سعد عبدالله السرحاني, منيرة. "استراتيجية اعواد المثلجات". SHMS. NCEL, 29 Aug. 2019. Web. 25 Apr. 2022. <>. سعد عبدالله السرحاني, م. (2019, August 29). استراتيجية اعواد المثلجات. Retrieved April 25, 2022, from.
- المعلمة أسماء — بوربوينت إختيار الأسماء بإستخدام استراتيجية أعواد...
- المعلمة أسماء — استراتيجية أعواد المثلجات لمساعدة الطلاب على...
- استراتيجية (أعواد المثلجات). - YouTube
- استراتيجية أعواد المثلجات - الموجه التربوي
- التأريض والتجذر للجسم وفوائده
المعلمة أسماء — بوربوينت إختيار الأسماء بإستخدام استراتيجية أعواد...
وفي هذا الإطار ؛ أخذت طبيعة العلاقة بين المعلم والطالب منظورًا وشكلًا اخرًا أكثر تفاعلًا وتأثيرًا عن ذي قبل ، ومن هنا أكد خبراء التربية والتعليم ومتخصصي وضع الاستراتيجيات التعليمية أن التعلم النشط هو الحل الأمثل لتقديم أجيال ذو وعي ومعرفة وإدراك جيد لكل ما يدور حولهم من أحداث ، وهذا من شأنه أيضًا أن يُساعد على إفراز أجيال قادرة على اقتحام السلم الوظيفي بنجاح فيما بعد. استراتيجية اعواد المثلجات
تُعد استراتيجية أعواد المثلجات (استراتيجية الايس كريم) واحدة من أهم وأفضل الاستراتيجيات التعليمية الحديثة والناجحة في مرحلة التعليم الأساسي وخصوصًا المرحلة الابتدائية ؛ ودائمًا ما يُفضل المعلمين تطبيق تلك الاستراتيجية على دروس مادة الرياضيات لأنها تُساعد الطالب على التفكير الجيد وإعمال العقل من أجل التوصل إلى الحل السليم والمنافسة مع زملائه في جو مرح مليئ بالسعادة والفرح. شرح استراتيجية اعواد المثلجات
إن تطبيق نظرية واستراتيجية أعواد المثلجات أو كما يطلق عليها البعض اسم استراتيجية الأيس كريم يُمكن تطبيقها بسهولة عبر الخطوات التالية:
-في البداية ؛ يقوم المعلم بإحضار عدد من أعواد المثلجات أي أعواد على هيئة أيس كريم صناعي ، ويقوم بتوزيع الطلاب إلى مجموعات وكتابة اسم طالب واحد على كل عود من أعواد الأيس كريم.
المعلمة أسماء — استراتيجية أعواد المثلجات لمساعدة الطلاب على...
– اطلب من الطالب الذي يوجد اسمه على العود أن يجيب. – مناقشة الطلبة بالإجابة أو سحب عود آخر لسماع إجابة اخرى. – إعادة العود الى العلبة مرة اخرى، وذلك حتى يدرك الطالب أنه من الممكن أن يوجه له السؤال مرة أخرى. – كرر العملية السابقة " سحب عود" بعد كل سؤال. تطبيق استراتيجية اعواد المثلجات في الرياضيات تُعد استراتيجية أعواد المثلجات هي أنجح الاستراتيجيات في مادة الرياضيات لأنها تجعل الطالب متقد الذهن ويستخدم عقله طوال الوقت من أجل الوصول إلى الإجابة الصحيحة ، ويتم تطبيق الاستراتيجية في أحد دروس مادة الرياضيات على النحو التالي: -يقوم المعلم هنا أيضًا بالبدء في توزيع أسماء التلاميذ على عدد من أعواد المثلجات ، ويفضل أن يكون عدد الأعواد مساويًا لعدد مجموعة الطلاب. استراتيجية أعواد المثلجات - الموجه التربوي. -ثم وضع جميع أعواد المثلجات في صندوق ووضعه في مقدمة الفصل. -بعد ذلك يقوم بالبدء في شرح أحد الدروس الجديدة في مادة الرياضيات أو عمل مراجعة سريعة على أحد الدروس السابقة. -ويلي ذلك ؛ البدء في مناقشة الطلاب وطرح بعض المسائل الرياضية عليهم ، ويُفضل أن يقوم المعلم بكتابة المسألة على السبورة أولًا ، ثم القيام بحسب أحد أعواد المثلجات بشكل عشوائي.
استراتيجية (أعواد المثلجات). - Youtube
استراتيجية أعواد المثلجات
تقوم هذه الاستراتيجية على التشويق وتحفيز المتعلمين والإبقاء على تركيزهم وانتباههم في أعلى المستويات وهي عبارة عن أعواد مثلجات يكتب فيها أسماء جميع الطالبات في الصف ويتم اختيار اسم طالبة بشكل عشوائي وتسأل المعلمة هذه الطالبة عن الفقرات السابقة وتتميز استراتيجية أعواد المثلجات بأنها تشجع
جميع الطالبات على الاستماع الفعال, وتساعد على التركيز بحيث تتوقع كل طالبة أن يوجه
لها السؤال أثناء الشرح, كما تضفي نوعاً من التفاعل والحماس أثناء الدرس
استراتيجية أعواد المثلجات - الموجه التربوي
استراتيجية أعواد المثلجات من استراتجيات التعلم النشط للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليها بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم. يمكنك الحصول علي أعلي ربح من الكاش باك الخاص بك أنت وأصدقائك عبر التسجيل في الرابط التالي
سجل عضوية مجانية الآن وتمتع بكافة مميزات الموقع! يمكنك الآن تسجيل عضوية بمركز مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة بشكل مجاني وسريع لتتمتع بخواص العضويات والتحكم بملفاتك بدلاً من الرفع كزائر
– إعادة العود الى العلبة مرة اخرى، وذلك حتى يدرك الطالب أنه من الممكن أن يوجه له السؤال مرة أخرى. – كرر العملية السابقة " سحب عود" بعد كل سؤال.
وتجدر الإشارة إلى أن الحيادي في
هذا النظام غير محمي، ومن ثَمَّ قد يقود إلى الإساءة إليه نتيجة التيارات
الزائدة. [ IT]
يستخدم هذا النظام بحذر أكبر من
سابقه؛ لأنه لابدّ من وجود مراقبة آلية دائمة للعزل مهمتها الإشارة إلى العطل. ولكن بتوفّر الأنظمة الرقمية للمراقبة أصبح الأمر أكثر سهولة؛ فهي تجري من بعد
فلا يتوجب على المختص أن يكون حاضراً في الموقع، وتستمر على مدار الساعة وفي
جميع أجزاء المنشأة. ويستخدم هذا النظام في كثير من البلدان من أجل استمرار
تغذية المنشأة بالطاقة الكهربائية؛ أي في الأمكنة التي لا يسمح فيها بفصل
التغذية عن التجهيزات حتى لو حدث عطل ما، كما في المشافي مثلاً؛ حيث تكون فيها
غرف العمليات في حاجة إلى تغذية كهربائية مستمرة. التأريض والتجذر للجسم وفوائده. [ TT]
يُعدّ نظام [ TT]
الأسهل فيما يخصّ التجهيزات الكهربائية كالآلات مثلاً. ولكن تيار العطل الأرضيّ
في هذه الحالة يتحدد بمقاومة القطب (المسرى) الأرضي لحيادي المحول ومقاومة
القطب الأرضي لشبكة التأريض، وتظهر هاتان المقاومتان بالتسلسل على مسار تيار
العطل، وعادة يكون تيار العطل الأرضي في هذا النظام صغيراً نسبياً وغير كافٍ
لتشغيل قاطع الحماية الذي يعمل على زيادة التيار؛ مما يحتم في كثير من الأحيان،
استخدام قواطع الحماية التفاضلية إضافة إلى القواطع العادية.
التأريض والتجذر للجسم وفوائده
إذا لا يوجد نظام أرضي في الشبكة الكهربائية، فإن هذا سوف يؤثر بشكل سلبي على الأجهزة الكهربائية. توصيل خط الأرضي
في الختام نكون قد وصلنا لنهاية مقال نظام التأريض الكهربائي المدعم بالشرح والصور التوضيحية.
تقليل ممانعة القطب الأرضي يكون ذلك باستخدام موصلات للشبكة الأرضية ذات حجوم مناسبة تجعل مقاومتها قليلة إضافة إلى اختيار نوع أقطاب الأرضي المدفونة في التربة وأعدادها وأعماق دفنها ومناطق دفنها بحيث توفر أقل مقاومة ممكنة إلى كتلة الأرض. أن تقليل ممانعة دائرة العطب الأرضي تؤدي بالنتيجة إلى سريان تيارات عالية خلالها عند حدوث تماس للدائرة الكهربائية مع الأرض وهو هدف نسعى إليه حيث يؤدي ذلك إلى تحسس أجهزة الحماية الكهربائية وبالتالي إلى قيامها بقطع التيار عن الجزء المعطوب أي عزله عن الأجزاء السليمة من الدائرة الكهربائية وخلال وقت قصير جدا فتوفر الحماية الكافية للتأسيسات من الإعطاب و الحرائق وحماية الأشخاص من خطر الصعقة الكهربائية. إن زمن القطع يتراوح عادة بين جزء من الثانية الواحدة وبضع ثواني ويتناسب عكسيا مع مقدار تيار العطب الأرضي وجهد التماس. أن الأجزاء الرئيسية لممانعة دائرة العطب الأرضي تتكون مما يلي: 1- في منظومة كهربائية من نوع TT:تكون ممانعة دائرة العطب الأرضي فيها من مقاومة موصلات الدائرة و موصلات الشبكة الأرضية هي مقاومة واطئة جدا عادة، ثم مقاومة أقطاب الأرض عند كل من جهة المصدر (مقاومة نقطة الحيادي للمحولة إلى الأرض) وجهة المستهلك، ويفترض أن تكون مقاومتها قليلة (جزء من الأوم لغاية بضع أومات) أن كانت أقطاب الأرضي بحالة جيدة، وأخيرا مقاومة منطقة العطب وتتبع مقاومتها طبيعة ونوع العطب.