– كما تتيح هذه الاستراتيجية للطالب بأن يقوم باستنتاج الدروس المستفادة، والأهداف الخاصة بالموضوع الذي قام بدراسته تتميز هذه الاستراتيجية، بكونها تقوم باسترجاع المعلومات الأساسية في التي يحتاج إليها المعلم، لبداية الدرس الجديد، لذا يحتاج العديد من المعلمين إلى استخدام هذه الاستراتيجية قبل بداية كل درس للزيادة من مساهمة الطالب في الدرس. شاهد أيضا
كليات المدينة المنورة للبنات
مميزات استراتيجية جدول التعلم
– تعمل هذه الاستراتيجية على تمكين الطالب من التعرف على كافة المعلومات التي يجب أن تتواجد في الدرس، حيث أنه من هنا يكون الطالب قادراً على في العمل على المناقشة والتشاور مع مدرس المادة ويكون قادراً على استيعاب الإجابات الخاصة المدرس، ومن هنا يخرج الطالب من الحصة، وهو على علمٍ كافٍ، وإستيعاب لكل نقاط الدرس الهامة والضرورية. – العمل على تنمية الروح الخاصة بالمشاركة والتعاون، حيث يعمل على مشاركة الطلاب في آرائهم، والعمل على تبادل المعلومات الموجودة داخل فكرة موضع الدرس. – هو عبارة عن أحد الوسائل التي يستخدمها الطلاب، وهذا يرجع إلى كونها تعمل على التعرف على المهارات والقدرات الخاصة بهم، مما يمنح لهم القدرة على تقييم أنفسهم في المواد التي يكون فيها الطالب مستواه ضعيف، والعمل بقوة وجدارة على تحسين هذه المهارة، وتحسين مستواه في هذه المادة.
لا أستطيع تطبيق إستراتيجية الجدول الذاتي على نص جديد المعرفة تمامًا.
– يتم إنشاء مجموعة من الطلاب القادرين على التعامل النظام المخصص للقواعد. اقرأ كذلك
كيف اسجل في بوابة المستقبل ؟
أهمية استراتيجية جدول التعلم
– تعمل هذه الاستراتيجية الرائعة من زيادة التفاعل بين المدرس أو المعلم والطالب، مما يقوي الروابط بينهم وهذا ما يسمح للمعلم للوصول إلى طريقة تفكير الطالب، وهذا ما يسهل عليه عملية الشرح
– تقوم بجعل الطالب يرغب دائما في طالب العلم، حيث تزرع في قلبه روح المعرفة، وطلب العلم ما يجعله رمز رائع داخل المجتمع
– تعمل على تحويل الطالب من مجرد متلق بالاستماع إليها أحد الأفراد المشاركين في العملية التعليمية. – تعمل على زيادة القدرات الخاصة بالتفكير والقراءة، وعمليات المقارنة و الملاحظات، والاستنتاجات والتحليل لدى الطالب، وهذا ما يزيد من كفاءته داخل العملية التعليمية
الجدول الذاتي: استراتيجية الجدول الذاتي أو التساؤل الذاتي أو جدول التعلم
محمد عبدالقوي
الوحدة الرابعة: بعنوان "هدي النبي صل الله عليه وسلم في السلام والاستئذان" وتضم هذه الوحدة؛ سلام النبي صل الله عليه وسلم ثم استئذان النبي صل الله عليه وسلم. الوحدة الخامسة: وهي بعنوان "هدي النبي صل الله عليه وسلم في كلامه" وتضم صفة كلام النبي صل الله عليه وسلم. الوحدة السادسة: بعنوان "هدي النبي صل الله عليه وسلم في المضحك والمزاح" وتناولت صفة ضحك النبي صل الله عليه وسلم ثم صفة مزاح النبي صل الله عليه وسلم. القسم الثالث التوحيد
الدرس الأول: وهو بعنوان "مراجعة ما درس في الفصل الدراسي الأول". الدرس الثاني: وهو بعنوان "توحيد الأسماء والصفات". الدرس الثالث: بعنوان "أسماء الله الحسنى". الدرس الرابع: وهو بعنوان "معاني أسماء الله الحسنى". الدرس الخامس: بعنوان "أثر الإيمان بأسماء الله وصفاته في حياتنا". الدرس السادس: وهو بعنوان "الشرك وخطره". حل كتاب الفقه رابع الفصل الثانية. الدرس السابع: بعنوان "مظاهر الشرك". القسم الرابع الفقه. الوحدة الأولى: وهي بعنوان "مكانة الصلاة ومواقيتها" وتشمل هذه الوحدة؛ منزلة الصلاة من الدين وكذا أوقات الصلوات المفروضة ثم صلاة الجماعة وقضاء الفوائت بالإضافة لآداب المسجد. الوحدة الثانية: وهي بعنوان "أركان الصلاة وواجباتها وسننها" وتناولت هذه الوحدة؛ أركان الصلاة وكذا واجبات الصلاة ثم سورة الفاتحة.
حل كتاب الفقه رابع الفصل الثانية
حل كتاب الفقه للصف الرابع الابتدائي الفصل الثاني حلول جميع دروس مادة فقه رابع ابتدائي ف2 للعام الدراسي 1441 على موقع واجباتي عرض مباشر وتحميل pdf ويشمل حل كتاب الفقه على التالي حل فقه رابع الفصل الثاني بالتعاون مع مجموعتي استنتج من الادله الاتية ثمرات المحافظه على الصلاه وفضلها ما اثر المحافظة على الصلاة في حياتنا افكر في طرائق ابداعية ترغب الصغار في المحافظة على صلاه الجماعة ما حكم صلاه الجماعة اذكر الدليل
حل كتاب الفقه رابع الفصل الثاني حلول
مخالفات قد تقع من بعض المصلين فى المسجد؟
رمى المناديل داخل المسجد
رمى بقايا السواك داخل المسجد
رمى الصوت فى المسجد
العبث فى المسجد
اللعب بأدوات المسجد
الصلاة منفرداً خلف الصف
2- أكتب مقالآعن أهمية العناية بالمساجد فى أربعة أسطر ؟
أهمية العناية بالمساجد
ولما كانت المساجد بهذا القدر من الشرف والمكانة شُرع للمسلمين نظافتها والعناية بها، وورد النهي عن إحداث الأذى والقذى والقذر فيها ، وكان الرسول صلى الله عليه وسلم يزيل الأذى بنفسه، ولم يأمر أحداً بإزالته؟! ويدخل في هذا ما يفعله بعض المصلين حينما يستعمل السواك في فمه، فيتفتت شيءٌ من قطع السواك في فمه فيبصقها أو فيتفلها من طرف شفاهه وهو في الصلاة أو وهو في المسجد على فراش المسجد، وهذا لا يليق، ولا يجوز فعله في المسجد. 3 – أجب بصح أو خطأ: -
1 – أدخل إلى المسجد بقدمى اليسرى (×)
2 – لا أعبث ولا ألعب داخل المسجد ( صح)
3 – أصلى ركعتين اذا دخلت المسجد قبل أن أجلس ( صح)
الوحدة السادسة أركان الصلاة وواجباتها
الدرس الثامن عشر: أركان الصلاة
س1 - ميز بين أركان الصلاة الفعلية وأركان الصلاة القولية ؟
الحل
أركان الصلاة الفعلية:
_ القيام في الفرض على القادر.
ربنا ولك الحمد ،
قول: سبحان ربي العظيم مرة في الركوع،
قول: سبحان ربي الأعلى مرة في السجود،
قول: رب اغفر لي بين السجدتين،
التشهد الأول،
التشهد الأخير،
س 6 ما المراد بالخشوع فى الصلاة ؟
ج. الخشوع هو روح الصلاة وهو خشوع للقلب وعدم أنشغاله بغير الصلاة وأستحضار ما يقوله بقوله وفعله
س 7 متى تأمرك صلا تك بالمعروف وتنهاك عن المنكر ؟
ج. تأمرنى صلا تى بالمعروف وتنهنى عن المنكراذا حافظت عليها ، وأدانتها فى جماعة ، وتذكر وقوفه بين يدى الله عزوجل ، وأستشعرت أنى أعبد الله وهو يرانى ان لم أمن أراه ، وتتم شروطها وأركانها وأن فعلت ذلك فيزيد إيمانى ويستنير قلبى ، وتقوى رغبتى فى الخيروتقل رغبتى فى الشر وبذلك تأمرنى صلاتى بالمعروف وعمل الخير وتنهنى عن الشر وعن المنكر.