2013-04-27, 10:34 PM
عرض بوربوينت لدرس (المساحة تحت المنحى و التكامل)رياضيات للصف ثالث ثانوي الفصل الثاني
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسرني أن أقدم لكم عرض بوربوينت لدرس (المساحة تحت المنحى و التكامل) رياضيات
للصف الثالث ثانوي الفصل الثاني
للأمانة منقول
جزى الله من قام بهذا العمل خير الجزاء
التوقيع:
2013-05-05, 10:39 PM
[ 2]
عضو جديد
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك... لك مني أجمل تحية.
تابع المساحة تحت منحنى باستعمال التكامل (عين2021) - المساحة تحت المنحنى والتكامل - رياضيات 6 - ثالث ثانوي - المنهج السعودي
شرح لدرس المساحة تحت المنحنى والتكامل
-
الثالث الثانوي (العلمي والأدبي) في مادة الرياضيات (علمي)
المساحة تحت المنحنى والتكامل - YouTube
4-5 المساحة تحت المنحنى والتكامل - رياضيات 6 ثالث ثانوي - عبدالوهاب العوهلي - Youtube
آملين الله ان يوفقكم ويسدد خطاكم كما نامل ان يكون هذا المقال قد نال اعجابكم من البداية حتى النهاية ان واجهكم اي سؤال استخدموا محرك بحث موقعنا سعدنا بمروركم وقرائتكم لخبر ( المساحة تحت المنحنى والتكامل منال التويجري) ، كما نأمل أن تحوز مواضيع موقعنا على رضاكم واعجابكم ، نتمنى زيارتكم لنا من جديد.
رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد المتعلم للجدية والمواظبة. إكساب المتعلم المهارات الأساسية التي تمكنه من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع المتعلمين. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للمتعلم فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تابع المساحة تحت منحنى باستعمال التكامل (عين2021) - المساحة تحت المنحنى والتكامل - رياضيات 6 - ثالث ثانوي - المنهج السعودي. كما تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة كل الاهداف الخاصه بـ مادة رياضيات 6 مقررات 1441 هـ وهى:
أن يتعرف المتعلم على لغة الرياضيات وخصائصها، والدور الذي تلعبه الرموز في إكساب لغة الرياضيات الدقة والوضوح والاختصار. أن يستخدم المتعلم لغة الرياضيات في التعبير عن أفكاره، وإيصالها إلى الآخرين بدقة ووضوح. أن ينمي المتعلم فهمها لطبيعة الرياضيات وبنيتها. أن ينمي المتعلم قدرته على التفكير المنطقي والبرهان الرياضي، واستخدام ذلك في فهم المشكلات وحلها. أن ينمي المتعلم مهاراته في إجراء الحسابات باستخدام وسائل متنوعة، وأن يصاحب هذه المهارة الدقة والفهم والفعالية. أن يدرك المتعلم الدور الحضاري والاجتماعي للمعرفة الرياضية وتطورها على مر العصور، وكيف أسهمت في التقدم الحضاري والثقافي للأمم والشعوب.
عرض بوربوينت لدرس (المساحة تحت المنحى و التكامل)رياضيات للصف ثالث ثانوي الفصل الثاني
هادي العنزي, جواهر. "المساحه تحت المنحنى والتكامل". SHMS. NCEL, 16 Apr. 2018. Web. 26 Apr. 2022. <>. هادي العنزي, ج. (2018, April 16). المساحه تحت المنحنى والتكامل. Retrieved April 26, 2022, from.
1) قرب مساحة المنطقه المظلله تحت منحنى الداله مستعملا الطرف المعطى لتحديد ارتفاعات المستطيلات 5مستطيلات الطرف الايمن. a) 15 وحده مربعه تقريبا. b) 7وحدات مربعه تقريبا. c) 9وحدات مربعه تقريبا. 2) مساحة المنطقه المظلله تحت منحنى الداله مستعملا الطرف المعطى لتحديد ارتفاعات المستطيلات 4مستطيلات الطرف الايسر. a) 10 وحدات مربعه تقريبا. b) 9. 25 وحده مربعه تقريبا. c) 6وحدات مربعه تقريبا. 3) باستعمال النهايات قربي مساحه المنطقة المحصوره بين منحنى الداله والمحورx والمعطى بالتكامل المحدد. a) 75 وخده مربعه. b) 88 وحده مربعه. c) 84 وحده مربعه. 4) باستعمال النهايات قربي مساحه المنطقة المحصوره بين منحنى الداله والمحورx والمعطى بالتكامل المحدد. a) 12 وحده مربعه. b) 13 وحده مربعه. c) 11 وحده مربعه. 5) ما مساحه المنطقه المحصوره بينy=-x^2-3x+6 و المحورxفي الفتره[2, 6]؟. a) 93. 4-5 المساحة تحت المنحنى والتكامل - رياضيات 6 ثالث ثانوي - عبدالوهاب العوهلي - YouTube. 33 وحده مربعه. b) 90 وحده مربعه. c) 86. 67 وحده مربعه. Leaderboard
Open the box is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard. Log in required
Options
Switch template
More formats will appear as you play the activity.
آخر تحديث فبراير 3, 2021
فهناك بيت شعر كان السبب وراء موت صاحبة أما بيت الشعر فهو "الخيل والليل والبيداء تعرفني والسيف والرمح والقرطاس والقلم"، وأما صاحبة فهو "المتنبي"، وكان المتنبي صاحب كبرياء وشجاعة وطموح ومحب للمغامرات، وكان في شعره يعتز بعروبته، ويفتخر بنفسه، وأفضل شعره في الحكمة وفلسفة الحياة ووصف المعارك، إذ جاء بصياغة قوية محكمة. وكان شاعرا مبدعا عملاقا غزير الإنتاج يعد بحق مفخرة للأدب العربي، فهو صاحب الأمثال السائرة والحكم البالغة والمعاني المبتكرة. "الخيل والليل والبيداء تعرفني".. قصة بيت الشعر الذي قتل صاحبه - الكنوز المصرية. وجد الطريق أمامه أثناء تنقله مهيئاً لموهبته الشعرية الفائقة لدى الأمراء والحكام، وسوف نعرف في هذا الموضوع قصة بيت الشعر الذي قتل صاحبة. بينما المتنبي في طريقة اعترضة رجل يُدعى فاتك بن أبي جهل الأسدي ورجاله، وهو رجلٌ كان قد هجاه المتنبّي، وقد أوشك المتنبّي أن يفرّ حين تيقّن أنّ مهاجميه لهم الغلبة، فبادره غلامه بقوله (لا يتحدّث الناس عنك بالفرار وأنت القائل: الخَيْلُ وَاللّيْلُ وَالبَيْداءُ تَعرِفُني وَالسّيفُ وَالرّمحُ والقرْطاسُ وَالقَلَمُ)، فردّ عليه المتنبي قائلاً: (قتلتني قتلك الله)، فعاد للقتال فقاتل إلى أن قُتل ومات. Nehad Nady
103 المشاركات
0 تعليقات
&Quot;الخيل والليل والبيداء تعرفني&Quot;.. قصة بيت الشعر الذي قتل صاحبه - الكنوز المصرية
اختر الإجابات الصحيحة، يقول المتنبي (الخيل والليل والبيداء تعرفني، والسيف والرمح والقرطاس والقلم) أسماء الآلة الجامدة في البيت هي. ما هي أسماء الآلة الجامدة في البيت الشعري للمتنبي "الخيل والليل والبيداء تعرفني والسيف والرمح والقرطاس والقلم".
من قائل قصيدة (الخيل والليل والبيداء تعرفني)؟ - موضوع سؤال وجواب
تسبب بيت الشعر الذي كتبه "المتنبي" في مقتله، فقد كان شديد التفاخر بنفسه ويخصص شعره لمدح نفسه. وبدأت القصة عندما كان "المتنبي" في طريقه واعترضه رجل يُدعى فاتك بن أبي جهل الأسدي ورجاله. وكان هذا الرجل قد هجاه "المتنبّي"، وقد أوشك المتنبّي أن يفرّ حين تيقّن أنّ مهاجميه لهم الغلبة. من قائل قصيدة (الخيل والليل والبيداء تعرفني)؟ - موضوع سؤال وجواب. وبادره غلامه بقوله: "لا يتحدّث الناس عنك بالفرار وأنت القائل الخَيْلُ وَاللّيْلُ وَالبَيْداءُ تَعرِفُني وَالسّيفُ وَالرّمحُ والقرْطاسُ وَالقَلَمُ". فردّ عليه المتنبي قائلاً: "قتلتني قتلك الله"، فعاد للقتال فقاتل إلى أن قُتل ومات.
مرحلة الفروسيه فقط😍😘😍#Shorts #ترند_السعودية #السعوديه - Youtube
يصرح بعدها الشاعر لسيف الدولة انه لو سرك ما قاله الحساد انا راض بذلك والذمم هي العهود ومفردها كلمة ذمة. بعدها يقول الشاعر للحساد بان البعض يبحث عن اي امر ليوشي به لسيف الدولة وانا ليس لي عيوب فانا عال بالسماء ابقى ولا ازال بعيدا عن الكلام الذي تنشرونه عني والاكاذيب التي قيلت عني لسيف الدولة. والديم هي المطر والنوى هو البعد, والوخادة هي الناقة التي تكون مشيتها طويلة او المسافة بين القدم والقدم كبيرة حيث يقول بهذا البيت ان البعد المصنوع متعب جدا ولا تستطيع تجاوزه حتى الناقة السريعة ذات الخطوات الكبيرة. مرحلة الفروسيه فقط😍😘😍#shorts #ترند_السعودية #السعوديه - YouTube. بعدها يصرح الشاعر قائلا بانه ليس هو من يريد الفراق ولكن بسبب الكلام الذي قيل عنه وانه مطلوم به وليس له يد او حيلة وذلك بسبب الجفاء الذي حصل وهنا بهذه الحالة فانه ليس مخيرا للرحيل بل كانك انت من تقول ارحل ولكن بطريقة غير مباشرة. وبنهاية القصيدة يصرح الشاعر قائلا بان الكلام الذي قيل بالقصيدة ليس بغرض العتاب بل بغرض المحبة الشديدة له وان لا ياخذ ذلك على محمل جدي بانه يريد اصطناع مشاكل ولكن من المحبة الخالصة له وحتى ينبهه من الناس الذين يكونون حوله.
ترك تراثاً عظيماً من الشعر، يضم 326 قصيدة، قال الشعر صبياً. فنظم أول اشعاره و عمره 9 سنوات. السبب الذي من أجله أطلق لقب المتنبي هناك سببين سوف اذكرها
السبب الاول
أُطلق عليه لقب ( المتنبي) وعرف به, وقيل في سبب تسميته به عدة أقوال نذكر أهمها سمّي بالمتنبي لأنه كما قيل ادّعى النبوة في بادية السماوة..
السبب الثاني للتسميه
يقول ابن جني (معاصر المتنبي) سمي "المتنبي" بذلك لأن شبه نفسه في بيتين من الشعر بالمسيح بين اليهود، وبصالح في ثمود، ويضيف سبب آخر وهو لأن هذا اللقب و منشأ أدبي قصد منه ببساطة: المكانة التي تبوأها في عالم الشعر (المصدر جريده الرياض)
نشأته و تعليمه
بعد أن نشأ بالعراق انتقل إلى الشام ثم تنقل في البادية السورية يطلب الأدب وعلم العربية. ثم عاد إلى الكوفة حيث أخذ يدرس بعناية الشعر العربي، وبخاصة شعر أبي نواس وابن الرومي ومسلم بن الوليد وابن المعتز. وعني على الأخص بدراسة شعر [أبو تمام |أبي تمام] وتلميذه البحتري. انتقل إلى الكوفة والتحق بكُتّاب (309-316 هـ الموافق 921-928م) يتعلم فيه أولاد أشراف الكوفة دروس العلوية شعراً ولغة وإعراباً. لم يستقر أبو الطيب في الكوفة، فقد اتجه إلى الشام ليعمق تجربته في الحياة وليصبغ شِعره بلونها، أدرك بما يتملك من طاقات وقابليات ذهنية أن مواجهة الحياة تزيد من تجاربه ومعارفه، فرحل إلى بغداد برفقة والده، وهو في الرابعة عشرة من عمره، قبل أن يتصلب عوده، وفيها تعرف على الوسط الأدبي، وحضر بعض حلقات اللغة والأدب، ثم احترف الشعر ومدح رجال الدولة.