الاثنين - 02 أغسطس 2021
Mon - 02 Aug 2021
من أعمال المرحلة الثالثة لاستكمال تنفيذ الطريق الدائري الثالث الذي تشرف عليه هيئة تطوير منطقة مكة المكرمة ، وذلك من التقاطع المؤدي إلى طريق الأمير سلطان بن عبدالعزيز بحي العزيزية. مكونات المشروع طرق جسور أنفاق الطول 14. 55 كلم
- طريق الدائري الثالث الحلقه
- التداخل والحيود فيزياء 3.6
- التداخل والحيود فيزياء 3.3
- التداخل والحيود فيزياء 3.5
طريق الدائري الثالث الحلقه
تواصل هيئة تطوير منطقة مكة المكرمة، تنفيذ مشروع الطريق الدائري الثالث بأجزائه الثلاثة. ويجري إتمام الجزء الأول من المشروع (شارع الحنساء- نهاية شارع الجزائر) من خلال تنفيذ أربعة جسور على تقاطعات الخنساء - الحج - وادي لقيطه - الجزائر. وبلغت نسبة الإنجاز في جزئه الثاني 50%، والذي يمتد على طريق (شارع الجزائر- نهاية التنعيم)، وتشمل مجالات أعماله: تنفيذ الطرق والجسور والأعمال المدنية والكهربائية، وتنفيذ جسر على شارع الحج، وتنفيذ المنحدرات المتبقية في تقاطع الطريق الدائري الثالث مع طريق المدينة. طرق التدريب الرياضي-الجزء الثالث (التدريب التكرارى). أما الجزء الثالث من المشروع (تقاطع المسخوطة- بداية العزيزية) فتشمل أعماله استكمال الجزء المتبقي من الدائري الثالث إلى طريق الأمير سلطان، وذلك بتنفيذ أعمال الطريق، وتركيب الأرصفة والحواجز الخرسانية على جانبي الطريق.
ما يجب مراعاته عند أداء التدريب البليومتري ؟
1. يجب مراعاة أن يكون الأداء انفجاري. 2. يجب أن يبلغ عدد التكرارات من 6 – 10 تكرارات في كل مجموعة. 3. يؤدي المبتدئ من مجموعتين الى ثلاث مجموعات والمتقدمين من 3 - 5 مجموعات
والرياضيين ذو المستوى العالي من 6 – 10 مجموعات. 4. تبلغ فترات الراحة بين المجموعات 2 دقيقة. 5. يجب ألا تؤدى هذه التمرينات إلا بعد أداء إحماء قوى. ( 15: 15)
مميزات التدريب البليومتري:
1. الدبيبة يعلن تنفيذ استكمال الطريق الدائري الثالث في طرابلس – أخبار ليبيا 24 – الأخبار. تحسين التوافق داخل العضلة وبالتالي يؤدي إلى مكاسب سريعة في مستوى القوة دون زيادة في كتلة وزن الجسم. 2. ذو أهمية كبيرة في الأنشطة التي تلعب القوة المتفجرة دوراً هاما كالوثب الطويل. 3. يشكل محتوى تدريبي للاعبي سرعة القوة من المستوى التدريبي العالي والذي يصعب التقدم بمستوى القوة لديهم. 4. يشكل تقسيم هذا النوع من التمرينات الى ( صغيرة ومتوسطة وعالية) الشدة الى إمكانية استخدامها لكل مستوى ومرحلة سنية بينما يتلاءم مع النشاط. ( 41: 12) (42: 16)
عيوب التدرب البليومتري:
1. يتطلب إعداد يد مسبق وتمرينات بدنية عضلية. 2. لا يؤدي الى النجاح المرموق إلا إذا تم بصورة سليمة
فيزياء (التداخل والحيود) الجزء 1 - YouTube
التداخل والحيود فيزياء 3.6
المرحلة الثانوية - فيزياء 3 - الفصل الرابع (التداخل والحيود) التداخل + الحيود - YouTube
التداخل والحيود فيزياء 3.3
2- أن يكون فرق الطور بين الموجات ثابتا مع الزمن عند نقطة معينه. 3- أن تكون سعة الموجات متساوية أو قريبة من التساوي. التداخل والحيود فيزياء 3.6. 4- لابد أن تكون الموجتين تسيرين في اتجاه واحد أو يكون بينهما زاوية صغيرة جدا
علل: لا يمكن الحصول على هدب تداخل باستخدام مصدرين منفصلين؟
ج- لان أي مصدر ضوئي لا يعطي موجات بشكل طيف مستمر بل أنه يعاني من عددا كبيرا من التغيرات في الطور كل ثانيه وعندما يحدث هذا التغير تعاني مجموعة الهدب إزاحة عن موضعها وعند تكرار ذلك لعدد كبير من المرات فإن العين تصبح غير قادرة على تمييز الهدب ويظل الحائل مضيئا وعندما يكون التداخل صادرا عن مصدر واحد فإنه إذا تغير الطور بالنسبة لأحد الشقين فإنه يتغير بنفس اللحظة للشق الأخرو تظهر هدب التداخل مستقره وعندئذ يسمي هذان المصدران مترابطان. 1- إذا انتقل شعاع ضوئي من وسط أكبر كثافة ضوئية لوسط أقل كثافة ضوئية فإنه ينكسر مبتعدا عن العمود ومقربا من السطح الفاصل. 2- كلما زادت زاوية السقوط زادت زاوية الانكسار فيقترب الشعاع من السطح الفاصل تدريجيا و عندما تصل زاوية السقوط في الوسط الأكبر ضوئية إلى قيمة معينه فإن الشعاع يخرج منطبقا على السطح الفاصل و تكون زاوية الانكسار90o كما يحدث للشعاع م د وتسمي زاوية السقوط في هذه الحالة بالزاوية الحرجة بين الماء والهواء
الزاوية الحرجه:
تعريفها: هي زاوية سقوط للضوء في وسط أكبر كثافة ضوئية تقابلها زاوية انكسار في وسط أقل كثافة ضوئية مقدارها 90o.
التداخل والحيود فيزياء 3.5
02-10-2018, 10:55 AM
# 1
مشرفة عامة
حل تدريبات ومسائل فيزياء 3
نظام المقررات
البرنامج المشترك
الفصل الرابع
الفصل 4 التقويم
خريطة المفاهيم
يضيء ضوء أحادي اللون طوله الموجي λ شقين في تجربة يونج. التداخل و الحيود – هيا لنتعلم الفيزياء. فإذا كانت المسافة الفاصلة بين الشقين d ، وتكون نمط على شاشة تبعد مسافة L عن الشقين ، فأكمل خريطة المفاهيم التالية مستخدما λ و L و d لتبين كيف يمكنك تغييرها لتحصل على التغير المشار إليه في الفراغ بين الأهداب المضيئة المتجاورة x. إتقان المفاهيم
لماذا يعد استخدام ضوء احادي اللون مهما في تكوين نمط في تجربة التداخل ليونج ؟
وضح لماذا لا يمكن استخدام موقع الهدب المركزي المضيء لنمط تداخل الشق المزدوج لحساب الطول الموجي لموجات الضوء ؟
صف كيف يمكنك استخدام ضوء معلوم الطول الموجي لإيجاد المسافة بين شقين ؟
يشع ضوء أبيض خلال محزز حيود. هل تكون الفراغات بين الخيوط الحمراء الناتجة متقاربة أم متباعدة أكثر مقارنة بالخطوط البنفسجية الناتجة ؟ ولماذا ؟
ما لون الضوء المرئي الذي ينتج خطا ساطعا قريبا جدا من الهدب المركزي المضيء بالنسبة لمحزوز حيود معين ؟
لماذا يكون التلسكوب ذو القطر الصغير غير قادر على التمييز بين صورتين لنجمتين متقاربين جدا ؟
تطبيق المفاهيم
حدد في كل من الأمثلة التالية ما إذا كان اللون ناتجا عن التداخل في الأغشية الرقيقة ، أم عن الانكسار ، أم نتيجة وجود الأصباغ.
الانعكاس الكلي:
إذا سقط الضوء من وسط أكبر كثافة ضوئية بزاوية سقوط أكبر من الزاوية الحرجة فإنه لا ينفذ إلى الوسط الأقل كثافة ضوئية بل ينعكس في نفس الوسط بحيث زاوية السقوط = زاوية الانعكاس. شروط حدوث الانعكاس الكلي:
1- سقوط الضوء من وسط اكبر كثافة ضوئية علي سطح فاصل. 2- زاوية السقوط من الوسط الاكبر كثافة ضوئية
تطبيقات على الانعكاس الكلي:
الألياف الضوئية البصرية
* فكرة عمل الليفة الضوئية *
تعتمد علي الانعكاس الكلي حيث اذا سقط الضوء علي احد طرفيها بزاوية اكبر من الزاوية الحرجة فإنه يعاني عدة انعكاسات متتالية حتي يخرج من الطرف الاخر في صورة حزمة رفيعة من الاشعة الضوئية. التكوين: الليفة الضوئية هي أنبوبة رفيعة مصمتة من مادة مرنه شفافة ذات معامل انكسار كبير ( زجاج أو بلاستيك) يصل قطرها حوالي 0. التداخل - فيزياء 3 - ثالث ثانوي - المنهج السعودي. 001 بوصة
طريقة العمل: تثني بكيفية معينه بحيث يدخل الضوء من أحد طرفيها بزاوية سقوط أكبر من الزاوية الحرجة فيحدث له انعكاسات كليه متتالية حتى يخرج من طرفها الأخر في صورة حزمة رفيعة من الأشعة الضوئية. مميزاتها: لا يحدث فقد في الطاقة الضوئية عند الانتقال عبر مسافات كبيرة وبإستخدام حزمة مرنه منها وضوء قوى كأشعة الليزر يمكن نقل الضوء لمسافات بعيدة واستخدامها كمنظار للفحوص الطبية للتشخيص والتصوير.