منتجع سلوى في قطر - قرب الحدود السعودية قريبا ٢٠١٧ - YouTube
- منتجعات سلوى قطر ( المميزات + المرافق + الخدمات ) - افضل الفنادق
- منتجع شاطئ سلوى أحدث وجهة ترفيهية في قطر
- منتجع شاطئ سلوى صرح سياحي رائد بالمنطقة - YouTube
- تصنيف بلوم لأهداف التعلم - ويكيبيديا
- صياغة الأهداف في العملية التربوية وتصنيف بلوم – آفاق علمية وتربوية
منتجعات سلوى قطر ( المميزات + المرافق + الخدمات ) - افضل الفنادق
تتمتع قطر بموقع رائع علي الخليج العربي، ويوجد فيها العديد من المناطق السياحية الشهيرة مثل سوق واقف ، ومنطقة سيلين، بالإضافة إلي العديد من المراكز التجارية، كما تحتفي بمجموعة رائعة من الفنادق والمنتجعات مطلة على الشاطئ ومنطقة خور العديد، وتعد منتجعات قطر مع مسبح خاص خيار موفق حيث تتميز بمواقعها وخدمة الغرف المميزه والتى تضم كافة وسائل الترفيه والراحه للزوار وتوفير مجموعة كبيرة من المرافق. أفضل منتجعات قطر مع مسبح خاص لعام 2022 فيما يلي دليلك لأفضلمنتجعات في قطر مع مسبح خاص على الاطلاق التي تسعى دائمًا إلى اضافة خدمات جديدة لإرضاء كافة الأذواق والتي تُساعد على الاستجمام والاستمتاع بسبب تصميمها الفريد الباعث على الرقى والفخامة. منتجع شاطئ سيلين من منتجعات مروب يعتبر مكانًا مناسبًا للزوار الذين يبحثون عن تجربة لا تنسى فهو يعد أفضل منتجع في قطر مع مسبح خاص، يوفر شاليهات مكونة من غرفتي نوم وفيلات مكونة من 3 غرف نوم و4 غرف نوم مع مسابح خاصة، كما يمتد مكان الإقامة هذا على شاطئ نظيف بطول 3000 متر مع إطلالة رائعة على البحر من جميع الوحدات، بالإضافة إلي مسبحين خارجيين ومسبح للأطفال، بالإضافة إلى ملعب للأطفال ومركز للياقة البدنية وسبا وملعب للتنس، ويقع على بعد 30 دقيقة فقط من الدوحة، و30 دقيقة من مطار الدوحة الدولي.
منتجع شاطئ سلوى أحدث وجهة ترفيهية في قطر
أحدث الاستشارات المتعلقة بالسفر- للمزيد من المعلومات | يحق لمواطني أكثر من 95 دولة الدخول إلى دولة قطر بدون تأشيرة - تحقق من حالة التأشيرة لك هنا
تجارب لا تفوّت
اكتشف واحداً من أفضل الأسرار الدفينة في قطر
الترفيه, العائلة
منتجع وفلل هيلتون شاطئ سلوى
يوفر منتجع وفلل هيلتون شاطئ سلوى خيارات إقامة فاخرة ومترفة تبعث على الاسترخاء إلى جانب مجموعة متنوعة من المرافق الترفيهية. ويضم هذا المنتجع المناسب للعائلات متنزهاً من الطراز العالمي للألعاب المائية والمغامرات، ومنتجعاتٍ صحية، ومسابح، ونادياً رياضياً، بالإضافة إلى مجموعة من المطاعم الراقية، والأنشطة المفعمة بالتشويق، وغير ذلك الكثير. العنصر 1
العنصر 2
يُحاط منتجع هيلتون شاطئ سلوى بمياه الخليج النقية ويقع في الطرف الجنوبي الغربي لقطر، وقد صُمم لعشاق الشمس والبحر والرمال والصفاء. منتجعات سلوى قطر ( المميزات + المرافق + الخدمات ) - افضل الفنادق. ويضم الفندق شاطئاً بطول 3, 5 كم بينما تتداخل الحدائق الوارفة ذات المناظر الطبيعية عبر المجمع. أبرز معالم زيارتك
إطلالات على الخليج
يضم المنتجع ما يُعد رسمياً أكبر مدينة ملاهي في قطر، وهي حديقة شلالات الصحراء للمُغامرات والألعاب المائية التي تبعث على الإثارة والمتعة، بالإضافة إلى الفلل الأنيقة التي تجمع بين الديكور العربي التقليدي وسمات التصميم المعاصر.
منتجع شاطئ سلوى صرح سياحي رائد بالمنطقة - Youtube
وفر وقتك ومالك! اشترك وسنرسل أفضل العروض إليك
أدخل عنوان بريدك الإلكتروني وسنرسل لك أفضل عروضنا
أرسل لي رابطًا لأتمكن من الحصول على تطبيق المجاني! خطأ:
الرجاء إدخال عنوان البريد الالكتروني
نأسف. لقد طرأ خلل. شكراً، لقد أرسلنا لك رسالة عبر البريد الإلكتروني حتى تتمكن من إكمال اشتراكك
غرف ذات مساحات واسعة يبلغ عددها 74غرفة برستيج فاخرة على طراز حديث ومريح بديكورات فخمة تعطيك فرصة حقيقية للإسترخاء امام مناظر طبيعية خلابة تدعو للإعجاب. 4 أجنحة خاصة ومتميزة يحتوى الجناح على غرفة نوم واحدة بالإضافة الى غرفة معيشة مجهزة بشكل متميز لتعطيك المساحة الكافية. قم بفترة علاجية يحيطها السلام والخصوصية تحت ظلال واحدة من الفلل السكنية الخاصة بنا ، فأنت داخل هذه الأبنية الهادئة ستشعر وكانك فى واحة خاصة
-حيث أن الفلل الملكية الخاصة بنا والتى تحتوي على ثلاث غرف نوم تتناسب مع إحساسك بالإتساع والخصوصية والتى تحتوي على فناء خاص بمساحة 418 متر مربع وسطحها الرحيب محتضنا مسبحك الخاص الذي يمتد على مساحة 28مترمربع. منتجع شاطئ سلوى أحدث وجهة ترفيهية في قطر. 03
عروض المأكولات
الطعام
منتجع و سبا رتاج سلوى هو وجهة لمحبي الطعام وخبراء المشروبات على حد سواء: أختيار من خمسة مطاعم ومقاهي وصالات تقدم ما يناسب جميع الأذواق. تناول الطعام بشكل غير رسمي في مطعم تمرة ، حيث يتم تقديم بوفيه عربي مبتكر يتغير بإستمرار من الطهي الحي المستدام من الصباح حتى الليل. يبقى مطعم زيتونة على رأس قائمة الجميع لأفضل مأكولات البحر الأبيض المتوسط والشعور بالتقاليد القطرية.
غالباً ما يستخدم المدرسون مصطلح تطبيق بشكل خاطئ، فهم يزعمون أن قيام التلميذ باستخدام أية معلومات وبأية طريقة هو مثال عن مستوى التطبيق في تصنيف بلوم، وهذا خاطئ. فالطفل الذي يقوم باستخدام ذاكرته في جدول الضرب ليكتب "15" بجانب " 5 × 3 = "، يستخدم مستوى المعرفة وليس مستوى التطبيق. والطفل الذي يدرس الاسبانية وبعدها يقوم بمحاورة مواطن مكسيكي يكون بالضبط في مستوى التركيب، وليس التطبيق. صياغة الأهداف في العملية التربوية وتصنيف بلوم – آفاق علمية وتربوية. وعندما يقوم الطفل بمحاولة جادة ليستخدم الزمن الماضي بشكل صحيح، فهذا يقدم مثالاً عن التطبيق، ولكن أثناء التحدث سيبتكر غالباً وبشكل مؤكد شيئاً جديداً لم يكن موجوداً في السابق، وذلك من خلال دمج المعلومات التي تعلمها سابقاً في المستويات الأدنى في السلسلة. إن استخدام بلوم لمصطلح " تطبيق " يختلف عن الطريقة التي نقوم فيها باستخدام هذا المصطلح ضمن الأحاديث العادية، وعند العمل بأي من المستويات الأربع الأعلى في هذا التصنيف، فنحن نقوم بتطبيق " ما تعلمناه، وفي مستوى " التطبيق " نقوم فقط "بالتطبيق"، بينما في المستويات الأعلى، نقوم بتطبيق وفعل شيء آخر أيضاً. ولهذا التصنيف أهمية مضاعفة وذلك لأنه:
يحفز المعلمين على مساعدة المتعلمين في اكتساب المهارات في كل مستويات التصنيف، وذلك بوضع الأسس المناسبة للمستويات الأعلى من خلال التأكد أولاً من تحقيق أهداف المستويات الأدنى.
تصنيف بلوم لأهداف التعلم - ويكيبيديا
وهذا يشمل استرجاع حقائق، ومفردات ومفاهيم وإجابات بسيطة. معرفة التفاصيل(Knowledge of specifics)
معرفة تفاصيل المعلومات مثل المصطلحات. معرفة التعامل بالتفاصيل (Knowledge of ways and means of dealing with specifics)
إدراك لمفاهيم مثل ماهية المتعارف عليه، الاتجاهات، والتتابعات والتصنيف والتبويب والمعايير والمنهجيات. معرفة الشموليات والتجريد في مجال محدد (Knowledge of the universals and abstractions in a field)
معرفة مفاهيم مثل النظريات والعموميات والمبادئ والتراكيب. الفهم (Comprehension)
أظهار فهم للحقائق والأفكار والقدرة على التنظيم والمقارنة والترجمة والتفسير والتوصيف والسرد والاستخلاص. التطبيق (Application)
استعمال معلومات جديدة، استعمال معرفة جديدة. حل مشاكل ومسائل جديدة بتطبيق المعرفة والحقائق والتقنيات المكتسبة بطرق مختلفة لتُلائم الوضع الجديد. التحليل (Analysis)
تمحيص المعلومات وتفكيكها إلى أجزائها وتحديد الأسباب والدوافع. القيام باستنتاجات ودمغها بحقائق لدعم عمومياتها. تصنيف بلوم لأهداف التعلم - ويكيبيديا. وتحديدا تحليل العناصر والعلاقات والمبادئ التنظيمية فيما بينها. التركيب (Synthesis)
تجميع المعلومات بتركيب عناصرها بطرق وتسلسلات مختلفة وطرح حلول بديلة.
صياغة الأهداف في العملية التربوية وتصنيف بلوم – آفاق علمية وتربوية
المجال الوجداني الاجتماعي: ويُعنى بالقيم والاهتمامات والمواقف التي يتفاعل من خلالها الفرد مع المجتمع. المجال النّفسي الحركي: ويختصّ بالمهارات الحسحركيّة عموما. أمّا المبدأ الثاني في صنافة بلوم فمنطقيّ ، إذ نظّم وفقه العلاقة بين المجالات الثّلاثة للتربية أفقيّا ورتّب عموديّا وتفاضليّا العمليّات والأنشطة داخل كلّ مجال. ب- المراقي الذهنية في المجال المعرفي
صنّفها بلوم إلى ستّة مراق متدرّجة من البسيط إلى المعقّد كما يبيّنها الرسم التّالي:
ج- صنافة بلوم للأهداف البيداغوجيّة
وكما رأينا في الرّسم السّابق، فإنّ هذه الصّنافة يمكن تلخيصها من خلال مستويات ستّة، تبدأ من مجرّد الاسترجاع وصولا إلى معالجة المفاهيم وتحليلها والتّأليف بينها، وهو ما يتطلّب استنفار قدرات ذهنيّة عُليا. وما تجدر ملاحظته في هذا الصّدد، أنّ العلاقة بين المستويات السّتّة موسومة بالتّراتبيّة والاحتوائيّة في نفس الوقت، بمعنى أنّ الأهداف المصنّفة ضمن المراقي العليا إلى جانب تطلبها لملكات وقدرات ذهنيّة رفيعة، تتضمن أيضا الأهداف المصنّفة ضمن المراقي الدّنيا في علاقة يندرج فيها السّابق في اللاحق، أي الأدنى في الأرقى.
تصنيف بلوم هو مجموعة من ثلاثة نماذج هرمية تستخدم لتصنيف أهداف التعلم التربوي إلى مستويات من التعقيد والخصوصية. تنظم النماذج أهداف التعلم في ثلاثة مجالات مختلفة:
المعرفية. العاطفية. الحسية. تم تطوير تصنيف بلوم لتعزيز أشكال التفكير العليا في التعليم، مثل تحليل وتقييم المفاهيم والعمليات والإجراءات والمبادئ، بدلاً من مجرد حفظ الحقائق. غالبًا ما يتم رسمه كهرم. ويستخدم النموذج في التصميم التعليمي بشكل أساسي لإنشاء أهداف تعليمية فعالة. بداية النموذج
تمت تسمية النماذج على اسم بنيامين بلوم، الذي ترأس لجنة المعلمين في جامعة شيكاغو التي ابتكرت التصنيف. مستويات تصنيف بلوم
المعرفة
المرحلة الأولي في التصنيف ويتم فيها إظهار القدرة على تذكر المعلومات وما دُرِس من قبل، وهذا يتضمن استرجاع حقائق ومعلومات بسيطة، ويظهر ذلك من خلال ذكر الأسماء والقواعد التي دُرِست وأمثلة عنها. الفهم
وتتم هذه المرحلة عن طريق جعل الطالب يعيد صياغة العبارات كما فهمها، يوضح المعاني ويفسر الرموز التي يتضمنها الدرس، يعطي أمثلة تختلف عن المذكورة، ويستنتج بنفسه بعض المفاهيم المتعلقة بالموضوع المدروس. التطبيق
ويتم فيها استخدام الاستنتاجات التي توصل لها في تطبيقات عملية وحياتية، ويبرهن مفاهيم مشابهة لما درسه.