لذا قررت فحصك أيتها اللغة بهذا الحمض، ومن ترتيبه يكشف السلالة، وبالتالي يطمئن قلبي، تبسمت اللغة وهي واثقة من نفسها، وقالت له: كفى شرحاً وتسويغاً لفكرتك، وأنا جاهزة للفحص الطبي، والحمض النووي الذي تريده. أخذت خزعة من دم الأبناء الثلاثة، وأجري عليها الفحص المخبري، وخرجت النتيجة بوجود عوامل وراثية بين الأسماء التي فحصت، المقصور والمنقوص والممدود. ولدى قراءة تقرير المختبر، وُجِدَ حرفان يتكرّران في الأسماء الثلاثة، وهما الواو ، والياء ، وقد جاء التقرير مفصلاً على النحو الآتي:
عصا ( اسم مقصور) والألف منقلبة عن واو، ومثالها في المثنى: عصوان، وعصوات، وينسحب ذلك على فتى في أنها منقلبة عن ياء، في فتيان، وفتية، فالياء والواو موجودتان في التحليل الذي أجريت عليه الفحوصات. أما الاسم المنقوص فهو في كلمة ( القاضي) التي جاءت من قضى يقضي، وكلمة ( الداعي) من دعا يدعو، والدعوة، فالياء والواو موجودتان. اعراب الاسم المنقوص والمقصور والممدود. وأما الممدود فهو في كلمة ( بناء) والهمزة منقلبة عن ياء، وأصلها من بنى يبني، بنيَ، والقول ينطبق على سماء، سما يسمو والأصل ( سماو) قلبت الواو همزة ليقوى المقطع. فالواو والياء موجودتان. عندها تحللت عقد المنطق، وسكن غضبه، وقرب منه زوجه اللغة، وقال لها: أنا عملاً بفحوى الآية ومؤداها الذي يقول الله فيها:" وَإِذْ قَالَ إِبْرَاهِيمُ رَبِّ أَرِنِي كَيْفَ تُحْيِي الْمَوْتَى قَالَ أَوَلَمْ تُؤْمِنْ قَالَ بَلَى وَلَكِنْ لِيَطْمَئِنَّ قَلْبِي "، أردت أن يطمئن قلبي، وأدفع شك الشيطان الذي ساورني.
- الاسم المنقوص والمقصور والممدود تمارين
- اعراب الاسم المنقوص والمقصور والممدود
- نبذة عن المدرسة - بنات الدمام
الاسم المنقوص والمقصور والممدود تمارين
التخييـــــــــر: فمن شاء فليبخل ومن شاء فليجد كفاني نداكم عن جميع المطالب. الإبــــــاحة: " وكلوا واشربوا حتى يتبين لكم الخيط الأبيض من الخيط الأسود " التعجيــــــــــــز: " فأتوا بسورة من مثله " "قل هاتوا برهانكم إن كنم صادقين " أولئك آبائي فجئني بمثلهم إذا جمعتني يا جرير المجامع التهديـــــــــد: " اعملوا ماشئتم إنه بما تعملون بصير " التسويــــــــة: " اصبروا أو لا تصبروا... " الإهانة والتحقير: " كونوا حجارة أو حديدا " أرى العنقاء تكبر أن تصادا فعاند ما تطيق له عنادا تعريف اسم الفعل: لفظ ناب عن الفعل ، في معناه واستعماله. عليك بكذا. أي: تمسك به. ومنه قول الآخر: عليك نفسك هذبها فمن ملكت قياده النفس عاش الدهر مذموما الشاهد قوله: عليك نفسك معنى إلزم. أمامك: بمعنى تقدم. نحو: نحو أمامك أيها المجاهد وراءك: بمعنى تأخر ودونك: بمعنى خذ. نحو: دونك الكتاب. هاك: هاك الكتاب. أي: خذه. فـ " ها " من الأصوات المسمى بها الفعل في الأمر ، ومسماه " خذ. قصة المقصور والمنقوص والممدود بقلم:سلامة عودة | دنيا الرأي. وحذار: فهما معدولان عن اترك واحذر وصه: بمعنى اسكت. رويدك: بمعنى أمهل. هلم: بمعنى أحضر. وهات: بمعنى أعطي ، إليك: بمعنى اعتزل. وعندك: دونك: ووراءك بمعنى تأخر.
اعراب الاسم المنقوص والمقصور والممدود
ضحك المنطق والتفت إلى اللغة قال: هاهي أسرتنا المتواضعة قد دخلت معترك الحياة ، وإن شاء الله، قد أدينا ما علينا يا رفيقة دربي، لك مودتي أيتها اللغة وللأبناء المستقبل الواعد.
3 أيام مضت
أخبار ثقافية
30 زيارة
دمشق – يؤكد خبراء التربية أن للأنشطة المسرحية تأثيرا نفسيا وسلوكيا في حياة الطفل، ويعتبرونها متمما للعملية التربوية برمتها. ودعا الخبراء إلى ضرورة اعتماد المسرحيات القصيرة لتعليم الأطفال وتوظيف المدارس للأقصوصة والحكايات الرمزية ذات العبر ما يساعد الأطفال على تنمية قدراتهم اللغوية وتعزيز الذاكرة والتركيز والانتباه. وللنشاط المسرحي المدرسي أهمية بالغة في صقل مهارات الأطفال وتهذيبها وتطوير قدرتهم على التعبير. كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية اكادير - Blog. إذ أن التعبير عن مشاعر مثل الغضب والفرح والخوف والحزن ليس سهلا على الأطفال، لأنهم لا يعرفون سببها أو كيفية التعامل معها. ومن خلال المسرحيات يكون الأطفال قادرين على التعبير عن أنفسهم وتوجيه مشاعرهم وفهمها. وهذا التوجه انتهجته الباحثة السورية في شؤون اللغة العربية وقضاياها راغدة شفيق محمود، التي تسعى لتوظيف المسرح المدرسي في تبسيط قواعد اللغة العربية وتقريبها للطلاب، وهي تجربة تخوض غمارها منذ عام 2013 بهدف ضبط القراءة ومخارج الأحرف عند الطلاب من خلال الأعمال المسرحية. محمود التي كان يحزنها تأفف بعض الطلبة مما يعتبرونه صعوبة في فهم النحو والإعراب تقول في حديث معها "لاحظت استجابة كبيرة من الطلبة وحبهم للمسرح فكانت القاعدة النحوية الضيف الذي يلقى الترحيب والحفاوة عندهم وكان ذلك دافعا لي لإصدار كتابي 'على مسرح الإعراب' الذي يحمل على أجنحة أوراقه القواعد التي يحتاجها الطالب للتمكن من العربية".
نبذة عن المدرسة
بدأت مدارس الحصان النموذجية الأهلية للبنين بالدمام مسيرتها التعليمية بمبانيها الجديدة عام 1406هـ في حي المريكبات بمدينة الدمام، بجميع المراحل، وتضم حالياً المرحلتين الابتدائية والمتوسطة. وتضم مبانيها المدرسية الراقية أحدث تقنيات التعليم، ومختبرات الحاسب الآلي، ومختبرات للغة الإنجليزية، ومختبرات العلوم، وصالات رياضية، وملاعب ومسرح ومسبح ومصادر التعلم، ومعارض التربية الفنية والأشغال المهنية، ومقر للكشافة، ومقاصف مدرسية، والمرافق المدرسية الأخرى اللازمة لتقديم أفضل أجواء التربية والتعليم. وتمتاز المدرسة بكادر تعليمي وإداري من حملة أعلى الشهادة العلمية في التخصصات المختلفة، ويشرف على المدرسة فريق إشراف تربوي على درجة عالية من الخبرة والمهنية. المدرسه النموذجيه بالدمام. ويخضع طلابنا لاختبارات قبول مدروسة بشكل علمي ومهني ولا نقبل إلا المستويات الممتازة، وكما نهتم بالتقويم المستمر لطلابنا لمعرفة أدائهم ونتائجهم. ويمتاز أسطول النقل التابع للمدرسة بأحدث الموديلات وبالمراقبة الالكترونية لخطوط السير وبدرجة عالية من الأمان مع إمكانية تتبع ولي الأمر لحافلة ابنه أثناء الحضور أو الانصراف من خلال هاتفه النقال. Contact Us
نبذة عن المدرسة - بنات الدمام
تقع مدارس الحصان الإبتدائية النموذجية بالدمام بحى المريكبات بشارع الامير مقرن بالدمام ،تدرس لطلابها بجميع المراحل التعليمية الابتدائيةوالمتوسطة والثانوية ، المنهج التعليمى للمدرسة لا منهجية محددة
مواعيد التواصل مع المشرفين
الفترة الصباحية
الفترة الصباحية: 7:30 ص الى 1:00 م
إسم المشرف
التخصص
رقم الجوال
البريد الإلكتروني
التحويلة
Cognia
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
يتضح لنا انكي لم توافقي على الشروط و الأحكام.. و بذلك لا يسمح بحجز المقعد