إنضموا إلينا عبر Telegram: أو مجموعتنا على الفيسبوك: أو على اليوتيوب: كتاب تعليم الدماغ القراءة استراتيجيات تحسين الطلاقة والمفردات والاستيعاب جودي ويليس PDF ، يناقش كتاب تعليم الدماغ القراءة إن جُلّ ما قدمته تلك البحوث يُمثل ثروة معرفية عن كيفية استجابة الدماغ للكلمة المطبوعة ، وعن أكثر مناطق الدماغ نشاطاً في أثناء عملية القراءة المعقدة ، فضلاً عن بعض الإستراتيجيات التي تحفز نشاط الدماغ وتزيد من فاعليته ، لكن جوهر القضية يكمن في كيفية ربط نشاط مسح الدماغ بالتحسن الموضوعي النوعي في مهارة القراءة. في هذا الكتاب سنقدم سرداً عن بحوث الدماغ التي تتنول كيفية تحفيز الدماغ " العادي " على نحو متسلسل ، في أثناء مرور البيانات بالشبكات العصبية ، فمراكز المعالجة المتعددة التي تنشط لحظة مشاهدة الكلمات على الصفحة ، وتواصل أداء مهامها حتى الإنتهاء من مختلف الأنشطة المتراكمة ، مثل الإستجابة الشفهية أو المكتوبة للمقروء. يكتسب بعض الطلاب مهارة القراءة بسهولة، ولكنّ الكثيرين يكافحون في جزء من هذه العملية المعقدة، التي تتطّلب عمل كثير من أجزاء الدماغ معًا عن طريق شبكات معقدة من الخلايا العصبية. خطوات تعزيز الطلاقة في القراءة - عالم الأشكال والألوان. وظّفت د. جودي ويليس خبرتها في حقل التعليم وطبّ علم الأعصاب، في بلورة رؤية فريدة ساعدت الطلاب على تعلّم مهارات القراءة والاستيعاب.
- خطوات تعزيز الطلاقة في القراءة - عالم الأشكال والألوان
خطوات تعزيز الطلاقة في القراءة - عالم الأشكال والألوان
لكن ينبغي الإشارة إلى أن الطلاقة لا تتحقق بمعزل عن مهارات القراءة الأخرى من جهة، ولا بمعزل عن البيئة اللغوية الثرية التي يجب أن يُغمر فيها الطفل منذ وصوله إلى هذا العالم من جهة أخرى. يعني أن الطفل يجب أن يتعرض للكثير من السياقات اللغوية، للكثير من اللغة الحية، ومن الخبرات اللغوية الواقعية، حتى يستطيع أن يصل إلى مرحلة الطلاقة في القراءة في الوقت المناسب تمامًا، وهو بنهاية السنة الثامنة من عمره، أي تقريبًا بنهاية الصف الثالث الابتدائي. كيف نعرف أن الطفل قد وصل إلى مرحلة الطلاقة في القراءة؟
إذا استطاع القراءة دون تأتأة، ولا تردد، ولا خطأ، ولا توقف بين كلمة وأخرى، بسرعة مناسبة مع وضوح في مخارج الحروف، وتعبير مناسب عن المعنى الذي يقرؤه بما يدل على فهمه، وحقق متوسط عدد الكلمات المحدد من قِبَل الباحثين والدارسين لهذه المرحلة، وهو (114 كلمة صحيحة في الدقيقة). هكذا نستطيع أن نقول إن الطفل يقرأ بطلاقة. طبعًا العدد يختلف باختلاف المرحلة العمرية، وخلال السنة العمرية الواحدة يختلف العدد أيضًا ما بين بدايتها ونهايتها، لذلك المطلوب هو أن يقرأ (114) كلمة صحيحة في الدقيقة عندما يكمل عمر 8 سنوات. الخطوات
هناك خطوات عامة لتعزيز الطلاقة في القراءة، يُفترض أن تتم باستمرار في البيت والمدرسة، ومنها:
القراءة الجهرية (القراءة لتقديم النموذج الصحيح للطفل).
قد يواجه الطفل الذي يعاني من إعاقة في التعلم صعوبات في القراءة، الكتابة، التحدث، الاستماع، فهم المفاهيم الرياضية والفهم العام. تشمل صعوبات التعلم مجموعة من الاضطرابات مثل عسر القراءة ، صعوبة الحساب والكتابة. يبدأ بعض الأطفال كمتعلمين بطيئين ولكنهم في النهاية قادرون على التعلم والتعامل مع دراساتهم وأنشطتهم الأخرى. قد لا يهتم بعض الأطفال بأنواع معينة من التعلم مثل تعلم لغة جديدة أو نشاط أو مهارة معينة أو قد لا يكونون مهتمين بالرياضة. صعوبات التعلم التنموية للأطفال
في هذا النوع يعاني الأطفال من صعوبات التعلم وصعوبات مرتبطة بطريقة النمو في بداية الحياة. وبالتالي من القدرات العقلية إلى صعوبات الفهم وصعوبات في الانتباه والإدراك والذاكرة والتفكير وحل المشكلات. صعوبات التعلم الأكاديمي للأطفال
قد يكون هذا النوع من الصعوبة نتيجة لإعاقات التعلم ويتضمن صعوبات في القراءة والكتابة والحساب والقراءة. يحدث عسر القراءة جنبًا إلى جنب مع حالات أخرى ذات صلة ويشار إليه باسم اضطراب التعلم القائم على اللغة. يواجه الشخص المصاب بخلل الكتابة او صعوبة في الكتابة بشكل مقروء. حيث تؤثر هذه الحالة على الكتابة اليدوية والمهارات الحركية الدقيقة الأخرى.