– بالنسبة لمنهج العلوم و التكنولوجيا ، فالمدرسة تعمل على توفير منهج علمي تكنولوجي متميز يرتقي بقدرة الطلاب على التحكم الالكتروني ، هذا قضلا عن شرح طبيعة خطوط الإنتاج بطريقة مبسطة عن المصانع ، و كذلك تعليم الطلاب كيفية قياس ضربات قلب مريض و متابعتها و ذلك في الصف الخامس الابتدائي فقط. – تهدف المدرسة إلى انتاج أشخاص قادرين على الابتكار و المعرفة ، و كذلك تدريبهم على مختلف مهارات التواصل و القيادة ، و ذلك ٌنشاء جيل قادر على التأثير في المجتمع. المناهج الإضافية
– توفر المدرسة عدد كبير من المناهج الإضافية للطلاب ، و هذه المنهج كما أسلفنا الغرض منه تنمية قدرات الطلاب بشكل واضح و التأثير في حياتهم ، و بالفعل تضم هذه البرامج عدد كبير من مختلف أنواع المناهج المختلفة. مدارس أجيال المواهب - YouTube. – من أهم المناهج الإضافية ، منهج العلوم و التكنولوجيا ، الذي يهدف إلى تقديم مادة علمية على أعلى مستوى ، و يشمل مختلف أنواع العلوم ، و منها الفيزياء ، و الكيمياء و الأحياء و الطب و غيرها ، و تعممل كافة المناهج على إثارة مستوى التفكير بشكل جيد و توصيل المعلومة للطالب بشكل أكثر متعة. – تساعد هذه المناهج على توفير عدد من العلماء و المخترعين ، و كذلك توفر مستوى من الاستكشاف الذاتي و التدريب العملي ، و كذلك غرس عدد من القيم الهامة و منها العمل بروح الجماعة.
الصفحة الرئيسية - مدارس أجيال اليرموك الأهلية
مدارس أجيال المواهب - قسم العلوم - YouTube
مدارس أجيال المواهب - Youtube
كلاسيرا
دخول كلاسيرا
أخبارنا
20 مايو
القسم الابتدائي يحصل على المراكز الأولى في مسابقة الخوارزمي الصغير المقامة على مستوى المملكة
قراءة المزيد
25 أبريل
إضافة حصة ذكاء اصطناعي ضمن جدول الحصص الأسبوعي في أقسام المدرسة
21 أبريل
التعاقد مع شركة الخوارزمي الصغير لتعليم الطلاب والطالبات الحساب الذهني
22 مارس
إقامة مجلس الآباء عن بُعد للقسم الابتدائي
11 يناير
عرض جميع الأخبار
أجيال اليرموك في صور
تغريداتنا
tweets by TwitterDev
الفيديو
عدد الزيارات
برنامج حصيل التحفيزي
73504
الموقع
80217
منصة مدارس أجيال المواهب قسم البنين الخبر - YouTube
وهذا هو الدين الذي دعا إليه شيخنا، رحمه الله، في آخر هذه الأعصار، لما اندرست أعلامه، وانمحت آثاره، واتخذ أكثر الناس الشرك في العبادة دينا، وأنزلوا حوائجهم بمن لا يملك لنفسه ضرا ولا نفعا؛ فكيف يملك لهم من الضر والنفع ما لا يملك لنفسه، كما قال تعالى: {فَلِلَّهِ الْحَمْدُ رَبِّ السَّمَاوَاتِ وَرَبِّ الْأَرْضِ رَبِّ الْعَالَمِينَ} [سورة المائدة آية: ٧٦] ؟ والقرآن من أوله إلى آخره في بيان توحيد العبادة، وهو أظهر شيء في القرآن، وأبينه. وقد أشرت إلى سبب خفاء هذا التوحيد على كثير من المتكلمين، ومن سلك سبيلهم; فلهذا لم ينكروا الشرك الذي وقع في هذه الأمة، من عبادة الأشجار، والأحجار، والطواغيت، والجن، فصار هذا الشرك لهم عادة، نشأ علية الصغير، وهرم عليه الكبير؛ وهذا هو سبب إنكارهم على من نهاهم عنه. فمن تدبر ما صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: " لتتبعن سنن من كان قبلكم حذو القذة بالقذة، حتى لو دخلوا جحر ضب لدخلتموه " ، تبين له خطأ المغرورين، في إنكارهم على من دعاهم إلى إخلاص العبادة لله وحده لا شريك له، واشمئزازهم من ذلك، وكراهتهم له؛ وهو الحامل لهم على إلقاء الشبهات الفاسدة.
الشيخ محمد بن صالح العثيمين-كتاب التوحيد-22-5
[الفوائد] ١ - بيان عداوة أهل الكتاب للمسلمين. ٢ - التحذير من أهل الكتاب. ٣ - الرد على من يقول إن الكفار يريدون الخير لنا. ٤ - وجوب بغض الكافر. ٥ - الحذر من خطط الكفار لتدمير المسلمين عبر القنوات والمجلات والجرائد. ٦ - توبيخ أهل الكتاب على كفرهم بآيات الله. ٧ - وجوب الإيمان بآيات الله. ٨ - يجب الحذر من الكفار حيث يحاولون لبس الحق بالباطل ليضلوا الناس. ٩ - تحريم كتم الحق. ١٠ - وجوب بيان الحق لمن علمه. ١١ - ينبغي على المسلم أن يعرف صفات اليهود ليتجنبها، لأن النبي -صلى الله عليه وسلم- أخبر بقوله (لتتبعن سنن من كان قبلكم حذو القذة بالقذة حتى لو دخلوا جحر ضب لدخلتموه). فمن صفاتهم: كتم الحق، ولبس الحق بالباطل. (الأحد/ ٢٩/ ٦/ ١٤٣٣ هـ)
شرح حديث عن أبي سعيد الخدري -رضي الله عنه- مرفوعاً: "لتتبعن سنن من كان قبلكم، حذو القذة بالقذة، حتى لو دخلوا جحر ضب لدخلتموه. قالوا: يا رسول الله، اليهود...
عن أبي سعيد الخدري -رضي الله عنه- مرفوعاً: "لتتبعن سنن من كان قبلكم، حذو القذة بالقذة، حتى لو دخلوا جحر ضب لدخلتموه. قالوا: يا رسول الله، اليهود والنصارى؟ قال: فمن؟ "
[ صحيح] - [متفق عليه. ملحوظة:
الحديث مروي بالمعنى، ولفظة: (حذو القذة بالقذة) وردت في حديث آخر حسن. ] الشرح
يخبرنا أبو سعيد -رضي الله عنه- أن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- أخبر بأن هذه الأمة ستقلد الأمم السابقة في عاداتها وسياساتها ودياناتها، وأنها ستحاول مشابهتهم في كل شيء، كما تشبه ريشة السهم للريشة الأخرى، ثم أكد هذه المشابهة والمتابعة بأن الأمم السابقة لو دخلت جحر ضب مع ضيقه وظلمته لحاولت هذه الأمة دخوله، ولما استفسر الصحابة -رضي الله عنهم- عن المراد بمن كان قبلهم، وهل هم اليهود والنصارى؟ أجاب بنعم. الترجمة:
الإنجليزية
الفرنسية
الإسبانية
التركية
الأوردية
الإندونيسية
البوسنية
الروسية
البنغالية
الصينية
الفارسية
تجالوج
الهندية
السنهالية
الأيغورية
الكردية
الهوسا
البرتغالية
السواحيلية
عرض الترجمات
ص1066 - كتاب تفسير القرآن الكريم اللهيميد من الفاتحة إلى النساء - الفوائد - المكتبة الشاملة
أليس كذلك؟ موجود فالمسألة المعاصي لها أصل في الأمم على حسب ما سبق ولكن من وفقه الله للهداية اهتدى. قال النبي عليه الصلاة والسلام: ( لتتبعن سنن من كان قبلكم) هل يدخل مناسبة الحديث للباب واضحة أنه لما عبدت الأمم الأصنام والأوثان فسيكون في هذه الأمة من يعبد الأصنام والأوثان. وقوله: ( حذو القذة بالقذة) حذو بمعنى محاذي وهي منصوبة على الحال. الحال من فعل تتبعن أي حال كونكم محاذين لهم حذو القذة بالقذة. ماهي القذة؟ القذة هي ريشة السهم السهام له ريش لا بد أن تكون متساوية تماما إذا لم تكن متساوية صار الرمي به مختلا فلا بد أن تكون ريشه متساوية وأنا ما عندي معرفة تامة للسهام لأنها ما هي موجودة لنعرف ما هي الريشة التي توضع لكن هم يقولون لا بد أن تكون متساوية الريشتان وإلا اختل الرمي به.
شرح وترجمة حديث: لتتبعن سنن من كان قبلكم، حذو القذة بالقذة، حتى لو دخلوا جحر ضب لدخلتموه. قالوا: يا رسول الله، اليهود والنصارى؟ قال: فمن؟ - موسوعة الأحاديث النبوية
، عموماً لايوجد أي دليل يطالب المرأه بالإحتجاب وقول الله سبحانه (يا أيها النبي قل لنسائك وبناتك ونساء المؤمنين يدنين عليهن من جلابيبهن ذلک أدنى أن يعرفن فلا يؤذين.... ) فماهو الإرتباط بين (أن يعرفن) وبين الأذية؟
@Ka83mal يساق إلى المجد في السماوات قسراً 💖
@KH1ED9 @SufianSamarrai (إبراهيم وإسماعيل وإسحاق ويعقوب) -عليهم السلام- هؤلاء فقط كانو مسلمين ، والإسلام معناه الإيمان بالله ورسالاته أبتدأ بإبراهيم وأبناءه وشرع الله من بعده الشريعتين ثم أختتم به آخر رسالاته في -أم القرى- رحمة للعالمين ، فالكفر بالشرائع اليهودية والنصرانية هو كفراً بالإسلام✡️✝️☪️
س: قوله: حتى يسبي بعضهم بعضًا يدل على أنهم يكفرون بعضهم؟
ج: قد يقع، قد يقع إيه، نسأل الله العافية، وقد أول ذلك في عهد عثمان وعلي أول الفتنة وقعت في عهد عثمان وعلي. س: السبي يقع؟
ج: قد يقع إيه، قد يقع، يعتقد كفره ويسبيه، نسأل الله العافية. س: الدعاء هل يرد القدر؟
ج: القدر المعلق، المعلق بالدعاء، القدر المعلق له أسباب إذا وقعت عافى الله العبد منه.