يطلب المُعلِّم من الطلاب كلهم أو بعضهم التطوع لكتابة المعارف والخبرات التي تعلموها من الموضوع لتكملة الجدول مناقشاً معهم هذه المعلومات الجديدة وملاحظاً أي اسئلة لم تتم الإجابة عنها. الحصول على مزيدٍ من المعلومات. ما تعلمته بالفعل. ما أريد أن أعرفه. ما أعرفه. استراتيجية ماذا تعلمت - موسوعة. ( What We Know about The Subject) ماذا أعرف؟
هذه الخطوة الفاتحة هي خطوةٌ استطلاعيةٌ وأسلوبٌ فنيٌّ يساعد الطلاب على استدعاء ما يعرفونه من معلوماتٍ وبياناتٍ سابقة. ( What we want to find out) ماذا أريد أن أعرف؟
وفى هذه الخطوة يزيد المُعلِّم من دافعيَّة الطلاب إلى التعلُّم ويساعدهم على تقرير وتحديد ما يرغبون في تعلمه عن موضوعٍ بعينه بالإضافة الى تحديد ما يبحثون عنه ويرغبون في اكتشافه. ( WhatWe Learned) ماذا تعلمت؟
وهو سؤالٌ تقويميٌ لبيان مدى الإفادة من موضوع الدراسة ويستهدف مساعدة الطلاب على تعيين ما تعلموه بالفعل عن هذا الموضوع. ( How Can Me Learn More) كيف أتعلم المزيد؟
تهدف إلى مساعدة الطلاب في الحصول على مزيدٍ من مواد التعلُّم والاكتشاف والبحث في مصادر أخرى تنمي معلوماتهم وتعمق خبراتهم عن هذا الموضوع. تطبيقات
يمكن استخدامه مع النصوص غير القصصية (الخياليَّة) لأي صفٍ ولأية مرحلةٍ عمريةٍ وبأي محتوىً تعليميٍ وهذا التأكيد يدفع باتجاه استخدام هذا النموذج التدريسي في كافة المواد التعليميَّة التي يتضمَّن محتواها التعليمي نصوصا تستهدف التحليل والدراسة والفهم.
مخطط Kwl: ما هو وكيف نستخدمه ولماذا ضروري لكفاءة التعليم؟
الجدول الدوري للعناصر ما هي استخدامات الجدول الدوري للعناصر الكيميائية؟ بعض المصطلحات الهامة حول الجدول الدوري أهمية استخدام الجدول الدوري للعناصر الجدول الدوري للعناصر الجدول الدوري للعناصر الكيميائية عبارة عن جدول يحتوي على كافة العناصر الكيميائية، وها الجدول نجد فيه جميع العناصر مرتبة، حسب العدد الذري لها وكذلك حسب التصنيف، وهو من اختراع العالم الكيميائي الروسي دميتري مندليف، ويمكن تسمية هذا الجدول بجدول مندليف، في هذا المقال نتعرف أكثر عن هذا الجدل، وجوانبه العلمية الكيميائية. جدول ماذا تعلمت. ما هي استخدامات الجدول الدوري للعناصر الكيميائية؟ لا شك عزيزي القارىء، أنك تعرفت على الجدول الدوري أثناء دراستك لمنهج الكيمياء في الصفوف التعليمية والمراحل المختلفة أثناء الدراسة، ولعلنا درسنا جميع العناصر الكيميائية، وما هي عددها الذري وكتلتها واستخدامتها واختصاراتها وغيرها من الأمور والجوانب العلمية. في سطور هذا المقال، نتعرف أكثر على هذا الجدول الدوري، أو جدول مندليف الكيميائي، لكي نتعرف على كافة الجوانب العلمية التي قد تكون خافية عنا في المراحل الدراسية المختلفة. وسنبدأ باستخدامات الجدول الدوري، حيث يتم استخدام الجدول من أجل معرفة المعلومات الخاصة بالعدد الذري والكتلة حول العناصر الكيميائية، حيث يتم تصنيف العناصر الكيميائية حسب هذه الأعداد والكتلة وغيرها من الجوانب.
استراتيجية ماذا تعلمت - موسوعة
تعلمت: أنه في كثير من الأحيان ، خسارة معركة تعلمك كيف تربح تعلمت: أنه لا يجب أن تقول كل ما تعرف.. ولكن يجب أن تعرف كل ما تقول تعلمت: أن لا أبصق في البئر ، فقد أشرب منه يوما تعلمت: أنه ليست الالقاب هي التي تكسب المجد.. بل الناس من يكسبون الالقاب مجداً تعلمت: أنه يوجد كثير من المتعلمين ، ولكن قلة منهم يعلمون. تعلمت: أنه ليس من الصعب أن تضحي من أجل صديق.. ولكن من الصعب أن تجد الصديق الذي يستحق التضحية.. تعلمت: أن مفتاح الفشل هو محاولة إرضاء كل شخص تعرفه. مخطط KWL: ما هو وكيف نستخدمه ولماذا ضروري لكفاءة التعليم؟. تعلمت: إذا ركلك احد من خلفك ، فاعلم أنك في المقدمة تعلمت: أن من احب الله ، رأى كل شىء جميلا تعلمت: أن الأمس هو شيك تم سحبه ، والغد هو شيك مؤجل ، أما الحاضر فهو السيولة الوحيدة المتوفرة ، لذا فإنه علينا أن نصرفه بحكمة. تعلمت: أنه لا يجب أن تقيم نفسك بما أنجزت حتى الآن ، ولكن بما يجب أن تحققه مقارنة بقدراتك. تعلمت: أنه من أكثر الناس أذى لنا هم الأشخاص الذين أعطيناهم كل ثقتنا ، لأنهم بمعرفتهم أسرارنا يستخدمونها ضدنا يوم نختلف معهم.. تعلمت: أن كل شئ يبدأ صغيرا ثم يكبر، إلا المصيبة فإنها تبدأ كبيرة ثم تصغر.. تعلمت: أن الضمير صوت هادىء ، يخبرك بأن احدا ينظر اليك.. تعلمت:أن النجاح ليس كل شيء ، إنما الرغبة في النجاح هي كل شيء.
استراتيجية ماذا تعلمت | المرسال
دور المُتعلِّم
يتحدَّد دور المُتعلِّم وفق المحاور الآتية:
يقرأ النصوص المختارة، ويستوعب الأفكار المطروحة فيها. يطرح الأسئلة التي تلبي حاجاته المعرفيَّة المبنية على معرفته السابقة. يمارس التفكير المستقل في القضايا والأفكار التي يدور حولها النص. يصنف الأفكار الواردة في النص في محاور أساسيَّة وفرعية. يتدرب على ممارسة التفكير التعاوني مع أفراد المجموعات. يناقش ويحاور ولديه نصوصٌ يستوضح مدى صحتها. يصوب ما رسخ في بنائه المعرفي السابق من معلومات وحقائق خاطئة. يقرر ما تعلمه بالفعل من النص ويحاول أن يستمر في البناء المعرفي لديه من خلال توليد أسئلة جديدة. دور المُعلِّم
يؤدي المُعلِّم أدواراً أكثر أهميةً من الدور التقليدي القائم على التلقين والشرح، ويمكن تحديد أدوار المُعلِّم كالآتي:
المخطط لأهداف الدرس وفق الموضوع المختار الذي يساعد على تحقيق تلك الأهداف. الكاشف عن معارف الطلبة السابقة كأساس للتعليم الجديد. خطة حل المسألة(إنشاء جدول) - السادس الابتدائي - الفصل الدراسي الأول - YouTube. الضابط الذي يضبط الظروف الصفيَّة وإدارة مجموعات النقاش. الموجه والمنظم لمعرفة الطلبة ضمن مخطط تنظيمي فاعل. المحاور والمولد للأسئلة التي تعمل على إثارة تفكير الطلبة. المصحح لأخطاء الطلبة التي بنيت على معرفتهم وخبرتهم السابقة.
خطة حل المسألة(إنشاء جدول) - السادس الابتدائي - الفصل الدراسي الأول - Youtube
يلاحظ المتعلم مدى تقدمه المعرفي، وكم أن ما يتعلمه يعالج ما لديه من أفكار ويجاوب على تساؤلاته ويشبع فضوله. سينجذب الطالب للمادة العلمية وسيصبح لديه اهتمام كبير بها. زيادة الثقة من خلال ملاحظة الإنجاز بعد التعليم وتحصيل المعلومات. تحفيز المُعلم على إعطاء المزيد والمزيد من الخبرة التي يمتلكها. عيوب استراتيجية "KWL"
إذا كان الموضوع شيقاً فيمكن أن يضيق وقت الشرح بسبب كثرة التساؤلات. وجود مقاومة للتغير من الطلاب عند بداية تطبيق الإستراتيجية. عدم إلمام المعلم بطرق إدارة جلسات التفكير العفوي (العصف الذهني) والمخططات الذهنية. قوالب استراتيجية "KWL" وورد " DOC " و "PDF"
يمكن تحميل قوالب مخططات استراتيجية " KWL " مجاناً وطباعتها واستعمالها، سواء قوالب ألوان أو بالأبيض والأسود.
ومن أهم مميزات هذه الإستراتيجية أنها تعمل على تعزيز فكرة التعلم التي تتيح أن يكون الطالب هو محور عملية التعلم، كما أنها تساعد في الوقت نفسه على تمكن المعلم من أن يحقق ذاته في تنمية مهارات الطلاب وتزيد من روح التعاون والمشاركة بين المعلم والطلاب وتساعدهم على تشغيل عقولهم بطريقة أكثر لإكتشاف ما تم تعمله في نهاية دراستهم للمواضيع المختلفة، هذا ليس فقط بل أنها تسهل عليهم أيضًا فرص تلقي معلومات أكثر عن هذه المواضيع المختلفة. 3- استراتيجية الحوار والنقاش
ومن الملاحظ والجدير بالذكر أن هذه الطريقة تم التعرف عليها منذ القدم فهى تقوم على مهاراة البحث وجمع المعلومات المختلفة عن الموضوع والسعي لتحليلها بطريقة جيدة ومناقشتها، حيث يقوم كل طالب بتوضيح جميع ما تعرف عليه وما توصل له وذلك مع غيره من زملاؤه الأخرين، وبالتالي فهى تقوم على روح المشاركة بين التلاميذ بعضهم وبعض من أجل إعداد الدرس، ومن الملاحظ أنها تقوم على خطوات معينة وهى الإعداد للمناقشة والسير بها والحرص على تقويمها في الوقت نفسه.
الفنان الكويتي يوسف محمد السيرة الذاتية، يوسف محمد البلوشي هو فنان ومطرب كويتي وكان قد اعتزل الفن بعد ان اشتهر بصورة كبيره في العديد من البلاد العربيه وبالاخص في بلاد الخليج العربي، يوسف البلوشي من مواليد العام 1952 ميلادي، كان يوسف البلوشي واحد من الفنانين الذين كانوا يحكون دائما القصص الواقعيه في اغانيه وكان بعضها من نسج خياله، وقد اعتزل الفن في العام 1980 ميلادي، بعد ان نال شهرة واسعه في الخليج العربي. الفنان الكويتي يوسف محمد السيرة الذاتية يوسف محمد هو فنان كويتي الجنسية كان قد اشتهر من خلال العديد من الاعمال التي اشتهرت في الستينات والسبعينات من القرن الحالي، ولكنه كما أسلفنا في بداية المقال لم يستمر في فنه حيث اعتزل الفن في العام 1980 بعد ان كان واحد من أشهر الفنانين في وقته، غنى للعديد من الملحنين في وقته وشكل خبر اعتزاله صدمه كبيره للعديد من مستمعيه. السؤال: الفنان الكويتي يوسف محمد السيرة الذاتية الجواب: يوسف محمد البلوشي مغني كويتي الجنسية
الفنان الكويتي يوسف محمد بن
يوسف العناني
طرح الفنان الكويتي "يوسف العماني" أغنية جديدة حملت عنوان "الكبيدة"، من كلمات وألحان وإخراج الدكتورة "نورا المرزوقي". وتمت عمليات تصوير الفيديو كليب في إمارة عجمان في دولة الإمارات العربية المتحدة، ضمن قاعة أفراح، ولاقت الأغنية استحساناً كبيراً فور نزولها. وأبدى "العماني" سعادته بالأثر الذي تركه الكليب لدى المتابعين، مؤكداً أن الفكرة جديدة لا تحتوي أي إسفاف أو أشياء خارجة عن العرف. محمد المسباح - Khaleeje. وأضاف في تصريحات خاصة: "صورنا الأغنية في دولة الإمارات، على مبدأ حفلة عرس، حيث يقوم شخص بالغناء لحبيبته باللهجة المغربية". وتابع: "استخدمنا الأشياء التي يستخدمها أهل المغرب كالفقرة السريعة، وكانت السيدة فدوى صاحبة شركة (من يدي) مشرفة على الأزياء، بحيث يظهر الزي المغربي لحظة الدخول، ولباس مختلف بشكل كبير وقت الذهاب ونهاية الحفل". من جهة أخرى، أشار "العماني" إلى مشروع أغنية جديدة باللهجة المغربية، للفنانة "مريام فارس"، اسمها "معليش"، وتقوم حالياً بتصويرها. وأوضح: "تأتي الأغنية الجديدة بعد نجاح أغنيات خلاني وقومي قومي وأغنية أرتاح باللهجة العراقية للفنانة مريام.. وهناك عمل آخر جمعني مع الأستاذ الكاتب وليد حسنية، كما قمت بتلحين أغنية حبيبي سعودي".
الفنان الكويتي يوسف محمد أوهاب
هذه صفحة توضيح تحتوي قائمةً بصفحات مُتعلّقة بعنوان محمد يوسف. إذا وصلت لهذه الصفحة عبر وصلةٍ داخليّةٍ ، فضلًا غيّر تلك الوصلة لتقود مباشرةً إلى المقالة المعنيّة.
الفنان الكويتي يوسف محمد أسليم
السبت ، 23 ابريل 2022
الساعة 04:40
(أحداث نت/ بسمة أحمد)
كشفت في وقت سابق " زينب شعبان " إبنة النجم المصري الراحل " يوسف شعبان " عن خوضها لتجربة التمثيل للمرة الأولى وذلك بمشاركتها في مسلسل كويتي يحمل إسم " ديوانية الحب ". وأشارت إبنة يوسف شعبان في تصريحات صحفية إلى أن قرارها بدخول عالم التمثيل جاء في الوقت المناسب وأنها في حال نجحت في التمثيل سوف تستمر في هذا المجال إلى جانب عملها كإعلامية. للخبر بقية في الأسفل.. ومن أخبارنا أيضاً: ليست سهر الصايغ.. حمادة هلال يكشف عن فنانة شهيرة كانت ستقوم بدور "مليكة" في مسلسل "المداح2"! "أخلعي" تامر عبدالمعنم يوجه نصيحة للفنانة منة عرفة بعد طلاقها.. لن تتوقع ماذا قال عن زوجها السابق سألوا شويكار من الفنان الذي تختاره لتقديم سيرة فؤاد المهندس الذاتية؟.. فاختارت واحداً بدون تردد.. لن تصدقوا من هو! الفنان الكويتي يوسف المهنا يفوز بجائزة الدولة التقديرية. هذا الطفل أصبح فنان شهير لقُب بـ "عاشق الستات" لوسامته الشديدة وتزوج 7 مرات.. لن تصدق من يكون؟ ملابس ليلى علوي تفسد خطة رانيا فريد ومصطفى فهمي في ليلة دخلتمها محمد صبحي يكسر غرور محمد رمضان بشأن مسلسل "أحمد زكي".. ورد الأخير كان قوياً! سألوا حمادة هلال هل يمكن تقديم جزء ثالث من المداح؟.. فإجاب بدون تردد وفاجئ الجميع!
الفنان الكويتي يوسف محمد صلاح
وأضاف: "هناك عمل جديد أشتغل عليه مع الموزع يوسف شمس الدين، الذي وزع لي أغنية يا رب ساعدني. وهناك عمل مع الأستاذ حسام كامل سننجزه خلال الفترة القادمة، وعمل مع الأستاذ الشاعر علي الشيخ، وهو قصيدة جديدة فكرتها اجتماعية اسمها عاشر من تعاشر". واختتم: "أتوجه بالشكر للإعلامي والمنتج حسام لبش على كل التسهيلات التي قدمها لي في الكليب الأخير، ولشركة (زفات ليلتي) على التنسيق والجهود المبذولة".
Mamiya 645 و الأن انا عضو في إدارة التصوير الفوتوغرافي في النادي العلمي الكويتي و تعرفت هناك على مصورين متميزين و نحن بمثابة عائلة واحدة. المجالات المفضلة لدي في التصوير هي: 1. تصوير الطبيعة الصامتة 2. التصوير التجاري 3. الطبيعة 4.