كما يعمل الفندق على تقديم خدمات فريدة و ممتازة، غير المزيد من الغرف ذات الإطلالات المميزة على الكعبة المكرمة ومسجد الراجحي، ويعد الفندق من الفندق المصممة الإقامة على الطراز العثماني، كما يمكن للضيوف الاستفادة من كافة الخدمات المجانية، خصوصاً خدمة الحافلات المجانية إلى المسجد الحرام والكعبة المشرفة. يبعد الفندق بمسافة قريبة من مركز مكة التجاري و جامعة أم القرى، غير تواجده بالقرب من الأماكن المقدسة في منى، وجبل عرفات، ومزدلفة. مميزات فندق فور بوينتس باي شيراتون مكة النسيم
الفندق يقع في قائمة ارخص فنادق في مكة، غير أنه واحد من أميز الفنادق التي تحتوي على تقديم ميزة العروض المستمرة والخصومات على الحجوزات الفندقية. يوجد أسرة مميزة. ثلاجات صغيرة لحفظ الأطعمة. أجهزة تلفزيون بشاشات مسطحة لمتابعة أخر الأخبار العالمية. ارخص فنادق مكة تعرف على 10 منها - دليلك 24. خدمة Wifi مجانية في جميع أنحاء الفندق. يستطيع ضيوف الفندق الاستفادة من قائمة الطعام المميزة، لأن الفندق يتوفر به العديد من المطاعم المميزة والتي تعمل على تقديم أجود و أفضل أنواع الأطعمة المختلفة المصنوعة من أنحاء العالم العربي. يتوفر بالفندق خدمة تنظيف الغرف على مدار 24 ساعة وحسب الطلب.
أفضل وأرخص 20 فندق في مكة - مجلة رجيم
ويتواجد الفندق على بُعد 3, 5كم عن الضيافة مول، و3, 6كم عن متحف مكة للآثار والتراث. اقرأ مراجعتنا عن فندق ابراج الكسوة
حاز الفندق على استحسان النُزلاء بمعدلٍ جيّد من حيث احترافية وتعاون طاقم العمل، خدمات النقل إلى الحرم طوال اليوم، القيمة مُقابل المال، وقُرب الموقع من الحرم والخدمات. واشتكى مُعظم الزُّوّار من ضعف عوازل الصوت في الغُرف، تدني مُستوى النظافة، وبعض التأخير في عملية تسجيل الدخول والخروج. أفضل وأرخص 20 فندق في مكة - مجلة رجيم. 13 من ارخص و اجمل فنادق مكه المكرمه 2020 15
13 من ارخص و اجمل فنادق مكه المكرمه 2020 16
من اجمل فنادق مكه التي تُوفّر إقامة مُريحة بأسعارٍ مُنافسة، عفراء الذي يضُم مساحات إقامة مُتنوّعة مع كافة الخدمة اللازمة. ويبعُد الفندق 600م عن سوق العزيزية، و7, 2كم عن قصر الصفا الملكي. اقرأ مراجعتنا عن فندق عفراء مكة المكرمة
كانت مراجعات الفندق ممتازة من كافة النواحي، وأبرزها موقعه القريب من الخدمات، تعاون طاقم العمل، تنوّع الأطعمة، ومُستوى النظافة العام. وعلَّق النُزلاء سلبًا على حجم الغُرف الصَّغير، حاجة المفروشات للتجديد، مع ضرورة عمل صيانة للحمامات. 13 من ارخص و اجمل فنادق مكه المكرمه 2020 17
13 من ارخص و اجمل فنادق مكه المكرمه 2020 18
اجمل فنادق مكه 3 نجوم
المرجان كروم هو اجمل فنادق مكه المكرمة 3 نجوم الصديقة للميزانية، ويضُم الفندق غُرفًا عائلية، مركزًا للأعمال، مطعم ومقهى، مكتب استقبال يعمل على مدار الساعة، ومحال تجارية وميني ماركت ضمن موقعه.
أرخص الفنادق بمكة المكرمة احجز فندقك المثالي مع افضل الخدمات والمميزات المقدمة بمكة المكرمة .
توافر مناطق للصلاة للذكور والإناث في الطابق الذي يقع على
مستوى موقف السيارات الخاص بالفندق. الغرف الواسعة التي يقدمها فندق جبل عمر حياة ريجنسي بالاضافة الي
مساحات غرف الضيوف والأجنحة. توفر جميع الغرف تجهيزات غنية وديكور فني أنيق ومفروشات عصرية فاخرة
بالإضافة إلى أحدث الخدمات والمرافق كما في فنادق مكة المكرمة. يضم الفندق مطعم ذا أوسيس, الذي يقدم الطعام على مدار اليوم وايضا
ومطعم أل فورنو الإيطالي اللذان يقدمان شتي
الماكولات للزائرين. أرخص الفنادق بمكة المكرمة احجز فندقك المثالي مع افضل الخدمات والمميزات المقدمة بمكة المكرمة .. يتوفر في الفندق عدد من المرافق الممتازة
للاسترخاء وتجديد النشاط. يوجد بفندق جبل عمر حياة ريجنسي مكة مركز رياضي أكثر حداثة
بأقسام للرجال والنساء مع معدات تمارين القلب والقوة. شارك هذا المقال:
ارخص فنادق مكة تعرف على 10 منها - دليلك 24
وهذا كل ما تسعى إليه شركة أركان المعتمر من توفيره لكل عملائها والنزلاء الذين يسعون في البحث عن فرصة جيدة للاستمتاع بروحانيات مكة المكرمة. +966500556376
ما هو متوسط تكلفة الإقامة في أحد ارخص الفنادق في مكة ؟ تتراوح تكلفة الإقامة في أحد أرخص فنادق في مكة المكرمة ما بين 24 دولار أمريكي و70 دولار أمريكي ويختلف السعر بحسب الفترة من السنة ومساحة الغرفة ومزاياها. مقالات قد تهمك ايضاً في مكة المكرمة:
افضل 6 فنادق في مكة مطلة على الحرم
افضل 10 فنادق في مكة المكرمة
افضل 5 مطاعم في مكة المكرمة
افضل 4 اماكن للتسوق في مكة المكرمة
افضل مواقع لحجز الفنادق
يعد موقع حجزي اونلاين من أفضل مواقع حجز الفنادق في السعودية ، حيث تشمل خدماته كافة فئات الفنادق، مع أسعار تناسب الجميع. حيث نوفر لكم خدمة الحجز في فنادق مكة والمدينة المطلة على الحرم والمسجد النبوي وفنادق جدة القريبة من المطار الدولي. وأيضًا نقدم خدمة الحجز في فنادق مكة المكرمة والمدينة خارج المركزية، التي توفر خدمة انتقال من وإلى الحرم مجانًا أو بأسعار مناسبة. وتشمل خدمات موقعنا أيضًا خدمة استخراج تصريح عمرة من خلال إحدى فنادقنا المعتمدة من وزارة الحج والعمرة. وبذلك نكون قد قدمنا لكم نبذة عن أرخص فنادق في مكة المكرمة، ومميزات تلك الفنادق، وماهي أبرز الخدمات الفندقية المتاحة بهم. إذا كنت ترغب في حجز فندقك الآن قبل اكتمال الحجوزات فقم بالتواصل مع حجزي اونلاين عبر رقم الواتساب التالي: 966560555867+ | 966581264861+ | 966507099565+
كتاب بديا أكبر مكتبة عربية حرة
الصفحة الرئيسية الأقسام الحقوق الملكية الفكرية دعم الموقع الأقسام الرئيسية / غير مصنف / أثر استراتيجية التدريس التبادلي
رمز المنتج: tra659
التصنيفات: الرسائل الجامعية, غير مصنف
الوسوم: الرسائل الجامعية, رسائل دكتوراة متنوعة, رسائل ماجستير شارك الكتاب مع الآخرين بيانات الكتاب العنوان أثر استراتيجية التدريس التبادلي
الوصف
مراجعات (0)
المراجعات لا توجد مراجعات بعد. كن أول من يقيم "أثر استراتيجية التدريس التبادلي" لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.
شرح إستراتيجية التدريس التبادلي لعام 1437 / 2016
استراتيجية التدريس التبادلي
يأخذ التدريس التبادلي شكل استراتيجيات يوظفها المعلم في صورة متتالية لتسلم كل واحدة منها الأخرى والتعليم التبادلي يعتمد على أربع استراتيجيات أساسية وهي "التلخيص – توليد الأسئلة – التنبؤ – الاستيضاح" ومن خلال فقراتنا التالية سنوضح لكم مفهوم كل استراتيجية على حدى. التنبؤ
تعتمد هذه الاستراتيجية على توقعات الطالب للدرس بعد أن يقوم المعلم بقراءة العنوان الأساسي للدرس وقراءة العناوين الفرعية، فبعد الاستماع إلى ما يطرحه المعلم يتعين على الطالب التنبؤ بالفروض وعندها يكون الهدف من القراءة هو تأكيد الفرضيات أو رفضها. دور المعلم هنا يقتصر على قراءة عنوان الدرس والعناوين الفرعية وطرح بعض الأسئلة لإثارة ذهب الطالب، وقراءة بعض فقرات الدرس. التلخيص
التلخيص هو أحد الخطوات الهامة وهو يعتمد بشكل كلي على الطالب وقدرته على تحديد المعلومات الهامة في الموضوع، وتتطلب هذه الاستراتيجية أن يقوم الطالب باستدعاء وفهم ما قرأه ليتمكن من تنظيم الموضوع واستخراج العناصر الأساسية منه، فالتلخيص يتمثل في قيام الطالب بإعادة صياغة ما درسه بشكل موجز وبطريقته الخاصة وبهذا الشكل يتمكن من معرفة أهم المعلومات التي وردت في الموضوع.
استراتيجية التدريس التبادلي
ونظرًا لهذه الفوائد الكثيرة لتطبيق استراتيجية التدريس التبادلي عُنيت الدراسات والبحوث التربوية باستخدامها في شتى التخصصات، وأثبتت فاعليتها وجدواها، إذ تحقق من خلالها كثير من النتائج التي أفادت كثيرًا من الطلاب، مما جعل هذه الدراسات والبحوث توصي باستخدامها في مختلف التخصصات والمراحل الدراسية. الخطوات الإجرائية للتدريس التبادلي:
لاستراتيجية التدريس التبادلي عددًا من الخطوات الإجرائية التي ينبغي على معلم العلوم الشرعية مراعاتها عند تطبيقه لهذه الاستراتيجية حتى تحقق أهدافها، وهي على النحو التالي:
1. إعداد خطة للدرس، تراعي مهارات التدريس التبادلي، ومحتوى الدرس. 2. توزيع الطلاب على مجموعات تعاونية داخل بيئة التعلّم (ثنائية أو رباعية). 3. تحديد موضوع الدرس، أو محور من محاور الدرس، وتقديمه للطلاب على شكل مادة علمية مستقلة مقروءة، أو يحدد من الكتاب المدرسي. 4. من خلال عنوان الدرس، أو الوحدة، يطلب المعلم من الطلاب أن يتنبؤوا حول ما يعرفونه عن هذا الموضوع، ويكتبوه. 5. يطلب المعلم من الطلاب قراءة فردية صامتة، لكامل الدرس، أو الموضوع. 6. يقوم الطلاب بتلخيص الموضوع، ويمكن تلخيصه في خرائط أو منظمات. 7.
23/ استراتيجية التدريس التبادلي – Rawanjawa
Predictingالتنبؤ/النشاط الرابع: التوقع
وفيه يوجه الطلاب إلى طرح بعض توقعاتهم /تنبؤاتهم حول ما سيطرحه مؤلف النص من أفكار أخرى في الجزء التالي من النص الذي لم يقرأوه بعد ،الأمر الذي يوفر هدفا أمام القارئ ،ويضمن التركيز أثناء القراءة. ويمكن للمعلم أن يساعد طلابه على أن يتوقعوا ما سيتناوله نص ما من خلال المساعدات الآتية:
@قراءة العنوان الأصلي والعناوين الفرعية. @الاستعانة بالأسئلة التي يضمنها الكاتب متن النص. @قراءة بعض الجمل في الفقرة الأولى. @قراءة السطر الأول من كل فقرة في النص. @قراءة الجملة الأخيرة من الفقرة الأخيرة. ويجب على المعلم أن يوضح للطلاب:أنه يمكنه الاكتفاء بواحدة فقط من هذه المساعدات. خطوات إستراتيجية التدريس التبادلي
1- في المرحلة الأولى من الدرس يقود المعلم الحوار مطبقا الاستراتيجيات الفرعية على فقرة من نص ما0
2- يقسم طلاب الصف إلى مجموعات تعاونية (كل مجموعة خمسة أفراد)،طبقا للاستراتيجيات الفرعية المتضمنة. 3- توزع الأدوار التالية ما بين أفراد كل مجموعة بحيث يكون لكل فرد دور واحد منها الملخص – المتسائل – الموضح- المتوقع. 4- تعيين قائد لكل مجموعة(يقوم بدور المعلم في إدارة الحوار)مع مراعاة أن يتبادل دوره مع غيره من أفراد المجموعة.
يحاول التدريس التبادلي من خلال تدريس الإستراتيجية المعرفية (سلاتير وهورستامب 2002), تدريب الطلاب على إستراتيجيات محددة ومنفصلة للحيولة دون حدوث إخفاق معرفي في أثناء القراءة. عرف بلانيسر وبراون (1984) الإستراتيجيات الأربع الرئيسية التي يمكن أن تساعد الطلاب في التصرف حيال علامات انهيار الفهم: التساؤل والتوضيح والتلخيص والتنبؤ. وتخدم هذه الإستراتيجيات غرضين هما تعزيز الفهم ومراقبة الفهم؛ أي أنها تدعم الفهم وفي نفس الوقت تقدم الفرصة للطلاب للتحق من حدوث الفهم. ويتبع القائد هذه الخطوات الأربع بالترتيب المحدد التالي: التنبؤ تُشرك مرحلة التنبؤ القراء في عملية نشطة لجمع معارفهم السابقة وضمها للمعرفة التي يتلقونها من النص. وعندما يكون النص روائيًا يتخيل الطلاب الأحداث اللاحقة. وعندما يتضمن النص معلومات، يتوقع الطلاب ما يمكن أن يتعلموه أو يقرأوا عنه في الفقرات التالية. ويتضمن التنبؤ ضم المعرفة السابقة للقارئ إلى المعرفة التي يستقيها من بناء النص لوضع الافتراضات المتعلقة باتجاه النص وما يقصده المؤلف مما كتبه. يوفر التنبؤ الأساس المنطقي العام للمضي في القراءة - لتأكيد أو عدم تأكيد الافتراضات الناشئة داخلك (دوليتل وآخرون, 2006).
May 7
التدريس التبادلي: هو نشاط تعليمي يتخذ شكل الحوار بين المعلم والطلاب أو بين الطلاب بعضهم البعض فيما يتعلق بقطع من نص ما بغرض توصيل معناه. بحيث يتبادلون الأدوار طبقًا للاستراتيجيات الفرعية المُتضمنة ( التنبؤ – والتساؤل – والتوضيح – والتصور الذهني – والتلخيص) بهدف فهم المادة المقروءة ، والتحكم في هذا الفهم عن طريق مراقبته وضبط عملياته. والتدريس التبادلي يعد أسلوبًا للقراءة يُعتقد أنه يعزز من عملية التدريس، يعتقد بالينسر (1986) أن الغرض من التدريس التبادلي تسهيل الجهد الجماعي بين المعلم والطلاب وكذلك بين الطلاب بعضهم البعض لفهم معنى النص. أسس التدريس التبادلي:
يوضح ( Jeffrey, M, 2000, 92) أن هناك أسسًا للتدريس التبادلي ينبغي التأكيد عليها ، وأهمها:
– أن اكتساب الاستراتيجيات الفرعية المتضمنة في التدريس التبادلي مسئولية مشتركة بين المعلم والطلاب. – بالرغم من تحمل المعلم المسؤولية المبدئية للتعليم ونمذجة الاستراتيجيات الفرعية فإن المسئولية يجب أن تنتقل تدريجيًا إلى الطلاب. – يتوقع أن يشترك جميع الطلاب في الأنشطة المتضمنة ، وعلى المعلم التأكد من ذلك ، وتقديم الدعم والتغذية الرجعة ، أو تكييف التكليفات وتعديلها في ضوء مستوى كل طالب على حدة.