سوف أقدم في هذه التدوينة جملة من
الكتب الجميلة التي قد تكون مدخلا جيدا لفهم النفس الإنسانية وتطويرها. تفسير الأحلام سيجموند فرويد يحاول فرويد في كتابه "تفسير
الأحلام" (وهو أول ما نشره في حياته العلمية) أن يقدم تفسيرًا علميًا للظاهرة
الغريبة: الأحلام، حاول فرويد دراسة الأحلام جيدًا لتقديم تفسيرات للرموز التي قد
تكون فيها، وبالطبع ليست تفسيرات للمستقبل كالتي نجدها في كتب تفسير الأحلام
العربية، ولكن تفسيرات تقوم على أبحاث ودراسات علمية. سوف تعرف مع فرويد أن العقل ينقسم لجزء
واعي وجزء لاواعي، والتحليل النفسي يرغب في دراسة الجزء اللاواعي Subconscious ،
كان فرويد يرى
أن هذا الجزء يتحكم في أغلب تصرفاتنا طيلة الوقت، ولكنه رغم ذلك لا يظهر بشكله
الكامل إلا في أماكن قليلة، كزلات اللسان والتصرفات الوحشية، والأهم من ذلك طبعًا:
الأحلام. كتب علم النفس المدرسي. يمكن القول أن كتابات عالم النفس الألماني فرويد ساهمت في كشف الأسرار التي كانت غائبة عن إدراك الإنسان ، بالخصوص نظرية اللاوعي التي فتح الباب من أجل إعادة النظر في النظريات والفلسفات التي سادت لمدت قرون في مجال العلوم الإنسانية. سيكولوجيا
الجماهير – غوستاف لوبون يعد
كتاب سيكولوجيا الجماهير لمؤلفه غوستاف لوبون من أكثر الكتب المباعة عالميًا، حيث يشرح
لنا غوستاف لوبون، تصرف الجمهور، وكيف يمكنك أن تؤثر عليها، وما الأفكار التي
يتبعها عادةً.
- كتب علم النفس المدرسي
- كتب علم النفس العام
- الزاوية • محولات الوحدات الشائعة • حاسبة صغيرة • محولات الوحدات عبر الإنترنت
كتب علم النفس المدرسي
أهم 50 كتابا في علم النفس: باتلر لا يمكن القراءة عن علم النفس دون
معرفة أهم علماءه، مثل سيجموند فرويد، رائد التحليل النفسي، وألفريد أدلر، صاحب
فكرة مركب النقص الذي يقولها الناس جميعًا ولا يعرفون مبتكرها، والكثير من الأفكار
المهمة الشيقة. كتب في علم النفس المعرفي pdf. الكتاب مترجم
ويصحب القارىء في رحلة علم النفس عبر التاريخ بشكل موجز وشامل، وصولاُ إلى التطور
الكبير مؤخرًا، ويقطف المؤلف زهرة من كل بستان، لتكتمل ثقافة القاريء النفسية
ويعرف الكثير عن هذا العلم. كتاب"
إطلاق طاقة الحياة" مصطفى حجازي الهدف من تقديم هذا الكتاب، يتجلى في رسم صورة جديد عن علم النفس، حيث أن
الدراسات السيكولوجية الكلاسيكية اهتمت بالجانب المرضي في النفس الإنسانية وحاولت
دراستها وفهمها، بيد أن العقود الأخيرة شهدت ظهور علم النفس الإيجابي، الذي يرصد
فعالية الإنسان ويبحث في الطاقة الدافعة للعمل واٌلإنجاز والإبداع على المستوى
الفردي والجماعي، الغاية من علم النفس الإيجابي تكمن في إطلاق طاقة الحياة، وتعزيز
حسن الحال الداخلي من خلال دراسة أوجه الاقتدار البشري، وإبراز دور النظم
الاجتماعية والثقافية في تغير الحالة النفسية الفردية والجماعية. نشأ علم النفس
الإيجابي مع مجموعة من العلماء خصوصا في الجامعات الأمريكية، أشهرهم مارتين
سيلغمان، إذ يعد الأب الروحي لهذه الحركة انطلق من الدراسات العلمية التي قام بها
رواد مدرسة القوى الثالث إبراهيم مازلو وكارل روجر وغيرهم.
كتب علم النفس العام
مثلًا: يختلف تصرف الفرد عندما يكون وحيدًا عن تصرفه في جماعة بل قد
يفقد كل أخلاقه ويتحول لكائن متوحش عندما يكون وسط جمهور. هذه من الأمثلة التي
يدرسها لوبون ويعطينا طرقًا للتعامل معها وترويض الجمهور على هذه الحالة، ولكنه لا
يفسرها لنا. علم النفس التطوري لديفيد بوس هذا الكتاب يشكل قفزة نوعيا في مجال علم
النفس التطوري الذي يقدم رؤية علمية تقوم على أبحاث في مجال علم الأعصاب والعلوم
المعرفية المعاصرة. حيث يقدم لنا ديفيد بوس دراسة منهجية لمعظم تصرفاتنا البشرية
التي يمكن أن تفكر فيها: تناول الطعام بطرق محددة، السُمنة، العلاقات العاطفية،
الإنجاب، العلاقات الجنسية قصيرة المدى والعلاقات طويلة المدى، وحتى أنه يخوض في
تصرفاتنا الجنسية البحتة ولماذا نقوم بها في بعض الأحيان. كتب علم النفس التربوي وسيكولوجية المتعلم. الجميل في كل هذا أن كل ما يتحدث به
قائم على تجربة علمية مراجعة ومنشورة، وهذا ما يميزه عن الأعمال السابقة، كان
ناقدوا فرويد يرون أن أكبر مشاكله هي أن تجاربه ليست موثوقة وغير مسجلة جيدًا، في
حالة بوس كل تجربة قد أُعيدت أكثر من مرة لتحري دقة نتائجها، والحديث بالطبع يكون
بالنتائج العلمية وحسب. على الرغم من أن طول الكتاب يتخطى الـ
800 صفحة، إلا أنك ستجد فيهم متعة كثيرة على الرغم من أنه مكتوب بأسلوب أكاديمي
بحت، إلا أن الهوامش ستسهل عليك العديد من المصطلحات.
5- التأقلم المستمر للعلاقات الداخلية مع الظروف الخارجية لدى الإنسان والحيوان بفضل القدرات الذهنية والوجدانية» تشير العبارة إلى أحد مفاهيم الذكاء وهو المفهوم............ (الاجتماعي – النفسي – الفلسفي – البيولوجي).
5. الزاوية المنعكسة:
هي الزاوية التي قياسها أكبر من 180°، وأقل من 360°. 6. الزاوية الصفرية:
هي الزاوية التي قياسها دائمًا 0°. والتي تنتج عن تطابق ضلعي الزاوية، في نفس مستوى خارجية الزاوية. (لا يوجد أي دوران). 7. الزاوية الكاملة:
هي الزاوية التي قياسها دائمًا 360°. والتي تنتج عن تطابق ضلعي الزاوية، ومثل المستوى داخلية الزاوية. (يوجد دوران حول رأس الزاوية بمقدار دورة كاملة). رابعاً: علاقات الزوايا ببعضها
علاقة التطابق. علاقة التجاور. وعلاقة التكامل. علاقة التقابل بالرأس. علاقة التتام. وحدة قياس الازاحة الزاوية. الآن سنتعرف على شروط تحقق كل علاقة مما سبق:
شروط تحقق علاقة التطابق
تساوي قياسي زاويتين. كما هو موضح بالشكل المقابل:
شروط تحقق علاقة التجاور
الزاويتان لهما رأس مشترك. الزاويتان بينهما ضلع واحد مشترك. كما هو موضح بالشكل المقابل. شروط تحقق علاقة التكامل
مجموع قياسي الزاويتين يساوي 180°. كما هو موضح بالشكل المقابل، حيث أن كلا الزاويتين مكملة للأخرى ومجموعهما يساوي 180 درجة. (ويمكن معرفة مقدار إحداهما بمعلومية مقدار الأخرى). ينتج عن ذلك أن:
مكملات الزوايا المتطابقة تكون متطابقة أيضاً. الزاويتان المتجاورتان على خط مستقيم تكونان متكاملتين.
الزاوية • محولات الوحدات الشائعة • حاسبة صغيرة • محولات الوحدات عبر الإنترنت
فمثلاً باستعمال الراديان بالإمكان برهنة نهاية الدالة الآتية:
وهي نتيجة أساسيّة، بالإمكان برهنة عدد من المعادلات المثلثية:
بسبب مثل هذه الخواص وغيرها، قد تظهر الدوال المثلثية بالتمثيل الرادياني في سياقات لا تمت بصلة مباشرة للمفهوم الهندسي الأصلي لتلك الدوال. فمثلاً، تكون هذه الدوال حلاًّ للمعادلة التفاضلية التالية:. طريقة أخرى لرؤية الفائدة من وراء كون الراديان كميّة لا بعدية تظهر عند التمعن بمتسلسلة تايلور للدوال المثلثيّة:
فإذا لم يكن الراديان كميّة غير بعديّة، لما كان بإمكان متسلسلة تايلور أن تكتب بهذه البساطة، إذ كان يتوجّب إلغاء البعد الفيزيائي للكمية لكي نتمكن من جمع كل الحدود، لأنّ كل منها بقوّة مختلفة. فلا يمكن أن نجمع حدًا بُعده متر وحدًا بُعده متر. الاستعمال في الفيزياء [ تحرير | عدل المصدر]
إنّ استعمال وحدة الراديان في الفيزياء أمر شائع لقياس الزوايا. الزاوية • محولات الوحدات الشائعة • حاسبة صغيرة • محولات الوحدات عبر الإنترنت. فعلى سبيل المثال، تقاس السرعة الزاوية في غالب الأحيان بوحدات راديان في الثانية (). وإنّ وحدة الدورة في الثانية تعادل في الثانية. كما ويقاس التّسارع الزاويّ بشكل عام بوحدة الراديان في الثانية في الثانية (). يعود سبب الاستعمال الشائع للراديان في الفيزياء إلى نفس أسباب استعماله في الرياضيات - فإنّ استعمال الكمية يبسط الأمور في الكثير من الأحيان.
ولكن إذا وجِد أن قياس أحد الزوايا = 40°، والزاوية الأخرى = 50°. فـبما أن مجموعها مساويًا لـ 90° أي هما زاويتان متتامتان. في حالة تواجد الضلع المشترك على الخط المستقيم بشكل عمودي أي زاويته قائمة. فـمن الطبيعي ستكون الزاويتان متكاملتين من كلا الجانبين. كما سنرى أن كل زاوية قائمة أي = 90°؛ فبالتالي 90+90=180°. حالات الزوايا المتكاملة
هذه هي الحالات التي حينما نستخرج ناتج حاصل جمع قياس زواياها سـتعطينا 180°، ومنها:
نظرًا لأن الزاوية القائمة هي الزاوية التي تساوي 90° فـحين وجود زاوية قائمة مع أخرى قائمة 90+90=180°. ونظرًا لأن الزاوية الحادة هي التي تتراوح ما بين 0° إلى 90°، والزاوية المُنفرجة هي التي أكبر من 90° وأقل من 180°:
فـحين وجود زاوية حادة مع أخرى مُنفرجة 40+140=180° والعكس، فـحين وجود زاوية منفرجة مع زاوية حادة 91+89= 180°. ومن ضمن المسائل التي تأتي للطلاب، أن يكون المُعطى قياس إحدى الزوايا، والمطلوب منك إيجاد الزاوية الأخرى؛ وذلك مع العلم أن الزاويتين متكاملتين أي حاصل جمع قياسهما =180°. قم بإيجاد الزاوية المطلوبة، مع العلم أن الزاوية (ب) المجاورة لها تساوي 50°. الحل
نظرًا لـتجاور الزاويتين، فـهما زاويتان متكاملتان مما يعني أن حاصل جمع قياسهما = 180°
وبذلك يكون قياس الزاوية (ب) =180-50= 130°.