الذنوب والمعاصي تضر ولابد، فإن مما اتفق عليه العلماء وأرباب السلوك أن للمعاصي آثارا وثارات، وأن لها عقوبات على قلب العاصي وبدنه، وعلى دينه وعقله، وعلى دنياه وآخرته. اختيار هذا الخط
باب ما يقال عند النوم
5058 حدثنا علي بن مسلم حدثنا عبد الصمد قال حدثني أبي حدثنا حسين عن ابن بريدة عن ابن عمر أنه حدثه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم كان يقول إذا أخذ مضجعه الحمد لله الذي كفاني وآواني وأطعمني وسقاني والذي من علي فأفضل والذي أعطاني فأجزل الحمد لله على كل حال اللهم رب كل شيء ومليكه وإله كل شيء أعوذ بك من النار
إسلام ويب - السنن الكبرى للنسائي - كتاب النعوت - المليك- الجزء رقم8
♦ ((بسم الله وضعتُ جنبي، اللهمَّ اغفر لي ذنبي، وأخسئ شيطاني، وفكَّ رهاني، واجعلني في الندى الأعلى)).
( وآواني) أوى وآوى: ضم وانضم ، وجمع ، حمى ، ورجع ، ورَدَّ ، ولجأ ، واعتصم ، ووَارَى ، ويستخدم كل من الفعلين لازما ومتعديا ويعطي كل منهما معنى الآخر. ( من) المن: الإحسان والإنعام. نعتذر غير متوفر شروح لهذا الحديث
رواة الحديث
تعرف هنا على رواة هذا الحديث الشريف
وسيرتهم وطبقاتهم ورتبة كل منهم
Saleh Alqahtani:: مسافر::
#21
عندي سجلين اكاديميين اخوي حيدر
#22
زي هرجتي والله عندي سجلين
Saeed Alshahrani:: مسافر::
#23
فيه اختلاف بين موقع wes و الطريقه اللي حسبتها لكم فوق
موقع wes يحسب المعدل بطريقه خاصه فيهم و غالبا يرتفع المعدل
اما طريقتي في تحويل المعدل فهي صحيحه ١٠٠٪
Haidar Al Mai:: مسافر::
#24
ايه ترفعون السجلين و كل سجل يعادلونه لحاله
رسآمة الأحزآن:: مسافر::
#25
المسئله بسيطة.. ممكن نحسبها بالتناسب
معدلك * ( المعدل اللي تبغى تحول ليه) قسمه المعدل الكلي الاصلي..
يعني لو معدلك ٤. ١ من ٥ نحوله كذا
٤. ١ * ( ٤ المعدل المطلوب التحويل اليه) = ١٦. ٤
١٦. ٤ قسمة ( ٥ المعدل الاصلي) = ٣. تحويل المعدل من ٥ الى ١٠٠ – محتوى عربي. ٢٨
Sultan Alali:: مسافر::
Waad AL-abdulmohsen:: مسافر::
#27
الموضوع يتم عن طريق معادلة الترانيسكريبت عن طريق wes او ece على حسب طلب الجامعة يعادلو لك مادة مادة ويحسبون المعدل
Aiman Albarakati:: مسافر::
#28
اللي يقول ٣. ٢٨ غير صحيح ، فالجامعات الامريكيه تطالب بمعادلة السجل عبرها او عن طريق وكالات معترف بها للمعادله ECE or WES
#29
الناتج الصحيح ٣. ٣٤
بس كنت ابين طريقة التحويل واستخدمت المعدل ٤. ١
بس ايش الفرق بين wes ومعادلة الناتج كذا!!
حساب نقاط جدارة بسهولة | حاسبة العرب
تحويل المعدل التراكمي من 4 الى 5 – تريند
تريند
»
تعليم
تحويل المعدل التراكمي من 4 الى 5 من ، إذا كان متوسط جامعتك 4 وترغب في تحويله إلى 5، فيمكنك القيام بذلك بسهولة من خلال
اضرب المتوسط في 5 ثم اطرح المجموع في 4 لتحصل على النتيجة النهائية. لذلك يتم تلخيص هذه العملية بطريقة بسيطة، وإذا كان متوسطها التراكمي يمثله الرمز "x". سيكون الحساب (x * 5) / 4. على سبيل المثال، إذا كان متوسط الطالب 3. 23 وترغب في نقل المعدل التراكمي من 4 إلى 5، فستعمل المعادلة التالية (3. 23 * 5) 4 = 4. 04. يا اخوان انا معدلي من 5 وابغى احسبه من 4 لان الجامعات الامريكيه تطلب من 4... | الصفحة 2 | منتدي المسافرون العرب. لكن إذا كان متوسط الطالب 5 ويريد أن يكون 4، فماذا يفعل؟
بعد ذلك، يقوم الطالب بتنفيذ نفس المعادلة، والتي تتكون من ضرب المتوسط التراكمي في 4 ثم قسمة النتيجة على 5. أي أن المعاملة العامة ستكون (x * 4) / 5. إذا حصل الطالب على 4. 15 من 5 وأراد تحويله إلى 4، فسيقوم بعمل المعادلة التالية (4. 15 * 4) 5 = 3. 32. تحويل المعدل التراكمي من 4 إلى 100
يحتاج الكثير إلى تحويل الربع المقبول عالميًا إلى النسبة المئوية الشهيرة. على الرغم من أن العديد من الأشخاص يجدون صعوبة في هذا الحساب، إلا أنه بسيط جدًا ولا يتطلب عمليات قسمة طويلة.
يا اخوان انا معدلي من 5 وابغى احسبه من 4 لان الجامعات الامريكيه تطلب من 4... | الصفحة 2 | منتدي المسافرون العرب
يتراوح هذا من 79٪ إلى 77٪ من حيث النسبة المئوية. يحصل الطالب على درجة C – وهذا يعني أن المعدل التراكمي الرباعي هو 2. 0. وتتراوح نسبهم بين 76٪ و 73٪. يحصل الطالب على درجة C إذا كان معدله في الربع 1. 7، أي أن مجموع نسبته المئوية 72٪ إلى 70٪. يحصل الطالب على متوسط D + إذا كان متوسطه الرباعي 1. 3، فهذا يعني أن النسبة المئوية الإجمالية له هي 69٪ إلى 67٪. يحصل الطالب على درجة D إذا حصل على 1. 3 في الربع، وتتراوح هذه النسبة من 66٪ إلى 63٪. يحصل الطالب على درجة D إذا حصل على 0. 7 في الربع، فإن هذا يتأرجح بين 62٪ و 60٪ كنسبة مئوية. يحصل الطالب على درجة F إذا حصل على 0. حساب نقاط جدارة بسهولة | حاسبة العرب. 0 في الربع، وينتقل هذا من 59٪ إلى 0٪ بالنسبة المئوية.
تحويل المعدل من ٥ الى ١٠٠ – محتوى عربي
وعليه، تكون وحدة قيم ؈ هي سنتيمترًا مربعًا ( سم ٢). متغير القيمة المُدخلة لدينا هو نصف القطر الذي يُقاس بوحدة سنتيمتر ( سم). ومن ثمّ، تكون وحدة قيمة المشتقة ′ هي سنتيمتر مربع لكل سنتيمتر ( سم ٢ /سم. ) إذن، معدل تغير مساحة الدائرة بالنسبة لنصف قطرها عندما يكون نصف القطر ٥٩ سم هي ٨ ١ ١ 𝜋 سم ٢ /سم. دعونا الآن نختتم هذا الشارح بتلخيص بعض المفاهيم المهمة التي تناولناها. النقاط الرئيسية إذا كانت لدينا الدالة ، فإن معدل التغير اللحظي للدالة بالنسبة إلى متغير القيمة الُمدخلة 𞸎 عند 𞸎 = يُعطى بقيمة مشتقتها ′ ( ). نحصل على معدل التغير اللحظي للدالة بتقريب متوسط معدل التغير للدالة خلال فترة زمنية طولها يتضاءل تقريبًا لتكون نقطة واحدة. لذا، يُشار إلى هذا الحد أيضًا على أنه معدل تغير دالة عند نقطةٍ ما. في مسائل التطبيقات، تُعطى وحدة معدل التغير اللحظي بالعلاقة: و ﺣ ﺪ ة ﻗ ﻴ ﻤ ﺔ ا ﻟ ﺪ ا ﻟ ﺔ و ﺣ ﺪ ة ا ﻟ ﻘ ﻴ ﻤ ﺔ ا ﻟ ﻤ ُ ﺪ ﺧ ﻠ ﺔ ( 𞸎) 𞸎.
شارح الدرس: معدل التغير والمشتقات | نجوى
على الرغم من وجود بعض الشكوك في التقديرات. خلال الأعوام الأخيرة، اشترط التوافق المنطقي بين إرتفاع معدّل مستوى البحر وبين كمية التمدد الحراري وخسارة الجليد القاري وضع حد أعلى لحجم تغيّر مخزون الماء الأرضي الذي كان بالكاد معروفاً. وأظهرت النتائج النموذجية عدم وجود توجه واضح في مخزون الماء على الأرض بسبب تغيّرات حركة المناخ كما أنها أظهرت وجود عدد كبير من التبدلات العقدية إلى جانب التبدلات بين السنوات. في السنوات الأخيرة بين ١٩٩٣ – ٢٠٠٣، ظهر تعارض بسيط بين إرتفاع مستوى سطح البحر وكمية المؤثرات فيه، يمكن أن يكون ناتجاً عن العمليات البشرية المنشأ غير المحددة (مثل إستخراج المياه الجوفية وتجميعها في خزانات وصرف مياه الأراضي الرطبة وإزالة الغابات). السؤال ٥-١، الرسم ١. سلاسل الوقت المتعلقة بمستوى سطح البحر النسبي العالمي (الإنحرافات في نسبة الأعوام بين ١٩٨٠ و١٩٩٩) الماضي والمتوقع في المستقبل. المعلومات حول فترة ما قبل ١٨٧٠ غير متوافرة. يدل الظل الأخضر على الشكوك في التقدير الطويل المدى لتغيّر مستوى سطح البحر (القسم ٣. ٤. ٦). يدل الخط الأحمر على إعادة بناء نسبة مستوى البحر العالمي من خلال مقياس المد والجزر (القسم ٥.
٥
طيب راح قدم على الخدمة المدنية
كم يحسبوها له بعد مايحولها الى نسبة
٩٠
وين راحت درجات ٩٤!!!!!!! 13-10-2013, 12:33 AM
[align=center]نعم استاذي رياح المحيط فآنها تحسب 90
وهي الصحيحه فهو اخذ اقل نسبة امتياز
بما انك قلت معدله يصبح 4. 5 وهي تعادل 90%
وشرح بسيط لتقسيم المعدل وكيف تضرب
المعدل من 4. 50 - 5 يعني انه من 90 - 100
فتحسب كم يوجد 0. 25 من 4. 50 الى 5. 00
فتوجد بها ربعان فتضرب بـ. 20 فيكون صحيح
اما المعدل من 3. 75 الى اقل من 4. 50 تعادل 80 - 100
فيوجد بها 3 ارباع { فتحسب بالطريقه التاليه المعدل ناقص 3. 75 = الناتج / والناتج يضرب في 13. 32 ويجمع على 80%} مثال على ذلك احمد معدله 3. 99 نحسب ( 3. 99 - 3. 24 نضرب الناتج بـ. 13. 32 ويصبح 3. 1968 بالتقريب 3. 2 ويجمع 3. 2 + 80% = 83. 2%)
اما المعدل 2. 75 يعني انه من 70 - اقل من 80
فموجود مثاله سابقاً بقي
المعدل من 2 - اقل من 2. 75 وهي تعادل 60 - اقل من 70
فيها كذلك 3 ارباع وتحسب كالتالي المعدل ناقص 2 = الناتج / والناتج يضرب في 13. 32 ويجمع على 60%}
مثال على ذلك ( ايمن معدله 2. 34 اذا 2. 34 - 2 = 0. 34 بالضرب بـ. 32 يصبح الناتج 4. 5288 بالتقريب يصبح 4.