اللهم إنا نسألك علمًا نافعًا ورزقًا طيبًا وعملًا متقبلًا. ربنا آتنا في الدنيا حسنةً وفي الآخرة حسنةً وقنا عذاب النار. ربنا تقبل منا إنك أنت السميع العليم، وتب علينا؛ إنك أنت التواب الرحيم. والحمد لله رب العالمين. أعدها: بدر بن خضير الشمري، للملاحظات يرجى التواصل عبر الرقم:00966533646769
خطبة بعنوان فضل العلم والعلماء
- فضل العلم والعلماء صيد الفوائد
- فضل العلم والعلماء pdf
- فضل العلم والعلماء الشيخ خالد الراشد
- الجدول الدوري (عين2022) - العناصر والمركبات - كيمياء 1 - أول ثانوي - المنهج السعودي
فضل العلم والعلماء صيد الفوائد
وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمداً عبده ورسوله صلى الله عليه وعلى آله وأصحابه. أما بعد:
فإنّ مما يدل على فضل العلم وأهله أنّ الله عز وجل استشهد بأولي العلم على أجل مشهود عليه وهو توحيده فقال سبحانه {شَهِدَ اللَّهُ أَنَّهُ لَا إِلَهَ إِلا هُوَ وَالْمَلائِكَةُ وَأُولُو الْعِلْمِ قَائِمًا بِالْقِسْطِ لَا إِلَهَ إِلا هُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ}، ولَوْ كَانَ أَحَدٌ أَشْرَفَ مِنَ الْعُلَمَاءِ لَقَرَنَهُمُ اللَّهُ بِاسْمِهِ وَاسْمِ مَلَائِكَتِهِ كَمَا قَرَنَ اسْمَ الْعُلَمَاءِ. كما يدل علَى فَضْلِ الْعِلْمِ وَشَرَفِ الْعُلَمَاءِ وَفَضْلِهِم أيضًا قوله تعالى: َ{إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ}. قال السعدي رحمه الله: "هذا دليل على فضيلة العلم، فإنه داع إلى خشية الله، وأهل خشيته هم أهل كرامته، كما قال تعالى: {رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمْ وَرَضُوا عَنْهُ ذَلِكَ لِمَنْ خَشِيَ رَبَّهُ}". وقَالَ تعالى فِي شَرَفِ الْعِلْمِ لِنَبِيِّهِ – صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ -: {وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْماً}، فلو كان شي أَشْرَفَ مِنَ الْعِلْمِ لَأَمَرَ اللَّهُ تَعَالَى نَبِيَّهُ – صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ – أَنْ يَسْأَلَهُ الْمَزِيدَ مِنْهُ كَمَا أَمَرَ أَنْ يَسْتَزِيدَهُ مِنَ الْعِلْمِ.
فضل العلم والعلماء Pdf
والعلماء هم الأعلام على طريق الهدى، وهم كالنجوم يهتدى بهم، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم في فضل العلماء: (فضل العالم على العابد كفضل القمر في ليلة البدر على سائر الكواكب)، وشتان، شتان بين القمر وسائر الكواكب. والعلماء هم أحق الناس بالمحبة والتعظيم والتوقير بعد الله وبعد رسوله صلى الله عليه وسلم، كما قال علي بن أبي طالب: (محبة العالم دين يُدان به)؛ وذلك لأن العلم ميراث الأنبياء والعلماء ورثته، وأيضاً، فإن محبة العالم تحمل على تعلم علمه واتباعه، والعمل بذلك دين يدان به؛ وذلك لأن العلم ميراث الأنبياء والعلماء ورثته. والعلماء هم أرقى الناس منزلة في الدنيا قبل الآخرة، لما آتاهم الله من العلم والحكمة التي يغبطهم عليها الكثير من الناس كما قال النبي صلى الله عليه وسلم: (لا حسد إلا في اثنتين رجل أتاه الله مالاً فسلطه على هلكته في الحق ورجل أتاه الله الحكمة فهو يقضي بها ويعلمها) رواه البخاري ومسلم. والعالم هو من يذكرك في الله مظهره، ويعلقك بالله مخبره، وتجعلك مع الله أقواله، وهو الذي يسير في دعوته على نهج الأنبياء، يعلق قلوب الناس بالله، ويعرفهم به، ويخوفهم من عقابه، ويحثهم على طاعته، ويحرص على هدايتهم، ويبعدهم عن عصيان الله وسخطه.
فضل العلم والعلماء الشيخ خالد الراشد
المكرم سعادة رئيس التحرير سلمه الله
تحية طيبة وبعد..
قرأت مقالاً في صحيفتكم الغراء في صفحة الرأي عنوانه (دور العلماء ومكانتهم في الأمة) الموافق 20-9- 1429هـ وإن العلم هو السبيل الوحيد الذي يصل بالمؤمن إلى معرفة الله الذي يستحق العبادة وحده سبحانه، ومعرفة كيفية التوصل إليه وبلوغ رضاه. لذلك فرض الإسلام طلب العلم على كل مسلم، لأنه وسيلة يصل بالمؤمن إلى غاية قد خلق الله الخلق من أجلها. وأثنى الله تعالى على العلماء لأنهم أشد الناس خشية لله فقال تعالى: {إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاء}. والله جل وعلا هو العالم وهو العليم وهو الذي يعلم. وهو علام الغيوب. ولقد كثرت الآيات والأحاديث في الكلام عن العلم وفضله، والحديث عن العلماء وفضلهم، فهم الذين يستضاء بهم من ظلمات الجهل، كما ينجلي ظلام الليل بالسراج المنير، فمن اقتدى بهم اهتدى بنورهم. قال صلى الله عليه وسلم: (من سلك طريقاً يطلب فيه علماً، سهل الله له به طريقاً إلى الجنة، وإن الملائكة لتضع أجنحتها رضاء لطالب العلم، وإن العالم يستغفر له من في السموات ومن في الأرض، حتى الحيتان في البحر، وفضل العلم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب، وإن العلماء ورثة الأنبياء، وإن الأنبياء لم يورَثوا ديناراً ولا درهماً، إنما ورَثوا العلم، فمن أخذه أخذ بحظ وافر).
فإن الله قد وضع العلماء في مكانة عالية وقد خصهم بأفضال كبيرة حيث أن من يقوم بالتفقه في العلوم. ويعمل على الاستفادة من هذه العلوم في تقديم الخير إلى البشرية. وتعليم غيرهم من المؤمنين فإن الله يرفعهم في أعلى مراتب الجنة، وسوف يكون ثوابهم عظيم في يوم الحساب. شاهد أيضاً:- كيفية الحصول على الدرجة النهائية فى موضوع التعبير
الأحاديث النبوية التي تقوم بحث الإنسان على طلب العلم
هكذا فقد جاءت السيرة النبوية الشريفة بالبعض من أحاديث مميزة تدل على أهمية وضرورة السعي إلى الحصول على العلم. والحصول عليه حتى لو كان بعيداً، ومهما كانت الظروف التي تحيط بالمتعلم في حصوله عليه. حيث أن الله يساعد في تسهيل الطريق على من يقوم بذلك إلى جنة الخلد. أثر العلم على المجتمع
الطلاب شاهدوا أيضًا:
هكذا فالإنسان يسعى فقط لمعرفة ودراسة ما تتيحه له الشريعة الإسلامية في معرفته. دون التعمق في العلوم الربانية التي لا علاقة لأي إنسان بها، أو أن الانسان يقوم باستخدام العلم في أشياء تغضب الله. مثل الذي يفعله المنجمون باستخدامهم لعلم الرياضيات، وعملهم بالتنجيم بالأمور التي لا يعلمها إلا الله تبارك وتعالى. لذا فإن العلم بالمجتمع هو سلاح ذو حدين.
١٦- وقال أبو مسلم الخولاني: العلماء في الأرض مثل النجوم في السماء إذا بدت للناس اهتدوا بها وإذا خفيت عليهم تحيروا. ١٧- وقال أبو الأسود الدؤلي: ليس شيء أعز من العلم، الملوك حكام على الناس، والعلماء حكام على الملوك. ١٨- وقال وهب: يتشعب من العلم الشرف وإن كان صاحبه دنيًا والعز وإن كان مهينًا، والقرب وإن كان قصيًا والغنى وإن كان فقيرًا والمهابة وإن كان وضيعًا. ١٩- عن معاذ رضي الله عنه: تعلموا العلم فإن تعلمه حسنة وطلبه عبادة ومذاكرته تسبيح والبحث عنه جهاد وبذله قربة وتعليمه من لا يعلمه صدقة. ٢٠- قال سفيان بن عيينة: أرفع الناس عند الله منزلة من كان بين الله وبين عباده وهم الأنبياء والعلماء ـ
٢١- قال سهل:
من أراد النظر إلى مجالس الأنبياء فلينظر إلى مجالس العلماء فاعرفوا لهم ذلك. ٢٢- قال الشافعي رضي الله عنه:
إن لم يكن الفقهاء العاملون أولياء الله فليس لله ولي. ٢٣-
ما الفضل إلا لأهل العلم إنهـــم --- على الهدى لمن استهدى أدلاء
وقيمة المرء ما قد كان يحسنــه --- والجاهلون لأهل العلم أعداء
ففز بعلم ولا تطلب به بــــــــــدلا ---فالناس موتى ، وأهل العلم أحياء ٢٤- عن سفيان الثوري والشافعي رضي الله عنهما:
ليس بعد الفرائض أفضل من طلب العلم.
اللكترونات و هي محملة بشحنة سالبه
2. البروتونات و هي محملة بشحنة موجبة و يبلغ وزن البروتون 1840 مرة وزن اللكترون
3. النيترون و لا يحمل اي شحنة كهربية و وزنة يساوى وزن البروتون
مثال ذرة الهيدروجينتتركب الذرة فجميع المواد على المكونات الثلاث السابقة و تختلف الذرات عن بعضها فعدد المكونات من اللكترونات و البروتونات و النترونات و كيفية ترتيبها فالذرة. بحث عن المخاليط كيمياء اول ثانوي. ولقد قدم العالم الدنمركى نيلز بوهر و المولود سنة 1885 مقاربة لصورة الذرة و هي مقبولة و ما زالت معتمدة و مخوذ فيها فتركيبة الذرة فهي عبارة عن نواة يدور حولها بسرعة كبار عدد من اللكترونات مما تشكل سحابة و يصبح الدوران فمدار يشبة المجموعة الشمسية تذكروا قول الله وكل ففلك يسبحون. و تسمي هذي المدارات بالسويات اما النواة فهي لب الذرة و تتكون من البروتونات و النيترونات التي تكون اساسا كتلة الذرة و يسمي عدد البروتونات الموجودة فنواة الذرة بالعدد الذرى و هو يساوى فمقدار اللكترونات و يخالفة نوع الشحنه
بحث متكامل في ماده الكيمياء اول ثانوي الذره في المياء بحث بحث عن مادة الكيمياء اول ثانوي نمودج الدرة 1 ثانوي اكتبي بحثا عن الذره بحث حول تطور الذرة عبر التاريخ سنة اولى ثانوي بحث حول نمودج الدرة بحث عن الكيمياء اول ثانوي بحث الكيمياء اولى ثانوي نموذج تطور الذرة سنة اولى ثانوي 3٬476 مشاهدة
الجدول الدوري (عين2022) - العناصر والمركبات - كيمياء 1 - أول ثانوي - المنهج السعودي
و فى الحقيقة ان وضع عنصر الكربون فى الطبيعة مثير للدهشة و تحديدا على كوكب الارض و يطرح كثير من التساؤلات هل عنصر الكربون فى حقيقته مصدرة ذرى كبقية العناصر ؟ ام أنة عنصر عضوى المصدر ؟ ام انة عنصر شاذ عن بقية العناصر و هى حالة قد تكون فريدة و سر من أسرار وجود الحياة العضوية بالكون!!
و السؤال الان قبل وجود الخلية النباتية على ظهر كوكب الارض من اين جاء عنصر الكربون الى كوكب الارض و هل هو جاء فى صورة غاز ثانى أكسيد الكربون من الفضاء الخارجي و تكون فى الغلاف الجوى لكوكب الارض بمرور الزمن من خلال احتراق المركبات الكربونية الموجودة بداخل الشهب و النيازك الساقطة على كوكب الارض ؟؟ و يكون هذا هو الاحتمال الاكبر!! ام انها قد خرجت من باطن الارض فقط مع بخار الماء فى صورة براكين من جوف الارض ؟؟
هكذا تؤكد كل نظريات البحث العلمى. بحث كيمياء اول ثانوي الفصل الثاني. و اذا كانت هذة هى الحقيقة العلمية المؤكدة فلابد من ارتباطها بحقيقة علمية اخرى و هى ان عنصر الكربون الذرى يتكون فى باطن النجوم كنتيجة مباشرة لعملية التفاعل الاند ماجى فى مراحل تطور النجوم الحمراء المتأخرة فى العمر و بالتالى فان مصدر تكوين كوكب الارض يكون سببة انفجار نجم و ليس شيأ أخر و هو مخالف للاعتقاد السائد الان. و نظرا لعدم وجود عنصر الكربون بصورته الذرية المصدر على سطح كوكب الارض او حتى فى داخل القشرة الارضية الا فى صورة مركبات او ثانى ا كسيد الكربون او عنصر الكربون من اصل عضوى المصدر مع عدم إغفال حقيقة علمية هو ان عنصر الكربون رباعي التكافؤ و من الصعب جدا تفاعلاتة المباشرة مع بقية العناصر لتكوين مركبات كميائية و خلاصة القول هو ان جميع مصادر عنصر الكربون على سطح الارض عضوية المصدر.