يَا نِسَاءَ النَّبِيِّ لَسْتُنَّ كَأَحَدٍ مِّنَ النِّسَاءِ ۚ إِنِ اتَّقَيْتُنَّ فَلَا تَخْضَعْنَ بِالْقَوْلِ فَيَطْمَعَ الَّذِي فِي قَلْبِهِ مَرَضٌ وَقُلْنَ قَوْلًا مَّعْرُوفًا (32) قوله تعالى: يا نساء النبي لستن كأحد من النساء إن اتقيتن فلا تخضعن بالقول فيطمع الذي في قلبه مرض وقلن قولا معروفا. قوله تعالى: يا نساء النبي لستن كأحد من النساء إن اتقيتن يعني في الفضل والشرف. وقال: كأحد ولم يقل كواحدة ؛ لأن أحدا نفي من المذكر والمؤنث والواحد والجماعة. وقد يقال على ما ليس بآدمي ، يقال: ليس فيها أحد ، لا شاة ولا بعير. وإنما خصص النساء بالذكر لأن فيمن تقدم آسية ومريم. وقد أشار إلى هذا قتادة ، وقد تقدم في ( آل عمران) الاختلاف في التفضيل بينهن ، فتأمله هناك. ( إن اتقيتن) أي خفتن الله. ما تفسير "فلا تخضعن بالقول فيطمع الذي في قلبه مرض" - أجيب. فبين أن الفضيلة إنما تتم لهن بشرط التقوى ، لما منحهن الله من صحبة الرسول وعظيم المحل منه ، ونزول القرآن في حقهن. قوله تعالى: فلا تخضعن بالقول في موضع جزم بالنهي ، إلا أنه مبني كما بني الماضي ، هذا مذهب سيبويه ، أي لا تلن القول. أمرهن الله أن يكون قولهن جزلا وكلامهن فصلا ، ولا يكون على وجه يظهر في القلب علاقة بما يظهر عليه من اللين ، كما كانت الحال عليه في نساء العرب من مكالمة الرجال بترخيم الصوت ولينه ، مثل كلام المريبات والمومسات.
- ما تفسير "فلا تخضعن بالقول فيطمع الذي في قلبه مرض" - أجيب
- شبكة الألوكة
- القرآن الكريم - تفسير القرطبي - تفسير سورة الأحزاب - الآية 32
- نماذج ملف انجاز الكتروني جاهز
- نماذج ملف انجاز الكتروني للمعلمه
- نماذج ملف انجاز الكتروني في التربيه الاسلاميه
ما تفسير &Quot;فلا تخضعن بالقول فيطمع الذي في قلبه مرض&Quot; - أجيب
فلهذا أرشدهن إلى قطع وسائل المحرم، فقال: { { فَلَا تَخْضَعْنَ بِالْقَوْلِ}} أي: في مخاطبة الرجال، أو بحيث يسمعون فَتَلِنَّ في ذلك، وتتكلمن بكلام رقيق يدعو ويطمع { { الَّذِي فِي قَلْبِهِ مَرَضٌ}} أي: مرض شهوة الزنا ، فإنه مستعد، ينظر أدنى محرك يحركه، لأن قلبه غير صحيح فإن القلب الصحيح ليس فيه شهوة لما حرم اللّه، فإن ذلك لا تكاد تُمِيلُه ولا تحركه الأسباب، لصحة قلبه، وسلامته من المرض. بخلاف مريض القلب، الذي لا يتحمل ما يتحمل الصحيح، ولا يصبر على ما يصبر عليه، فأدنى سبب يوجد، يدعوه إلى الحرام، يجيب دعوته، ولا يتعاصى عليه، فهذا دليل على أن الوسائل، لها أحكام المقاصد. فإن الخضوع بالقول، واللين فيه، في الأصل مباح، ولكن لما كان وسيلة إلى المحرم، منع منه، ولهذا ينبغي للمرأة في مخاطبة الرجال، أن لا تلِينَ لهم القول. القرآن الكريم - تفسير القرطبي - تفسير سورة الأحزاب - الآية 32. ولما نهاهن عن الخضوع في القول، فربما توهم أنهن مأمورات بإغلاظ القول، دفع هذا بقوله: { { وَقُلْنَ قَوْلًا مَعْرُوفًا}} أي: غير غليظ، ولا جاف كما أنه ليس بِلَيِّنٍ خاضع.
يَا نِسَاءَ النَّبِيِّ لَسْتُنَّ كَأَحَدٍ مِّنَ النِّسَاءِ ۚ إِنِ اتَّقَيْتُنَّ فَلَا تَخْضَعْنَ بِالْقَوْلِ فَيَطْمَعَ الَّذِي فِي قَلْبِهِ مَرَضٌ وَقُلْنَ قَوْلًا مَّعْرُوفًا (32) القول في تأويل قوله تعالى: يَا نِسَاءَ النَّبِيِّ لَسْتُنَّ كَأَحَدٍ مِنَ النِّسَاءِ إِنِ اتَّقَيْتُنَّ فَلا تَخْضَعْنَ بِالْقَوْلِ فَيَطْمَعَ الَّذِي فِي قَلْبِهِ مَرَضٌ وَقُلْنَ قَوْلا مَعْرُوفًا (32) يقول تعالى ذكره لأزواج رسول الله صَلَّى الله عَلَيْهِ وَسَلَّم: (يَا نِسَاءَ النَّبِيِّ لَسْتُنَّ كَأحَدٍ مِنَ النِّسَاءِ) من نساء هذه الأمة (إنِ اتَّقَيْتُنَّ) الله فأطعتنه في ما أمركن ونهاكن. كما حدثنا بشر، قال: ثنا يزيد، قال: ثنا سعيد، عن قتادة، قوله (يَا نِسَاءَ النَّبِيِّ لَسْتُنَّ كَأحَدٍ مِنَ النِّسَاءِ) يعني من نساء هذه الأمة. شبكة الألوكة. وقوله: (فَلا تَخْضَعْنَ بِالْقَوْلِ) يقول: فلا تلن بالقول للرجال فيما يبتغيه أهل الفاحشة منكن. وبنحو الذي قلنا في ذلك قال أهل التأويل. * ذكر من قال ذلك: حدثني محمد بن سعد، قال: ثني أبي، قال: ثني عمي، قال: ثني أبي، عن أبيه، عن ابن عباس قوله (يَا نِسَاءَ النَّبِيِّ لَسْتُنَّ كَأحَدٍ مِنَ النِّسَاءِ إِنِ اتَّقَيْتُنَّ فَلا تَخْضَعْنَ بِالْقَوْلِ) يقول: لا ترخصن بالقول، ولا تخضعن بالكلام.
شبكة الألوكة
فَلْيَجْتَهِدْ في إضعاف هذا المرض وحسم الخواطر الردية، ومجاهدة نفسه على سلامتها من هذا المرض الخطر، وسؤال اللّه العصمة والتوفيق، وأن ذلك من حفظ الفرج المأمور به. { { وَقَرْنَ فِي بُيُوتِكُنَّ}} أي: اقررن فيها، لأنه أسلم وأحفظ لَكُنَّ، { { وَلَا تَبَرَّجْنَ تَبَرُّجَ الْجَاهِلِيَّةِ الْأُولَى}} أي: لا تكثرن الخروج متجملات أو متطيبات، كعادة أهل الجاهلية الأولى، الذين لا علم عندهم ولا دين، فكل هذا دفع للشر وأسبابه. ولما أمرهن بالتقوى عمومًا، وبجزئيات من التقوى، نص عليها لحاجة النساء إليها، كذلك أمرهن بالطاعة، خصوصًا الصلاة والزكاة، اللتان يحتاجهما، ويضطر إليهما كل أحد، وهما أكبر العبادات، وأجل الطاعات، وفي الصلاة، الإخلاص للمعبود، وفي الزكاة ، الإحسان إلى العبيد. ثم أمرهن بالطاعة عمومًا، فقال: { { وَأَطِعْنَ اللَّهَ وَرَسُولَهُ}} يدخل في طاعة اللّه ورسوله، كل أمر، أُمِرَا به أمر إيجاب أو استحباب. { { إِنَّمَا يُرِيدُ اللَّهُ}} بأمركن بما أَمَرَكُنَّ به، ونهيكن بما نهاكُنَّ عنه، { { لِيُذْهِبَ عَنْكُمُ الرِّجْسَ}} أي: الأذى، والشر، والخبث، يا { { أَهْلَ الْبَيْتِ وَيُطَهِّرَكُمْ تَطْهِيرًا}} حتى تكونوا طاهرين مطهرين.
شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور خالد الجريسي
والدكتور سعد الحميد
كل الأقسام | مقالات شرعية دراسات شرعية نوازل وشبهات منبر الجمعة روافد من ثمرات المواقع
ليلة القدر هبة حلمي الجابري
صوم التطوع الشيخ د. عبدالله بن حمود الفريح
آخر جمعة من رمضان خالد سعد الشهري
فضائل العشر الأواخر من رمضان في ضوء الكتاب والسنة... الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
معالم طريق حفظ السنة للفتيات مها محمد المهوس
لقاء مع الملك دينا بدر
فائدة جليلة في قوله تعالى: {ولما ورد ماء مدين وجد... د. تيسير الغول
العشر الأواخر من رمضان الشيخ عبدالله بن صالح القصيِّر
{وأن تصوموا خير لكم إن كنتم تعلمون} (خطبة) خالد بن حسن المالكي
هجر القرآن الكريم: أنواعه وخطورته وعقوبته (خطبة) الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
غزوتا بدر والفرقان بين الحق والباطل (خطبة) عبدالعزيز محمد مبارك أوتكوميت
حجاب المرأة المسلمة الشيخ صلاح نجيب الدق
تعاويذ النبي صلى الله عليه وسلم (2) الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
إما لك أو عليك! هبة حلمي الجابري
الوجيز في فقه زكاة الفطر د. عبدالسلام حمود غالب
التورك والافتراش في الصلاة د. محمد جمعة الحلبوسي
شبكة الألوكة
الشيخ د.
القرآن الكريم - تفسير القرطبي - تفسير سورة الأحزاب - الآية 32
أي: فاحمدوا ربكم، واشكروه على هذه الأوامر والنواهي، التي أخبركم بمصلحتها، وأنها محض مصلحتكم، لم يرد اللّه أن يجعل عليكم بذلك حرجًا ولا مشقة، بل لتتزكى نفوسكم، ولتتطهر أخلاقكم، وتحسن أعمالكم، ويعظم بذلك أجركم. ولما أمرهن بالعمل، الذي هو فعل وترك، أمرهن بالعلم، وبين لهن طريقه، فقال: { { وَاذْكُرْنَ مَا يُتْلَى فِي بُيُوتِكُنَّ مِنْ آيَاتِ اللَّهِ وَالْحِكْمَةِ}} والمراد بآيات اللّه، القرآن. والحكمة، أسراره. وسنة رسوله. وأمرهن بذكره، يشمل ذكر لفظه، بتلاوته، وذكر معناه، بتدبره والتفكر فيه، واستخراج أحكامه وحكمه، وذكر العمل به وتأويله. { { إِنَّ اللَّهَ كَانَ لَطِيفًا خَبِيرًا}} يدرك أسرار الأمور، وخفايا الصدور، وخبايا السماوات والأرض، والأعمال التي تبين وتسر. فلطفه وخبرته، يقتضي حثهن على الإخلاص وإسرار الأعمال، ومجازاة اللّه على تلك الأعمال. ومن معاني { { اللطيف}} الذي يسوق عبده إلى الخير، ويعصمه من الشر، بطرق خفية لا يشعر بها، ويسوق إليه من الرزق ، ما لا يدريه، ويريه من الأسباب، التي تكرهها النفوس ما يكون ذلك طريقا له إلى أعلى الدرجات، وأرفع المنازل. #أبو_الهيثم #مع_القرآن
قال الله تعالى: ( يَا نِسَاءَ النَّبِيِّ لَسْتُنَّ كَأَحَدٍ مِّنَ النِّسَاءِ ۚ إِنِ اتَّقَيْتُنَّ فَلَا تَخْضَعْنَ بِالْقَوْلِ فَيَطْمَعَ الَّذِي فِي قَلْبِهِ مَرَضٌ وَقُلْنَ قَوْلًا مَّعْرُوفًا) سورة الأحزاب (32) - فهذه الاية تخاطب نساء النبي صلى الله عليه وسلم وتخبرهن بمكانتهن وأنهن لسن كباقي نساء الأمة. - فقوله: (فَلا تَخْضَعْنَ بِالْقَوْلِ): الخضوع في القول: هو اللين في الكلام أمام الرجال والذي يدخل في قلب الرجال ويثير شهوتهم. - فالآية فيها نهي عن الخضوع لكافة النساء المسلمات في القول حتى لا يطمع الذي في قلبه ضعف، فهو لضعف إيمانه في قلبه؛ إما شاك في الإسلام منافق، فهو لذلك من أمره يستخف بحدود الله، وإما متهاون بإتيان الفواحش. فنقول إذا احتاجت المرأة إلى الكلام في البيع أو الشراء وغيره فينبغي أن تُفخِّم كلامها وأن تكون عباراتها بلين الكلام الذي أمر الاسلام به
تحسين الاداء وتعزيز الرغبة في المزيد من العمل والتجديد والتطوير. ملف الانجاز يوفر للمعلم أو الطالب الوقت والجهد كما يتيح له المشاركة مع زملائه او تلاميذه بالنقاش لتقديم مقترحات من شأنها ان تفيد العمل بشكل عام. كيفية عمل ملف إنجاز
في البداية يتم عمل صفحة الغلاف وهي التي تحتوي علي السيرة الذاتية الخاصة بمستخدم الملف أو معده وكذلك المادة الخاصة بالملف. السيرة الذاتية
لصاحب الملف. 2. الفلسفة
التربوية. 3. نماذج من أعمال
صاحب الملف. 4. نماذج من أعمال
الطلبة. 5. نتائج الطلبة. 6. الدورات التديبية. 7. خدمة المجتمع. 8. خطة التنمية
المهنية. 9. البحث العلمي. 10. الأدوار والمسؤوليات
11. مواقع ذات صلة. 12. برامج ذات صلة. ملف الإنجاز الإلكتروني
1. نماذج ملف انجاز الكتروني في التربيه الاسلاميه. أن جميع الجهات
الرسمية القائمة على إدارة العملية التعليمية في أغلب المدارس لا تعتمد ملف
الإنجاز الإلكتروني كأداة تقويمية
2. يتطلب خبرة عالية في
استخدام الحاسب وبرامج الوسائط المتعددة ومعظم المعلمين حتى الآن ليس لديهم الخبرة
الكافية
3. أن برامج إعداد المعلم
حتى الآن ليست بالمستوى الذي يؤهل المعلم لإنشاء ملف الإنجاز الإلكتروني بطريقة
سليمة
4. أنه تجميع
للأعمال المميزة فقط للمعلم وليس كل الأعمال وهذا يجعل تقويم المعلم غير موضوعي
5.
نماذج ملف انجاز الكتروني جاهز
أخيراً.. دعونا نتذكر ان الهدف ليس انشاء ملف انجاز الكتروني مميز بل تطوير طرق التدريس والتعليم الجيد.
نماذج ملف انجاز الكتروني للمعلمه
ولكنه الآن مطروح بشكل إلكتروني لتسهيل علمية التخزين والحفظ لإنجازات المعلم المختلفة، وإمكانية استرجاعها في أي وقت أو مكان بدون أن تتعرض للفقد. اقرأ أيضًا: كلمة شكر وتقدير للأستاذ في يوم المعلم
مزايا ملف إنجاز المعلم الإلكتروني الجاهز
يشتمل ملف الإنجاز للمعلمين إلكترونيًا على العديد من المزايا، وهي كالتالي:
توضيح قدرة وكفاءة المعلم في تسيير العملية التعليمية. يمكن قراءته بسهولة عبر الدخول على شبكة الإنترنت. يمكن وضعه على وحدات التخزين المرنة. يمكن إضافة المؤثرات الصوتية أو النصوص ومقاطع الفيديو عند عمل الملف الخاص بالإنجاز للمعلمين. نماذج ملف انجاز الكتروني للمعلمه. إمكانية التعديل عليه بمنتهى البساطة. يمكن عن طريقه عرض مختلف الأنشطة الخاصة بالمعلم طوال سنوات عمله بشكل جذاب وبسيط. يتضمن عرض لأداء المعلم على المستوى التعليمي، مما يرفع من تقييمه بشكل عام. الرفع من المهارات المهنية للمعلم للوصول لأعلى المستويات من الناحية التعليمية. يمكن من خلاله مراجعة وتقييم ما أنجزه المعلم مما يساعد على تقديمه لمزيد من الإنجازات. اقرأ أيضًا: كلام جميل عن المعلمة
عناصر ملف إنجاز المعلمين
يشتمل ملف الإنجاز الإلكتروني للمعلمين على بعض العناصر التي يمكن أن تختلف في ترتيبها أو الشكل العام لها من معلم إلى آخر، ولكنه يجب أن يتضمن العناصر التالية:
السيرة الذاتية للمعلم.
نماذج ملف انجاز الكتروني في التربيه الاسلاميه
نماذج من أعماله. خطة التنميَّة المهنيَّة. الهويات والاهتمامات. الطموح ورؤيته لمستقبله المهني والوظيفي. الفلسفة التربويَّة التي يؤمن بها المُعلِّم. نتائج الطلاب. أفضل نماذج ملف إنجاز الكتروني في 2020 - YouTube. المهارات في المجالات المختلفة. تنويه مهم: يمكنك مشاركة هذا المحتوى كما هو من خلال الرابط المباشر إلى موقع موسوعة التعليم والتدريب ويمنع نقل هذا المحتوى أو إعادة انتاجه بأي شكل من الأشكال تحت طائلة الملاحقة القانونية الدولية. إن جميع الحقوق محفوظة لموسوعة التعليم والتدريب ©
برنامج One Note. ويمكن مطالعة شرح إعداد ملف الإنجاز من خلال هذا البرنامج في المقطع التالي:
2. موقع Google Sites. ويتسم الموقع الحديث Google Sites بالسهولة والمرونة في إدراج الشواهد من Google Drive وكذلك سهولة إنشاء التصنيفات والصفحات، ولمتابعة طريقة إعداد ملف الإنجاز من خلاله يمكن الاطلاع على المقطع التالي:
المراجع:
أحمد خليفه عبدالسميع. (2007). ملف الإنجاز المهني لمعلم الرياضيات. المؤتمر العلمي الثامن للتربية (جودة واعتماد مؤسسات التعليم العام في الوطن العربي) (الصفحات 287-306). الفيوم: جامعة الفيوم. آسيا حامد ياركندي. (أغسطس, 2011). ملف الإنجاز المهني للمعلمة بالمرحلة الثانوية نظام المقررات: رؤية تطويرية. رسالة الخليج العربي، الصفحات 145-186. زينب محمد خليفه. (يناير, 2016). ملفات الإنجاز الإلكتروني وتحسين العملية التعليمية. دراسات في التعليم الجامعي، الصفحات 401-421. غرم الله مسفر الغامدي. (ديسمبر, 2012). نماذج ملف انجاز الكتروني جاهز. فاعلية برنامج مقترح قائم على أنشطة إعداد ملف الإنجاز المهني في تنمية أداء المعلمين شعبة الرياضيات بجامعة الملك عبدالعزيز. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، الصفحات 123-159. أرشيف المدونة الإلكترونية
إبراهيم بن محمد آل شطيف تربوي تصميم بلوجرام © 2014
تعريف ملف الإنجاز الإلكتروني
يرتبط ملف الإنجاز الإلكتروني بالتفكير التأملي (أي يعكس المُعلِّم من خلاله أفكاره وآراءه فيما يشبه صحيفة التفكر). مجموعة من الوثائق التي تدل على مدى تقدُّم المُعلِّم في الجوانب المختلفة. ملف الإنجاز الإلكتروني لحفظ أفضل أعمال المُعلِّم وإنجازاته على مر الوقت. ملف إنجاز إلكتروني للمعلم جاهز – جربها. يعكس ملف الإنجاز الإلكتروني قدرة المُعلِّم على التنظيم والترتيب والإبداع. يوجد ملف للمُتعلِّم وآخر للمُعلِّم ولكل وظيفة. ملف الإنجاز الإلكتروني أداة لتقويم الذات من قِبَلِ المُعلِّم. هو سجل أو حافظة لتجميع أفضل الأعمال المميزة للمُعلِّم من دروس ومحاضرات ومشاريع وتمارين، في مُقرَّر دراسي ما أو مجموعة من المُقرَّرات الدراسيَّة، وتختلف مُكوَّنات الملف من مُعلِّم لآخر حسب فلسفته التربويَّة في تنظيم الملف، ويعتمد في عرض هذه الأعمال على الوسائط المُتعدِّدة من صوت ونص ومقاطع فيديو وصور ثابتة ورسوم بيانية وعروض تقديمية، ويتم التنقل بين مُكوَّنات الملف باستخدام وصلات إلكترونيَّة (Links)، ويمكن نشره على شبكة الإنترنت أو على أسطوانات مدمجة (CDs). ولإعداد ملف الإنجاز الإلكتروني لابد من أن يكون لدى المُعلِّم مجموعة من المهارات التي تساعده في ذلك، وهذا ما تدعو إليه العديد من الهيئات العالميَّة التي تهتم بإعداد المُعلِّم قبل الخدمة، وذلك بوضع العديد من المعايير التي لابد من أن يكتسبها المُعلِّم قبل التحاقه بمهنة التدريس ومنها اكتساب مهارات استخدام الكمبيوتر والإنترنت، حتى أنها أصبحت شرطاً لممارسة مهنة التدريس، ومن هذه الهيئات المجلس القومي لاعتماد برامج إعداد المُعلِّمين.