يُستخدم المضارع المستمر للتعبير عن حدث يحدث الآن في الحاضر أثناء الكلام. في حين يُستخدم الماضي المستمر للتعبير عن حدث في الماضي استمر لفترة من الوقت. على سبيل المثال: Estoy haciendo mi tarea (أقوم بعمل الواجب المدرسي الآن) Estamos estudiando (نحن ندرس الآن) Estaba escuchando la radio (كنت أستمع إلى الراديو) Él estaba limpiando su cuarto (كان ينظف حجرته) يمكن تكوين زمن المضارع المستمر عن طريق تصريف أحد الفعلين estar أو seguir في المضارع اعتمادا على السياق، ثم إضافة صيغة الفعل الرئيسي للجملة. بينما يمكن تكوين زمن الماضي المستمر عن طريق تصريف أحد الفعلين estar أو seguir أيضا ولكن في الماضي ثم إضافة صيغة الفعل الرئيسي للجملة. شرح المضارع المستمر (Present Continuous Tense) في اللغة الإنجليزية. تكوين صيغة الفعل لتكوين صيغة الفعل لفعل من التصنيف الأول والذي ينتهي بالنهاية ar، يتم تحويل النهاية إلى ando. على سبيل المثال الأفعال: jugar وhablar وcaminar تصبح jugando وhablando وcaminando على الترتيب. بالنسبة للفعل من التصنيف الثاني ولاذي نتهي بالنهاية er، أو الفعل من التصنيف الثالث والذي ينتهي بالنهاية ir يتم تحويل النهاية إلى iendo. على سبيل المثال الأفعال: comer وescribir وdormir تصبح comiendo وescribiendo وdurmiendo (لاحظ تغير الحرف المتحرك في الفعل dormir وهي سمة مشتركة لأفعال التصنيف الثالث المنتهية بالنهاية ir).
زمن المضارع البسيط والمضارع المستمر
أمثلة / Examples What did you say? ماذا قلت ؟ Who said that? من الذي قال ذلك ؟ Which one do you prefer? ما لذي تفضله؟ وهكذا... اسئله على زمن المضارع المستمر. سادسا #ضمائر النفي أو الضمائر المنفية Negative pronouns وهي التي تستخدم لنفي العبارة أو الجملة الاسمية وهذه الضمائر هي no-one, nobody, neither, none and nothing أمثلة لا يوجد احد هنا Nobody is here. She is neither a British nor American: هي ليست بريطانية ولا أمريكية سابعا # ٌالضمائر التبادلية Reciprocal pronouns وهي التي تفيد وتشير إلى تبادل شيء معين بين شخصين وهذه الضمائر هي: each other / one another: مثال: لو كتب خالد إلى أخته سامية رسالة وكذلك كتبت سامية رسالة إلى أخيها خالد نقول إذا They wrote to each other / one another once a month. كلاهما صحيح.. ثامنا# ضمائر الوصل Relative pronouns وهي التي تربط مجموعة من الكلمات بأسماء معينة أو ضمائر أخرى وهي: (who/whoever/which/that)امثلة: The student who studies hardest usually does the best الطالبة التي تدرس جيدا هي التي تقدم الأفضل عادة. تاسعا وأخيرا # الضمائر الكمية Quantifier وهي تفيد الكمية والمقدار وهي: some, any, something, much, many, little, few, a lot أمثلة I have few literary books.
زمن المضارع التام المستمر
I am => Am I
You are => Are you
He is => Is he
She is => Is she
It is => Is it
They are => Are they
We are => Are we
مثال باستعمال هذه القاعدة:
Are you eating? Yes, I am. أنت تأكل (الآن) نعم. للإشارة, في حالة الجواب بنعم فإنك تجيب دائما ب Yes, I am. و إذا أردت أن تجيب بالنفي فإنك تقول No, I am not. Are You crying? زمن المضارع البسيط والمضارع المستمر. No, I am not
أتبكي؟ لا
Is it working? Yes, it is / No, it is not
أهي تعمل؟ نعم / لا. الحالة الثانية:
السؤال باستعمال الكلمات التالية (What, Why, Where, When): إذا أردت أن تسأل شخصا ما عن شيء يفعله الآن, فإنك تسأله وتقول: ماذا تفعل (الآن)؟ ويجيبك هو بقوله: أنا أكتب كتابا. هذا جد بسيط لأنه فعلا كذلك في اللغة الإنجليزية. سنستعمل نفس القاعدة كذلك لكي نطرح سؤالا في هذه الحالة. و نقوم بإضافة كلمة "ماذا" التي هي "What" في الإنجليزية, و تصبح العلاقة كالتالي: What + To be + S + Verbing? باستعمال هذه العلاقة يمكننا أن نطرح سؤالا يبدأ ب"ماذا", لنعد إلى السؤال السابق ونحوله للإنجليزية باستعمال العلاقة التي أعطيتك إياها للتو, كان السؤال هو: ماذا تفعل (الآن)؟ What are you doing (now)? What are you eating?
اسئله على زمن المضارع المستمر
(be / go). إذا استمررت معي في هذه السلسلة, في غضون مدة وجيزة ستلاحظ فرق كبير في مستواك في اللغة الإنجليزية، لذلك من فضلك إذا كنت حقا تريد أن تتعلم هذه اللغة الجميلة و السهلة, قم بمتابعتي على القناة و شغل زر الجرس كي تتوصل بإشعار عند رفعي للدرس القادم الذي سيكون حول المضارع البسيط. كان معك صديقك الوفي محمد أتمنى أنني وفقت في شرح المضارع المستمر جيدا و أنك فهمت هذا الدرس، و أتمنى كذلك أنك راض عما درسته معي اليوم. شرح المضارع المستمر | الشرح الوحيد الذي تحتاجه عن زمن المضارع المستمر. و في الأخير أقول لك دائما و أبدا: تعلم بحب
تعلم بصبر
تعلم، فمثلك لا يوجد سوى القليل. تابعني على صفحتي:
مثال Samia eats apple لو أردنا إستبدال إسم سامية بضمير الأنثى تصبح She eats apple #وللضمائر في اللغة الإنجليزية تسعة أنواع سنشرحها شرحا وافيا# أولا: ضمائر إسم الإشارة Demostrative pronouns وهي التي تستخدم فيها أدوات الإشارة ويندرج تحت هذا النوع عدة ضمائروهي: (this/that/these/those/such) أمثلة That is incredible! I will never forget this Such is my belief ثانيا # الضمائر الشخصية Personal pronouns وهي التي تمثل أشخاص أو أشياء وهي تنقسم قسمين إما أولا * الضمائر الشخصية التي تحل محل الفاعل أو من فعل الفعل أو هي التي تسبق الفعل Subject personal pronouns ويندرج تحتها الضمائر التالية # I, you, he, she, it, we I, he, she, it هذه تستخدم للمفرد We تستخدم للجمع You تستخدم في كلتا الحالتين مفرد وجمع أمثلة She took the bus last night He is aschool boy. We are Muslims. زمن المضارع التام المستمر. I stayed at home. You need another blanket. ثانيا * الضمائر الشخصية التي تحل محل المفعول به أو هي التي تأتي بعد الفعل والفاعل Object personal pronouns وهي نفس السابقة لكن محولة إلى ضيغة المفعول به لأنها تستخدم بداله وهي Me, you, him, her, it, us أمثلة John took it Umar gave me abook We sent you a letter.
وما انا الا من غزيه ان غوت غويت وان ترشد غزيه ارشد
وما انا الا من غزيه ان غوت غويت وان ترشد غزيه ارشد
الشعب الفلسطيني يسطر
أشرف معارك الجهاد
إن دعمنا للشعب الفلسطيني ومؤازرتنا وتأييدنا له على المستويات والأصعدة كافة نابع من أواصر الدين والإخوة والمحبة، القائمة على أساس من عقيدتنا الإسلامية التي تلزمنا بالمشاركة في نصرة إخواننا أبناء شعب فلسطين في محنتهم وجهادهم وكفاحهم في سبيل استرداد حقوقهم ورفع ما حاق بهم من ظلم من جراء العدوان والاحتلال الصهيوني المستمر الجاثم على بيت المقدس وأرض فلسطين… إن شعباً يستمر في الجهاد لجدير بالمشاركة والمناصرة وحري بنا أن نلازمه الطريق بكل وسائل الدعم كلما سنحت لنا فرص العطاء، وهذه شيمة من شيمنا نحن المسلمين الموحدين بالله الواحد القهار. نريد أن تثبت براءة البريء
نحن كدولة، والحمد لله، ملكاً وحكومة لا نريد أن تلفق التهم، بل نريد أن تثبت براءة البريء كما تثبت الجريمة على من ارتكب جريمة في حدود الله، أو في دماء الناس أو أعراضهم أو أموالهم، أو أمن هذه الدولة، الذي هو أمن المواطن، ودون أمن الدولة لن يستطيع بحال من الأحوال أن يحقق الأمن للمواطن والمقيم في هذه البلاد في دمه وماله وعرضه. كما أننا نبحث ونحقق في الجرائم المرتكبة، وأنتم تحرصون على أن يكون هناك حسم في تحديد من هو المجرم، ومن يرتكب هذه الجريمة والادعاء عليه.
الملك سلمان: «وما أنا إلا من غزية إن غوت… غويت وإن ترشد غزية أرشد» | صحيفة رصد نيوز الإلكترونية
في كتابه المهم «الخطيئة والتكفير»، يرى الناقد السعودي د. عبد الله الغذامي في هذا البيت الشعري أنه «ينم عن روح ديمقراطية».. فقد نصح ابن الصمة قومه، لكنهم لم يصغوا لكلامه، فما كان منه إلا النزول على رأي الجماعة، معبرًا عن النفس السوية حيث رضي أن يعرّض نفسه معهم للخطر إذ لم يقتنعوا، وهو النموذج الديمقراطي الذي يعبر فيه المرء عن ذاته، أما جماعته وإن لم يستطع إقناعهم يبقى معهم وإن تعرض للخطر. المعضلة ليست في تفسير النصّ الشعري أو تأويله، بل في المفهوم الذي تركه في الثقافة العامة للناس، ذلك المفهوم يقوم على انصهار الفرد في جماعته القبلية وإلغاء أي تمايز عنها، حتى لو كانت أفكارها وآراؤها تؤدي نحو الانتحار الجماعي. وما انا الا من غزيه ان غوت غويت وان ترشد غزيه ارشد. المصيبة أن هناك من ينفخ في هذه الثقافة ويحرض عليها كل حين، ثم يتساءل ببلاهة: لماذا لا يميز فلان نفسه عن جماعته؟، ولماذا لم تبرز أصوات معارضة للتوجهات العامة للجماعة.. ؟
اختيارات المحرر
شعور غريب كان يتلبسني بانتظار مباراة الجزائرة ومصر المصيرية التي لعبت في القاهرة قبل أيام. فبينما أشاهد الجيل المصري الحالي المبدع ، جيل أبو تريكه وأحمد حسن وعمرو زكي وزيدان وغيرهم ، أقول في نفسي بأن كرة القدم ستكون ظالمة إن لم نشاهد هؤلاء في كأس العالم. وفي الجهة المقابلة ،كان يراودني تعاطف كبير مع المنتخب الجزائري الحالي ، فقد قدم عروضاً رائعة ، أعاد لنا ذكريات الجيل الذهبي ، مادجر والأخضر بلومي والآخرين. وأقول في نفسي إن تأهل الجزائر سيعيد للكرة الجزائرية مكانتها الحقيقية التي فقدتها طوال السنين الماضية. أظن أن أكثر المشجعين العرب كانوا يفكرون بذات الطريقة ، فهم إما متعاطفون مع المصريين أو الجزائريين ، لكنني متاكد بأن أيا منا لن يكون مستاء إذا تأهلت الجزائر على حساب مصر ، أو مصر على حساب الجزائر. غير أن ما سبق المباراة من أحداث غيرت نظرتي كلياً ، وأصحبت أمنّي نفسي أن يحدث طارئ ما يؤدي إلى إلغاء المباراة ، ومنح بطاقة التأهل لدولة أخرى غير عربية. فما شاهدناه من أحداث جعلني أتساءل حقاً عن ماهية الرياضة ، أو الكرة التي لا يتجاوز ثمنها بضعة دولارات ، والتي يمكن أن تلغي تاريخياً قومياً كاملاً في غضون لحظات، تاريخ خاضه المصريون والجزائريون والعرب يداً بيد ، وصلوا فيه قمة المجد حينما تخلوا عن تعصبهم وأيقنوا أن مصيرهم واحد وأن قدرهم مشترك ، ووصلوا فيه إلى الحضيض حينما فرقتهم الأيام ، وتكالب عليهم الأعداء فوجدوهم كالقطيع الذي تفرق فصار من السهل ترويضه.