هو في الحقيقة دروسه قد تكون نافعة، يقرر السنة، لكن لا تسمع منهج السلفي في التحذير من أهل البدعة، وبيان المخطئين، وبيان الزلات والأخطاء، والنصيحة بالعلماء المعروفين، لا، كأنه يسير وحده، لماذا؟! ترى أهل السنة يصارعون أهل الباطل وليس لك دور؟! خطأ. إذا كنتَ سلفياً تنصر أهل السنة! السائل: جزاكم الله خير، عندنا الشباب في بلادنا كثير منهم يستمعون للشيخ عبد الرزاق، فننصحهم بالاستماع إلى الشيخ عبد الله البخاري والشيخ محمد بن هادي وترك هذه الدروس للشيخ عبد الرزاق؟
عرفات: نعم إذا كانوا سيسمعون نصيحتكم من غير فتنة جيد. التحذير من عبد الرزاق البدر. السائل: قد يكون فتنة. عرفات: لا، إذن لا تحذروا تحذير واضح، أنتم بأسلوب رفيق حاولوا تبينوا لهم أن هؤلاء أفضل، وأن الشيخ عبد الله البخاري دروسه جيدة ونافعة، من هذا الباب، فإذا اقتنعوا فالحمد لله، وإلا فتركوهم مع بيان أن مشايخنا الكبار لا ينصحون بعبد الرزاق، ما ينصحون» انتهى كلامه. فضيلة الشيخ ربيع -حفظك الله تعالى-..
من المؤسف جداً أن طلابك المقربين يتكلمون فيمن عُرف بالدعوة إلى التوحيد والسنة ويدعو بدعوة طيبة مشهورة، وينسبون ذلك إليك، وهذا يفعلونه كثيراً، وفعلهم هذا إما أن يكون بعلمك أو بغير علمك، أو تعلم بعضه ويخفى عليك بعضه.
التحذير من عبد الرزاق البدر الذنوب
التحذير من الكهان ونحوهم - خطبة
Your browser does not support the audio element. الشيخ عبد الرزاق بن عبد المحسن البدر
محاضرات وخطب
1905 استمع
الشيخ الدكتور عبد الرزاق بن عبد المحسن البدر ( معاصر)
تاريخ الميلاد: 22/11/1382هـ
مكان الميلاد: الزلفي - السعودية. العمل الحالي:
عضو هيئة التدريس بالجامعة الإسلامية
المؤهلات العلمية:
الدكتوراه في العقيدة. من المؤلفات والبحوث:
1. فقه الأدعية والأذكار. 2. الحج وتهذيب النفوس. 3. تذكرة المؤتي شرح عقيدة عبد الغني المقدسي. 4. شرح حاشية أبي داود. 5. دراسة لأثر مالك في الاستواء. اسماء الله وصفاته للشيخ عبد الرزاق البدر ملتقي الداعيات - موسوعة. أشرطة مسموعة:
1. شرح القواعد المثلى. 2. شرح الكلم الطيب. 3. شرح...
استمع المزيد من الشيخ عبد الرزاق بن عبد المحسن البدر - عنوان الحلقة
اسٌتمع
آيات الله في الأرض - خطبة
2984 استماع
أتحبه لأمك - خطبة
2858 استماع
صيام يوم عاشوراء - خطبة
2726 استماع
ظاهرة ضعف الإيمان - محاضرة
2679 استماع
التذكير بالموت - خطبة
هدايات القرآن للمرأة المسلمة - خطبة
2652 استماع
شرح طائفة من الأدعية - محاضرة
2643 استماع
قبائح اليهود ومخازيهم عبر التاريخ - خطبة
2638 استماع
رمضان مدرسة صلاح وإصلاح - خطبة
2617 استماع
يا باغي الخير أقبل - خطبة
2598 استماع
التحذير من عبد الرزاق البدر مكتوبه
التحذير من الغلو في الدين - خطبة
تقييم المادة:
عبد الرزاق بن عبد المحسن البدر
معلومات: ---
ملحوظة: ---
المستمعين: 13
التنزيل: 319
الرسائل: 0
المقيميّن: 0
في خزائن: 0
المزيد من الفعاليات والمحاضرات الأرشيفية من خدمة البث المباشر
الأكثر استماعا لهذا الشهر
عدد مرات الاستماع
3038269177
عدد مرات الحفظ
728599770
التحذير من عبد الرزاق البدر
يجبُ على المسلمِ أن تكون عقيدتُه راسخةً بأنَّ الغيبَ لا يعلمُه إلا اللهُ: (قُلْ لَا يَعْلَمُ مَنْ فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ الْغَيْبَ إِلَّا اللَّهُ) ، فالله-جل وعلا-عالمُ الغيبِ وحدَه، فإذا ادَّعى مدعٍ أو قال كذابٌ: إنه يعلم الغيب أو يعلم الأمور الغائبة أو المستقبلة بمثل هذه الطرقِ، فإنَّه مجرمٌ آثمٌ يجبُ أنْ يُحْذَرَ ويـُحَذَّرَ منه أشدَّ الحذرِ، وأنْ يَرْفَعَ المسلمُ نفسَه أنْ يأتيَ إلى أمثالِ هؤلاءِ؛ حفظًا لدينِه، وصيانةً لعقيدتِه. أسألُ اللهَ لي ولكم وللمسلمينَ العلمَ النافعَ والعملَ الصالحَ، والنجاةَ من الفتنِ والضلالِ. أستغفر اللهَ لي ولكم وللمسلمينَ...
الخطبة الثانية
الحمدُ للهِ كما يحبُ ربُنا ويرضى، أَمَّا بَعْدُ:
فإنَّ ضررَ هؤلاءِ الكهنةِ والعرافينَ على المجتمعاتِ ضررٌ كبيرٌ، فهمْ يتكاثرونَ في المجتمعاتِ التي يقلُّ فيها العلمُ الشرعيُ بالإسلامِ، فمتى كَثُرَ في مجتمعٍ الجهلُ بدينِ اللهِ-تبارك وتعالى-كثُر هؤلاء الكذابونَ الدجَّالونَ، وأخذوا يأكلونَ أموالَ الناسِ بالباطلِ؛ وهذا من أعظمِ غاياتِهم وأكبرِ مقاصدِهم. التحذير من الكهان-23-3-1443هـ-مستفادةٌ من خطبةِ الشيخِ عبد الرزاق البدر - ملتقى الخطباء. والمال الذي يأخذونه من الناسِ سُحْتٌ حرامٌ، قالَ-صلى اللهُ عليهِ وآلِهِ وَسَلَّمَ-: "لا يَحِلُّ ثَمَنُ الْكَلْبِ، وَلا حُلْوَانُ الْكَاهِنِ، وَلا مَهْرُ الْبَغِيِّ -الزانية- " ، وحُلْوَانُ الْكَاهِنِ: ما يأخذه هؤلاء من مالٍ مقابلَ ما يقدِّمونه لمن يأتيهم من كذبِ ودجلٍ بأنهم يعرفونَ المغيَّباتِ، أو يَطَّلِعونَ على المفقوداتِ، أو يعلمون ما في الصدورِ والنفوسِ، أو نحو ذلك.
التحذير من عبد الرزاق البدر اخلاق حمله القران
الموضوع الثاني: يذكر الكاتب الرسالة الثانية إثبات أن المحسن من أسماء الله الحسنى، حيث تحتوي على ذكر الأحاديث الواردة في اسم المحسن، ذكر من عدَّ المحسن من أسماء الله، ذكر من تسمَّى باسم عبد المحسن، أسماء الله الحسنى مشتقة غير جامدة، معنى اسم الله المحسن، أسماء الله غير محصورة في عدد، أسماء الله أكثر من تسة وتسعين، أسماء الله توقيفية. الموضوع الثالث: يذكر الكاتب الرسالة الثالثة الأثر المشهور عن الإمام مالك في صفة الاستواء، حيث يحتوي على ترجمة موجزة للإمام مالك بن أنس (رحمه الله)، نسبه ومولده ونشأته وطلبه العلم وشيوخه، تلاميذه ومؤلفاته وأقواله في السنة، وفاته. الموضوع الرابع: يذكر الكاتب الرسالة الرابعة الحوقلة مفهومها وفضائلها ودلالاتها العقدية، حيث تحتوي على مفهوم الحوقلة، فضائل (لاحول ولا قوة إلا بالله)، دلائل (لاحول ولا قوة إلا بالله) العقدية، أنها كلمة استعانة بالله العظيم، تضمنها الإقرار بربوية الله، تضمنها الإقرار بأسماء الله وصفاته، التلازم بين التوحيد العملي بقسميه، الإقرار بألوهية الله، تضمنها الإيمان بالقضاء والقدر، فيها منعى الدعاء وأنه روح العبادة، أن فيها الإيمان بمشيئة الله النافذة، الإقرار من العبد بفقره واحتياجه إلى ربه، أهمية الإرتباط بالله في جميع الأمور، فيها رد على القدرية النفاة.
التحذير من عبد الرزاق البدر الداء والدواء
ومن الأدلة في هذا الباب ما جاء في المسند وغيره أن النبي صلى الله عليه وسلم قال للصّحابة رضي الله عنهم: "إنّ أخوف ما أخاف عليكم الشرك الأصغر"، فسألوا عنه فقال: "الرياء". قال العلماء: إذا كان النبي عليه الصلاة والسلام خاف على الصحابة – وهم من هم في الطاعة والتوحيد – من الشرك الأصغر فكيف الشأن بمن هو دونهم ومن لم يبلغ عُشْرَ معشارهم في التوحيد والعبادة؟! بل جاء في الأدب المفرد بسند حسن بما له من شواهد أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "لَلشرك فيكم أخفى من دبيب النّمل" فقال بعض الصحابة: أوليس الشرك يا رسول الله أن يتخذ ند مع الله وهو الخالق فقال عليه الصلاة والسلام: والذي نفسي بيده لَلشرك فيكم أخفى من دبيب النمل ثم قال عليه الصلاة والسلام: "أولا أدلكم على شيء إذا قلتموه أذهب الله عنكم قليل الشرك وكثيره" قالوا: بلى يا رسول الله قال: تقولون: (اللهم إنا نعوذ بك أن نشرك بك ونحن نعلم ونستغفرك لما لا نعلم) وهذه دعوة ينبغي أن نحفظها ونحافظ عليها. التحذير من عبد الرزاق البدر اخلاق حمله القران. ومما يجلب الخوف من الشرك ما ثبت في أحاديث كثيرة عن النبي صلى الله عليه وسلم من إخباره أن من الأمّة مَنْ سيرجعون إلى عبادة الأوثان وقد جاء في هذا أحاديث عديدة: منها ما ثبت في سنن أبي داود وغيره عنه صلوات الله وسلامه عليه أنه قال: "لا تقوم السّاعة حتى تلحق قبائل من أمتي بالمشركين، وحتى تعبد قبائل من أمتي الأوثان".
ولا يفوتني في هذا المقام أن أتقدّم بالشكر الجزيل لسماحة الوالد الشيخ عبد العزيز بن عبد الله بن باز حفظه الله تعالى، الذي تفضَّل مشكوراً بقراءة هذا الكتاب والتعليق عليه والتقديم له على كثرة أعماله، وأسأل الله تعالى أن يجعل ذلك في موازين حسناته وأن يجزيه عنَّا وعن المسلمين خير الجزاء، إنَّه سميع مجيب. وكتب: عبد الرزاق البدر
غفر الله له، وعفا عنه، ورحمه،ووالديه وجميع المسلمين.
على سبيل المثال ، تخيل تجربة حيث يريد الباحث أن يتعلم كيف تؤثر الفوضى في الغرفة على مستويات الإبداع لدى الناس. ومع ذلك ، قد يرغب البحث أيضًا في معرفة كيف يمكن أن تؤثر الفوضى في الغرفة على مزاج الشخص. قد تكون الفوضى في الغرفة هي المتغير المستقل ، لكن الدراسة سيكون لها متغيرين تابعين: مستويات الإبداع والمزاج. أمثلة على المتغيرات التابعة
عندما تتعلم تحديد المتغيرات التابعة في التجربة ، قد يكون من المفيد إلقاء نظرة على الأمثلة. تعريف المتغير التابع لاعتراض لا يؤثر. فيما يلي بعض الأمثلة على أبحاث علم النفس باستخدام المتغيرات التابعة والمستقلة. كيف مقدار الوقت المستغرق في الدراسة يؤثر على درجات الاختبار؟ في هذا المثال ، سيكون مقدار الدراسة هو المتغير المستقل وستكون درجات الاختبار هي المتغير التابع. تختلف درجات الاختبار بناءً على مقدار الدراسة قبل الاختبار. يمكن للباحث تغيير المتغير المستقل من خلال تقييم مدى تأثير العمر أو الجنس على درجات الاختبار بدلاً من ذلك. كيف يؤثر التوتر على الذاكرة؟ في هذا المثال ، قد يكون المتغير التابع عبارة عن درجات في اختبار الذاكرة وقد يكون المتغير المستقل يتعرض لمهمة مرهقة. كيف تؤثر تقنية علاجية معينة على أعراض الاضطرابات النفسية؟ في هذه الحالة ، يمكن تعريف المتغير التابع على أنه شدة الأعراض التي يعاني منها المريض ، في حين أن المتغير المستقل سيكون استخدام طريقة علاج محددة.
تعريف المتغير التابع لمنصة
[1]
شاهد أيضًا: من المهم تثبيت جميع العوامل في التجربة إلا العامل الذي تود اختباره
التجربة العلمية
إن القيام بالتجارب العلمية من أهم الطرق التي يتم من خلالها اختبار صحة فرضية معينة من أجل إثباتها أو نفيها، وهناك مجموعة من العوامل التي من الممكن أن نستخدمها في التجربة العلمية ومن أهم هذه العوامل ما يعرف بالعوامل الثابتة وهي تلك العوامل التي تظل ثابتة طوال التجربة العلمية ولا يمكن تغييرها حيث أن تغييرها من الممكن أن يؤدي إلى حدوث أخطاء في التجربة، كما توجد عوامل متغيرة وهي تلك العوامل التي تظل متغيرة طوال التجربة العلمية تبعًا لتغير ظروف التجربة ومنها المتغيرات المستقلة والتابعة وهكذا. متغيرات الإطار النظري وأنواعها - المنارة للاستشارات. [1]
كيف يمكن إجراء تجربة علمية
لكي نقوم بالتجربة العملية ونحصل على النتائج الصحيحة يجب أن نقوم بمجموعة من الخطوات المرتبة والتي تتمثل فيما يلي: [1]
تحديد الفكرة التي تُجرى التجربة العملية من أجلها وتحديد السؤال الذي من المفترض أن تجيب عنه هذه التجربة. دراسة التجارب والنظريات السابقة التي تم إجراؤها على نفس التجربة. تحضير الأدوات اللازمة للقيام بالتجربة العلمية وكذلك تعيين ثوابت ومتغيرات التجربة. البدء في القيام بخطوات التجربة وتكرار الخطوات أكثر من مرة من أجل التأكد من النتيجة ثم تدوينها.
المتغير التابع هو مشكلة البحث، وهو متغير اساسي في الاطروحة ولا يتغير بعد تثبيته مع المشرف لأن كل الدراسات ستؤسس عليه، ويكون اما مفردا او متعددا ولكن غالبا لا يتجاوز ال ٢. جزاكم الله الف خير على تواصلكم ومداخلاتكم التي أثرت في الاجابة.. واتمنى ان تشاركونا آراءكم مع الف شكر..
المتغير التابع
البحث العلمي. يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة