أثنى الدكتور طارق الجمال رئيس جامعة أسيوط، على انفراد القطاع الطبى بجامعة أسيوط بمختلف تخصصاته فى إجراء أدق العمليات الجراحية المعقدة بنجاح منقطع النظير، وذلك عبر مختلف مستشفيات الجامعة ومراكزها الطبية المتخصصة. وهو ما يأتى نتيجة للطفرة الطبية غير المسبوقة والتى شهدتها المنظومة الطبية بالجامعة بفضل ما تملكه من كوادر بشرية متميزة من الأطباء والكوادر العلمية المتخصصة، بالإضافة إلى ما تضمه من إمكانيات طبية وأجهزة متقدمة تواكب المقاييس العالمية تجعلها قادرة على تقديم خدمة علاجية وجراحية متقدمة فى أشد الحالات خطورة وتعقيداً.
اخبار التعليم.. مستشفى أسيوط الجامعي تنجح فى إنقاذ حياة عضو هيئة تدريس بعملية جراحية دقيقة - شبكة سبق
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر:" الأسبوع "
السابق
زيلينسكي
يشكر
بايدن
على
الدعم
المالي
الإضافي بالبلدي | BeLBaLaDy
التالى
بالبلدي: حريق
يلتهم
مصنع
غزل
ونسيج
مصر
جامعة أسيوط: نجاح فريق بمستشفى القلب فى إجراء عملية جراحية دقيقة لعضو هيئة تدريس
ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة اليوم السابع ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من اليوم السابع ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
كلية الزراعة - بمشتهر
وأكد الدكتور إيهاب فوزي المدير التنفيذي لمستشفيات أسيوط الجامعية على حرص إدارة الجامعة على توفير كافة سبل الدعم للنهوض بمستشفياتها الجامعية و الارتقاء و التحسين المستمر لخدماتها الطبية و العلاجية المقدمة ، مشيدا بقسم جراحة القلب و الصدر و نجاحه في إجراء أدق العمليات الجراحية المعقدة والذي ينضم إلى الخدمات الطبية المتميزة التي تقدمها مستشفيات أسيوط الجامعية لكافة المرضى المترددين عليها من مختلف محافظات الصعيد. مستشفى أسيوط الجامعي تكشف تفاصيل الجراحة الدقيقة و حول تفاصيل الحالة كشف الدكتور حسام العربي مدير مستشفى القلب الجامعى أن الحالة كانت تعانى من الآلم شديدة بمنطقة الصدر وأعلى الظهر و بعد إجراء الفحوصات تحت إشراف الأطباء بقسم أمراض القلب تبين أن المريض يعانى من انشطار بالشريان الأورطى مع عدم استقرار الحالة الصحية وعلى الفور تم تجهيز المريض للدخول إلى عمليات بشكل عاجل و طارئ واستغرقت العملية 6 ساعات. وأشار الدكتور أحمد غنيم رئيس قسم جراحة القلب و الصدر أن الفريق الجراحي ضم الدكتور أحمد حمد طه أستاذ مساعد جراحة القلب والصدر ، والدكتور محمد فاروق عبد الحافظ مدرس جراحة القلب والصدر والدكتور عمرو إبراهيم مدرس جراحة القلب والصدر ، وطبيب محمد ربيع مدرس مساعد بقسم جراحة القلب و الصدر و طبيب أحمد جاد الله معيد جراحة القلب والصدر وأطباء التخدير بقيادة الدكتور هاني مصطفى استشاري التخدير والرعاية المركزة ، مشيراَ إلى انه تم نقل المريض إلى الغرفة الخاصة به بعد استقرار الحالة الصحية له.
وكان مع هذا كله وقبل هذا كله وبعد هذا كله، نموذجاً نادراً في التواضع وحسن الاستماع والقدرة على امتصاص انفعالات محاوريه.
وقد أعرب الدكتور. صلاح عبيه. عن شكره العميق لشركاء النجاح الحقيقيين من فريقه البحثى بمركز المواد الذكيه بمدينه زويل مضيفا أن تلك المكانة العلميه للعلماء والباحثين ومراكز البحث العلمى فى مصر تعكس وضع البحث العلمى ووضعه على أولويات الدوله المصريه حاليا ومستقبلا. هذا ويعد الدكتور. صلاح عبيه أبن جامعه المنصوره كليه الهندسه. من العلماء المتميزين وممن لهم مكانه دوليه فى مجال الضوئيات المصممه بتكنولوجيا النانو صديقه البيئه وقد نشر أكثر من ٥٠٠. بحث علمى فى كافه الدوريات والمؤتمرات العلميه وأشرف على العديد من الرسائل العلميه للماجستير والدكتوراه كما حصل على العديد من الجوائز العلميه على المستويين الإقليمي والدولى نظر لاسهاماته العلميه المتميزه. اخبار التعليم.. مستشفى أسيوط الجامعي تنجح فى إنقاذ حياة عضو هيئة تدريس بعملية جراحية دقيقة - شبكة سبق. مرتبط
تنبيه هام ، المنشور يعبر عن رأي الكاتب ويتحمل مسؤوليته، دون ادنى مسؤولية علي الجريدة تنبيه
احصل على تحديثات في الوقت الفعلي مباشرة على جهازك ، اشترك الآن.
شجرة
الفكر، هي منظومة متكاملة من مهارات التفكير لبناء فكر مثمر. وللوصول إلى مرحلة
الفكر المثمر أو المُنتِج، يجب تذكيركم بتعريف التفكير المنتج Productive Thinking الذي أجاد في
تعريفه Tim
Hurson بكتابه Think Better وقال إنه مزيج من التفكير
الناقد والإبداعي للوصول إلى حل أو منتج. فالمنتج
الجيد والناضج يخرج من شجرة متكاملة لها جذور وسيقان جيدة، وكذلك هو الحال في شجرة
الفكر التي أتصور بنيتها من خلال ما توصل له الباحثون في مجال مهارات التفكير من
تقسيم لمستويات التفكير إلى مستويين: المستوى
الأول: التفكير الأساسي، وهو النشاطات العقلية غير المعقدة التي تتطلب ممارسة
مهارات التفكير الأساسية بمستوياتها الثلاثة الدنيا (المعرفة، والاستيعاب،
والتطبيق). المستوى
الثاني: يطلق عليه التفكير المركب، وهو النشاطات العقلية الأكثر تعقيداً التي
تتطلب ممارسة مهارات التفكير العليا بمستوياتها الثلاثة (التحليل، والتركيب،
والتقويم). لذا
يمكن القول إن جذور شجرة الفكر هي مهارات التفكير الأساسي، والساق المتينة التي
تقف عليها هذه الشجرة المثمرة هي مهارات التفكير المركب. جذور شجرة الفكر: هذه
الجذور تتضمن مهارات التفكير الأساسي التي ذكرها نيومان عام 1995، وقال إنها تلك
المهارات التي تتطلب -فقط- التطبيق الآلي الروتيني للمعلومات المكتسبة سابقاً،
والتي تشتمل على 7 مهارات أساسية: -
المعرفة والاستدعاء:
ويتلخص
هذا المستوى في القدرة على تذكر المعلومات والتفاصيل والحقائق والأسباب والمبادئ
والقوانين والتعميمات والنظريات.
من مستويات التفكير البسيط عند الاطفال
اذكر مستويات التفكير – المنصة المنصة » تعليم » اذكر مستويات التفكير اذكر مستويات التفكير، تعتبر مستويات التعليم من أهم المهارات الموجودة والتي قام العلماء بتصنيفها. حيث أن كل عالم وضع مستويات لكل نوع من أنواع المهارات التي توجد، والسؤال هنا اذكر مستويات التفكير، لأن التفكير من المهارات المعرفية، وسنجيب هنا على السؤال اذكر مستويات التفكير ليستفيد الطلاب من هذه الإجابة الموجودة. تنقسم مستويات التفكير حسب تصنيف بلوم إلى مستويات تفكير دنيا، ومستويات تفكير عليا. كما أن هذه المستويات عبارة عن ستة مستويات وضعها العالم بلوم. كذلك توجد تصنيفات أخرى لعلماء آخرين، ومن أهم هذه التصنيفات هو تصنيف بلوم، ولكننا سنضع هنا ما قام به كما يلي: ( التذكر والمعرفة، الفهم، التطبيق، التحليل، التقييم، الابتكار). تعتبر هذه المستويات هي مستويات التفكير المجال المعرفي لدى بلو. كما أن هناك المجال الوجداني والنفسحركي، وقام بتصنيفه علماء آخرون. قمنا هنا بالإجابة على السؤال المطروح لدينا وهو اذكر مستويات التفكير، وقد ذكرنا هنا المستويات الستة التي وضعها العالم بلوم، وهناك تفكير ناقد وإبداعي أيضا.
من مستويات التفكير البسيط
4- التحليل ينطوي على التفكير في الكل من حيث الأجزاء المختلفة، ويمكنك تشجيع هذا المستوى من التفكير من خلال سؤال الأطفال عن المواد التي يمكن استخدامها لمشروع فصل دراسي معين. 5- التجميع يتكون من وضع الأجزاء معا لتشكيل كامل، إن مطالبة الأطفال بكيفية استخدام مجموعة من المواد لإنشاء شيء، على سبيل المثال تدعو إلى التفكير في هذا المستوى. 6- يستلزم تقييم إجراء المقارنات والأحكام، ويمكنك تشجيع هذا المستوى من التفكير عن طريق سؤال الأطفال عن المواد التي استخدموها والتي تعمل بشكل أفضل.
الابتكار من مستويات التفكير ويعني :
مع العِلْم أن وظيفة كل مستوى من مستويات الفكر، هي عبارة عن تنظيم فريد في أَدنُون وأدان مستويات هذه المعلومات إنطلاقًا من المستوى الأدنى، بالتالي بزوغ شمس التغيير المُنتظر، الذي يجري إنشاؤه عند مستوى معين، إلى حدوث شلَّال رهيب مِن التغييرات في المستويات الدُّنيا، ولكن ليس بالضرورة في المستويات العُلْيَا، إذ سنرى لاحقًا أنه من المستحيل حل بعض المشاكل، لاسيَّما في المستويات التي أُحدِثت وأُنْشأت فيها. إذ تختلف قواعد تغيير شيء ما على مستوى ما، عن تلك الخاصة بتغيير شيء ما عند مستوى أدنى. لكن يمكننا استخدام المستويات المنطقية لاكتشاف وفهم نموذج العالم لموضوع ما، قصد التوصُّل إلى تشخيص المشكلة، واختيَّار إستراتيجية التدخل المناسبة، المُجدية والكافية، وذلك مِن بين العديد من الإستراتيجيات المتاحة في هذا المجال الواسع جدًّا. يمكننا وصف المستويات المنطقية أو مستويات التفكير، بترتيب تصاعدي على النحو التالي: أولًا البيئة؛ ويتعلق الأمر بكل الأشياء المحيطة بنا والتي نحن جزء منها، وكذلك مع الطريقة التي تؤثر بها علينا. إذ يشمل ذلك كل العلاقات الأسرية والمهنية، الاجتماعية، بما فيها طريقة تعاملنا مع هذه السياقات.
هنا الفعل الرئيسي هو التصميم، ويوضح المستوى السادس من تصنيف بلوم الإنشاء الذي يسمح للطلاب بإنشاء العناصر المختلفة المطلوبة على سبيل المثال ، المقدمة ، المنهج ، النتائج ، أقسام المناقشة، ويتطلب هذا الهدف منهم وضع العناصر المختلفة معا لإنتاج ملصق متماسك وتقييم مهارات التفكير العليا. مهارات التفكير الأدنى
تنعكس مهارات التفكير الأدنى من المستويات الثلاثة الأدنى في تصنيف بلوم وهم:
1- التذكر. 2- التفاهم. 3- التطبيق.