عرض بوربوينت درس الافاريز الزخرفية الصف الاول متوسط الفصل الاول 1440 هـ – 2019 م تجدونها في هذا الموضوع للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليها بسهولة ويسر.
- الافاريز الزخرفيه اول متوسط – المحيط
- الأفاريز الزخرفية الصف الأول متوسط الفصل الدراسي الأول - YouTube
- علاج التوتر والقلق بطرق مختلفة! - سودان لايت
- كيفية التعامل مع الطفل العصبي - سعودي
- جريدة الرياض | «الصلب المشقوق».. ما هو وكيف نقلل من انتشاره؟
الافاريز الزخرفيه اول متوسط – المحيط
الافاريز الزخرفية - التربية الفنية - أول متوسط - YouTube
الأفاريز الزخرفية الصف الأول متوسط الفصل الدراسي الأول - Youtube
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
الأفاريز الزخرفية هي: أشرطة من الزخارف البارزة والواضحة تُستخدم في جدران المباني وتضم نقوش وأشكال نباتية وهندسية تُضيف جمالاً على المكان.
• الوسواس مرض ليس من المستحيل علاجه وأيضاً ليس من السهل التعامل معه. • مهما كانت سخافة الأفكار فإنها لا تعني أن الطفل قد تحول إلى شيطان لمجرد تفكيره في مثل هذه الأمور أو قيامه بأفعال قهرية بهذه الطريقة، ولا علاقة للمرض إطلاقاً بقلة الإيمان أو عقوق الوالدين أو بالنفس الشريرة في الإنسان. •علينا أن نتعاون مع الطفل الموسوس من اجل البوح بأفكاره مهما كانت شاذة وغريبة. • نحن نعالج "مرضاً سيئاً" وليس "طفلاً سيئاً" فالأفكار المزعجة والأفعال القهرية هي نتيجة للمرض وليس الطفل. •قم بكتابة كل أنواع الأفكار الوسواسية والأفعال القهرية المرتبطة بطفلك. التعامل مع الطفل العنيد العصبي. •ويجب التفرقة بين الوساوس القهرية والأفعال القهرية لأن لكل منهما طريقة في العلاج فالأولى تعالج بالتعرض / القلق، والثانية بمنع الطقوس أو تقليلها. • يجب أن يعلم كل طفل موسوس أن الجميع معه بالدعاء والعمل والمساعدة حتى يتخلص من هذا المرض.
علاج التوتر والقلق بطرق مختلفة! - سودان لايت
تعديل سلوك الطفل العصبي والعنيد
يمكن تعديل سلوك الطفل العصبي والعنيد باتباع بعض النصائح مثل:
الاستماع للطفل العصبي باهتمام والتعرف على أفكاره ، وعدم إجباره على فعل شئ معين إذ أن ذلك يزيد من عناده وتمرده، ويمكن استخدام فكرة الاختيارات من خلال جعله يختار بين شيئين أو ثلاثة، كما يمكن التفاوض معه للوصول إلى حل يرضيكما معاً بدلاً من إعطائه الأوامر. جريدة الرياض | «الصلب المشقوق».. ما هو وكيف نقلل من انتشاره؟. تجنب أسلوب التهديد الكاذب ، واستخدام أسلوب الحزم فلا التساهل الشديد أو الشدة التامة. استخدام الأسئلة الذكية التي تكون إجابتها نعم، وتعزيز الجانب الإيجابي من خلال التركيز على سلوكياته الإيجابية وبالتالي سيعتاد فعلها كي يصبح محور اهتمام، وكذلك استخدام أسلوب المدح والمكافأة عند تغير سلوكه عن المعتاد وإظهاره بسلوكاً جيداً. الحنان الأسري حيث الاحتواء بالاحتضان وإظهار الاهتمام والحب له، وتقبله كما هو واحترامه وعدم إهانته وإعطائه الثقة بالنفس، وعدم التحدث في الخلافات الأسرية أمام الطفل العصبي إذ أنه يقلد ما يرى. إقرار الشعور لدى الطفل ومساعدته عن التعبير عنه بالكلمات التي يفهمها، واحترام مشاعره من خلال السماح له بفعل جميع الأشياء التي يستطيع فعلها، وتفهمها من خلال تخيل نفسك في مكانه.
وأكَّد عودة أن العمليات الفنينولوجية للطفل تأخذ بالتطور مع تطور جهازه العصبي، موضحاً أن إبدال الطفل الحروف في فئات عمرية صغيرة لا يعد مشكلة إلا اذا ما امتد إلى حذف المقاطع من الكلمات في فئات عمرية أكبر. ودعا عودة في الختام إلى متابعة التربية للأطفال بالشراكة بين الأسرة والمربية في الرياض، مشدداً أن المسؤولية الواقعة على عاتق مربية الأطفال ينبغي أن تكون أوسع من الأمهات أنفسهن، حتى تضطلع المربية بدورها في التشخيص والتوجيه إلى أنواع العلاج التربوية أو الطبية في حال بروز مشكلات في التعبير واستخدام اللغة عند الأطفال.
كيفية التعامل مع الطفل العصبي - سعودي
قانون 80:20
يقول الدكتور ستيفن سيلر من جامعة أغدر، وهو أحد أهمّ علماء فسيولوجيا التّمارين الرّياضية في العالم: "يتضّح من بحثنا أنّ نخبة الرّياضيين يتدربّون حوالي 80 في المائة من الوقت تدريبات منخفضة الشّدة، ويقضون 20 في المائة فقط من وقتهم في التدريب عالي الشّدة". لكن ماذا يعني ذلك؟
من الأخطاء الشّائعة بين العدّائين الهواة هو تعمّدهم القيام بتمارين عالية الشدة في كلّ مرّة يذهبون للتّدريب. ففي كلّ مرّة يخرجون للجري يضعون كافة طاقتهم في التّدريب وكذلك بأعلى سرعة، ظنّاً منهم أن هذا سيحسّن أدائهم. لكن في الواقع وحسب الدّراسات، فإنّه سواء كنت عدّاء محترفاً أو هاوياً، فإنّ قانون 80:20 ينطبق عليك. فمثلاً، لو كنت تقوم بالجري بما مجموعه 5 ساعات في الأسبوع، فعليك أن تخصّص 4 ساعات منهم للتمرين خفيف الشّدة (الجري البطيء المريح) وساعة واحدة فقط في الأسبوع للتمرين عالي الشّدة (تمارين سرعات Speed workouts). كيفية التعامل مع الطفل العصبي - سعودي. تمارين السّرعة
بناءً على قانون 80:20 الذي ذكرناه سابقًا، فمن المهمّ إدخال تمارين عالية الشّدة والسّرعات في ال 20% من مجموع التّدريبات أسبوعيّاً. تمارين السرعة ستساعدك على التأقّلم على بذل المزيد من الجهد، والمحافظة على إيقاع جري أعلى، والتعوّد على الألم المصاحب للجري السّريع.
والحقيقة ان الموسوسين من الأطفال والتلاميذ يختلفون عن غيرهم من الشباب والبالغين في أن الأطفال لا يذهب بهم آباؤهم للطبيب النفسي إلا إذا حدث سوء تكيف و قلة انتباه في الدراسة أو وجود سلوك غريب وشاذ في البيت. ويجب أن يتسلح الآباء والأطباء دائماً بالتفاؤل والأمل والعلم في أن هذا المرض داء له دواء مثل الكثير من الأمراض. والعلاج يشمل الآتي:
• العلاج الدوائي والذي يشمل الأنافرانيل والسيروكسات وغيرهما ولمدة لا تقل عن ثلاثة اشهر مع المتابعة. • والعلاج المعرفي السلوكي والذي يشمل كل من يتعامل مع الطفل أو يهتم بأمره وذلك باستعمال البرنامج العلاجي المناسب. ويجب أن يتم شرح حقيقة مرض الوسواس القهري بأنه مرض "عضوي" ولا علاقة له بالجنون، والتنبيه على أن المرض هو المشكلة التي نعالجها وليس الطفل ذاته، وكذلك بأنه لا ذنب للوالدين في حدوث المرض. علاج التوتر والقلق بطرق مختلفة! - سودان لايت. كما ان التعزيز المادي والمعنوي مهم كمنح الطفل الموسوس جائزة في نهاية كل أسبوع كمكافأة له على تفوقه وقهره لأحد الأعراض الوسواسية لديه. نصائح وارشادات تعين أطفالنا على الشفاء من الوسواس؟
• الوسواس عدو مشترك للطفل وأسرته والمدرسة والطبيب وبالتالي لا بد من تكاتف هذا الفريق ضد هذا العدو اذا ارادوا لنصر عليه.
جريدة الرياض | «الصلب المشقوق».. ما هو وكيف نقلل من انتشاره؟
أمّا العوامل المسبّبة لإعاقة الأطفال المولودين بشكل طبيعيّ فهي: 1-تعرّض الطّفل لحادث يؤذي دماغه أو يؤذي جهازه العصبيّ في مرحلة الرّضاعة أو الطّفولة المبكّرة،أو تعرّضه لبعض الأمراض مثل مرض اليرقان. 2- سوء التّغذية،ومن أسبابها الحرمان والفقر والعادات السّيئة في التّغذية. 3- الحوادث والصّدمات التي تؤدّي إلى إصابة دماغ الطّفل أو جهازه العصبيّ،مثل حوادث السّيارات أو الارتطام بجسم صلب أو تعرّضه لتجارب مأساويّة أو لصدمات نفسيّة نتيجة مشاهدته لحالات قتل أوتفجير أوتعذيب في أيّ مرحلة عمريّة من عمره،أو رؤيته للأشلاء والجثث نتيجة انفجار او اغتيال،أو فقدانه لأحد ذويه،أو تعرّضه للتّعذيب الجسديّ أو النّفسيّ أو لكليهما. 4- مبيدات الآفات وأبخرة بعض المواد الكيمياويّة مثل مركّبات الكبريت ومركّبات الزّئبق التي ينتج عنها التّسمّم،وربّما قد تؤدّي إلى الموت. إنّ الإعاقة ليست ذنب من يُصابون بها،وهم في واقع الحال كثيرون في مجتمعنا العراقي وليس لدينا احصائيات عنهم،ولهم مشاعر إنسانيّة مرهفة،ولذلك من واجبنا التّعامل معهم بما يتناسب مع إنسانيتهم وكرامتهم البشريّة،كما علينا أن نرفع قدراتهم المهنيّة والعقليّة وتنمية ملكاتهم وطاقاتهم وقابلياتهم التي من الممكن الارتقاء بها عبر عمليّة تأهيليّة وتنمويّة.
وقد تمر فترة طويلة قبل أن يخبر الأطفال آباءهم عن مرضهم وشكواهم (الأفكار الوسواسية أو الأفعال القهرية) بل أنهم يبذلون المحاولات العديدة والمتكررة لإخفاء لمرض، بينما الوقائع تؤكد بأنه من الأفضل دائماً التبكير في تشخيص وعلاج هذا المرض، فمرور الزمن يجعل من الأعراض تزداد قوة ومن ثم قد يصعب علاجها. وليست كل الطقوس التي تظهر في هذا السن تعتبر مرضية فكثيراً ما تكون العادات والأعمال المنظمة دليلاً على الصحة والنمو والتكيف الاجتماعي السليم وليست بالضرورة طقوساً مرضية. وفي سن المراهقة تختفي الأفعال القهرية تدريجيا ولكنها تبقى فكرة وسواسية تحتل الذهن أو تشغل البال بخصوص كلعبة ما أو نغمة ما أو لحن معين أو أي نشاط ذهني آخر! هذا فضلا على ظهور فكرة الاعتقاد في الأرقام المحظوظة وضربة الحظ وما الى ذلك. ومن النتائج المبشرة بالخير ان نسبة كبيرة من الأطفال الموسوسين يتخلصون من الأعراض تماماً بينما تبقى نسبة صغيرة منهم تعاني من الأعراض إلى سن البلوغ والنضوج وقد تحدث في نسبة أصغر ممن تم علاجهم ما يسمى بالنكسات أو عودة ظهور الوسواس. وقد حاول العلماء تفسير حدوث هذه النكسات فتبين لهم أن الضغوط الحياتية المستمرة أو الطارئة والتغير البيولوجي العصبي قد يكون هو المسؤول عن ذلك "هذا بعد قدرة الله عز وجل".