قدرة الطالب على استيعاب الموضوعات الدراسية بطريقة أكثر فاعلية. الابتعاد عن الطرق التقليدية في التعلم، وجعل الطالب عنصر فاعل في العملية التعليمية. توفر تقييم ذاتي للطالب، حيث يمكن من خلال قياس قدرة الطالب الذاتية على التعلم. العمل على توسيع مدارك الطلاب، واتساع الأفق لديهم. إحياء قدرات الطالب على التفكير، وإعمال العقل، واستنباط المعلومات. زيادة ثقة الطلاب بأنفسهم من خلال قدرتهم على التعلم الذاتي. إستراتيجية الجدول الذاتي مكونة من ثلاث خطوات
حتى نقوم باستراتيجية الجدول الذاتي بشكل صحيح علينا باتباع تلك الخطوات الآتية:
إنشاء جدول مكون من ثلاث خانات، تتضمن كل خانة سؤال يقوم الطالب بالإجابة عنه، تلك الأسئلة تشتمل على ما يلي:
(ما الذي أعرفه عن موضوع الدرس؟ – ما الذي أرغب في تعلمه؟ – ما الذي تعلمته؟). توفير مهاراتي القراءة، والكتابة معًا. مناقشة المعلم للطالب فيما توصل إليه، وتحليل تلك المعلومات، والتأكد من صحتها. استراتيجية الجدول الذاتي الجامعة الاردنية. لا أستطيع تطبيق إستراتيجية الجدول الذاتي على نص جديد المعرفة تمامًا
نوضح هذه العبارة الأكثر تداولًا على محركات البحث من خلال الفقرة التالية:
ينبغي أن يكون الطالب، أو المتعلم لديه معرفة مسبقة بموضوع الدراسة، إذ تعد تلك الخطوة هي الأولى في استراتيجية الجدول الذاتي.
- استراتيجية الجدول الذاتي pdf
- استراتيجية الجدول الذاتي لمنسوبي الديوان
- استراتيجية الجدول الذاتي الجامعة الاردنية
- مواقيت الصلاة تربة طينية
استراتيجية الجدول الذاتي Pdf
اقرأ كذلك
ما المقصود بمصطلح اعاقة فكرية ؟
الدروس المستفادة من الدرس
-يستعرض فيها الطالب إمكانية تحديد الأهداف التي يسعى إليها في نهاية الدرس عبر الإجابة على سؤال ماذا أريد أن أتعلم؟، مثل دروس التاريخ والحضارة القديمة يريد أن يعرف في نهاية الدرس، كيف نشأت تلك الحضارة والمقومات التي قامت عليها، ومن قام عليها. ماهي استراتيجية الجدول الذاتي | المرسال. حصيلة التعلم
– تعتمد حصيلة التعلم على الفهم والإدراك لدى الطالب لما تعلمه من الدرس، وإجراء عمليات الاستنتاج والتحليل للمعلومات السابقة، ومن ثم يكتبها في خانة السؤال رقم ثلاثة ماذا تعلمت؟
– القيام بكتابة المعلومات التي وصل إليها عن الدرس، من خلال الفهم الكامل للموضوع والقراءة التحليلية بصورة مبسطة، ومساعدة نفسه بنفسه باستخدام الجدول المحدد والخطوات المرتبة. أهمية استراتيجية الجدول الذاتي
– تنمية القدرات العقلية لدى المتعلم، وتنمية الثقة بالنفس، ودعم التطوير الذاتي. – تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى المتعلم، والابتعاد عن مفهوم الاتكالية، وتعزيز قدرة الطالب على الاستنتاج والتحليل
– تقبل آراء الغير والقدرة على الاستماع والمناقشة، وتعزيز مهارات تحمل المسؤولية، وتوسيع المدى الفكري للطلاب
– تعزيز فكرة المشاركة، والتعاون في العملية التعليمية، والتعاون بين الطلاب
استراتيجية الجدول الذاتي لمنسوبي الديوان
وبذلك يصل الطالب إلى فهم الدرس بطريقة مبسطة ، من خلال مساعدة نفسه لنفسه ، باستخدام جدول محدد وخطوات مرتبة. لماذا يجب تطبيق استراتيجية الجدول الذاتي
تعتبر استراتيجية جدول التعلم الذاتي من الاستراتيجيات المهم تطبيقها في مدارسنا هذه الأيام ، حيث ان طلاب هذا العصر يختلفون عن غيرهم من الطلاب ، من حيث التفكير ، وغيره ، ومن الفوائد التي تقدمها الاستراتيجية للطالب ، ما يلي: [3]
تنمية القدرات العقلية للطالب. تنمية ثقة الطالب بنفسه. استراتيجية الجدول الذاتي لمنسوبي الديوان. تعزيز قدرة الطالب على الاستنتاج والتحليل. مساعدة الطالب على تقبل آراء الغير. تعزيز القدرة على الاستماع والمناقشة. تعزيز قدرة الطالب على تحمل المسؤولية. العمل على توسيع المدى الفكري للطالب. تعزيز فكرة المشاركة والتعاون بين الطلاب.
استراتيجية الجدول الذاتي الجامعة الاردنية
التعليم الذاتي هو الافضل لترسيخ المعلومات انطلاقاً من هذا المبدا تم تفعيل جدول التعلم الذاتي في درس مادة العلوم ( الحيوانات) لتقيم الطالبة معرفتها القبليه بمعلوماتها عن الحيوانات و ماذا تريد ان تعرف عن الحيوانات من خلال طرح الاسئلة بإستخدام ادوات الاستفهام لتدعيم المهارة اللغوية لدى الطالبة, نشاط جماعي و اكتساب مهارات فرديه شعار هذه الاستراتيجية.
تعلم كيفية البحث والاطلاع وإيجاد المعلومات من مصادرها الموثوقة. الوصول إلى أفضل طريقة لفهم المعلومات الدراسية واسترجاعها مرة أخرى بعد ذلك. الوصول إلى التفوق والنجاح في النهاية، ويشعر حينها المتعلم بأنه بذل جهد كبير ويستحق أن يتم تتويج نجاحه بهذا النجاح. التأقلم مع الظروف المختلفة، والوصول إلى أسرع طرق التحصيل الدراسي. تنمية الكثير من المهارات الشخصية، مثل الثقة بالنفس والأمانة، والاعتماد على الذات، والإقدام، والرغبة في التعلم. ربط العلم بالتجارب الحياتية مما يسهل من مسألة التذكر بعد ذلك. استرجاع كافة المعلومات وكافة الخبرات الحياتية القديمة والاستفادة منها مرة أخرى. استراتيجية الجدول الذاتي pdf. يدرك المتعلم قدراته ومواهبه والنقاط التي يتميز ويبدع فيها، مما يجعل من السهل أن يصل إلى المجال الذي يثير شغفه. وهكذا تكون عزيزي القارئ قد تعرفت على الهدف من استخدام إستراتيجية الجدول الذاتي في التعليم وكيف نقوم باستخدام هذه الاستراتيجية. خطوات التعلم الذاتي
بحث عن الانضباط الذاتي والعوامل المؤثرة فيه
بحث عن اساليب التحفيز الذاتي وعناصره مع المراجع
فوائد التطوير الذاتي
المصدر:
1.
هنأ اللواء جمال نور الدين، محافظ كفرالشيخ، ذوي الهمم من طلاب وطالبات المدرسة الفكرية والدمج، لحصولهم على المراكز الأولى على مستوى الجمهورية، مثنيا على المشرفين والعاملين بالتربية الخاصة. وكرم محمد عبد الله، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، طلاب وطالبات المدرسة الفكرية والدمج الحاصلين على المركز الأول على مستوى الجمهورية في مسابقة العروض المسرحية والرسم، بحضور رحاب رشاد، مدير إدارة التربية الخاصة، وهم منه أحمد سعيد، ويحيى ياسر، كما كرم مي على محمد، معلم خبير تربية فنية بمدرسة التربية الفكرية بكفر الشيخ، وصلاح الملاح مسئول الدمج بالمديرية. محافظ المنوفية يُهدي ” موبايل ” لطفل يتيم إستجابة ً لطلبه خلال حفل الإفطار الجماعي | أنباء اليوم المصرية. كما كرم الفائزين بالمركز الأول على مستوى الجمهورية في مارثون الجري وركوب الدراجات وإحرازهم كأس البطولة التي أقيمت في المدينة الشبابية ببورسعيد وهم سعد عطاالله عبد الدايم، ويحيى ياسر، وأحمد عصام عبد الحميد، ومضان إبراهيم، معلم خبير تربية رياضية منسق النشاط بالبطولة، و مجدي سادات مدير مدرسة التربية الفكرية بالزعفران، وأسامة شعبان مدير مدرسة التربية الفكرية بكفر الشيخ. على جانب آخر كرم وكيل الوزارة العاملات بالمدرسة لتميزهن في أداء دورهن في المطبخ وتقديم أفضل ما لديهن لطلاب الفكرية ومنهم سماح عبدالوهاب، وأم هاشم شعبان، ومشرفة التغذية نادية عبدالعزيز، وكرم سامح الجداوي، خبير التربية الرياضية بمدرسة التربية الفكرية بكفر الشيخ، لجهوده وعمله التطوعي وإيمانه برسالته التربوية،ولكونه نموذجا مشرفا.
مواقيت الصلاة تربة طينية
محتوي مدفوع
إعلان
و أكد وكيل الوزارة، أنه يوجه اهتماما كبيرا بالتربية الخاصة بشكل عام وإيمانه بقدراتهم الخاصة التي تحوي بداخلها أسمي درجات الإبداع والتميز.