الأربعاء، 3 فبراير 2016
استراتيجية نموذج فراير Frayer Model
نموذج فراير يستخدم ضمن استراتيجيات التعلم النشط كختام للدرس او كأداة تقبيم
✳قناة الصفوف الأولية
تقدم
عرض استراتيجية فراير
المقدم ضمن فقرات استراتيجيات التعلم النشط
المعلمة/ فاطمة الخليفة
تعليم الرياض
1 التعليقات:
- منظم فراير . | الرياضيات اليوم .. |مدونة الأستاذة إلهام آل عمر|
- نموذج فراير فارغ - الطير الأبابيل
- استراتيجية فراير - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة
- نموذج استراتيجية فراير | المدرسة السعودية
- ما هي أوارق عمل نموذج فراير؟ – e3arabi – إي عربي
- أحاديث نبوية عن اللعن ومن حلَّت عليهم لعنة الله تعالى ورسوله - الإسلام
منظم فراير . | الرياضيات اليوم .. |مدونة الأستاذة إلهام آل عمر|
كيف يستعمل المعلم نموذج فراير القيام على تحديد المفردات الرئيسية، حيث ينبغي على المعلم القيام على تحديد كلمات المفردات الرئيسية من قبل، والقيام على عمل نسخ من منظم الرسوم. توفير منظم الجرافيك، يقوم المعلم على تقديم نسخًا من مخطط الرسوم البيانية لنموذج فراير للطلاب واشرح العملية. نموذج العملية، عرض منظم الرسوم على نموذج فراير للفصل واشرح كل قسم من الأقسام، واستخدام كلمة مفردات مشتركة توضيح المكونات المختلفة للنموذج، نموذج نوع الإجابات المرغوبة وجودتها عند إعطاء هذا المثال. تعيين مجموعات الطلاب، يقوم المعلم على تقسيم الفصل إلى أزواج من الطلاب، والقيام على تعيين لكل زوج أحد المفاهيم الأساسية ومن ثم جعلهم يكملون منظم المربعات الأربعة لهذا المفهوم، أو تخصيص لكل طالب كلمة واحدة للعمل عليها بمفرده. منظم فراير . | الرياضيات اليوم .. |مدونة الأستاذة إلهام آل عمر|. تبادل الأفكار، حيث يطلب المعلم من الطلاب أو أزواج الطلاب مشاركة استنتاجاتهم مع الفصل بأكمله، واستخدم هذه العروض التقديمية لمراجعة القائمة الكاملة للمفاهيم الأساسية. القيام على عمل نسخ من كل منظم رسوم لنموذج فراير بحيث يكون لدى كل طالب نسخة من جميع المفاهيم الأساسية لاستخدامها في المراجعة، أو القيام على عرض منظّمات نموذج فراير الرسومية المكتملة على جدار المفردات كمرجع للطالب.
نموذج فراير فارغ - الطير الأبابيل
يتم فهم التوجيهات الخاصة بإنشاء وتفسير أوراق عمل نموذج فراير بشكل أفضل في المستوى الابتدائي الأعلى وما فوق، تقوم أوراق عمل نموذج فراير بتعليم المفردات من خلال تدريس المترادفات والمتضادات والأمثلة وغير الأمثلة خصائص أو سمات الكلمة. يمكن استخدام أوراق عمل نموذج فراير في مجموعة كاملة أو مجموعة صغيرة أو في تعليمات فردية، أن مفتاح استخدام هذا النموذج هو أن يختار المعلم مسبقًا كلمات المفردات ونمذجة عملية إكمال كل مكون، استخدم كلمة شائعة لتعليم الطلاب كيفية إكمال نموذج فراير، المصطلح الذي يمكن للطلاب تصويره هو الأفضل. ما هي أوارق عمل نموذج فراير؟ – e3arabi – إي عربي. يعد استخدام أوراق عمل نموذج فراير في تعليم المرادفات أو الأمثلة للكلمة طريقة مفيدة لبناء المفردات، ويُعد تدريس الأضداد من خلال المتضادات وغير الأمثلة طريقة رائعة لشرح ما لا تعنيه الكلمة المميزة، تؤدي المقارنة بين الكلمات والمقارنة بينها إلى رسم صورة أفضل للمعنى والخصائص الفريدة للمصطلح. بمجرد أن يفهم الطلاب كيفية إكمال المخطط الرسومي، يجب على المدرسين وضع الطلاب في أزواج أو مجموعات صغيرة وتخصيص كلمة واحدة لهم للعمل عليها، يتم تشجيع الطلاب على أن يصبحوا خبراء في تلك الكلمة الواحدة وأن يقوموا بتدريس مصطلح المفردات الجديد لبقية الفصل، ويمكن إضافة المخططات الرسومية على حائط مفردات للطلاب للإشارة إليها، يجب تشجيع الطلاب على استخدام هذه الكلمات الجديدة في المحادثة وفي كتاباتهم.
استراتيجية فراير - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة
يركز نموذج فراير على دراسة كلمة واحدة في كل مرة بتقنية محددة وتسلسل لتحليل وفك تشفير معنى وهيكل الكلمة غير المعروفة، يمكن أيضًا إضافة الصور الفوتوغرافية أو الرسوم التوضيحية من أجل مساعدة الطلاب في تصور الكلمة. ما هو نموذج فراير نموذج فراير هو نوع من منظم الرسوم الذي يستخدم نموذجًا من أربعة مربعات لتحديد وتوضيح وتحليل معنى الكلمة وهيكلها، الكلمة المحددة للتركيز عليها مكتوبة بشكل بيضاوي في منتصف الصفحة أو ورقة الرسم البياني، في بعض الأحيان يتم تضمين جزء الكلام أيضًا في الشكل البيضاوي، كل مربع من المربعات الأربعة فارغ وله عنوان في الأعلى، تتضمن العناوين أو الملصقات الموجودة أعلى كل مربع تنوعًا في تعريف الكلمات أو السمات أو الخصائص أو المرادفات أو الأمثلة أو المتضادات أو غير الأمثلة. يتم إنشاء نموذج فراير بناءً على المعرفة الخلفية أو المعرفة السابقة أو التجارب السابقة لحياة الشخص، يزيد عمل الروابط من الفهم وتطور المفردات، يتيح نموذج فراير للقراء فهم سمات الكلمات والعلاقات بين المفاهيم أو بنية الكلمات. نموذج استراتيجية فراير | المدرسة السعودية. ما هي أوارق عمل نموذج فراير يتم استخدام أوراق العمل التعليمية في نموذج فراير هذا بشكل أكثر ملاءمة عند تدريس دروس في تحليل الكلمات أو إدخال مصطلحات جديدة في النص أو في المحتوى، ويمكن استخدام أوراق عمل نموذج فراير في أي مستوى دراسي أو في أي مادة تعليمية، ولكنها بالتأكيد أكثر فاعلية في المستويات الابتدائية.
نموذج استراتيجية فراير | المدرسة السعودية
سجل عضوية مجانية الآن وتمتع بكافة مميزات الموقع! يمكنك الآن تسجيل عضوية بمركز مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة بشكل مجاني وسريع لتتمتع بخواص العضويات والتحكم بملفاتك بدلاً من الرفع كزائر
ما هي أوارق عمل نموذج فراير؟ – E3Arabi – إي عربي
عن فواتير
برنامج فواتير هو أداة مجانية بالكامل حيث يمكنك أن تختار نموذج الفاتورة المناسب لشركتك, بلدك أو لغتك و تضيف المنتجات والخدمات التى تقدمها على الفاتورة أو عرض الأسعار ثم طباعتها أو إرسالها لعميلك أو تحميلها كملف PDF. برنامج فواتير هو إحدى أدوات دفترة برنامج الحسابات و إدارة المبيعات الأول فى العالم العربى. تابعنا عبر وسائل التواصل الإجتماعى
اترك تعليقًا
ضع تعليقك هنا...
إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:
البريد الإلكتروني (مطلوب) (البريد الإلكتروني لن يتم نشره)
الاسم (مطلوب)
الموقع
أنت تعلق بإستخدام حساب
( تسجيل خروج /
تغيير)
أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. إلغاء
Connecting to%s
أبلغني بالتعليقات الجديدة عبر البريد الإلكتروني. أعلمني بالمشاركات الجديدة عن طريق بريدي الإلكتروني
تاريخ النشر: الثلاثاء 7 ربيع الأول 1422 هـ - 29-5-2001 م
التقييم:
رقم الفتوى: 8334
90750
0
529
السؤال
هل هناك حديث عن الرسول صلى الله عليه وسلم يقول إن من يلعن لا تقبل له صلاة لمدة أربعين يوما؟
الإجابــة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أما بعد: فلم نعثر على حديث بهذا المعنى. حديث عن اللعن. وقد وردت أحاديث كثيرة فيها الزجر عن لعن من لا يستحق اللعن، والتحذير الشديد منه، ففي الصحيحين وغيرهما أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "من حلف على ملة غير الإسلام، فهو كما قال، وليس على ابن آدم نذر فيما لا يملك، ومن قتل نفسه بشيء في الدنيا عذب به يوم القيامة، ومن لعن مؤمناً فهو كقتله، ومن قذف مؤمناً بكفر فهو كقتله". وفي سنن أبي داود أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "إن العبد إذا لعن شيئاً صعدت اللعنة إلى السماء، فتغلق أبواب السماء دونها، ثم تهبط إلى الأرض، فتغلق أبوابها دونها، ثم تأخذ يميناً وشمالاً، فإذا لم تجد مساغاً رجعت إلى الذي لعن، فإن كان لذلك أهلاً، وإلا رجعت على قائلها". وروى الطبراني بإسناد جيد عن سلمة بن الأكوع رضي الله عنه قال: كنا إذا رأينا الرجل يلعن أخاه رأينا أن قد أتى باباً من الكبائر.
أحاديث نبوية عن اللعن ومن حلَّت عليهم لعنة الله تعالى ورسوله - الإسلام
قيل لعائشةَ رضي الله عنها: إنَّ امرأةً تلبسُ النعلَ، فقالت: ((لعن رسولُ اللهِ صلَّى اللهُ عليْهِ وسلَّمَ الرَّجُلةَ من النساءِ)) صحيح أبي داوود قال عمر بن الخطَّاب رضي الله عنه: ((قَاتَلَ اللَّهُ فُلَانًا، ألَمْ يَعْلَمْ أنَّ النبيَّ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ، قالَ: لَعَنَ اللَّهُ اليَهُودَ، حُرِّمَتْ عليهمُ الشُّحُومُ فَجَمَّلُوهَا، فَبَاعُوهَا. أحاديث نبوية عن اللعن ومن حلَّت عليهم لعنة الله تعالى ورسوله - الإسلام. )) رواه البخاري قال عبد الله بن عبَّاس رضي الله عنهما: ((لعن النبيُّ صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ المُخَنَّثِينَ مِنَ الرِّجَالِ، والمُتَرَجِّلَاتِ مِنَ النِّسَاءِ، وقالَ: أخْرِجُوهُمْ مِن بُيُوتِكُمْ وأَخْرَجَ فُلَانًا، وأَخْرَجَ عُمَرُ فُلَانًا. )) رواه البخاري قال السَّائب بن خلَّاد: قال رسول الله صلَّى الله عليه وسلَّم: ((من أخافَ أَهْلَ المدينةِ ظالمًا أخافَهُ اللَّهُ ، وَكانت علَيهِ لعنةُ اللَّهِ والملائِكَةِ والنَّاسِ أجمعينَ، لا يُقبَلُ منهُ عَدلٌ ولا صَرفٌ)) حديث صحيح رجاله رجال الصحيح 18. عن أبي برزة الأسلمي نضلة بن عبيد قال: بيْنَما جَارِيَةٌ علَى نَاقَةٍ، عَلَيْهَا بَعْضُ مَتَاعِ القَوْمِ، إذْ بَصُرَتْ بالنبيِّ صَلَّى اللَّهُ عليه وَسَلَّمَ، وَتَضَايَقَ بهِمِ الجَبَلُ، فَقالَتْ: حَلْ، اللَّهُمَّ العَنْهَا، قالَ: فَقالَ النبيُّ صَلَّى اللَّهُ عليه وَسَلَّمَ: ((لا تُصَاحِبْنَا نَاقَةٌ عَلَيْهَا لَعْنَةٌ)).
عن سَمُرَة بْن جُنْدُب رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: (لا تلاعنوا بلعنة الله، ولا بغضبه، ولا بالنار) [الترميذي| خلاصة حكم المحدث:حسن صحيح]. النهي عن لعن المعاصي
الشخص الذي يخطئ وقد وقع في مصيبة فأنّه بحاجة إلى أنّ نأخذ بيده ولا نزيد عليه من العتب واللوم واللجوء إلى اللعن فنكون بذلك عوناً للشيطان عليه، فعن أبي هريرة رضي الله عنه قال: (أُتيَ النبيُّ صلى الله عليه وسلم بسَكران، فأمر بضَربه، فمِنَّا مَن يضربه بيده، ومنَّا مَن يضربه بنعله، ومنَّا مَن يضربه بثوبه، فلمَّا انصرف، قال رجلٌ: ما له؟! أخزاه الله! فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: لا تكونوا عونَ الشَّيطان على أخيكم) [صحيح البخاري|خلاصة حكم المحدث: صحيح]، وفي رواية آخرى لأبي داوود وصححها الألباني قال الرسول صلى الله عليه وسلم: (ولكن قولوا: اللهم اغفر له، اللهم ارحمه) ، فإذا دعوا عليه باللعن والخزي فكأنّهم قد حصَّلو مقصود الشيطان، ويُستفاد من ذلك منع الدُّعاء على العاصي بالإبعاد من رحمة الله تعالى.