معرفة العمر بالهجري
تقوم دالة مبرمجة خصيصاً لحساب العمر الخاص بك بالهجري واجابتك على سؤال كم عمري بالهجري وهذه العملية تحتاج منك معرفة تاريخ ميلادك بالهجري ومن ثم ادخاله، وبعد ذلك الضغط على زر حساب العمر بالهجري وانتظار النتيجة، وسوف تحصل على عمرك بالهجري بالاضافة إلى ما يوافق تاريخ ميلادك بالميلادي والعديد من المعلومات مثل في أي يوم ولدت، وكم باقي لعيد ميلادك، كم عمري بالأيام وكم عمري بالساعات ايضاً، واذا كنت من محبي الأبراج فسوف تتعرف على برجك.
- واحد يونيه ١٩٨٧ يوافق كم بالهجرى - إسألنا
- Books استراتيجية خرائط المفاهيم في التدريس - Noor Library
- استراتيجية خرائط المفاهيم – Hissah Al-Sulami
- استراتيجيه خريطه المفاهيم | مها العتيبي
واحد يونيه ١٩٨٧ يوافق كم بالهجرى - إسألنا
يتكون التقويم من 12 شهرا قمريا و تساوي السنة الهجرية 354 يوما و يكون الشهر غالبا 39 يوما او 30 ويكون الفارق 11 يوما تقريبا بين التقويم الميلادي والهجري و لذلك يصعب التحويل بينهم ولذلك نوفر لك خدمة التحويل مجانا, تحويل التاريخ من ميلادي الى هجري" ميلادي هجري " او تحويل التاريخ من هجري الى ميلادي " هجري ميلادي " عن طريق موقعنا موقع محول التاريخ. تقويم أم القري
وهو التقويم الذي ويتم تحديد الاشهر من دورة القمر ويعتمد ايضا جزء منه على التقويم الشمسي لتحدي فصول السنة وتعتمد علىه السعودية وايضا تعتمد احداثيات الكعبة المشرفة ( خطوط الطول وخطوط العرض) لتقويم أم القري, التقويم الهجري والميلادي التاريخ القمري:
التاريخ القمري هو التاريخ الذي يبدأ شهر جديدا مع بداية كل قمر و التاريخ يعبر عنه شكل القمر ويعتبر التقويم الهجري والهندي والصيني والعبري من التواريخ القمرية و السنة القمرية هي المدة التي يأخذها القمر للدوران حول الارض 12 دورة ومع اكتمال كل دورة يكتمل شهر واحداً قمرياً, ويتكون الشهر القمري من 29 او 30 يوما. والسنة القمرية اي ال 12 دورة تستغرق 354 يوم اي انها اقصر 11 يوما من السنة الشمسية. ١٩٨٧ كم بالهجري اليوم. الشهر القمري: يبدأ الشهر القمري فى اليوم الذي يظهر به الهلال و ينتهي قبل ظهور الهلال التالي بيوم واحد وكما ذكرنا سابقنا يتكون الشهر من 29 او 30 يوم.
التقويم الشمسي:
يعتمد التقويم الشمسي على الابراج الفلكية والتي تمر بها الشمس و يوجد لكل برج فلكي ثلاثون درجة قوسية على مسار الشمس, وتمر الشمس كل شهر ببرج واحد وتعد نسبة خطأ التقويم الشمسي هي يوم واحد لكل 3. 8 مليون سنة, ويتكون من 365 يوم و واضع التقويم الشمسي هو عالم مسلم يدعي عمر الخيام و ساعده فى وضع التقويم الشمسي سبعة من علماء الفلك وهناك ثلاث دول يستخدمون التقويم الشمسي وهم المملكة العربية السعودية و وإيران وافغانستان. برامج تحميل
-
تحويل التاريخ الهجري
insta big profile
فصل بين المعلومات الهامة والمعلومات الهامشية, واختيار الأمثلة الملائمة لتوضيح المفهوم. إعداد ملخص تخطيطي لما تم تعلمه, تنظيم تعلم موضوع الدراسة)). تقييم المستوى الدراسي. تحقيق التعلم ذي المعنى. زيادة التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم. الإبداع والتفكير التأملي عن طريق بناء خريطة المفاهيم وإعادة بنائها
اهميتها بالنسبة للمعلم التخطيط للتدريس سواء لدرس, أو وحدة, أو فصل دراسي, أو سنة دراسية. تركيز انتباه المتعلمين, وإرشادهم إلى طريقة تنظيم أفكارهم واكتشافاتهم. Books استراتيجية خرائط المفاهيم في التدريس - Noor Library. تحديد مدى الاتساع والعمق الذي يجب أن تكون عليه الدروس. اختيار الأنشطة الملائمة, والوسائل المساعدة في التعلم. تقويم مدى تعرف وتفهم الطلبة للتركيب البنائي للمادة الدراسية. كشف التصورات الخاطئة لدى الطلبة, والعمل على تصحيحها. مساعدة الطلبة على إتقان بناء المفاهيم المتصلة بالمواد, أو المقررات التي يدرسونها. قياس مستويات بلوم العليا (التحليل والتركيب والتقويم) لدى المتعلم لأنه يتطلب من المتعلم مستوى عاليا من التجريد عند بناء خريطة المفاهيم. تنمية روح التعاون والاحترام المتبادل بين المعلم وطلبته (أداة اتصال بين المعلم والمتعلم) توفير مناخ تعليمي جماعي للمناقشة بين المتعلمين.
Books استراتيجية خرائط المفاهيم في التدريس - Noor Library
تحديد المفاهيم في الفقرة (المفهوم الأساسي والمفاهيم الأخرى), ووضع خطوط تحتها
إعداد قائمة بالمفاهيم وترتيبها تنازليا تبعا لشمولها وتجريدها. تصنيف المفاهيم حسب مستوياتها والعلاقات فيما بينها وذلك عن طريق وضع المفاهيم الأكثر عمومية في قمة الخريطة, ثم التي تليها في مستوى تال, وترتيب المفاهيم في صفين كبعدين متناظرين لمسار الخريطة. ربط المفاهيم المتصلة, أو التي تنتمي لبعضها البعض بخطوط, وكتابة الكلمات الرابطة التي تربط بين تلك المفاهيم على الخطوط. – كيف نعلم الطلاب مهارة بناء خريطة المفاهيم ؟
* قدم أمثلة مبسطة لخرائط المفاهيم ( تم إعدادها من قبل المعلم). * وضح كيفية بناء خريطة المفاهيم في شكل خطوات مبسطة مثل (استخدام فقرات تحوي على مفاهيم قليلة). * تدرج في تدريب الطلاب من خلال استخدام خريطة للمفاهيم فقط ثم خريطة لكلمات الربط ثم استخدم الخريطة المفتوحة وهكذا …
* وجه الطلاب عند تنفيذ المحاولات الأولى. * أعطي تغذية راجعة لتحسين المحاولات الأولى. استراتيجية خرائط المفاهيم – Hissah Al-Sulami. * أتح للطلاب فرصا للتدريب على استخدامها. معيار تصحيح خريطة المفاهيم ؟
1- العلاقات: درجة واحدة لكل علاقة صحيحة بين مفهومين. 2- التسلسل الهرمي:خمس درجات لكل تسلسل هرمي صحيح.
استراتيجية خرائط المفاهيم – Hissah Al-Sulami
خرائط المفاهيم تعرف خرائط المفاهيم بأنّها تخطيط رسوم تمتلك بُعدين، وتوضع فيها مفاهيم المواد والأبحاث الدراسيّة بشكلٍ هرمي؛ بحيث يوضع في قمة الهرم مواد المفاهيم الأساسيّة ذات الشمولية العالية والخصوصيّة القليلة، وتوضع في قاعدة الهرم مواد المفاهيم ذات الشموليّة القليلة والخصوصيّة العالية، وترتبط هذه المفاهيم بين بعضها البعض من خلال علاقة مفهومة. تعتبر خرائط المفاهيم وسيلةً لتمثيل العلاقات بين الأفكار، والصور، والكلمات المختلفة، وتستخدم في مجالات التخطيط، والتدريس، والتلخيص، والتقييم لمواد دراسيّة، ومعرفة قدرة الطلبة على فهم واستيعاب تلك المفاهيم الموجودة فيها، بالإضافة إلى اختبار الطالب بقدرة على تذكر المفاهيم السابقة.
استراتيجيه خريطه المفاهيم | مها العتيبي
أهميّة خرائط المفاهيم للمتعلّم ربط المفاهيم بين بعضها البعض، وتكوين علاقة بينهما. يستطيع تحديد المفاهيم المتشابهة مع بعضها، وفصل المختلف منها. القدرة على التمييز بين المفاهيم ذات المعنى القريب أو المتشابة. تحديد المعلومات المهمة والأساسية، والمعلومات المتفرّعة والجانبيّة. تسهل دراسة المادة، وفهمها جيداً، وإزالة اللبس فيها، وهذا يساعد على تفادي المشكلات التي يمكن أن تقع أثناء الدراسة، والمحافظة على ارتفاع التحصيل الدراسي. أهمية خرائط المفاهيم للمعلم صناعة ملخّصات لأجزاء مختلفة من المادّة الدراسية التي تسهّل عملية التدريس تزيد من القدرة المعلّم على الانتباه أثناء إعداد أفكارهم. تسهل تقييم الطلبة من خلال هذه الخرائط، وهذا يساعد على توجيه الطلبة إلى أخطائهم لتفاديها في المستقبل. تطوير العلاقة الثنائية بين المعلم والطلبة، وهذا يساهم في تطوير أدائهم. خطوات إنشاء خرائط المفاهيم تحديد موضوع ما مُعقّد، يصعب على الطالب فهمه. اختيار المفاهيم الأساسية ووضعها في قمة الهرم، والثانوية في قاعدة الهرم، مع مراعاة الترتيب الصحيح لها. ربط المفاهيم الأساسية بالمفاهيم الثانوية بواسطة خطوط أو أسهم لتكون بمثابة علاقة ترتبط بينهما؛ بحيث تسهل استيعابها ودراستها.
قياس تغير وتطور المفاهيم لدى المتعلمين