2- تقسيم المفهوم الرئيس إلى سبعة أفكار قد تزيد فكرتين أو تنقص فكرتين ويقوم المتعلم من خلال هذه الخطوة بتحويل المفاهيم المعقدة إلى كمية معقولة من المعلومات. 4- رسم صورة بسيطة أو رمز معبر عن كل فكرة لتعزيز المفهوم في كل قطاع. استراتيجية العجله الدواره - العجلة العشوائية. 5- البدء بتعبئة شكل البيت الدائري بالأفكار والأيقونات مبتدئا بالقطاع المشير إلى الساعة (12) والانتقال باتجاه عقارب الساعة. 6- إذا كان هناك قطاع من قطاعات شكل البيت الدائري صعب أو يحتاج إلى توسع يقوم المتعلم بتكبيره كما في الشكل. 7- استخدام نموذج ضبط شكل البيت الدائري بحيث يوجه المتعلم نفسه ذاتيًا. وكمتابعة من الممكن أن يكتب المتعلمون وصف للمخططات في مقال قصير في دفاترهم, كما من الممكن أن يقوم المتعلمون بتبادل المخططات الخاصة بهم, أو أن يحكي المتعلم قصة من خلال النظر إلى الرسوم البيانية وهذا النشاط من شأنه دمج فنون اللغة وتعزيز ما تعلمه الطلاب, ومن خلال الصورة القادمة تضح فكرة استراتيجية شكل البيت الدائري.
استراتيجية العجله الدواره - العجلة العشوائية
ميرنا, وتين, إيلينا, سولاف. لوحة الصدارة
العجلة العشوائية قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
التعلم النشط ( الثانوية الثانية بنات بمنطقة حائل ): استراتيجية القرص الدوار / المعلمة تهاني القاسم
الذكاء البصري المكاني: حيث ينضم الشكل المعلومات بصورة بصرية يمكن رؤيتها ويسهل تذكرها. الذكاء المنطقي: من خلال العصف الذهني المتبع أثناء تقسيم المفاهيم إلى القطاعات السبعة للشكل. - ينمي قدرة المتعلمين على الرسم حيث يعتمد شكل البيت الدائري على الرسم مما يعزز العلاقة بين العلم والفن. أهمية شكل البيت الدائري:-
من خلال استعراض الأُطر النظرية لهذه الاستراتيجية والأهداف التي تسعى الى تحقيقها يمكن أن نحدد أهمية هذه الاستراتيجية في النقاط الآتية:-
-يؤدي استخدام الاستراتيجية إلى خلق بيئة تعليمية غنية - كسر الروتين والرتابة في الحصص الدراسية
-خلق جو من المرح والمتعة أثناء تصميم وتعبئة الشكل - معالجة المعلومات بتنظيمها وترتيبها يؤدي إلى انتقالها من الذاكرة قصيرة المدى إلى الذاكرة طويلة المدى. التعلم النشط ( الثانوية الثانية بنات بمنطقة حائل ): استراتيجية القرص الدوار / المعلمة تهاني القاسم. -اكتشاف المفاهيم الخاطئة لدى المتعلمين خصوصًا عند ربط المفهوم بالرمز المعبر عنه. خطوات بناء شكل البيت الدائري:-
يقوم المتعلم ببناء شكل البيت الدائري باتباع نموذج خطوات بناء الشكل, بحيث يقوم المتعلم حسب ما حدده كل من وارد ووندرسي (Ward and Wandersee, 2001) بالآتي:-
1-تحديد هدفه من بناء شكل البيت الدائري. 2-تحديد المفهوم الرئيس ويتم كتابته داخل محور الدائرة.
متى تأسست جمهوريه الصين؟, سمي أعلى قمه في العالم؟, ماهي اخصب منطقه زراعيه في الصين؟, أين تقع الصين؟. لوحة الصدارة
العجلة العشوائية قالب مفتوح النهاية. ولا يصدر عنه درجات توضع في لوحة الصدارة. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
اين يستخدم الحاسب الخادم ( المتوسط) ؟ الجامعات و الشركات المتوسطة الحجم Server Computer وحده طرفيه حاسب المستخدم حاسب شخصي
21. ما الغرض من استخدام حاسب التحكم ؟
22. امثلة حاسب التحكم
23. عددي بعض الاجهزة التي يتم التحكم بها عن طريق حاسب التحكم ؟ اجهزة المصانع وسائل النقل اجهزة طبية أجهزة التكييف
24. بسم الله الرحمن الرحيم المادة: مبادئ الحاسب والمعلومات الموضوع: مقدمة في الحاسب والمعلومات تعريف الحاسب: جهاز إلكتروني يمكن برمجته لأستقبال البيانات وتخزينها ومعالجتها و إخراجها لأغراض متعددة. أنواع أجهزة الحاسب: 1- الحاسب الشخصي. 2- الحاسب الخادم. اجهزة الحاسب – المهارات الرقمية – أول متوسط – موقع كتبي. 3- الحاسب المركزي 4- محطة العمل 5- حاسب التحكم
أنواع أجهزة الحاسب أول متوسط رياضيات
لا يزال اختيار جهاز كمبيوتر محمول بمواصفات عالية هاجس على كل طالب من طلاب كلية الهندسة التعامل معه. كأن يكون الجهاز قويّاَ بما يكفي ليتناسب مع المقرّرات الدراسية الضخمة والبرامج الهندسية المختلفة، بالإضافة إلى خفة وزنه وفعاليته
والتي تمكّن الطالب من مواصلة يومه الدراسي دون نفاذ الطّاقة من الجهاز في منتصف المحاضرة. انواع اجهزه الحاسب اول متوسط الفصل الثاني. وما هو جدير بالملاحظة، أنّه في السابق كان من الصعب العثور على جهاز محمول يتمتّع بهذا المزيج من المواصفات خاصّةً بسعر يتناسب مع ميزانية الطالب. لكن التّطورات الحديثة في تكنولوجيا وحدة المعالجة المركزية ووحدة معالجة الرسومات جلبت إلى السوق أنواعاَ عديدة من أجهزة الكمبيوتر المحمولة
والتي تميّزت بخفة وزنها وبقائها الطّويل الأمد بالإضافة إلى قوة تحملها الكافية للتعامل مع معظم المشاريع الهندسية. ومن المثير للاهتمام حقاً، أنّ أفضل أجهزة الكمبيوتر المحمولة المخصّصة للألعاب اليوم تكون مناسبة تماماً للتعامل مع الأغراض الدراسية الهندسية
فهي مصمّمة ببطاقات رسومات منفصلة ووحدات معالجة مركزية قويّة ومساحات كبيرة للذاكرة والتخزين. وهذا بالضبط ما تتطلّبه العديد من التطبيقات الهندسية الحديثة.
بطاقة الفيديو (Video Card / Graphic Card/Display Adaptor) تقوم بتحويل البيانات من وحدة المعالجة المركزية إلى صور على الشاشة، كلما زادت قدرة بطاقة الفيديو، كانت جودة الصور الظاهرة على الشاشة أفضل. يتضح هذا الأمر على وجه الخصوص في ألعاب الحاسب، تتشابه بطاقات الفيديو الحديثة مع أجهزة الحاسب المصغرة حيث تحتوي على وحدة معالجة مركزية خاصة وذاكرة سريعة، وذلك لتخفيف العبء الملقى على وحدة المعالجة المركزية الرئيسة أجهزة الإدخال أجهزة الإدخال هي الأجهزة التي تساعد المستخدم على إدخال بيانات، مثل النصوص، والصور، ومقاطع الفيديو أو التحكم في الحاسب من الأمثلة على أجهزة الإدخال: لوحة المفاتيح (Keyboard) هي إحدى أهم أجهزة الإدخال للحاسب، حيث يمكن للمستخدم من خلالها إدخال النصوص وإعطاء الأوامر للحاسب. أنواع أجهزة الحاسب أول متوسط رياضيات. الفأرة (Mouse) هي جهاز يمكن المستخدم من الإشارة إلى الكائنات على الشاشة وتنفيذ الأوامر من خلال الضغط على أزرارها. تحتوي الفأرة القياسية على زرین رئيسيين للتحكم، ولكن أجهزة الفأرة الحديثة تتضمن أزرارا إضافية لتنفيذ الأوامر بشكل أسرع. لوح الألعاب (Gamepad) هو وحدة تحكم خاصة بالألعاب تمكنك من إعطاء الأوامر والتنقل على الشاشة.