برنامج التصوير الضوئي
ومن المقرر أن يمنح برنامج "التصوير الضوئي" الطالبة درجة البكالوريوس في التصوير الضوئي لممارسة التصوير كأحد مجالات الفنون البصرية، مؤكدة أنه في بناء البرنامج ركز على إكساب الطالبة المهارات المتنوعة للتصوير الثابت والمتحرك لتمكينها من ممارسة مجالات التصوير كافة الذي يختص بتصوير المنتجات أو عروض الأزياء أو التصوير الصحفي أو تصوير المناسبات وغيرها، كما يمكنها معالجة الصور بأحدث التقنيات والمهارات.
دبلوم أساسيات التصوير الفوتوغرافي – Headway Academy
منتدى الوناسة والفرفشة:::: إعلان & مثبت المساهمات كاتب الموضوع مشاهدة آخر مساهمة مثبت: قوانين المنتدى 0 لورآ 166 السبت أغسطس 13, 2011 2:13 am لورآ المواضيع المساهمات كاتب الموضوع مشاهدة آخر مساهمة! ¦[ صيــد كيمـراتكم]¦! 3 ͒مڵڴۃ ﺁڵݗيٱڵ͜ 552 الثلاثاء فبراير 07, 2012 9:08 am وجه النور عدد المتصفحين الحاليين للمنتدى: لا أحد المشرف: مشرفة صلاحيات هذا المنتدى: لاتستطيع وضع مواضيع جديدة في هذا المنتدى لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى منتدى الوناسة والفرفشة:: الآقسام الترفيهية:: قسم التصوير الضوئي انتقل الى: مساهمات جديدة مساهمات جديدة [ موضوع شعبي] مساهمات جديدة [ موضوع مقفل] لا مساهمات جديدة لا مساهمات جديدة [موضوع شعبي] لا مساهمات جديدة [موضوع مقفل] إعلان إعلان عام مثبت
عيون العرب - ملتقى العالم العربي - مشاهدة الملف الشخصي: يـآمور.
واللـــه أعلـــم.. تأكـدو مـن هـذي النقطـــة.
فن التصوير الضوئي - Youtube
منتديات الشروق احمد الفارسي هو أحلى المواقع الجميلة أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم, أنت لم تقم بتسجيل الدخول بعد! يشرفنا أن تقوم بالدخول أو التسجيل إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى منتديات الشروق احمد الفارسي قسم التصوير الضوئي قسم التصوير الضوئي المواضيع المساهمات كاتب الموضوع مشاهدة آخر مساهمة إعــــلان: كيف نرتقي بالمنتدى الى الافضل ؟!
إن تعلم استخدام الكاميرا الرقمية قد يستغرق وقتاً قصيراً من الزمن، ومع بعض التفاني من الطالب قد يستطيع فعل ذلك في غضون أسبوعين أو ثلاثة، أما تعلم الرؤية وحيثياتها الفوتوغرافية فقد يستغرق سنوات، بينما تعلم الدمج الخاص مع تكنولوجيا التصوير الرقمي إلى الحد الذي يمكن فيه أن تنتج أعمالا فنية تعكس رؤية شخصية قد يستغرق العمر بأكمله، حيث إن المصور الفوتوغرافي يظل في ديمومة التعلم واكتساب الخبرة من خلال الممارسة والحرص على الاطلاع على الجديد في العالم المتجدد في التصوير الضوئي. وتشهد ساحة التصوير الضوئي في السلطنة نموا مطردا حيث أصبح الكثير من الشباب يتخذ منها هواية يقضي فيها وقتا ممتعا يعبر فيها عن مكنوناته الإبداعية، وهناك الكثير من أنواع التصوير التي انتشرت في السلطنة، مثل تصوير الوجوه والطبيعة والحياة البرية بحكم ثراء البيئة العمانية التي حباها الله بالتنوع الطبيعي، فمن فيافي الصحاري إلى سفوح الجبال والشواطئ الجميلة إلى الأودية المنتشرة في ربوع السلطنة، هذا التنوع ألهم المصورين الفوتوغرافيين التأثر بجمال الطبيعة الخلابة، ما جعل المصور العماني يرتقي إلى مكانة مرموقة بين دول المنطقة والعالم. وتعتبر الصورة الفوتوغرافية الحدث الأكثر رواجا في الشبكة العنكبوتية خصوصا في مواقع التواصل الاجتماعي، حيث يتم تنزيل ملايين الصور الفوتوغرافية يومياً في البرامج المختلفة مثل الانستجرام وفليكر وغيرها، ولإعطاء التواصل البصري والصورة مكانتها المرموقة يمكن اعتبار قسم التصوير الضوئي بالكلية التقنية العليا من بين انجازات وزارة القوى العاملة، وبالإضافة إلى كون التصوير الضوئي فنا وإبداعا فإنه مهنة وفرص عمل للشباب العماني، وهذا الانجاز بحد ذاته يمكن اعتباره بمثابة ضربة استباقية حتى لا يضيق الخناق على المصورين العمانيين.
القاعدة النورانية - الدرس السادس - قراءةُ مُعَلِّم - Nuraniah - Lesson Six - (Teacher) - YouTube
القاعدة النورانية - Flip Tiles
ثم نقوم بشكر الطفل على مجهوده في الدرس الأول وهو الحروف المفردة ونذكر له ان اليوم سوف نأخذ الدرس الثاني من القاعدة النوارنية اسم الدرس هو الحروف المركبة. نشاءت القاعدة النورانية أولا في بلدان الاعجام الإسلامية وتحديدا في شبه القارة الهندية ولازلت تدرس على أيدى مشايخ وقراء معروفين في هذه البلدان لأنها واحدة من إحدي القرأت العشر للقرآن الكريم ومن فوائد القاعد النورارانية. فهذا هو الدرس الأول فى القاعدة النورانية لأختنا الحبيبة ريحانة أثابها الله ورفع قدرها وجعلها من أهل الجنة آمين آمين آمينأرجوا به أن ينفع الطلاب والأجر والقبول والثواب.
القاعدة النورانية الدرس السادس تدريبات على الحركات
الطفل: حاضر يا أمي ان شاء الله الام: جزاك الله خيرا انت دائما مبدع 3-طريقة نطق الحروف في الدرس السادس من القاعدة النورانية: في القاعدة النورانيةننطق الكلمات بالطريقة التالية مثال: أبدًا وتكون الطريقة كالتالي: ننطق الحرف الاول همزة فتحة أ ننطق الحرف الثاني ب فتحة بَا ثم نجمع الحرفين معا أبَــــــ ثم ننطق الحرف الثالث دال فتحتين داً نجمع الحروف كاملة ومن ثم ننطق الكلمة كاملة أبدًا ثم نقوم بتكرار الكلمة حتى يتقنها تماما. ملحوظة هامة: نقرأ الحروف بعدم استعجال بهدوء تام كما انه بعد الانتهاء من الجزء المقرر على الطفل دراسته نقوم بقراءة الكلمات بدون هجاء كلمات متمامسكة مرة واحدة مثل ابدا احدُ وهكذا 4-أدوات يمكن استخدامها: يمكن استخدام كتاب القاعدة النورانية اما عن طريق النسخة الورقية وان لم تكن لديك بإمكانك شرائها من المكتبات او طباعتها من على الانترنت. كذلك بإمكانك استخدام سبورة او دفتر لتسجيل الملاحظات او الشرح عليه اشكال الحروف حين تكون مفردة وحين تكون مركبة وغيرها. كذلك بإمكانك بطاقات عليها اسماء الدروس وبطاقات لبعض الحروف التي تمثل الدروس. 5-الوصول الى مرحلة الاتقان واختبار الطفل: نستمر بالترتيب وبهذا الشكل حتى يتقن الطفل كل الحروف وينتهي منها تماما ثم نقوم بعمل اختبار للطفل لنعرف كم الحروف التي حفظها والحروف التي لم يحفظها لنقوم بالتأكيد عليها.
الدرس السادس عشر : تدريبات على الشدة والسكون مع المد(القاعدة النورانية) - Youtube
(أَنبِيَآء) أو (أَنبـِيَآءَ). • ﴿ ﮥ ﮦ ﴾: سين فتحة (سَـ)، ميم كسرة مِـ يا مدّ طبيعي حركتين (سَـمِـيـ)، عين تنوين بالضم ومنقلبة إلى ميم مخفاة بغنة عند با فتحة بَـ (سَمِيعٌ بَـ)، صاد كسرة صِـ يا مدّ طبيعي حركتين (سَـمِيعٌ بَصِـيـ)، والرا لها حالتان عند الوصل را تنوين بالضم (رٌ) (سَمِيعٌ بَصِيرٌ)، وعند الوقف را ساكنة ويسمى مدّ عارض للسكون 2 أو 4 أو 6 حركات مع تسكين الرا (سَـمِيعٌ بَصِير). قراءة تحفة الأطفال
أحكام النون الساكنة والتنوين
وَالثَّالثُ الإِقْلاَبُ عِنْدَ الْبَاءِ
مِيمًا بِغُنَّةٍ مَعَ الإِخْفَاءِ
وهذا شرح للأبيات التي تم أخذها
وَالثَّالثُ: أي الحكم الثالث من أحكام النون الساكنة والتنوين، وهو:
الإقلاب: الإقلاب أو قلب النون الساكنة أو التنوين ميمًا مخفاة بغنة عند ملاقاتها لحرف الباء. إذن كما أسلفنا في الشرح أن كيفية النطق بالإقلاب: قلب النون الساكنة أو التنوين إلى ميم ساكنة لفظًا لا خطًّا، ثمّ إخفاء الميم عند الباء ثمّ إظهار غنة الميم مع الإخفاء
تم بحمد الله
وبهكذا نكون قد انتهينا من المجلس الثامن من القاعدة النورانية سآئلين الله عزّ وجل أن يرزقنا وإياكم العلم النافع والعمل الصالح والفوز بالجنةِ والنجاة من النار.
القاعدة النورانية الدرس الاول - الطير الأبابيل
للتفرقة بين الياء الأخيرة التي ليس عليها نقاط مثل خَشِيَ والألف المقصورة:
اللبس لا يكون إلا في الياء الساكنة المفتوح ما قبلها حيث أنها تشبه الألف المقصورة وللتمييز بينهما يجب ان نعلم أن:
الألف: دائما خالية من التشكيل (عارية ليس عليها علامة السكون وهو رأس الحاء) لأنها دائمًا ساكنة وما قبلها لا يكون إلا مفتوحًا
مثل كلمة ( هُدَى). الياء: علامتها إما: أنها تكشل بالسكون ( رأس الحاء) إذا كان ما قبلها مفتحا وتسمى ( ياء لين) كما في كلمة ( ذَوَيْ عدل) آية (2) من سورة الطلاق. أو تكون ياء مدية ( ياء ساكنة وما قبلها مكسور) وعلامتها أنها عارية من التشكيل أي رأس الحاء و ما قبلها حرف مكسور ( السكون في القرءان يرسم برأس الحاء مأخوذ من كلمة مخفف). أو تكون ال ( ي) عليها حركة وهذه تلفظ ياء بتحقيق حركتها. أنواع الألف المقصورة في القرآن الكريم:
أ – الألف المقصورة وفي وسطها الألف الخنجررية وعليها علامة المد: مثل كلمة تردى آخر الآية ( 11) ، الحكم هنا قراءتها بالمد الطبيعي عند الوقف ، وأما عند الوصل فتقرأ بالمدّ المنفصل ، وعلامة هذا النوع أن يأتي بعد الألف المقصورة همزة قطع. ب – الألف المقصورة ليس عليها شئ: مثل قوله تعالى الأشقى آخر الآية ( 15) الحكم هنا عدم قراءة الألف في الوصل ( تحذف لإلتقاء الساكنان) وعند الوقف تمد مدّا طبيعيا ، وعلامة هذا النوع أن يأتي بعد الألف المقصورة همزة وصل.
ج – الألف المقصورة وعليها ألف خنجرية فقط:
مثل قوله تعالى والليل إذا يغشى آية ( 1) الحكم هنا قراءة الألف في الوقف وفي الوصل بالمد الطبيعي ، وعلامة هذا النوع أن يأتي بعد الألف المقصورة حرف متحرك غير الهمز. د – الألف المقصورة وعلى الحرف الذي قبلها تنوين:
مثل قوله تعالى: هدًى للمتقين آية ( 2) سورة البقرة والحكم قراءة الألف في الوقف بالمد الطبيعي ، وأما في الوصل فالألف تحذف ويكون حكم التنوين على حسب الحرف الذي بعده فيأخذ أحد أربعة أحكام وهي: ( الإظهار ، الإدغام ، الإقلاب ، الإخفاء). للإستماع للدرس
تم تعديل February 14, 2014 بواسطه عاشقة الفردوس