يحمل الدكتور وجيه عويس ملفين هامين من ملفات الحكومة: التربية والتعليم، والتعليم العالي، ولديه الخبرة المتمكنة في عبور الأزمات، ويملك القدرة على تطوير المؤسسة التربوية ومؤسسات التعليم العالي. يعرف عويس كل رؤساء الجامعات ويعرف ظروفهم، ويعي جيدا التحدي الذي فرضته نتائج الثانوية وسوف تستمر بفرضه في السنوات القادمة، ويمكن القول أن الاقبال من طرف الاردنيين على التعليم العالي لن يتراجع وان اتجاه الشباب للتعليم التقني لم يبلغ المستوى المطلوب. سوف يستمر اللامعقول في الاقبال على تعليم الطب والهندسة، والتخصصات الراكدة، وسوف يستمر الأهل بالتفاخر بارسال اولادهم لجامعات في الاقليم ودراسة الطب، وبالتالي اخراج العملة الصعبة، ونيل شهادت من جامعات نحن نعرف ضعفها، والحل هنا لا يكون إلا بالتوسع بفتح كليات طبية وصحية في الجامعات الأردنية التي تمتلك القدرة والخبرات سواء كانت خاصة او حكومية. وجيه عويس وتحدي التعليم العالي – هلا اخبار. معضلة البحث العلمي وصندوقه الذي بات جزءا من الوزارة واشبه بدائرة مسيرة لاعامل اللجان، يحتاج إلى تطوير أيضا في سياساته ومنهج عمله، وتحتاج اللجان العلمية القطاعية إلى توسيع في العدد، واتاحة المجال لتمثيل اغلب التخصصات فيها وبخاصة في الانسانية.
- دكتور وجيه العالي و البحث العلمي
- دكتور وجيه العالي للتدريب
- تشكيل الطين – لاينز
- تشكيل الصلصال - YouTube
دكتور وجيه العالي و البحث العلمي
ورأى كوثراني، أن ابن خلدون ثنائي التفكير، ووصفه بأنه مؤرخ/فقيه وليس مؤرخ /فيلسوف. وتطرق كوثراني في جانب من المحاضرة، إلى ما كتبه "فولتير" في نصه الإشكالي "فليكتب التاريخ فيلسوفًا" متسائلًا عمّا كان يعنيه فولتير بالفيلسوف والمؤرخ في عصره؟ وهل دعا إلى "فلسفة للتاريخ" أو إلى نمط من الكتابة التاريخية التي تطلبها عصر التنوير. وجيه العلي | بورتريه - صحيفة الوسط البحرينية - مملكة البحرين. وبالمقارنة بين دعوة ابن خلدون وفولتير أشار كوثراني إلى أن هناك تشابهًا بظاهر النّص، إلا أن الفروقات الجذرية تبقى قائمة بين السياقات التاريخية. وبالتركيز على الإشكاليات المعرفية بين الفلسفة والتاريخ، ناقش كوثراني إجابات "ميشال فوكو" عند سؤاله عن طبيعة كتبه وكيف يصنفها؟ لافتًا إلى إجاباته بهذا الخصوص، وبأن كُتبه ليست مصنفات فلسفية، ولا دراسات تاريخية، بل هي شذرات فلسفية في ورشات تاريخية". وختم صاحب كتاب الذاكرة والتاريخ محاضرته بالتساؤل حول الكيفية التي نفهم بها هذه الإشكاليات بعد التحوّلات التي شهدتها المعرفة الفلسفية من جهة، والمعرفة التاريخية من جهة أخرى؟ موضحًا أنه لا شك في أن ثمة تجاوزًا لما كانت عليه الفلسفة ولما كان عليه التاريخ. يشار إلى أن هذه المحاضرة الافتتاحية الرابعة ضمن سلسلة المحاضرات الافتتاحية السنوية التي ينظمها المعهد.
دكتور وجيه العالي للتدريب
وقد قدم الدكتور عويس خلال اللقاء عرضاً للخطط الإصلاحية لتطوير التعليم العالي في الأردن والتي يعمل مجلس التعليم العالي عليها حالياً لترى النور قريباً على أرض الواقع وبما يتوافق مع الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية (2016-2025) إضافة إلى رسم خارطة طريق تتضمن المستهدفات والمؤشرات النوعية والمالية التي يجب أن يعمل عليها مجلس التعليم العالي بالتشارك مع الجامعات لتحقيق المستهدفات التي تضمنتها هذه الخطط. وقد تم مناقشة عدد من القضايا ذات الاهتمام المشترك والتحديات التي تواجه الجامعات الرسمية ومجالس أمنائها واقتراح الآليات الكفيلة بتذليل أي صعوبات للوصول إلى المستهدفات التي تضمنتها الخطط الإصلاحية. وفي ختام اللقاء قدم رؤساء مجالس أمناء الجامعات الرسمية الشكر للوزير عويس على هذا اللقاء الذي تميز بشفافية الطرح والأفكار كما أشادوا بالخطط الإصلاحية التي تم عرضها ومناقشتها، مؤكدين على أن إطلاع رؤساء مجالس الأمناء عليها سيساهم في رسم خطوط عريضة لخطة العمل المستقبلية في جامعاتهم.
ولفت إلى أنه تم منح تراخيص لعدد من الجامعات الخاصة لفتح تخصصات طبية، شريطة تحقيق شروط الاعتماد، مؤكدًا الحاجة لتغيير البرامج والتخصصات الجامعية، بما يتواكب مع سوق العمل وتحقيق مُتطلباته، وبالتالي التقليل من نسب البطالة. وتابع عويس "أنه بعد عامين من الآن سيكون هناك سنة تحضيرية للقبول في تخصصات الطب وطب الأسنان". على صعيد آخر، أوضح عويس أن وزارة التربية والتعليم بصدد إطلاق مشروع تدريب تقني ومهني بكلفة 250 مليون دينار، للعمل على تأهيل 211 مدرسة مهنية، لكي تُصبح قادرة على القيام بمهامها. وحول برامج التعليم الموازي، قال عويس إن "التعليم العالي" بصدد إلغائه، على الرغم من أنه يدر على الجامعات ما بين 500 و600 مليون دينار، مضيفًا أنه يجب توفر بديل عن هذا البرنامج. دكتور وجيه العالي للتدريب. وبين أنه سيتم التوقف عن قبول الطلبة بتخصصي الطب وطب الأسنان على نظام الموازي مُستقبلا، فيما أبدى من جهة ثانية عن عدم رضاه عن برامج الدراسات العليا في الجامعات المُختلفة، لا سيما فيما يتعلق بالأعداد الكبيرة من حملة التخصصات الراكدة. وكان عويس قد ثمن الدور الذي يقوم به رؤساء الجامعات الخاصة تجاه الوطن، والعمل على تخفيف الضغط على الجامعات الرسمية.
يُمثل فن التشكيل الصلصال طريقة رائعة للأطفال للتعلم وأيضاً للاستمتاع بوقتهم و هو ياتي أيضاً في تجسيد ما يجول في أذهاننا فنحن نخفف من الضغط على عقولنا و على نفسيتنا عندما تقوم بالتشكيل بالصلصال. نصِف لك طريقة عمله فيما يلي وهي لا تتسم بسعرها الزهيد فحسب – مقارنة بتلك التي تُباع في المتاجر، ولكن تستطيعين أيضاً تعليم طفلك كيفية صُنع الصلصال كنشاط مُسلٍ. ما هي فوائد الصلصال؟
التطور الحركي: اللعب بالصلصال يُساعد الطفل على تعزيز قوة حركة أصابعه وذراعيه وأربطته، ما يُساهم في تعامله بشكلٍ أفضل مع القلم والمقص في مرحلة الدراسة لاحقاً. تشكيل الصلصال - YouTube. تحسين التركيز: يُعد الصلصال من الألعاب التي يُفضلها الأطفال المصابون بمتلازمة نقص الانتباه والحركة المفرطة (ADHD)، حيث أنه يُساعدهم في التركيز على نشاط واحد من البداية وحتى النهاية. كما أن الصلصال يمنح الطفل إحساساً ببلوغ الهدف حالما ينتهي من عمله. مهارات جديدة: من خلال الجمع بين الصلصال والصناديق والأوعية ومختلف المواد الفنية مثل المعكرونة المُلونة والأحجار والأرز المُلون والأزرار الكبيرة يكتسب الأطفال مهارات جديدة مثل العد والتنسيق وترتيب الألوان والأحجام. الابتكار: يُحفز الصلصال طفلك على الابتكار بصُنع العديد من الأشكال والأشياء المختلفة.
تشكيل الطين – لاينز
ومن الصعب أن يحافظ الطفل على تركيزه فترة طويلة أثناء اللعب، ولكن يمكنه أن يفعل ذلك حين يشعر أنه مستمتع بما يقوم به. تحسين مشاعر تقدير الذات شعور الطفل بأنه يستطيع تشكيل أي شيء يريده باستخدام الصلصال يعزز احترامه لذاته، وهذا يعتبر أمرا مهما جدا في تكوين شخصية الطفل منذ الصغر. ومن الضروري أيضا الثناء على العمل الذي ينجزه الطفل بالصلصال، لأن ذلك سيساعده على تحسين شعوره بتقدير الذات. تشكيل الطين – لاينز. المصدر: الصحافة الإسبانية
تشكيل الصلصال - Youtube
ولا يوجد أفضل من إعطائه قطعة صلصال والسماح له بإطلاق العنان لمخيلته، مع ضرورة منحه مساحة ليعتمد على مخيلته في صنع بعض الأشكال. المساعدة على تحفيز الحواس التعامل مع الصلصال ولمسه يحفّز حاسة اللمس عند الطفل وحواس أخرى مثل البصر والشم، وذلك بفضل ألوانه ورائحته التي سيتذكرها الطفل لفترة طويلة. مساعدة الطفل على التعلم اللعب بالصلصال يسمح للطفل بتعلم بعض مفاهيم الهندسة، بفضل الأحجام والأشكال المختلفة التي يخترعها ويشكلها بيديه؛ كما يستطيع الطفل أيضا أن يتعلم التمييز بين ألوان الصلصال المختلفة. تعزيز المهارات الحركية اللعب بالصلصال يساعد الطفل على تعزيز مهاراته الحركية لأنه يستخدم عادة كل عضلات يديه. وإلى جانب مساعدته في المهارات الحركية الدقيقة، فإن اللعب بالصلصال يتيح للطفل تحقيق التنسيق الجيد بين استخدام اليدين وحاسة البصر. اللعب بالصلصال ينمي لدى الطفل الحس الإبداعي (بيكسل)
المساعدة على الاسترخاء اللعب بالصلصال عدة دقائق يوميا يساعد الطفل على الاسترخاء والهدوء، في حال كان متوترا أو يعاني من نوبات القلق، وينصح الخبراء بهذا الأمهات اللواتي يعاني أطفالهن من فرط النشاط. تعزيز قوة التركيز اللعب بالصلصال يساعد الطفل على تحسين تركيزه تماما مثل الشطرنج.
هذا ويلعب الخيال دوراً كبيراً في تشكيل الصلصال، ومن ثمة فإن الأطفال الذين يواظبون عليه ينجحون في الوصول إلى مستويات متقدمة من إدراك الأبعاد والمساحات بشكلٍ أسرع. نشاط مُهدئ: يُساعد الصلصال في تهدئة الأطفال مُفرطي الحركة أو المنزعجين لأنه يحد من توترهم أو انزعاجهم بما يُقدمون عليه من تشكيل وفردٍ لقطع الصلصال. كيف أستخدم الصلصال في علاج التخاطب؟
يُعد الصلصال أداةً ممتازة لعلاج التخاطب، حيث يستجيب الأطفال إلى التلقين اللفظي بصورةٍ أفضل عندما يكونون في بيئة ممتعة بعيداً عن ضغوطات التعلم النمطي. بادري باللعب مع طفلك باستخدام الصلصال وذلك باستخدام مختلف الأصوات والأشكال مثل عمل ثعبان واستعمال كلمة "طويل" أو صُنع كرة ولفظ كلمة "كرة". A topnotch site