعض إستخدامها بالرغم من فائدتها وهى البلسم من خلال التجارب التالية. التجربة الاولى: اشارككم تجربتى مع بلسم غارنييه بالافوكادو وزبدة الشيا، منذ ان بدات فى استخدامه لم استطع ان استخدام اى نوع بلسم اخر فهو يغذى الشعر جدا ويمنحه ترطيب مذهل دون ان يتسبب ذلك فى جعل الشعر دهنى المظهر وهو ايضا يقضى على الهيشان الذى كان يسبب لى الاحراج من مظهر شعرى بالاضافه الى ان رائحته مذهله فهو له رائحه مثل رائحة جوز الهند، ومن مميزات هذا البلسم انه خالى من مادة البارابين ويمكنك استخدامه على الشعر وهو جاف كانه حمام كريم قبل الاستحمام او على الشعر وهو مبلل بعد الشامبو.
تجربتي مع الشمندر للشعر السعودي المعاصر
استفقت ذات يوم وفي داخلي رغبة جامحة بإجراء تغيير جذري في مظهري! البداية كانت بفكرة صبغ شعري بلون متمرد وجريء، مقارنة بالألوان الكلاسيكية التي أعتمدها على الدوام. ولأني لا أستخدم الصبغات الكيميائية على الإطلاق، فقررت الاستعانة بالشمندر لصبغه. وعند قيامي بالبحث عن طريقة صبغ الشعر بالشمندر، هناك كانت المفاجأة! بأن الشمندر أو البنجر ليس ثمرة يسبح للونها الخالق فقط ويمكن الاستعانة بها فقط لصبغ الشعر ، بل هي مكون له الكثير من الفوائد قد تغفل عنه الكثير من النسوة. ما هي فوائد الشمندر للشعر؟
• الشمندر يوقف تساقط الشعر! نعم فالشمندر غني بالبروتين، الكاروتين، الحديد، المغنيسيوم والبوتاسيوم، إضافة إلى فيتامين C، E و B6 الذي يعرف بالبيريدوكسين Pyridoxine. جميع هذه العناصر تقوي الشعر من الجذور، تغذيه وتخفف من حدة تساقط الشعر، ليس فقط من خلال تطبيقه موضعياً على فروة الرأس والخصل، بل أيضاً من خلال تناوله. • الشمندر علاج فعال للقشرة، فهو يعمل على تنظيفها من رواسب منتجات العناية بالشعر، الأوساخ، يزيل خلايا الجلد الميتة، يقلل من إفراز الزيوت والتي تساهم جميعها في تكوين القشرة. • الكاروتينات الموجودة في الشمندر تعزز الدورة الدموية إلى فروة الرأس، وهذا يساعد على تحفيز نمو الشعر.
تبحث الكثير من
النساء عن حلول وعلاجات فورية لحل مشاكل الشعر المستمرة ولكنهن يجهلن فوائد
الشمندر الطبيعية واستخداماته فهو يعتبر علاج فعال لكل مشكلات الشعر الشائعة بين النساء في
جميع البلدان. حيث يساعد على تغذية الشعر ومنع تساقطه كما أنه يمد الشعر بالعناصر
المختلفة منها البروتينات والمعادن والفيتامينات ، كما يحافظ على توازن الشعر في
حالة الاضطرابات الهرمونية بالجسم ونقص المعادن والفيتامينات والإجهاد المستمر. اليكِ بعض خصائص الشمندر أو البنجر لمن لا
يعرفها وفوائده المتعددة للشعر وكيفية استخدامه لصبغ الشعر. يعتبر الشمندر أو
البنجر من الخضروات المنتشرة في كل دول العالم، يحتوي بداخله
على نسبة كبيرة من العناصر الغذائية ذات القيمة العالية، بالإضافة إلى انه غني
بمضادات الأكسدة والمعادن والفيتامينات، ويعتبر الشمر من العناصر الطبيعية التي
تساعد بفعالية في الحفاظ على صحة الجسم كما أن له العديد من الفوائد التي يمد بها
الشعر. -فوائد الشمندر
للشعر: إن تناول عصير الشمندر بانتظام ولفترة طويلة يساعد على زيادة معدل نمو الشعر كما إنه
مفيد في التخلص من قشرة الرأس ويعمل على تطهير فروة الرأس من الزيوت والبكتيريا
والفطريات التي تسبب القشرة.