إمكانية تفعيل خاصية استكمال الاختبارات الغير مستكملة للمستخدمين. إمكانية ربط الاختبار بنموذج شهادة وتضمين البيانات آليا. عرض المؤقت الزمنى للاختبار الإلكتروني. تحديد زمن لكل اختبار الكتروني. تحديد نسبة اجتياز الاختبار الإلكترني (%). تحديد مخطط الأسئلة سواء سؤال لكل صفحة أم جميع الأسئلة فى صفحة واحدة أو تقسيم الصفحات. إمكانية تحديد نمط الاختبار الإلكتروني من حيث متاح للجميع أو مدفوع. إمكانية إضافة وصف للاختبار الإلكتروني. إمكانية قبول استخدام الزوار الغير مسجلين للإختبار الإلكتروني. إمكانية ترتيب عشوائى للأسئلة كل مرة عند الاستخدام. مهادا لحلول الويب ومواقع الإنترنت والدعم الفني - موقع ديناميكي (اختبارات الكترونية). إمكانية تخطى سؤال. إمكانية مراجعة الاختبار الإلكتروني ومراجعة الأسئلة. إمكانية تفعيل زر ( السابق). إمكانية توفير خاصية إنشاء وحفظ أو طباعة تقرير pdf فى نهاية الاختبار الإلكتروني من خلال المستخدم. إمكانية ارسال النتيجة بالبريد الإلكتروني (للمدير / السماح للمستخدم بكتابة البريد) أو تخصيص بريد الكتروني محدد عند الإنتهاء لاستقبال النتيجة. عرض لوحة النتيجة للمستخدم عند الانتهاء. إعادة توجيه المستخدم لرابط / صفحة محدد عند انهاء الاختبار الإلكتروني. حفظ تقارير الاختبارات الإلكترونية بالنظام.
- مهادا لحلول الويب ومواقع الإنترنت والدعم الفني - موقع ديناميكي (اختبارات الكترونية)
- يعد مخلوط برادة الحديد مع الرمل من المواد النقية - موقع المختصر
مهادا لحلول الويب ومواقع الإنترنت والدعم الفني - موقع ديناميكي (اختبارات الكترونية)
1
إذا كان ذراع الجهد أقصر من ذراع المقاومة فإن
مسافة القدرة الفعلية أقل من مسافة الجهد. مسافة القدرة الفعلية أكبر من مسافة الجهد. مسافة القدرة الفعلية مساوية لمسافة الجهد. 2
الأرجوحة رافعة من الدرجة:
الثانية
الأولى
3
في الروافع من الدرجة الأولى يتحرك الجهد والقدرة الفعلية:
في نفس الاتجاه. في اتجاهين متقابلين. في الاتجاه الأفقي
4
العربة اليدوية تعد من الروافع من الدرجة الثانية. صح
خطأ
5
الروافع من الدرجة الثانية لها ذراعان:
على الجانب نفسه من نقطة الارتكاز،
على جانبي نقطة الارتكاز. 6
الرافعة التي تقع نقطة ارتكازها ما بين القوة المبذولة والقوة
الناتجة هي
رافعة من النوع الأول. رافعة من النوع الثاني. رافعة من النوع الثالث. 7
أي مما يلي يعد مستوى منحدر يلتف حول إسطوانة؟
وتد
برغي
عجلة ومحور
8
أي مما يلي عبارة عن عجلات ومحاور. ترس
9
سطح منحدر له طرف سميك وطرف أرفع منه. الوتد
البكرة
البرغي
10
تعد المقصات آلات بسيطة ؟
خطأ
بعد فتح الدرس راح تلاقي في الاعلى زر لونو احمر نسخة المعلم
سادسا اضغط زر نسخة المعلم: راح يطلب منك تدخل اسمك وايميلك
سابعا: راح تظهر لك رسالة فيها رابطين
الرابط الاول خاص بالطلاب ترسله للطلاب عبر منصة مدرستي كواجب او تدريب الكتروني
الرابط الثاني: خاص بالاحصائيات احتفظ به كذلك راح تصلك نتائج طلابك على هذا الرابط الطالب ييلي بيدخل الاختبار الالكتروني ويحله تظهر لك النتائج في الرابط الثاني
ايضا راح تصلك نسحة من هذه الروابط الى بريديك الالكتروني
فعلا ميزة جميلة جدا استفدنا منها كمعلمين وسهلت علينا الكثير
اتمنا لكم الاستفادة من الاختبارات الالكترونية
فسر: لماذا لا يعد مخلوط برادة الحديد مع الرمل ، أو عصير الليمون الطازج من المواد النقية ؟ مادة العلوم الصف الثاني متوسط لعام 1443هـ تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات كافة التحاضير الخاصة بالمادة مع مرفقات المادة واثراءات من عروض بوربوينت ، و وأوراق العمل ، وواجبات ، وإختبارات إسبوعية ، وإختبارات فترة أولى وثانية ، وإختبارات فاقد تعليمي, مع شروحات متميزه بالفيديو وكذلك إضافة التحاضير على حسابك بالمنصة. بإمكانك الحصول ايضا علي التوزيع المجاني علي الموقع:
السؤال: فسر: لماذا لا يعد مخلوط برادة الحديد مع الرمل ، أو عصير الليمون الطازج من المواد النقية ؟
الاجابة على سؤال فسر: لماذا لا يعد مخلوط برادة الحديد مع الرمل ، أو عصير الليمون الطازج من المواد النقية ؟
لأنه يمكن فصل مكوناته بعمليات فيزيائية فيمكن استخدام المغناطيس لفصل برادة الحديد عن الرمل كما يمكن تبخير. فسر: لماذا لا يعد مخلوط برادة الحديد مع الرمل ، أو عصير الليمون الطازج من المواد النقية ؟ مادة العلوم الصف الثاني متوسط لعام 1443هـ
أهداف التعليم المتوسط:
1 ـ تمكين العقيدة الإسلامية في نفس الطالب ، وجعلها ضابطة لسلوكه وتصرفاته ، وتنمية محبة الله وتقواه وخشيته في قلبه.
يعد مخلوط برادة الحديد مع الرمل من المواد النقية - موقع المختصر
تنمية وعيها لتدرك ما عليها من الواجبات وما لها من الحقوق في حدود سنها وخصائص المرحلة التي تمر بها، وغرس حب وطنها والإخلاص لولاة أمرها. توليد الرغبة لديها في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح، وتدريبها على الاستفادة من أوقات فراغها. إعداد المتعلمة لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياتها. الأهداف الخاصة لمادة العلوم الثاني المتوسط لعام 1443 هـ
الأهداف الخاصة لمادة العلوم الثاني المتوسط لعام 1443 هـ:
أولاً: ترسيخ إيمان المتعلمة بالله سبحانه وتعالى، وتعريفها ببديع صنع الله وروعة ما في الكون من جمال ودقة وتنسيق تدل على قدرة وعظمة الخالق عز وجل. ثانيــــاً: تزويد المتعلما بالقدر المناسب من الحقائق والمفاهيم العلمية التي تساعدها على فهم وتفسير الظواهر الطبيعية وإدراك ما تقدمه العلوم للإنسان من خدمات تيسر حياته وتمكنه من حسن الاستفادة منها. ثالثـــــاً: غرس بذور الطريقة العلمية في نفس المتعلمة بتنمية اتجاهها للبحث والمشاهدة والملاحظة والتنقيب والتجريب والمقارنة والاستنتاج وتحليل المعلومات والتحقق من صحتها والجرأة في التساؤل ومعرفة أصولها وآدابها وفي إبداء الرأي ومعرفة حدودها. رابعــــاً: معرفة البيئة وفهم ما يكتنفها من ظواهر مهمة وتسخير العلوم في إصلاحها وتطويرها والمحافظة عليها.
25 سبتمبر 2021 خليط برادة الحديد والرمل مادة نقية. صح أم خطأ ، مزيج المعدن والرمل مادة نقية ومستقيمة أو مادة سيئة. الكيمياء مادة مبهجة يسهل على الكثيرين تعلمها والاستمتاع بها. ويغطي موضوعات حول الذرات ومحتوياتها ، والأحماض والقواعد ، وكذلك الأشياء وما تحتويه ، حيث تنقسم الأشياء إلى مواد نظيفة وغير نظيفة. المادة النقية النقية هي مادة تحتوي على نفس النوع من الجزيئات مثل الذهب والماء والنحاس وما إلى ذلك ، بينما تسمى المادة غير النقية أيضًا مركبًا يتكون من العديد من الذرات المختلفة مثل الصخور والفوانيس. والسؤال هل برادة الحديد الممزوجة بالرمل مادة نقية؟ صحيح خطأ. الجواب خاطئ. خليط من المعدن والرمل مادة نقية المادة النقية هي نوع من المواد التي لها بنية كيميائية متسقة وخصائص تميزها عن الملوثات الأخرى. عادة ما تسمى المواد الكيميائية نقية. تم العثور على هذه المواد الكيميائية. الأصل في ثلاث حالات: الحالة الصلبة أو الغازية أو السائلة ، حيث يمكن أن تتغير هذه المواد بسبب التغيرات والظروف التي تمر بها ، مثل درجة الحرارة والضغط. المصدر: رابط مختصر