ولأن القرآن الكريم هو مصدر عز المسلمين وقوتهم، فقد دأب أعداء الإسلام منذ القدم على الهجوم عليه، وحسد اليهود المسلمين عليه في عهد النبي عليه السلام، فعملوا على التشكيك في كونه من عند الله، وجحده المشركون فقالو: (افتراه) – والعياذ بالله-، وضل الزنادقة من الفلاسفة والعلمانيين، فقالوا ما قالو من أباطيل ذهب زبدها، وبقي القرآن شامخاً عزيزاً محفوظاً بحفظ الله سبحانه وتعالى، يهدف إلى الخير ويبشر المؤمنين الذي يعملون الصالحات أن لهم أجراً كبيراً. وامتداداً لتلك الحملات المغرضة ضد القرآن الكريم، تعالت في الآونة الأخير أصوات منكرة، تتهم جمعيات التحفيظ ومدارسه في بلادنا بتكريس التطرف والغلو والإرهاب، في استغلال موتور للأحداث السياسية على الساحتين الإقليمية والدولية، وما وقع في البلاد من أعمال تخريبية اقترفتها أيدي فئة ضالة جهلت تعاليم الإسلام ومبادئه. وعلى الرغم من أن هذه الاهتمامات الموجهة ضد جمعيات ومدارس التحفيظ لا تستند إلى دليل واضح فإنها للأسف وجدت بعض أبناء المجتمعات الإسلامية يسيرون في فلكها ويرددون مزاعمها نفسها بغية تنفير الناس من الإسلام من خلال إشاعة أن القرآن الكريم يدعو إلى العنف، والتشكيك في خيرية مناشط مدارس تحفيظ القرآن الكريم بهدف عرقلة تمويلها ودعمها، إضافة إلى الإساءة للإسلام من خلال الإساءة إلى القرآن وحفظته ومعلميه، والحيلولة دون إقبال الشباب على حفظ القرآن الكريم من خلال تخويف الآباء والأمهات من دفع الأبناء لمدارس التحفيظ.
مدارس تحفيظ القران بالرياض
تقام في الدار أنشطة تربوية وترفيهية، حيث تم تجهيز غرفة الحاسب الآلي لتعليم الحاسوب، والاستفادة منه في تعليم وتدريس كتاب الله، كما تقدم حلقات تحفيظ للنساء في الصباح وبعد العصر بمواصلات مؤمنة من وإلى الدار، تعتبر دار الحافظة من مراكز تحفيظ القرآن بالرياض للنساء فقط على اختلاف المرحلة العمرية لهن. معلومات التواصل مع دار الحافظة النسائية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم
الموقع الرئيسي: العزيزية، الرياض. مدارس تحفيظ القران اولاد. التواصل: 555086682 | 0554382256
جمعية كرام لتحفيظ القرآن
تساهم جمعية كرام في جمع التبرعات الخيرية إضافة إلى تحفيظ القرآن- حقوق الصورة محفوظة لموقع جمعية كرام
تم إنشاء جمعية كرام تحت إشراف وزارة الشؤون الإسلامية لتكون أحد جمعيات تحفيظ القرآن الكريم في رفحاء، وتهدف إلى بناء جيل قرآني واعد من خلال المساهمة في تكوين حلقات حفظ وتعليم القرآن الكريم، وتصحيح تلاوته للطلاب المشاركين، كما تساهم بشكل كبير من خلال المتجر الإلكتروني بعمليات جمع التبرعات ودفعها للمستحقين لها. معلومات التواصل مع جمعية كرام لتحفيظ القرآن
الموقع الرئيسي: محافظة رفحاء، الحدود الشمالية. أوقات العمل: الأحد – الخميس 08:00 صباحاً – 08:00 مساءً التواصل: 0566764464 | 0146761892
"خيركم من تعلم القرآن وعلّمه"، احرص على قراءة وحفظ القرآن الكريم، كما عليك أن تحرص على غرس تعظيمه في نفوس أبناءك وبناتك.
القرآن الكريم هو ذلك الكتاب المنزل من عند الله، حيث حفظه الله من الزيادة و من النقصان، يرغب في حفظه وتدبره كل مسلم كان، فالقرآن رفيق الروح، ومؤنس كل وحشة؛ لذلك من الجميل أن نعلم أن هناك أكاديميات متخصصة في تعليم القرآن الكريم، وفي كثير من الأحوال يتم دراسة العلوم الشرعية والإسلامية بجوار دراسة وتدبر كتاب الله عز وجل، والحديث عن الأكاديميات لا بد وأن يأخذنا نحو الحديث عن الأكاديميات في المملكة العربية السعودية؛ فهي بلد القرآن وأهلها هم أهل الذكر، وتكثر دور التحفيظ وحلقات القرآن والأكاديميات سواء كانت عبر الإنترنت أو لا، فالقرآن هو أساس كل أمة لذا اتخذته المملكة شعارًا وأساسًا لها. الأكاديمية الإسلامية المفتوحة للقرآن الكريم
الأكاديمية الإسلامية المفتوحة من أكبر وأقدم بل وأول الأكاديميات الإلكترونية لتعليم القرآن الكريم في المملكة العربية السعودية، وهي مؤسسة خيرية مصرحة من وزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد في المملكة العربية السعودية، وهيئة التدريس بها عبارة عن نخبة من العلماء وطلبة العلم الكبار، المعروفين بعلمهم الواسع في القرآن الكريم وفي العلوم الشرعية، وأهم الأسس التي تقام عليها الأكاديمية الإسلامية المفتوحة هو " البناء العلمي" حيث يهتم بتدريس المتون على نهج أهل السنة والجماعة.
ذات صلة طرق تعديل سلوك الأطفال أساليب تعديل السلوك الصفي
تعديل السلوك
تعديل السلوك (بالإنجليزية: Beavior modification) هو توظيف واستخدام أساليب وطرق خاصة لتغيير السلوك غير المرغوب فيه لدى الفرد بصورة علمية ومدروسة؛ بهدف الوصول به إلى وضع أفضل مما هو عليه، حيث يهدف تعديل السلوك إلى تحسين الضبط الذاتي لدى الفرد وتطوير مهاراته وقدراته ومدى استقلاليته. وتعتمد أساليب تعديل السلوك بشكل أساسي على التطبيق المباشر لمبادئ التعلم والفنيات الإيجابية والسلبية. [١]
أساليب تعديل السلوك
هناك العديد من الأساليب المتبعة في تعديل السلوك غير المرغوب فيه لدى الأفراد، وتهدف هذه الأساليب بشكل أساسي إلى جعل حياة الأفراد أكثر فاعلية وإيجابية، ونذكر فيما يأتي أهم هذه الأساليب: [٢]
التعزيز (بالإنجليزية: Reinforcement): وهو أن يتم تشجيع ومكافأة الفرد على سلوك سوي وصحيح فعله، فقد يكون التشجيع بالكلمة الطيبة، أو بمنحه هدية مادية أو رمزية أمام الطلبة، أو إشراكه في الأنشطة التي يُحب ممارستها. جدول تعديل السلوك للاطفال. العقاب (بالإنجليزية: punishment): ويعني إخضاع الفرد لنوع من أنواع العقاب عند فعله سلوكاً خاطئاً تجاه الآخرين، كالضرب والتسبب في الإيذاء النفسي للآخرين، ويتم العقاب بأساليب عدة، كالتوبيخ واللوم الصريح، والتهديد، أو عزله في غرفة وحده فترة من الزمن، أو أن يتم منعه من المشاركة في الأنشطة التي يُحبها.
طرق تعديل السلوك عند الأطفال | مجلة سيدتي
التشكيل (بالإنجليزية: Shaping): أي أن يتم إكساب الفرد سلوكيات جديدة بعد أن يتم التعزيز الإيجابي للاستجابات التي تقترب من السلوك النهائي، وهذا لا يعني أن يتم خلق سلوكيات جديد من لا شيء؛ فالتشكيل يهدف إلى التركيز على استجابة معيّنة تُشبه السلوك النهائي الذي يرغب المرشد في الوصول إليه، وتعزيز هذه الاستجابة إلى أن تُصبح قريبة من السلوك النهائي، ويُعرف هذا النوع من التشكيل بالتقارب التدريجي. التسلسل (بالإنجليزية: Chaining): وهو الأسلوب الذي يتم من خلاله تكوين سلسلة سلوكية لدى الفرد ومساعدته على تأدية الحلقات المكوّنة لهذه السلسلة بشكل متتالٍ؛ فالأجزاء الصغيرة التي تكوّن السلوك تُمثّل الحلقات، وترابط هذه الحلقات مع بعضها البعض يُسمى السلسلة السلوكية، وتميز كل حلقة من حلقات السلسلة الاستجابة التي تليها وتعزز الاستجابة التي تسبقها. طرق تعديل السلوك عند الأطفال | مجلة سيدتي. فعلى سبيل المثال، عن حدوث سلوك مألوف كالدخول إلى المطعم، فإن رؤية إشارة المطعم تمثل المثير التمييزي، والاتجاه إلى المطعم يُمثل الاستجابة، وقدوم العامل لمعرفة الطلبات يُمثل المثير التمييزي، أما الأكل فيعتبر استجابة، والطعام اللذيذ يُمثل التعزيز. التلقين (بالإنجليزية: Prompting): وهو الأسلوب الذي يجعل الاستجابة الصحيحة للفرد أكثر حدوثاً، وزيادة احتمالية أداء الفرد للسلوك المستهدف، بالإضافة إلى تشجيعه على إظهار السلوك المطلوب بالسرعة الممكنة؛ فالتلقين يُمثّل الأحداث التي لها دور في بدء الاستجابة.
الانفتاح الذهني عند الوالدين بالأفكار والمشاعر التي تصدر من الطفل، وعدم إطلاق الأحكام السريعة على التصرّفات غير المألوفة، إذ لا بدّ من مشاركة رأي الوالدين في السلوك غير الآمن أو غير المقبول، ولكن يجب إظهار الانفتاح والتقبّل وتصحيح السلوك الخاطئ ضمن أساليب التعامل الرقيقة المقبولة لدى الأطفال، إذ يشعرهم هذا بالأمان للتحدّث بالمشاكل الحقيقية التي تواجههم.