فطر الإنسان على حب نفسه و تقديمها على كل شيء.... ولكن من الأنانية سرقت تعب الأخرين أو حتى عدم رد الفضل لهم ولو بكلمة. أعلم عزيزي الجاحد...... أنه ليس من العيب نسبة الفضل إلى أحد بعد الله فالناس للناس. و لن ينقص هذا من حقك في شيء. تسأؤل --- ما سبب النكران الجميل؟ و هل فعلا نسبة الفضل إلى صاحبه ينقص من حقنا(ولا أنا أقول كلام وبس ؟ صاحب الجميل: رائع أن تقدم الخير و المساعدة للآخرين......... أعاننا الله على ذلك. تستحق الشكر و التقدير وأن يذكر اسمك في كل محفل. دراسة تحليلية لومضة (جحود) للاستاذة / ثراء محمد .. بقلم الاديب / عبدالله خزعل – مجلة نبض الإبداع العربي. و كم هو شعور صعب و مر أن تقابل بالجحود و النكران على ما قدمته و نسف ما بنيته. ولكن لا تكن سببا في تنكر الآخرين لك..... نعم فإلحاق المنة بالخدمة والتذكير بها تجعل منها ذلا وأذى....... يكون الجحود هو السبيل للخلاص منها. [اتقي شر من أحسنت إليه] حكمة بارزة, أصبحت شعارا للجميع كأحد المبادئ الهامة لمواجهة الحياة قد تكون لدى البعض نظرة تشاؤمية أو واقعية, ولكن المؤكد أنها حصيلة تجارب فعلية و حقيقية. امرا محزن هو أن تفعل المعروف بحذر و تخشى ليس فقط الجحود و النكران بل و طعنة كأتيك من الظهر (أتمنى أن أرى رأيكم بهذه الحكمة و مدى ايمانكم بها) ختاما قد لا يكون الجحود بأنكار المعروف بل قد يكون بأنكارك ذاتك و التغاضي عن تواجدك.
نكران الجميل: بين الغدر والجحود
أعلم عزيزي الجاحد...... أنه ليس من العيب نسبة الفضل إلى أحد بعد الله فالناس للناس. و لن ينقص هذا من حقك في شيء. تسأؤل--- ما سبب النكران الجميل؟ و هل فعلا نسبة الفضل إلى صاحبه ينقص من حقنا(ولا أنا أقول كلام وبس8)؟ صاحب الجميل: رائع أن تقدم الخير و المساعدة للآخرين......... أعاننا الله على ذلك. تستحق الشكر و التقدير وأن يذكر اسمك في كل محفل. و كم هو شعور صعب و مر أن تقابل بالجحود و النكران على ما قدمته و نسف ما بنيته. ولكن لا تكن سببا في تنكر الآخرين لك..... نعم فإلحاق المنة بالخدمة والتذكير بها تجعل منها ذلا وأذى....... نكران الجميل: بين الغدر والجحود. يكون الجحود هو السبيل للخلاص منها. [اتقي شر من أحسنت إليه] حكمة بارزة, أصبحت شعارا للجميع كأحد المبادئ الهامة لمواجهة الحياة قد تكون لدى البعض نظرة تشاؤمية أو واقعية, ولكن المؤكد أنها حصيلة تجارب فعلية و حقيقية.
نكران الجميل غدر ام جحود
أعلم عزيزي الجاحد......
أنه ليس من العيب نسبة الفضل إلى أحد بعد الله فالناس للناس. و لن ينقص هذا من حقك في شيء. تسأؤل--- ما سبب النكران الجميل؟
و هل فعلا نسبة الفضل إلى صاحبه ينقص من حقنا(ولا أنا أقول كلام وبس8)؟
صاحب الجميل:
رائع أن تقدم الخير و المساعدة للآخرين......... أعاننا الله على ذلك. نكران الجميل غدر ام جحود. تستحق الشكر و التقدير وأن يذكر اسمك في كل محفل. و كم هو شعور صعب و مر أن تقابل بالجحود و النكران على ما قدمته
و نسف ما بنيته. ولكن لا تكن سببا في تنكر الآخرين لك.....
نعم فإلحاق المنة بالخدمة والتذكير بها تجعل منها ذلا وأذى.......
يكون الجحود هو السبيل للخلاص منها. [اتقي شر من أحسنت إليه]
حكمة بارزة, أصبحت شعارا للجميع كأحد المبادئ الهامة لمواجهة الحياة
قد تكون لدى البعض نظرة تشاؤمية أو واقعية,
ولكن المؤكد أنها حصيلة تجارب فعلية و حقيقية. امرا محزن هو أن تفعل المعروف بحذر و تخشى ليس فقط الجحود و النكران
بل و طعنة تا تيك من الظهر
(أتمنى أن أرى رأيكم بهذه الحكمة و مدى ايمانكم بها)
ختاما
قد لا يكون الجحود بأنكار المعروف بل قد يكون بأنكارك ذاتك
و التغاضي عن تواجدك. تمتع بجمال وردة و استنشق اريجها و أشكر الله
ثم زارعها........... لتستمتع ببستان من الورد.
دراسة تحليلية لومضة (جحود) للاستاذة / ثراء محمد .. بقلم الاديب / عبدالله خزعل – مجلة نبض الإبداع العربي
هؤلاء الذين أقصدهم ويقرؤون سطوري هم مثل الأرض الجاحدة، أي اليابسة لا خير فيها، قلّ فيها النباتوالخير. قابلت وعاشرت أشكالا وألوانا من هؤلاء البشر هم للأسف لا يذكرون الفضل وكل خير من الآخرين،لأنهم يعيشون هذا الدور البائس والذميم هم وصوليون ومنبطحون لا يستوعبون أنك قد تموت جوعا لكن حرا واقفا على رجليك شامخا أفضل من أن
تعيش راكعا عبدا مدلولا وقد أسمنتك الولائم والتطفل. باختصار «الناكر
والجاحد» ليس له علاقة بشهادة ومنصب وحسب ونسب، فبعض هذه «الأشكال النكرة» تحمل أعلى الشهادات وتحتل مناصب وقد يكون لها صيت في النسب والحسب، لكنه في النهاية «ناكر جحود» ملعون في الدنيا والآخرة، لأنه يحمل«صفة» النكران والجحود وفي قلبه حقد وغل دفين لمن مد له يد العون، يضر
أكثر ما ينفع بل يتنكر لولي نعمته الذي كان له الفضل عليه أو من أوصله للكرسي (قال إنما أوتيته على علم عندي – القصص 78). لهذا وكما قال سيدنا علي بن أبي طالب "كن من خمسة على حذر: من لئيم إذا أكرمته، وكريم إذاأهنته، وعاقل إذا أحرجته، وأحمق إذا مازجته، وفاجر إذا مازحته".
الحياة جميلة لأولئك الذين ينظرون إليها نظرة امتنان وعرفان وشكر، للذين يقولون شكرًا من القلب وليس من اللسان، للذين يدركون أن الامتنان والشكر لهما تأثير جميل، تأثير إيجابي على نفسية المشكور. لا أريد أن أخوض بموضوع شكر الله؛ فعلماء الدين هم أدرى مني بمراحل كثيرة، لكني سوف أكتب عن الشكر والامتنان بين الناس الذي يتلخص بتعبير بالامتنان يخرج على لسان الممتن إلى المشكور لقاء قول أو فعل صدر عن الآخر بما يستحق الشكر. أنا ممتن لك، أنا ممتنة لك، نحن ممتنون، كم أنا ممتن لك.. عبارات قصيرة، لكن أثرها جميل، ويبقى طويلاً. إنه اعتراف بالجميل والامتنان. هناك من يقول: إني ممتن لك، وهذا خطأ. الصواب إني شاكر؛ فكلمة ممتن ليست كلمة عربية. بالبحث وجدت لا حرج في قول المرء: «أنا ممتن لفلان»؛ لأن معناها: «أنا شاكر له». كذلك هذا رأي مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية. بغض النظر عن ذلك فهناك مئات الكلمات التي نستخدمها في تفاصيل حياتنا أصلها ليست من لغتنا الجميلة. أقتبس: (أنا ممتن لكل هؤلاء الذين قالوا لي لا؛ لأنني بسببهم فعلتها بنفسي) - ألبرت أينشتاين. الامتنان هو تفكيرك فيما حولك لمن ساعدوك، لمن مدوا لك أيديهم، لمن قالوا ما تستحق في غيابك، فإنك عندما تشكرها أو تشكره تشعر بقوة في داخلك، تحفزك للقيام بالمزيد من الأعمال الخيّرة.
أتمنى للجميع التوفيق
تقبلوا مني تحية عطره
ملؤها المحبة
الرياحى
__________________
عندما يشعر الإنسان بالعطش فهذا يعني أن جسمه قد فقد أكثر من 1% من إجمالي كمية المياه لديه. يمكن للماء إذابة المواد الأخرى أكثر من أي سائل آخر، بما في ذلك حمض الكبريتيك. حوالي 780 مليون إنسان حول العالم يفتقرون الحصول على مصادر مياه نظيفة ومحسّنة للشرب. يمكن للشخص البالغ أن يشرب حوالي (48 كوب) من الماء يومياً. شرب كمية كبيرة من الماء وبسرعة يمكن أن تؤدي لما يعرف بالتسمم المائي. حيث يقلّل الماء مستوى الصوديوم في مجرى الدّم وبالتالي يسبب اختلال في مستوى الماء في الدماغ. غالباً ما تحدث حالة التسمم المائي خلال فترات الأداء الرياضي المكثف. على الرّغم من أن الكمية الموصى بها من الماء حوالي 8 أكواب يوميا، فإنه لايتوجب شرب كل هذه الكمية كسوائل من الماء فقط، بل يقصد أيضا كمية الماء التي في الطعام أو المشروبات الأخرى والتي توفر نسبة من الماء للجسم. ثلث ما ينفقه العالم على المياه المعبأة في زجاجات في عام واحد، يمكن أن يوفر نفقات مشاريع توفير المياه لكل من يحتاج إليها. هل تعلم عن الماء الغير نظيف و الملوث والذي يقتل 5000 طفل يوميا جرّاء الإسهال أي بنحو طفل واحد كل 17 ثانية حول العالم. نسبة 80% من الأمراض في العالم النّامي مرتبطة بالماء.
هل تعلم عن الانسان
هل تعلم أن عدد الصمامات الموجودة في قلب الإنسان هي أربعة صمامات، وهي المسؤلة على تحريك الدم في إتجاه واحد داخل القلب. هل تعلم أن بعض السلوكيات السليمة في عملية النظافة، قد تمثل خير بداية للوقاية من الكثير من الأمراض، وأن الطهارة الواردة لنا في السنة النبوية من أعظم مبادئ الصحة الوقائية في العالم والتي تلخصت في " النظافة من الإيمان". هل تعلم أن معدل التنفس الطبيعي للإنسان يبلغ من 15 إلي 18 مرة، وهذا المعدل يزيد إلي أكثر من 30 مرة عند الاصابة بالحمى. هل تعلم أن درجة حرارة جسم الإنسان في الظروف الطبيعية تبلغ 37 درجة مئوية. هل تعلم أن يمكن للإنسان أن يعيش بدون تنفس ما بين 3 إلى 7 دقائق فقط. هل تعلم أن كثرة السهر ليلا أمام الكمبيوتر والتلفاز تزيد احتمالات إصابة الانسان بالكآبة، والأرق. هل تعلم أن وضع أحمر الشفاه طوال اليوم، وبشكل مستمر يوميا، قد يتسبب في تراكم مادة الرصاص في الدم، الأمر الذي يسبب العديد من المشاكل الصحية مثل التسبب في التراجع للعديد من القدرات الدماغية وضعف الذاكرة. هل تعلم أن الآلام في منطقة الظهر عادة ما تكون بسبب الجفاف، ولهذا ينصح دائما بالحفاظ على نسبة السوائل في الجسم، وذلك بشرب لتران من الماء يوميا.
هل تعلم عن جسم الانسان
«إن تكوين أفراد أحرار، خلافا لما كنا نتصوره،لا يتطلب اعتماد حرية التصرف في مناهج وأساليب التعليم، بل يستَوجب منحهم سبل الفهم الواعي لمسؤولياتهم وواجباتهم». هذا ما كتبه أخصائي التربية الأمريكي إسحاق ل. كاندل (1881 - 1965) في النص الذي أرسله إلى اليونسكو سنة 1947 تحت عنوان «التعليم وحقوق الإنسان»، ردا على تحقيق اليونسكو حول الأسس الفلسفية لحقوق الإنسان. مقتطفات. بقلم إسحاق ليون كاندل
كشفت دراسة تناولت المصطلحات الحديثة حول حقوق الإنسان عن مفارقة غريبة: إن الشرط الوحيد الضروري حتى يستوعب الإنسان معنى هذه الحقوق ويطبقها بصفة سليمة، لم يرد ذكره إلا نادرا. وقد يصح التسليم بأنه تم الاعتراف ضمنيا في تلك الدراسة بالتعليم كحق من حقوق الإنسان وكشَرط أساسي للتمتع بهذه الحقوق، بالرغم من غياب أية إشارة صريحة له. لقد برهن التاريخ، بما فيه الكفاية، على أن التعليم لم يتم اعتباره كحق من حقوق الإنسان، وعلى أنه لم يتم استخدامه لتفسير مدى أهمية تلك الحقوق حتى يتمكن كل فرد من تنمية بعده الإنساني بالكامل. ومن المنظور التاريخي، تأثر التعليم بفعل هيمنة عاملين أساسيين: في البداية، كان هدفه تلقين العقائد الدينية للأجيال الشابة.
6- أحمرار جلد الوجه في الخجل و المواقف المحرجة حيث يتميز الإنسان عن سائر المخلوقات بتلك الميزة نتيجة تمدد الأوردة في منطقة الخد عند التعرض إلى موقف معين. 7- كما يتميز الدماغ البشري بقدرته على التطور فهو يحتوي على كمية كبيرة من الخلايا. 8- كما أن الإنسان لديه القدرة على التخيل كما أن لديه المشاعر والمعتقدات. 9- كما أن جميع البشر مدركين على أن الموت من الحقائق التي لا مفر منها الأمر الذي يدفع البشر إلى تحقيق المزيد من الإنجازات الخاصة بهم. 10- قدرة الشخص أو الإنسان على التطور الثقافي من الأشياء التي تميز الإنسان حيث يتميز أن كل جيل من البشرية يتطور عن الجيل الذي يسبقه. معلومات هامة عن الإنسان
يوجد الكثير من المعلومات والحقائق الهامة عن الإنسان التي لا يعلمها بعض البشر والتي قد تم اكتشافها نتيجة الدراسات والتجارب التي قد مر بها البشر منذ زمن بعيد ومن بين المعلومات التي تخص الإنسان ما يلي. 1- جسم الإنسان يحتوي على 100 تريليون خلية. 2- كما أن البكتيريا التي توجد في الجسم البشري أكثر بكثير من الخلايا الحية. 3- الإنسان البالغ يتنفس 20 ألف مره على مدار اليوم. 4- الإنسان البالغ أيضا يفرز ما يقرب من 1.