قال الله تعالى: (نَزَّلَ عَلَيْكَ الْكِتَابَ بِالْحَقِّ مُصَدِّقًا لِّمَا بَيْنَ يَدَيْهِ وَأَنزَلَ التَّوْرَاةَ وَالْإِنجِيلَ) سورة آل عمران (3) - والمقصود من الاية الكريمة أن الله تعالى الذي أنزل الكتاب ( القرآن الكريم) هو وحده الذي أنزل (التوراة والإنجيل) أي أن مصدر الكتب السماوية هو الله تعالى. - والفرق بين كلمتي نزّل وأنزل: 1 - أن المقصود بكلمة ( نزّل) أي نزله مفرقاً على نبيه محمد صلى الله عليه وسلم مدة ثلاثة وعشرين عاماً. بينما المقصود بكلمة ( أنزل) أي أن الله أنزل التوراة والإنجيل دفعة واحدة. 2- وحيث أن القرآن الكريم قد نزل في الدعوة منجما شيئا بعد شئ، فلذلك قال " نزل " والتنزيل:كان على نبينا محمد صلى الله عليه وسلم مرة بعد مرة. الفرق بين الإنزال والتنزيل في القرآن | مركز الهدى للدراسات الإسلامية. -بينما التوراة والإنجيل: نزلت جملة واحدة وقد نزلا دفعة واحدة فلذلك قال " أنزل. 3- وقد بين بعض الفقهاء والعلماء بأن القرآن الكريم قد نزل متفرقا لأنه نزل على أمة لا تقرأ ولا تكتب (أمية) فنزل مفرقا ليستطيعوا حفظه وفهمه بشكل تدريجي على مراحل، بينما أنزلت التوراة: مكتوبة دفعة كاملة على قوم يقرؤون في وقت واحد.
الفرق بين لفظ نزل وأنزل في القرآن الكريم - ملتقى أهل التفسير
التوراة الشفوية هي مجموعة تعاليم تصف وتفسر التوراة المكتوبة من أجل التسهيل على اليهود في فهم هذه التعاليم واتباعها، وكذلك إرشادهم إلى طريقهم في الحياة باعتبارها نصٌ مقدس، كذلك في فترةٍ لاحقة قام أحبار اليهود بتجميع النصوص الشفوية التي تم تدوينها مع بعضها البعض وأطلقوا عليها تعاليم " المِشْنَا "، ومع مرور الوقت تمت إضافة بعض التفسيرات الأخرى إلى تعاليم المشنا وأطلقوا عليها "الجِمارا". التلمود ينقسم إلى نوعين هناك نوعين من التلمود: الأول يعد متكاملًا ويتسم بأنه منتشر أكثر من الثاني وهو "التلمود البابلي ". الثاني هو "التلمود المقدسي أو الأورشليمي". الفرق بين لفظ نزل وأنزل في القرآن الكريم - ملتقى أهل التفسير. وفيما يتعلق بيهود هذا العصر فإن القانون الذي يتبعونه هو التوراة، ويشير البعض إلى أن المرجعية الأساسية لليهود في هذه الآونة هي التوراة. على الرغم من أنهم لا يزالون يأخذون بعض التعاليم الخاصة بالأحبار من التلمود. وبهذا نكون قد أوضحنا الفرق بين التوراة والتلمود وكيف تمت كتابة التلمود لاحقاً كشرح لبعض ما جاء في التوراة.
وضرب الصخرة ليخرج منها ينبوع ماء عذب. وأرسل لهم المن والسلوى غذاء لهم، غيرها من المعجزات. القرآن: أورد قصة موسى مع الخضر، وحكايات الخضر لموسى غريبة وخرافية. التوراة: لا وجود لقصة الخضر ولا ذكر لشخصية واسم مثل هذا في التوراة. وهي قصة خيالية غير حقيقية. الخضر اسم أو لقب عربي وموسى كان اسرائيليا، ولا علاقة أو رابطة زمنية أو مكانية بينهما. قصة مريم والنخلة:
في القرآن: ذكرت ولادة مريم أم المسيح، حيث جائها المخاض تحت جذع نخلة يابسة، طلب الله من مريم أن تهز جذع النخلة فتساقط عليها رطبا جنيا. يدعي المفسرون أن جذع النخلة انحنى لها كي تستطيع أن تلتقط منها الرطب لتأكل منه. في الإنجيل: مريم ولدت يسوع المسيح في اسطبل للحيوانات في قرية من قرى بيت لحم، وليس هناك أي نخلة ولا رطب. القرآن: يذكر أن المسيح تكلم في المهد وهو طفل رضيع أمام اليهود ليبرأ أمه. في الإنجيل لا وجود لمثل هذا الإدعاء رغم أنه معجزة، ولم يتكلم المسيح وهو طفل رضيع. انه تضخيم للحقيقة الغائبة. الفرق بين قراءه القران والانجيل والتوراه - إسألنا. ولو كانت حقيقة لما أغفل ذكرها الأناجيل الأربعة. حتى الإمام الرازي أنكر هذا الحدث وقال لو كان هذا لعرفه النصارى. القرآن: ذكر أن الملك النمرود أمر بالقاء النبي إبراهيم في أتون النار.
الفرق بين الإنزال والتنزيل في القرآن | مركز الهدى للدراسات الإسلامية
(5)
✅ أما قصة مائدة المسيح فقد ذكرها
فقط ثلاثة من كتبة الأناجيل هما مرقس و لوقا ومتى. ولذلك حصل
اختلاف بينهما بشكل يُدخل الريب على القارئ ولكننا نرى يوحنا لم
يورد هذه القصة فقد انكرها من الاساس إما لأنه لم يكن يعرف بقصة هذه
المائدة. أو انه رأى ان هذا العيد من أعياد اليهود فلم يذكره في
إنجيله. ✅ مع هذا التضارب في قصة المائدة
في الأناجيل الذي نستخلص من خلالها بأن هذه المائدة وهذا العيد هو
من مبتدعاتهم احتفالا بعيد الفصح اليهودي وليس عيد المائدة الذي
يذكره القرآن. يقول مرقص: (وفي اليوم الأول حين كانوا يذبحون
الفصح، قال له تلاميذه: أين تريد أن نمضي ونعد لتأكل الفصح؟ فأرسل
اثنين من تلاميذه وقال لهما: اذهبا إلى المدينة، فخرج تلميذاه وأتيا
إلى المدينة، فأعدا الفصح. ولما كان المساء جاء ــ المسيح ــ مع
الاثني عشر. وفيما هم يأكلون، أخذ يسوع خبزا وبارك وكسر، وأعطاهم ثم
أخذ الكأس وشكر وأعطاهم، فشربوا منها كلهم). (6)
✅ من هذه القصة نعرف أن المائدة من
صنع بشري وليس فيها ما يُميزها عن اي موائد أخرى يتم أعدادها في
الأعياد وهي اقتباس من أعياد اليهودية. ولكن تعالوا لنقرأ في
القرآن قصة هذه المائدة وماذا أعد الله للسيد المسيح وتلاميذه؟
✅ قال تعالى حاكيا عن الحواريين:
من السماء... قالوا نريد أن نأكل منها وتطمئن قلوبنا ونعلم أن قد
صدقتنا ونكون عليها من الشاهدين قال عيسى ابن مريم اللهم ربنا أنزل
علينا مائدة من السماء تكون لنا عيدا لأولنا وآخرنا وآية منك
وارزقنا وأنت خير الرازقين قال الله إني منزلها عليكم فمن يكفر بعد
منكم فإني أعذبه عذابا لا أعذبه أحدا من العالمين.
والخلاصة:
هذا حال كتبهم عندهم ، وقد بينَّا حالها على الحقيقة ، وأنه ليس منها كتاب يُنسب للوحي ، وأنها قد كتبت كلها من بشر غير معصومين ولا ملهَمين ، وقد اعترف بهذا الصادقون من المحققين والعلماء ممن ينسب لدينهم ، ونسأل الله تعالى أن يثبتنا على الإسلام ويميتنا عليه. والله أعلم
الفرق بين قراءه القران والانجيل والتوراه - إسألنا
ومما يدل على عظم مكانة التوراة ومنزلتها: أن الله عز وجل كتبها بيده سبحانه وتعالى، كما في حديث مُحاجَّة آدم موسى، "فقال آدم: أنت موسى اصطفاك الله بكلامه، وخط لك التوراة بيده، أتلومني على أمر قدره علي قبل أن يَخْلُقني بأربعين سنة؟" رواه أبو داود وابن ماجه وغيرهما، من حديث أبي هريرة رضي الله عنه. وأما الإنجيل: فهو كتاب الله المنزل على عيسى بن مريم عليه الصلاة والسلام، الذي أرسله الله عز وجل إلى بني إسرائيل بعد موسى. قال تعالى وَقَفَّيْنَا بِعِيسَى ابْنِ مَرْيَمَ وَآتَيْنَاهُ الْأِنْجِيلَ [الحديد: 27]. وقال تعالى: وَقَفَّيْنَا عَلَى آثَارِهِمْ بِعِيسَى ابْنِ مَرْيَمَ مُصَدِّقاً لِمَا بَيْنَ يَدَيْهِ مِنَ التَّوْرَاةِ وَآتَيْنَاهُ الْأِنْجِيلَ فِيهِ هُدىً وَنُورٌ وَمُصَدِّقاً لِمَا بَيْنَ يَدَيْهِ مِنَ التَّوْرَاةِ وَهُدىً وَمَوْعِظَةً لِلْمُتَّقِينَ [المائدة:46]. وكان نزولها لثلاث عشرة مضت من رمضان، كما في حديث واثلة بن الأسقع -وقد تقدم- "وأنزل الإنجيل لثلاث عشرة خلت من رمضان" رواه أحمد والبيهقي. والإيمان بهذين الكتابين أصل من أصول الإيمان، ولا يصح إيمان العبد إلا بالإيمان بأن الله أنزل التوراة والإنجيل على موسى وعيسى عليهما وعلى نبينا أفضل الصلاة وأتم التسليم.
والله أعلم.
لابد من تعزيز ثقة المراهق بنفسه
القلق أو الخوف.. وهو مرض يؤثر على سلوك المريضة، وسببه العزلة والوحدة والفراغ، وفي حال لم يتم معالجته أو احتواؤه؛ يمكن أن يتطور الأمر إلى الفوبيا. الوسواس القهري.. وفيه تكرر المريضة أشياء معينة؛ ظنًا منها أنها تبعث الاطمئنان لها، بالرغم من قناعتها الداخلية بعدم جدوى ذلك، وعلاجه يكون بتفريغ الطاقة الداخلية في الهوايات وممارسة الأشياء المفضلة. الاكتئاب.. وهو تغير حاد وسلبي في المزاج يسبب حزنًا دائمًا للمريضة، وسببه الإحباط وقلة الثقة في النفس وعدم تقدير الذات، وينتج عنه تصرفات غريبة وسرعة في الكلام، وعلاجه يكون بتعزيز الثقة في النفس، وبث الأمل في الفتاة المراهقة. الشيزوفرينيا.. وهي نوع من الاضطرابات النفسية التي تصيب المراهقات؛ تسبب تصرفات عدائية في التعامل مع الآخرين وعزلة وعدم التفاعل مع الأمور الحياتية، وهو من الأمراض التي يجب على الأهل سرعة التدخل لعلاجها؛ حتى لا يتطور المرض. اضطراب الشره العصبي.. وهو مرض يصيب الفتيات في سن المراهقة، ويسبب فرطًا في تناول الطعام الناتج عن رد فعل للضغوطات النفسية أو الأسرية وحتى المجتمعية. التغيرات السلوكية المصاحبة للمرض النفسي
الشعور بالتعب وفقدان الطاقة.
ويحدث بين الأولاد الذكور عن الإناث، ويشعر فيه المصاب بعدم تقبل سلوكيات الغير أو مشاعرهم أو النصيحة. الافتقار إلى الندم وعدم الشعور بالذنب، وقد يتحول الأمر إلى الإصابة بالقسوة وعدم الاهتمام بمشاعر الآخرين أو حتى بالأداء الجيد في الدراسة وعادة ما يخيبون آمال الأسرة بهم. اضطراب التحدي المعارض ويشمل العديد من المشكلات من بينها القلق والتوتر، الكآبة والحزن، تعاطي المخدرات، الإصابة باضطراب ثنائي القطب
علامات الإصابة بالعقد النفسية لدى المراهقين
التغير المفاجىء دليل على إصابة المراهق بعقدة أو مرض نفسي ما. فقدان الاهتمام فجأة وليس بالتدريج؛ بمعنى أن طبيعة مرحلة المراهقة في العادة هي تغير الاهتمامات؛ من قراءة إلى موسيقى أو تمثيل أو رسم، أو ما إلى ذلك
ولكن التغير المفاجئ ربما يحمل خطورة أن يكون المراهق مصاباً بعقدة نفسية أو مرض نفسي، ويجب أن يلفت نظر الأم هذه التغيرات. فقدان الطاقة.. التكاسل وعدم وجود الدافع لأداء أي شيء، يمكن ألا يغادر غرفته أو منزله، وحتى القيام من الفراش يكون أمراً بالغ الصعوبة. ولا يقتصر الأمر على مجرد الشعور، ولكن المراهق يشعر بالتعب الفعلي بعد أداء أبسط الأمور وأقلها مجهوداً.
إن الأبوَّة المسؤولة Authoritative parenting هي أسلوب من أساليب الأبوة يشارك فيه الأطفال في وضع توقعات الأسرة وقواعدها. يكُون هذا النموذجُ الأبوي، على العكس من الأبوة الاستبدادية (الذي يتخذ فيه الآباء القرارات مع مشاركة بسيطة جداً لأطفالهم) أو الأبوة المُتساهلة (التي يضع فيها الوالدان حدوداً قليلة)، هُوَ الأكثر ميلًا إلى تعزيز السلوك الناضج. تستخدم الأبوة المسؤولة نظاماً من الامتيازات المتدرجة عادةً، حيث يُمنح المراهقون في البداية مستويات بسيطة من المسؤولية والحرية (مثل رعاية حيوان أليف أو القيام بالأعمال المنزلية أو شراء الملابس أو تزيين غرفتهم، أو إدارة المصروف). إذا كان المراهقون يتعاملون مع هذه المسؤولية بشكلٍ جيد خلال فترة من الزمن، يُوافق الآباء على منحهم المزيد من المسؤوليات والامتيازات (مثل الخروج مع الأصدقاء من دون الآباء الوالدين وقيادة السيارة). على النقيض من ذلك، يؤدي سوء الحكم أو قلَّة المسؤولية إلى فقدان الامتيازات. كل امتياز جديد يتطلب مراقبة دقيقة من قبل الآباء للتأكد من امتثال المراهقين للقواعد المتفق عليها. يتصادم بعضُ الآباء والأمهات مع المراهقينَ حول كل شيء تقريبًا،وفي هذه المواقف، تكون القضيةُ الأساسية هي السيطرة فعليًا.
وعادةً ما تتخذ العصابات اسمًا ورموزًا مُحدَّدة، مثل نمط معين من الملابس أو استخدام علامات مُعيَّنة في اليد أو الرسُومات الجداريَّة. تطلبُ بعضُ العصابات من الأشخاص المرشحين لعضويتها تنفيذ أعمال عنف عشوائية قبل منحهم العضوية؛ ولعل زيادة العنف ضمن عصابات الشباب تعود جزئيًا على الأقل إلى انخراط العصابات في توزيع المخدرات وتعاطيها، خُصوصًا الهيروين. تُعدُّ الأسلحة النارية والأسلحة الأخرى من السِّمَات المتكررة لعنف العصابات. جرى في العام 2015 الإبلاغ عن أنَّ حوالى 25% من الطلاب الذكور في المدارس الثانوية في الولايات المتحدة يحملون السلاح لمرة واحدة على الأقل، وذلك في أثناء الشهر قبل أن يشاركوا في دراسة حول الأخطار عند اليافعين. جرى الإبلاغ عن أنَّ نسبة أقل بكثير (4%) قاموا بأخذ مسدسٍ إلى المدرسة في أثناء الفترة نفسها. تبدأ الوقاية من العنف في مرحلة الطفولة المبكرة باستخدام أسلوب الانضباط الخالي من العنف. كما قد يكون من المفيد أيضًا الحدّ من التعرُّض العنف من خلال وسائل الإعلام وألعاب الفيديو، حيثُ أن التعرض إلى هذه الصور العنيفة أظهر قدرةً على التقليل من إحساس الأطفال بالعنف والتسبب في جعلهم يقبلون العنف كجزء من حياتهم.
العلاج الدوائي.. يتم علاج المريض عن طريق تناول بعض الأدوية التي تخفف من الشعور بالقلق والاكتئاب والأرق والتوتر والفصام وغيرها من الأمراض النفسية التي يُعاني منها. العلاج النفسي.. يتم عقد جلسات علاج نفسي؛ للتعرف على أسباب المرض، ومنح المريض القدرة على التعبير عن ما يعانيه من مشاعر والتحدث مع النفس. العلاج السلوكي المعرفي.. ويهدف إلى تغيير طريقة تفكير الشخص ونظرته التشاؤمية إلى الحياة وقدرته على التعامل مع المشكلات التي تواجهه. لابد من زرع الحب والثقة داخل المراهق
يُعاني المراهقون خلال فترة المراهقة من مشكلات نفسية كثيرة من بينها الشعور بالقلق والخوف الشديد، الإصابة بالوسواس القهري، الاكتئاب، واضطراب الشره العصبي، وهذا ينعكس في صورة تغيرات سلوكية حادة وعدم الاهتمام بالنفس أو النظافة الشخصية، كثرة الشكوى من الألم الجسدي. اللجوء إلى تناول كميات كبيرة من الطعام، العصبية الشديدة والغضب غير المبرر. لذلك يجب خلال فترة المراهقة قيام الأهل بالتقرب من الابن أو الابنة وزرع الحب والثقة بداخلهم. والحديث معهم عما يشغلهم من مشاكل، أما إذا كان الابن المراهق يُعاني من تغيرات مزاجية حادة وسيطرة مشاعر الحزن والاكتئاب عليه فيجب صحبته إلى الطبيب النفسي.
الأرق أو كثرة النوم. تغيرات في الشهية، مثل انخفاض الشهية وفقدان الوزن. زيادة الرغبة الشديدة في تناول الطعام وزيادة الوزن، تناوُل الكحوليات أو المخدرات التهيُّج أو عدم القدرة على الاسترخاء. تباطؤ التفكير أو التحدث أو حركات الجسم، كثرة الشكوى من آلام الجسم غير المبرَّرة والصداع. العزلة الاجتماعية، ضَعف الأداء في المدرسة أو الغياب المتكرر عن المدرسة، اهتمام أقل بالنظافة الشخصية أو المظهر. انفعالات غاضبة وسلوك تخريبي أو خطير، غير مُتحكَّم به. إيذاء النفس كالقطع أو الحرق أو الثقب. التخطيط للانتحار أو محاولة انتحار.
د. موسى مطارنة يتحدث عن المشاكل السلوكية عند المراهقين - YouTube